教科版（2017秋） 四年级上册2.2 呼吸与健康生活 同步练习（含答案）

2.2.呼吸与健康生活 同步练习 教科版四年级科学上册
一、填空题(共0分)
1．_________代表了一个人潜在的________和健康状况。
2．呼吸时，空气中的一些病原体会通过呼吸道进入人体，引发疾病，如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎等。为有效预防呼吸道传染病，我们要不断增强体质，学会科学洗手，经常开窗通风，在呼吸道传染病流行期间外出时________。
3．___________是维持生命所必需的物质；___________是植物制造养料所必需的原料。
4．如图所示，A杯里是新鲜空气，B杯里是呼吸一次的空气，C杯里是呼吸多次的空气。将点燃的火柴分别放入三个杯中，在_________ 杯中燃烧的时间最长，__________杯中燃烧的时间最短，因为______________________________。
二、选择题(共0分)
5．下列属于呼吸器官的是（ ）。
A．气管 B．胃 C．牙齿
6．下列情况下，每分钟呼吸次数最多的是（ ）。
A．运动时 B．写作业时 C．睡眠时
7．冬天睡觉时，如果把头整个埋进被窝不利于健康，主要原因是被窝里（ ）。
A．气体越来越少 B．氧气越来越少 C．二氧化碳越来越少
8．呼吸是我们重要的生命活动，为了了解呼吸过程，龙龙拿出如图所示的实验装置，他发现，当往下牵拉容器底部的橡皮膜时，与吸管相连的气球会鼓起来。这种现象模拟的是（ ）。
A．吸气时，气体从外界进入肺里
B．呼气时，气体排出体外
C．吸气时，膈肌舒张，胸腔缩小
9．雾霾，是雾和霾的组合词。雾霾常见于城市。中国不少地区将雾并入霾一起作为灾害性天气现象进行预警预报，统称为“雾霾天气”。雾霾主要是对人的（ ）造成危害。
A．血液系统 B．消化系统 C．呼吸系统
10．小明用塑料瓶、吸管、气球、橡皮膜制作一个装置，来模拟人体的呼吸过程。其中，气球用来模拟（ ）。
A．肺 B．胃 C．胸廓
11．疫情期间，小明戴着N95口罩运动，过了一会，他感觉头晕、胸闷、呼吸困难，以下说法错误的是（ ）。
A．由于N95口罩隔绝了空气，导致小明呼吸不到氧气
B．由于N95口罩阻碍，导致小明呼吸不到足够的氧气
C．运动时身体需要更多的氧气
12．下列描述中，不正确的是（ ）。
A．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息
B．人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进人血液，同时排出氧气
C．合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我们的健康
三、判断题(共0分)
13．上课时，我们静静地坐在那儿认真听老师讲课时，呼吸是平稳的。( )
14．新冠疫情期间，建议大家戴上口罩，可以减少飞沫通过我们的呼吸器官进入到体内的可能性，起到保护自己的作用。( )
15．当我们呼吸时，空气通过食道进入到人体的肺部。( )
16．人在运动时，随着运动量的增加，呼吸会变得急促。 ( )
17．在安静状态下，人每分钟呼吸60次左右。( )
四、连线题(共0分)
18．如下图，食物只有被消化后，营养才能被人体吸收，那么人体内各个消化器官对食物的消化发挥什么作用﹖请根据课堂所学，将器官和功能进行连线。
五、简答题(共0分)
19．通过学习，小科认识到了呼吸的重要性，也下决心要保护好自己的呼吸器官，更加健康地生活。请帮小明提出三个有效保护呼吸器官的措施。
六、实验题(共0分)
20．测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据：
第一次 第二次 第三次
安静状态每分钟的呼吸次数 21 18 23
运动方法 慢走20步后 快走20步后 跳动20次后
运动后每分钟的呼吸次数 23 26 35
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我发现：________________________。
七、综合题(共0分)
21．下表是一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较，请根据该表的数据资料回答问题。
气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进人体的空气 78 21% 0．03% 0．97%
呼出人体的空气 78% 16% 4% 2%
（1）能够被人体吸收利用的气体是__________。
（2）人体排出（不是呼出）的气体中，主要是________气体。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
肺活量 呼吸功能
戴口罩
氧气 二氧化碳
A C A杯中氧气多，C杯中氧气少，二氧化碳多
A
A
A
A
C
A
A
B
√
√
×
√
×
保持室内空气清新；预防呼吸道传染病；扫地前洒水。
人每分钟的呼吸次数随着运动状态的改变而变化，运动量加大，每分钟的呼吸次数随之增加。
氧气 二氧化碳
答案第1页，共2页
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