苏教版高中通用技术必修2第一章 结构与设计2
一、单选题
1．如图所示是机械夹持手，拉杆在力F的作用下工件被夹紧，连杆1、连杆2、夹持手的主要受力形式是（ ）
A．连杆1受拉、连杆2受拉、夹持手受弯曲
B．连杆1受弯曲、连杆2受拉、夹持手受弯曲
C．连杆1受拉、连杆2受拉、夹持手受压
D．连杆1受弯曲、连杆2受拉、夹持手受压
2．如图所示是学生设计的一款可随儿童成长调节高度的椅子，凳面与支撑斜杆采用插接方式连接。为提高整体结构强度并不影响功能，下列改进意见中，合理的是（ ）
A．加长凳面 B．凳面与斜杆采用榫接
C．斜杆与底座用硬木条榫接 D．凳面与斜杆间采用铰连接
3．如图所示框锯，是由工字形木框架、绞绳与绞片、锯条等组成，锯条两端用旋钮固定在框架上，并可用它调整锯条的角度。绞绳绞紧后，锯条被绷紧即可使用，此时撑杆的受力形式是（ ）
A．受拉 受弯曲 B．受压 扭转 C．受压 受弯曲 D．受拉 受剪切
4．如图所示为一款叉车，在驱动功率及其它零部件允许的情况下，为了提高它的承载能力，以下措施中不正确的是（ ）
A．加长货叉的长度 B．增加货叉的厚度
C．增加前后车轮轴的距离 D．增加叉车尾部平衡块的质量
5．如图所示的书报架，在使用过程中，若发现书报架会向后倾倒，以下改进措施中合理的是（ ）
A．增大两立柱之间的距离
B．增大立柱与支撑杆之间的角度
C．在立柱与支撑杆底端加防滑橡皮套
D．立柱与支撑杆之间连接采用铰连接
6．如图所示为一款垃圾桶，当用脚踩下时打开桶盖，下列说法不正确的是（ ）
A．连杆主要受压
B．踏杆主要受弯曲，弹簧主要受压
C．当连杆损坏时，可以用细线代替
D．将铰连接改为刚连接，桶盖还是可以打开
7．如图所示为用硬纸板制作而成的座椅，具有一定的强度，能承受一个成年人的重量。下列可以提高纸板椅强度的措施是（ ）
A．增大纸板椅支撑面 B．提高纸板椅重心高度
C．增加纸板椅座面的宽度 D．增大纸板的横截面
8．如图所示为A、B 两款双人秋千，下列说法不正确的是（ ）
A．A款秋千立柱1主要受压，横杆1主要受弯曲，横杆2主要受弯曲
B．B款秋千横杆2的设计主要是为了保持结构形状稳定
C．B款秋千立柱1主要受压但没有受弯曲，横杆1主要受弯曲，横杆2主要受拉
D．加粗A款秋千立柱可以提高其强度
9．如图所示两根材质匀称的木质横梁，长2.5 m，截面规格为3 cm×1.5 cm，两端架在相距为2 m的支撑墙上。如按竖摆和横摆两种方式(如图所示)摆放，以下说法正确的是（ ）
A．横梁中间放置重物时受力形式为受剪切
B．甲的承重能力大于乙
C．甲图横梁的稳定性好于乙图横梁
D．以上说法都不正确
10．如图所示的旋转双层桌子，在试验时发现旋转到最高位置时，桌子容易翻倒。以下改进措施中最合理的是（ ）
A．增加支撑脚的高度 B．增加上桌面的质量
C．增加支撑脚的厚度 D．增大支撑脚的间距
11．如图所示为构件间的螺栓螺母连接，在用扳手拧紧的过程中，扳手、螺栓、垫片的主要受力形式是（ ）
A．扳手受扭转、螺栓受拉、垫片受拉
B．扳手受弯曲、螺栓受压、垫片受压
C．扳手受拉、螺栓受压、垫片受拉
D．扳手受弯曲、螺栓受拉、垫片受压
12．如图所示是一把铁质椅子，当学生坐上之后，椅脚、螺栓、椅腿的主要受力形式分别是（ ）
A．受压、受弯曲、受压 B．受弯曲、受剪切、受压
C．受压、受压、受压 D．受压、受剪切、受压
13．如图是2600年前发源于齐国的一种小型的坐具——马扎。它的两腿交叉，上面绷帆布或麻绳等，可以合拢，便于携带。请问A处应采用哪种类型的连接及具体的连接方式（ ）
A．刚连接 螺栓松连接 B．刚连接 螺栓紧连接
C．铰连接 螺栓松连接 D．铰连接 螺栓紧连接
14．通用技术课堂上，学习结构与设计时，刘老师为同学们演示了如图所示的小试验，纸张相同，木块和木块间距不变，能得出的结论是（ ）
A．结构受压不同，形变相同
B．纸张的结构造型影响强度
C．结构改变能导致功能的变化
D．结构荷载时，造型影响其稳定性
15．刘老师为了方便木工操作中夹持木板进行凿挖，专门设计制作了用来夹紧木板的装置(如图所示)。以下对该结构进行分析中，合理的是（ ）
A．当手柄向下压时，挤压头抬起
B．当手柄向下压时，手柄受压变形
C．四个连接点均为铰连接
D．挤压头将木板夹紧后，再用元宝螺母继续夹紧
16．（2018高二下·温州期中）如图所示为汽车机械传动装置——差速器。在输入轴转动扭力下，轴顶端的齿轮把扭力传递给锥形齿轮，带动框架上的行星齿轮驱使太阳齿轮转动，从而输出轴驱动车轮前进。框架局部（阴影部分）和输出轴（阴影部分）的主要受力形式是（ ）
A．框架局部受压、输出轴受拉
B．框架局部受拉、输出轴受扭转
C．框架局部受扭转、输出轴受剪切
D．框架局部受弯曲、输出轴受扭转
17．（2015高二下·浙江期中）如图所示为一款壁灯。当杆1与杆2成90°时，杆1与杆2的主要受力形式是（ ）
A．杆1受弯曲，杆2受弯曲、受扭转
B．杆1受压，杆2受压、受拉
C．杆1受压，杆2受压、受扭转
D．杆1受弯曲，杆2受弯曲、受拉
18．赵明准备设计一款适合学生公寓用的毛巾架，以下设计的四种方案，从强度、成本和安全性的角度综合考虑，其中比较合理的是（ ）
A． B．
C． D．
19．（2018·浙江选考）使用如图所示的健骑机时，人正坐在坐垫上，双手正握把手，两脚踏住脚蹬，用力向下蹬，同时双臂向后拉，直至双腿伸直，并且身体尽可能向后伸展。然后在自重的作用下，有控制地返回到初始位置。关于该健骑机的分析中，不正确的是（ ）
A．当人手握住把手双臂向后拉时，连杆1受弯曲力
B．当人坐在健骑机上不动时，坐垫主要受压力
C．当人手握住把手双臂向后拉，两脚踏住脚蹬，用力向下蹬时，坐垫从高处往下运动
D．由于底座面积小，为提高稳定性，应把底座埋入地基中，与地基成刚连接
20．如图所示图乙结构是由图甲和下列四个选项中的一项结构拼凑而成，其中满足要求的结构是（ ）
A． B．
C． D．
21．如图所示为一款风撑，下列关于该风撑的分析评价中不正确的是（ ）
A．构件1与构件2之间的连接属于铰连接
B．在力F的作用下，滑块将沿滑槽往右下方滑动
C．在力F的作用下，构件1主要受压
D．在力F的作用下，构件3主要受压
22．如图所示的凳子，使用时凳脚容易往外撑开。以下四种加固方法中最合理的是（ ）
A． B． C． D．
23．如图所示为一款秋千，设计此款秋千，在确定结构尺寸时，要综合考虑各方面的因素，如人机关系、稳定性和强度等。以下尺寸的确定，主要从结构稳定性方面考虑的是（ ）
A．底盘的直径 B．主杆的横截面积
C．藤条的横截面积 D．吊篮的空间大小
24．如图1所示是一款能高度调节的户外遮阳伞，图2所示是遮阳伞支架示意图，下列对该遮阳伞的结构主要受力分析的说法中正确的是（ ）
A．立柱受弯曲、连接杆受拉、斜杆受弯曲
B．立柱受弯曲和受压、连接杆受拉、斜杆受弯曲
C．立柱受压、连接杆受拉、斜杆受弯曲
D．立柱受压、连接杆受压、斜杆受弯曲
25．如图所示为单人座式健骑机，锻炼方法为人坐座椅上双手握紧手柄，两脚踏牢踏板，脚向下蹬的同时手向后拉。在手向后拉时，竖杆和斜杆的主要受力形式分别为（ ）
A．受弯曲，受拉 B．受拉，受压
C．受弯曲，受压 D．受拉，受拉
二、综合题
26．如图所示是一个多媒体教室专用的音响，音响的尺寸长、宽、高为460*180*265(mm)，后面板上四个螺纹孔的直径为5 mm。小林想把该音响安装在多媒体教室墙角的不锈钢水管上，水管的外径为90 mm。请你设计音响与不锈钢水管之间的连接件(连接件与音响后面四个螺纹孔连接)。设计要求如下：
A.连接件安装好后，通过调节连接件，音响可以沿着水管方向高度连续调节，调节方便；
B.连接件与水管、音响连接可靠，且音响可向上、向下、向左、向右四个方向翻，在0 到45 度任意角度可靠固定，操作方便；
C.水管上不许钻孔和开腰型孔；
D.连接件主要材料采用4 mm厚的钢板制作，辅助材料自选。
请根据以上描述和设计要求完成以下任务：
（1）制定连接件设计方案前，需要明确设计的限制因素，以下不属于设计的限制因素有 (在①水管的直径；②制作水管的材料；③音响的形状；④设计者的技术能力；⑤音响的重量；⑥音响后面四个螺纹孔的直径中选择正确的选项，将序号填入横线内)；
（2）①画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸；
（3）将制作好的连接件固定在音响后面板上，最适合的标准件是 (在①膨胀螺栓；②自攻螺钉；③平头螺丝中选择一项，将序号填入横线内)。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】结构的受力
2．【答案】C
【知识点】影响结构强度的主要因素
3．【答案】C
【知识点】结构的受力
4．【答案】A
【知识点】影响结构稳定性的主要因素；影响结构强度的主要因素
【解析】【解答】选项A单单加长货叉的长度可能会导致叉车不稳定，达不到提高承载能力的作用；选项B增加货叉的厚度，可提高强度；选项C增加前后车轮的距离以及选项D增加叉车尾部平衡块的质量能使叉车的稳定性提高。故答案选A。
【分析】本题考查的是影响结构稳定性和强度的因素。叉车承载能力应该体现在稳定性和强度。结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小、重心位置密切相关。结构的几何形状科学合理、结构的支撑面积越大、结构的重心越低，结构越稳定。影响结构强度的主要因素有结构的形状、使用的材料、结构间的连接方式等。
5．【答案】B
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
6．【答案】C
【知识点】结构的受力
7．【答案】D
【知识点】影响结构强度的主要因素
【解析】【解答】A项增加了纸板椅的稳定性；B项降低了它的稳定性；C项降低了它的强度；D项增大纸板的横截面可以提高纸板椅的强度。故答案选D。
【分析】本题考查的是影响结构稳固性的因素。影响结构强度的主要因素有结构的形状、使用的材料、结构间的连接方式等。结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小、重心位置密切相关。结构的几何形状科学合理、结构的支撑面积越大、结构的重心越低，结构越稳定。
8．【答案】C
【知识点】结构的受力
9．【答案】B
【知识点】结构的受力；影响结构稳定性的主要因素；影响结构强度的主要因素
10．【答案】D
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
【解析】【解答】选项A和B都会使桌子稳定性下降；选项C增加支撑脚的厚度会使桌子的强度提高；选项D能增加支撑面积，从而提高稳定性。故答案选D。
【分析】本题考查的是影响结构稳定性的因素。结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小、重心位置密切相关。结构的几何形状科学合理、结构的支撑面积越大、结构的重心越低，结构越稳定。
11．【答案】D
【知识点】结构的受力
12．【答案】B
【知识点】结构的受力
13．【答案】C
【知识点】连接方式的选择
14．【答案】B
【知识点】影响结构强度的主要因素
15．【答案】C
【知识点】结构的受力
16．【答案】D
【知识点】结构的受力
17．【答案】A
【知识点】结构的受力
【解析】 【解答】两杆件均为悬空状态，端部受到与杆垂直的重力荷载，因此两杆均受弯曲；连接两杆的短竖杆有向杆1翻倒的趋势，从而带动杆2发生扭转形变。故答案选A。
【分析】本题考查的是结构的受力分析。根据构件的受力和变形的形式，可以将构件分为受拉、受牙、受剪切、受弯曲、受扭转这五种基本形式。受拉是构件承受拉拽力，受压是构件承受使之被挤压的力，受剪切是构件承受两个距离很近、大小相等、方向相反的平行力，受扭转是构件两端承受方向相反的均匀的并使它扭转变形的力，受弯曲是构件承受使之产生弯曲的力。
18．【答案】B
【知识点】影响结构强度的主要因素
【解析】 【解答】A、C棱角突出，安全性较差；B项方案靠近墙面，使用安全且不易形变；D项离墙面较远，伸缩杆易弯曲，结构强度不够。故答案选B。
【分析】本题考查影响结构强度的因素。影响结构强度的主要因素有结构的形状、使用的材料、结构间的连接方式等。
19．【答案】C
【知识点】结构的受力；结构的稳定性
【解析】【解答】判断构件的五种基本受力形式的时候，要以构件受力后的变形趋势及力的概念为主要依据，如果有变长的趋势就是受拉，变扁就是受压，变弯就是受弯曲；如果构件的横截面有发生相对错动的趋势就是受剪切，如果构件有扭转的趋势就是受扭转。坐垫的位置是固定不动的，所以当人手握住把手双臂向后拉，两脚踏住脚蹬，用力向下蹬时，坐垫是不会从高处往下运动的，C选项错误。
【分析】本题考查结构的受力及结构的稳定性。
20．【答案】C
【知识点】简单结构的设计
21．【答案】C
【知识点】结构的受力；连接方式的选择
22．【答案】C
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
23．【答案】A
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
24．【答案】B
【知识点】结构的受力
25．【答案】C
【知识点】结构的受力
26．【答案】（1）②
（2）解：如图所示：
（3）③
【知识点】设计要求、标准和限制；材料和标准件的选择；简单的草图；形体的尺寸标注
1 / 1苏教版高中通用技术必修2第一章 结构与设计2
一、单选题
1．如图所示是机械夹持手，拉杆在力F的作用下工件被夹紧，连杆1、连杆2、夹持手的主要受力形式是（ ）
A．连杆1受拉、连杆2受拉、夹持手受弯曲
B．连杆1受弯曲、连杆2受拉、夹持手受弯曲
C．连杆1受拉、连杆2受拉、夹持手受压
D．连杆1受弯曲、连杆2受拉、夹持手受压
【答案】B
【知识点】结构的受力
2．如图所示是学生设计的一款可随儿童成长调节高度的椅子，凳面与支撑斜杆采用插接方式连接。为提高整体结构强度并不影响功能，下列改进意见中，合理的是（ ）
A．加长凳面 B．凳面与斜杆采用榫接
C．斜杆与底座用硬木条榫接 D．凳面与斜杆间采用铰连接
【答案】C
【知识点】影响结构强度的主要因素
3．如图所示框锯，是由工字形木框架、绞绳与绞片、锯条等组成，锯条两端用旋钮固定在框架上，并可用它调整锯条的角度。绞绳绞紧后，锯条被绷紧即可使用，此时撑杆的受力形式是（ ）
A．受拉 受弯曲 B．受压 扭转 C．受压 受弯曲 D．受拉 受剪切
【答案】C
【知识点】结构的受力
4．如图所示为一款叉车，在驱动功率及其它零部件允许的情况下，为了提高它的承载能力，以下措施中不正确的是（ ）
A．加长货叉的长度 B．增加货叉的厚度
C．增加前后车轮轴的距离 D．增加叉车尾部平衡块的质量
【答案】A
【知识点】影响结构稳定性的主要因素；影响结构强度的主要因素
【解析】【解答】选项A单单加长货叉的长度可能会导致叉车不稳定，达不到提高承载能力的作用；选项B增加货叉的厚度，可提高强度；选项C增加前后车轮的距离以及选项D增加叉车尾部平衡块的质量能使叉车的稳定性提高。故答案选A。
【分析】本题考查的是影响结构稳定性和强度的因素。叉车承载能力应该体现在稳定性和强度。结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小、重心位置密切相关。结构的几何形状科学合理、结构的支撑面积越大、结构的重心越低，结构越稳定。影响结构强度的主要因素有结构的形状、使用的材料、结构间的连接方式等。
5．如图所示的书报架，在使用过程中，若发现书报架会向后倾倒，以下改进措施中合理的是（ ）
A．增大两立柱之间的距离
B．增大立柱与支撑杆之间的角度
C．在立柱与支撑杆底端加防滑橡皮套
D．立柱与支撑杆之间连接采用铰连接
【答案】B
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
6．如图所示为一款垃圾桶，当用脚踩下时打开桶盖，下列说法不正确的是（ ）
A．连杆主要受压
B．踏杆主要受弯曲，弹簧主要受压
C．当连杆损坏时，可以用细线代替
D．将铰连接改为刚连接，桶盖还是可以打开
【答案】C
【知识点】结构的受力
7．如图所示为用硬纸板制作而成的座椅，具有一定的强度，能承受一个成年人的重量。下列可以提高纸板椅强度的措施是（ ）
A．增大纸板椅支撑面 B．提高纸板椅重心高度
C．增加纸板椅座面的宽度 D．增大纸板的横截面
【答案】D
【知识点】影响结构强度的主要因素
【解析】【解答】A项增加了纸板椅的稳定性；B项降低了它的稳定性；C项降低了它的强度；D项增大纸板的横截面可以提高纸板椅的强度。故答案选D。
【分析】本题考查的是影响结构稳固性的因素。影响结构强度的主要因素有结构的形状、使用的材料、结构间的连接方式等。结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小、重心位置密切相关。结构的几何形状科学合理、结构的支撑面积越大、结构的重心越低，结构越稳定。
8．如图所示为A、B 两款双人秋千，下列说法不正确的是（ ）
A．A款秋千立柱1主要受压，横杆1主要受弯曲，横杆2主要受弯曲
B．B款秋千横杆2的设计主要是为了保持结构形状稳定
C．B款秋千立柱1主要受压但没有受弯曲，横杆1主要受弯曲，横杆2主要受拉
D．加粗A款秋千立柱可以提高其强度
【答案】C
【知识点】结构的受力
9．如图所示两根材质匀称的木质横梁，长2.5 m，截面规格为3 cm×1.5 cm，两端架在相距为2 m的支撑墙上。如按竖摆和横摆两种方式(如图所示)摆放，以下说法正确的是（ ）
A．横梁中间放置重物时受力形式为受剪切
B．甲的承重能力大于乙
C．甲图横梁的稳定性好于乙图横梁
D．以上说法都不正确
【答案】B
【知识点】结构的受力；影响结构稳定性的主要因素；影响结构强度的主要因素
10．如图所示的旋转双层桌子，在试验时发现旋转到最高位置时，桌子容易翻倒。以下改进措施中最合理的是（ ）
A．增加支撑脚的高度 B．增加上桌面的质量
C．增加支撑脚的厚度 D．增大支撑脚的间距
【答案】D
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
【解析】【解答】选项A和B都会使桌子稳定性下降；选项C增加支撑脚的厚度会使桌子的强度提高；选项D能增加支撑面积，从而提高稳定性。故答案选D。
【分析】本题考查的是影响结构稳定性的因素。结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小、重心位置密切相关。结构的几何形状科学合理、结构的支撑面积越大、结构的重心越低，结构越稳定。
11．如图所示为构件间的螺栓螺母连接，在用扳手拧紧的过程中，扳手、螺栓、垫片的主要受力形式是（ ）
A．扳手受扭转、螺栓受拉、垫片受拉
B．扳手受弯曲、螺栓受压、垫片受压
C．扳手受拉、螺栓受压、垫片受拉
D．扳手受弯曲、螺栓受拉、垫片受压
【答案】D
【知识点】结构的受力
12．如图所示是一把铁质椅子，当学生坐上之后，椅脚、螺栓、椅腿的主要受力形式分别是（ ）
A．受压、受弯曲、受压 B．受弯曲、受剪切、受压
C．受压、受压、受压 D．受压、受剪切、受压
【答案】B
【知识点】结构的受力
13．如图是2600年前发源于齐国的一种小型的坐具——马扎。它的两腿交叉，上面绷帆布或麻绳等，可以合拢，便于携带。请问A处应采用哪种类型的连接及具体的连接方式（ ）
A．刚连接 螺栓松连接 B．刚连接 螺栓紧连接
C．铰连接 螺栓松连接 D．铰连接 螺栓紧连接
【答案】C
【知识点】连接方式的选择
14．通用技术课堂上，学习结构与设计时，刘老师为同学们演示了如图所示的小试验，纸张相同，木块和木块间距不变，能得出的结论是（ ）
A．结构受压不同，形变相同
B．纸张的结构造型影响强度
C．结构改变能导致功能的变化
D．结构荷载时，造型影响其稳定性
【答案】B
【知识点】影响结构强度的主要因素
15．刘老师为了方便木工操作中夹持木板进行凿挖，专门设计制作了用来夹紧木板的装置(如图所示)。以下对该结构进行分析中，合理的是（ ）
A．当手柄向下压时，挤压头抬起
B．当手柄向下压时，手柄受压变形
C．四个连接点均为铰连接
D．挤压头将木板夹紧后，再用元宝螺母继续夹紧
【答案】C
【知识点】结构的受力
16．（2018高二下·温州期中）如图所示为汽车机械传动装置——差速器。在输入轴转动扭力下，轴顶端的齿轮把扭力传递给锥形齿轮，带动框架上的行星齿轮驱使太阳齿轮转动，从而输出轴驱动车轮前进。框架局部（阴影部分）和输出轴（阴影部分）的主要受力形式是（ ）
A．框架局部受压、输出轴受拉
B．框架局部受拉、输出轴受扭转
C．框架局部受扭转、输出轴受剪切
D．框架局部受弯曲、输出轴受扭转
【答案】D
【知识点】结构的受力
17．（2015高二下·浙江期中）如图所示为一款壁灯。当杆1与杆2成90°时，杆1与杆2的主要受力形式是（ ）
A．杆1受弯曲，杆2受弯曲、受扭转
B．杆1受压，杆2受压、受拉
C．杆1受压，杆2受压、受扭转
D．杆1受弯曲，杆2受弯曲、受拉
【答案】A
【知识点】结构的受力
【解析】 【解答】两杆件均为悬空状态，端部受到与杆垂直的重力荷载，因此两杆均受弯曲；连接两杆的短竖杆有向杆1翻倒的趋势，从而带动杆2发生扭转形变。故答案选A。
【分析】本题考查的是结构的受力分析。根据构件的受力和变形的形式，可以将构件分为受拉、受牙、受剪切、受弯曲、受扭转这五种基本形式。受拉是构件承受拉拽力，受压是构件承受使之被挤压的力，受剪切是构件承受两个距离很近、大小相等、方向相反的平行力，受扭转是构件两端承受方向相反的均匀的并使它扭转变形的力，受弯曲是构件承受使之产生弯曲的力。
18．赵明准备设计一款适合学生公寓用的毛巾架，以下设计的四种方案，从强度、成本和安全性的角度综合考虑，其中比较合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】影响结构强度的主要因素
【解析】 【解答】A、C棱角突出，安全性较差；B项方案靠近墙面，使用安全且不易形变；D项离墙面较远，伸缩杆易弯曲，结构强度不够。故答案选B。
【分析】本题考查影响结构强度的因素。影响结构强度的主要因素有结构的形状、使用的材料、结构间的连接方式等。
19．（2018·浙江选考）使用如图所示的健骑机时，人正坐在坐垫上，双手正握把手，两脚踏住脚蹬，用力向下蹬，同时双臂向后拉，直至双腿伸直，并且身体尽可能向后伸展。然后在自重的作用下，有控制地返回到初始位置。关于该健骑机的分析中，不正确的是（ ）
A．当人手握住把手双臂向后拉时，连杆1受弯曲力
B．当人坐在健骑机上不动时，坐垫主要受压力
C．当人手握住把手双臂向后拉，两脚踏住脚蹬，用力向下蹬时，坐垫从高处往下运动
D．由于底座面积小，为提高稳定性，应把底座埋入地基中，与地基成刚连接
【答案】C
【知识点】结构的受力；结构的稳定性
【解析】【解答】判断构件的五种基本受力形式的时候，要以构件受力后的变形趋势及力的概念为主要依据，如果有变长的趋势就是受拉，变扁就是受压，变弯就是受弯曲；如果构件的横截面有发生相对错动的趋势就是受剪切，如果构件有扭转的趋势就是受扭转。坐垫的位置是固定不动的，所以当人手握住把手双臂向后拉，两脚踏住脚蹬，用力向下蹬时，坐垫是不会从高处往下运动的，C选项错误。
【分析】本题考查结构的受力及结构的稳定性。
20．如图所示图乙结构是由图甲和下列四个选项中的一项结构拼凑而成，其中满足要求的结构是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】简单结构的设计
21．如图所示为一款风撑，下列关于该风撑的分析评价中不正确的是（ ）
A．构件1与构件2之间的连接属于铰连接
B．在力F的作用下，滑块将沿滑槽往右下方滑动
C．在力F的作用下，构件1主要受压
D．在力F的作用下，构件3主要受压
【答案】C
【知识点】结构的受力；连接方式的选择
22．如图所示的凳子，使用时凳脚容易往外撑开。以下四种加固方法中最合理的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
23．如图所示为一款秋千，设计此款秋千，在确定结构尺寸时，要综合考虑各方面的因素，如人机关系、稳定性和强度等。以下尺寸的确定，主要从结构稳定性方面考虑的是（ ）
A．底盘的直径 B．主杆的横截面积
C．藤条的横截面积 D．吊篮的空间大小
【答案】A
【知识点】影响结构稳定性的主要因素
24．如图1所示是一款能高度调节的户外遮阳伞，图2所示是遮阳伞支架示意图，下列对该遮阳伞的结构主要受力分析的说法中正确的是（ ）
A．立柱受弯曲、连接杆受拉、斜杆受弯曲
B．立柱受弯曲和受压、连接杆受拉、斜杆受弯曲
C．立柱受压、连接杆受拉、斜杆受弯曲
D．立柱受压、连接杆受压、斜杆受弯曲
【答案】B
【知识点】结构的受力
25．如图所示为单人座式健骑机，锻炼方法为人坐座椅上双手握紧手柄，两脚踏牢踏板，脚向下蹬的同时手向后拉。在手向后拉时，竖杆和斜杆的主要受力形式分别为（ ）
A．受弯曲，受拉 B．受拉，受压
C．受弯曲，受压 D．受拉，受拉
【答案】C
【知识点】结构的受力
二、综合题
26．如图所示是一个多媒体教室专用的音响，音响的尺寸长、宽、高为460*180*265(mm)，后面板上四个螺纹孔的直径为5 mm。小林想把该音响安装在多媒体教室墙角的不锈钢水管上，水管的外径为90 mm。请你设计音响与不锈钢水管之间的连接件(连接件与音响后面四个螺纹孔连接)。设计要求如下：
A.连接件安装好后，通过调节连接件，音响可以沿着水管方向高度连续调节，调节方便；
B.连接件与水管、音响连接可靠，且音响可向上、向下、向左、向右四个方向翻，在0 到45 度任意角度可靠固定，操作方便；
C.水管上不许钻孔和开腰型孔；
D.连接件主要材料采用4 mm厚的钢板制作，辅助材料自选。
请根据以上描述和设计要求完成以下任务：
（1）制定连接件设计方案前，需要明确设计的限制因素，以下不属于设计的限制因素有 (在①水管的直径；②制作水管的材料；③音响的形状；④设计者的技术能力；⑤音响的重量；⑥音响后面四个螺纹孔的直径中选择正确的选项，将序号填入横线内)；
（2）①画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸；
（3）将制作好的连接件固定在音响后面板上，最适合的标准件是 (在①膨胀螺栓；②自攻螺钉；③平头螺丝中选择一项，将序号填入横线内)。
【答案】（1）②
（2）解：如图所示：
（3）③
【知识点】设计要求、标准和限制；材料和标准件的选择；简单的草图；形体的尺寸标注
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