苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题
1．（2021高二上·平阳月考）如图所示是一款高度不可调的儿童座椅。小明准备对木质支架进行改进，实现高度可调，从安全性和强度方面考虑，以下结构方案中最合理的是( )
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】设计方案的比较和权衡
2．（2021高一下·柯桥期末）如图所示为一款可以放书本的凳子，设计该凳子时不需要考虑的因素是( )
A．书本的尺寸 B．房间的大小
C．凳子的成本 D．使用者的重量
【答案】B
【知识点】结构设计的主要因素
3．（2021高二下·衢州期末）如图所示为某台钻及其控制面板示意图，下列设计方案中最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】设计方案的比较和权衡
4．（苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》4.3 常用的构思方法 同步练习题）如图a所示的榫卯结构，构件1的结构如图b所示。下列构件2的设计方案中正确的是（ ）
图 a 图 b
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】设计方案的比较和权衡
5．（2021高二下·温州期末）如图所示是某款倾角多挡可调的多功能阅读架。下列对该阅读架的设计分析中，从“人”的方面考虑的是 （ ）
A．背部支撑底板，既实现了倾角可调，又提升了架子的稳定性
B．釆用可折叠结构，可以节省仓储、运输空间
C．背部支撑杆的材料选择应考虑书本的重量
D．倾角大小应充分考虑阅读时视线的角度
【答案】D
【知识点】产品设计分析的三个要素
6．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）小明用3mm厚的木板制作了如图所示的头戴式耳机挂架，下列分析中正确的是（ ）
A．耳机不使用时，可以挂在挂架中间的挂板上，体现了技术具有解放人的作用
B．挂板凹槽的宽度，主要考虑了人体的尺寸
C．耳机挂取方便，主要考虑了“人”
D．底板下方加装防滑脚垫，主要考虑了“物”
【答案】C
【知识点】技术对人类的价值；产品设计分析的三个要素
7．（2021·杭州模拟）如图a所示的机构，构件2、3的结构如图所示。下列关于构件1的设计方案中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】设计方案的比较和权衡
8．（2020高二上·宁波期中）如图所示是一个捡拾器结构示意图，主要方便清洁工对垃圾的捡拾。手柄上装着手把，通过钢丝能够控制夹爪；夹爪内侧有防滑齿，有复位弹簧。以下的设计是从“物”的角度考虑的是（ ）
A．夹爪的防滑齿
B．手把有一定弧度
C．手把装在握把上方一定距离处
D．手把通过拉绳控制夹爪张口大小
【答案】D
【知识点】产品设计分析的三个要素
9．（2021高二下·湖州期末）如图所示的零件需要用膨胀螺栓水平安装在竖直墙面上，在实际安装中小明发现该零件设计存在不足，故进行了改进。下列改进方案中最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】设计方案的比较和权衡
10．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）某中学自行车停放地点较小，一些同学乱停乱放，导致晚来的同学无处停放自行车。在设计解决该问题的方案时，需要考虑的是（ ）
A．自行车的材质 B．自行车的功能
C．自行车的数量 D．自行车的颜色
【答案】C
【知识点】结构设计的主要因素
11．（2020高二上·内江期末）小明想要做一个柜子，他将木料的连接方式由方案一换成方案二，如图所示 他这样做的目的主要是（ ）
A．降低制作难度 B．节省材料
C．使连接更美观 D．使连接更稳固
【答案】D
【知识点】连接方式的选择
12．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）如图所示是一款集桌子与架子为一体的多功能家具，采用金属与木材的搭配，仅需简单的三步，即可从一个支持6人同时使用的桌子变身为一个收纳架。下列关于该多功能家具的分析正确的是（ ）
A．仅需三步，便可实现功能转换，考虑了人的心理需求
B．方形桌面的设计，体现了设计的技术实用原则
C．与桌板连接部分采用平行四边形方式变形，主要考虑了环境的因素
D．该设计采用了木材，不适宜在潮湿的环境中使用，体现了技术的创新性
【答案】B
【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性；在设计中实现合理的人机关系；设计的一般原则；产品设计分析的三个要素
13．（2021高二下·安吉期中）如图所示是一座简易木质桥梁模型，现在想对其进行加固，下列方案不合理的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】设计方案的比较和权衡
14．（2014高一上·海南期末）设计学生用的台灯时要考虑的因素很多，归结起来分别属于“物”、“人”、“环境”三个方面。以下设计分析中从“物”的角度分析的是( )
A．学生看书的时间较长，光线要柔和
B．根据学生的特点，外形要新颖美观
C．尽可能采用标准件，简化制作
D．应适合在书桌、床头等场合使用
【答案】C
【知识点】产品设计分析的三个要素
15．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）在通用技术实践活动中，王老师要求同学们设计制作一款台灯。
设计要求：①结构简单、安全，稳定性好；②造型新颖、使用方便；③由底座、支架、开关、光源，灯罩等组成；④台灯高度及灯罩方向可调节。
（1）在答题卡指定位置，画出台灯设计草图，并简要说明如何实现设计要求。
（2）简要说明实现调节台灯高度及灯罩方向的方法。
（3）设计一个测试台灯稳定性的方案。简述其试验过程。
【答案】（1）略
（2）解：台灯高度可以使用伸缩杆或铰连接等设计；灯罩和支架采用铰连接或采用金属波纹管（金属蛇皮管）等。
（3）稳定性试验方案包括台灯静置在桌而是否会倾倒，调整台灯高度、改变灯罩方向后是否会倾倒，施加一定外力后是否会倾倒等多种情况。试验方案设计合理可行，能测试台灯稳定性。
【知识点】简单技术试验的设计与实施；简单的草图
16．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）新学期开始了，老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明在网上查了大量图片资料，分析研究后做了一个引导牌（图1）。使用时小明发现引导牌不便于携带，重新设计制作了可以收拢和展开的引导牌（图2）。
可以收拢和展开引导牌的设计要求如下：
1）引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当，并能保持结构稳定。
2）引导牌收拢后的尺寸要尽可能小，便于携带。
3）展开和收拢操作方便。
请根据以上描述和设计要求完成以下题目：
（1）小明发现引导牌不便于携带的途径是在 。（A ．观察日常生活；B ．收集和分析信息；C ．技术研究与技术试验中；D ．别人告诉他的）
（2）构思引导牌的结构方案时，不需要考虑的是 。
A．手柄和面板如何收拢和展开 B．手柄与面板如何连接
C．展开后如何保持结构稳定 D．面板的颜色
（3）图2引导牌可以收拢和展开、便于携带的功能设计主要是为了遵循 。
A．技术规范性原则 B．经济性原则
C．可持续性原则 D．实用性原则
（4）最适合图2引导牌的面板用的材料是 。
A．玻璃 B．纸板 C．铝合金 D．木板
（5）如果将引导牌举在胸前、面板超过人群的头顶，要想确定手柄的长度时，主要考虑人胸前到头顶高度尺寸的 。
A．动态尺寸 B．静态尺寸 C．面板尺寸 D．胳膊尺寸
【答案】（1）A
（2）D
（3）D
（4）C
（5）A
【知识点】在设计中实现合理的人机关系；设计的一般原则；发现问题的一般方法；材料和标准件的选择
17．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）某同学设计了一款“带储存盒的指甲钳”。如图所示，指甲钳全部采用不锈钢材料制作，在传统指甲钳的下方加了一个储存盒，这样可以防止在剪指甲时碎屑乱飞影响环境卫生。
（1）该设计中的储存盒 （选填“是”或“否”）为标准件。
（2）该同学通过发明“带储存盒的指甲钳”，自身的智力得以发展，创新精神和设计能力得以提高，这主要体现技术能够 （选填“解放人”或“发展人”）。
（3）指甲钳各部分相互配合，构成系统，才能实现其功能，这主要反映了系统的 特性。
（4）针对该指甲钳的储存盒，请你提出优化建议？
【答案】（1）否
（2）发展人
（3）整体性
（4）使棱角变圆滑（或“更换其它经济、轻便、环保等适合的材料”）
【知识点】技术对人类的价值；材料和标准件的选择；系统的基本特性；分析影响系统优化的因素
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1．（2021高二上·平阳月考）如图所示是一款高度不可调的儿童座椅。小明准备对木质支架进行改进，实现高度可调，从安全性和强度方面考虑，以下结构方案中最合理的是( )
A． B．
C． D．
2．（2021高一下·柯桥期末）如图所示为一款可以放书本的凳子，设计该凳子时不需要考虑的因素是( )
A．书本的尺寸 B．房间的大小
C．凳子的成本 D．使用者的重量
3．（2021高二下·衢州期末）如图所示为某台钻及其控制面板示意图，下列设计方案中最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
4．（苏教版(2019)高中通用技术必修《技术与设计1》4.3 常用的构思方法 同步练习题）如图a所示的榫卯结构，构件1的结构如图b所示。下列构件2的设计方案中正确的是（ ）
图 a 图 b
A． B．
C． D．
5．（2021高二下·温州期末）如图所示是某款倾角多挡可调的多功能阅读架。下列对该阅读架的设计分析中，从“人”的方面考虑的是 （ ）
A．背部支撑底板，既实现了倾角可调，又提升了架子的稳定性
B．釆用可折叠结构，可以节省仓储、运输空间
C．背部支撑杆的材料选择应考虑书本的重量
D．倾角大小应充分考虑阅读时视线的角度
6．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）小明用3mm厚的木板制作了如图所示的头戴式耳机挂架，下列分析中正确的是（ ）
A．耳机不使用时，可以挂在挂架中间的挂板上，体现了技术具有解放人的作用
B．挂板凹槽的宽度，主要考虑了人体的尺寸
C．耳机挂取方便，主要考虑了“人”
D．底板下方加装防滑脚垫，主要考虑了“物”
7．（2021·杭州模拟）如图a所示的机构，构件2、3的结构如图所示。下列关于构件1的设计方案中正确的是（ ）
A． B．
C． D．
8．（2020高二上·宁波期中）如图所示是一个捡拾器结构示意图，主要方便清洁工对垃圾的捡拾。手柄上装着手把，通过钢丝能够控制夹爪；夹爪内侧有防滑齿，有复位弹簧。以下的设计是从“物”的角度考虑的是（ ）
A．夹爪的防滑齿
B．手把有一定弧度
C．手把装在握把上方一定距离处
D．手把通过拉绳控制夹爪张口大小
9．（2021高二下·湖州期末）如图所示的零件需要用膨胀螺栓水平安装在竖直墙面上，在实际安装中小明发现该零件设计存在不足，故进行了改进。下列改进方案中最合理的是（ ）
A． B．
C． D．
10．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）某中学自行车停放地点较小，一些同学乱停乱放，导致晚来的同学无处停放自行车。在设计解决该问题的方案时，需要考虑的是（ ）
A．自行车的材质 B．自行车的功能
C．自行车的数量 D．自行车的颜色
11．（2020高二上·内江期末）小明想要做一个柜子，他将木料的连接方式由方案一换成方案二，如图所示 他这样做的目的主要是（ ）
A．降低制作难度 B．节省材料
C．使连接更美观 D．使连接更稳固
12．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）如图所示是一款集桌子与架子为一体的多功能家具，采用金属与木材的搭配，仅需简单的三步，即可从一个支持6人同时使用的桌子变身为一个收纳架。下列关于该多功能家具的分析正确的是（ ）
A．仅需三步，便可实现功能转换，考虑了人的心理需求
B．方形桌面的设计，体现了设计的技术实用原则
C．与桌板连接部分采用平行四边形方式变形，主要考虑了环境的因素
D．该设计采用了木材，不适宜在潮湿的环境中使用，体现了技术的创新性
13．（2021高二下·安吉期中）如图所示是一座简易木质桥梁模型，现在想对其进行加固，下列方案不合理的是（ ）
A． B．
C． D．
14．（2014高一上·海南期末）设计学生用的台灯时要考虑的因素很多，归结起来分别属于“物”、“人”、“环境”三个方面。以下设计分析中从“物”的角度分析的是( )
A．学生看书的时间较长，光线要柔和
B．根据学生的特点，外形要新颖美观
C．尽可能采用标准件，简化制作
D．应适合在书桌、床头等场合使用
15．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）在通用技术实践活动中，王老师要求同学们设计制作一款台灯。
设计要求：①结构简单、安全，稳定性好；②造型新颖、使用方便；③由底座、支架、开关、光源，灯罩等组成；④台灯高度及灯罩方向可调节。
（1）在答题卡指定位置，画出台灯设计草图，并简要说明如何实现设计要求。
（2）简要说明实现调节台灯高度及灯罩方向的方法。
（3）设计一个测试台灯稳定性的方案。简述其试验过程。
16．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）新学期开始了，老师安排小明设计制作一个迎接新同学的引导牌。小明在网上查了大量图片资料，分析研究后做了一个引导牌（图1）。使用时小明发现引导牌不便于携带，重新设计制作了可以收拢和展开的引导牌（图2）。
可以收拢和展开引导牌的设计要求如下：
1）引导牌展开后形状和尺寸与原来的相当，并能保持结构稳定。
2）引导牌收拢后的尺寸要尽可能小，便于携带。
3）展开和收拢操作方便。
请根据以上描述和设计要求完成以下题目：
（1）小明发现引导牌不便于携带的途径是在 。（A ．观察日常生活；B ．收集和分析信息；C ．技术研究与技术试验中；D ．别人告诉他的）
（2）构思引导牌的结构方案时，不需要考虑的是 。
A．手柄和面板如何收拢和展开 B．手柄与面板如何连接
C．展开后如何保持结构稳定 D．面板的颜色
（3）图2引导牌可以收拢和展开、便于携带的功能设计主要是为了遵循 。
A．技术规范性原则 B．经济性原则
C．可持续性原则 D．实用性原则
（4）最适合图2引导牌的面板用的材料是 。
A．玻璃 B．纸板 C．铝合金 D．木板
（5）如果将引导牌举在胸前、面板超过人群的头顶，要想确定手柄的长度时，主要考虑人胸前到头顶高度尺寸的 。
A．动态尺寸 B．静态尺寸 C．面板尺寸 D．胳膊尺寸
17．（苏教版(2019)通用技术必修《技术与设计1》第四章 方案的构思及方法 单元测试题）某同学设计了一款“带储存盒的指甲钳”。如图所示，指甲钳全部采用不锈钢材料制作，在传统指甲钳的下方加了一个储存盒，这样可以防止在剪指甲时碎屑乱飞影响环境卫生。
（1）该设计中的储存盒 （选填“是”或“否”）为标准件。
（2）该同学通过发明“带储存盒的指甲钳”，自身的智力得以发展，创新精神和设计能力得以提高，这主要体现技术能够 （选填“解放人”或“发展人”）。
（3）指甲钳各部分相互配合，构成系统，才能实现其功能，这主要反映了系统的 特性。
（4）针对该指甲钳的储存盒，请你提出优化建议？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】设计方案的比较和权衡
2．【答案】B
【知识点】结构设计的主要因素
3．【答案】B
【知识点】设计方案的比较和权衡
4．【答案】A
【知识点】设计方案的比较和权衡
5．【答案】D
【知识点】产品设计分析的三个要素
6．【答案】C
【知识点】技术对人类的价值；产品设计分析的三个要素
7．【答案】A
【知识点】设计方案的比较和权衡
8．【答案】D
【知识点】产品设计分析的三个要素
9．【答案】C
【知识点】设计方案的比较和权衡
10．【答案】C
【知识点】结构设计的主要因素
11．【答案】D
【知识点】连接方式的选择
12．【答案】B
【知识点】技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性；在设计中实现合理的人机关系；设计的一般原则；产品设计分析的三个要素
13．【答案】C
【知识点】设计方案的比较和权衡
14．【答案】C
【知识点】产品设计分析的三个要素
15．【答案】（1）略
（2）解：台灯高度可以使用伸缩杆或铰连接等设计；灯罩和支架采用铰连接或采用金属波纹管（金属蛇皮管）等。
（3）稳定性试验方案包括台灯静置在桌而是否会倾倒，调整台灯高度、改变灯罩方向后是否会倾倒，施加一定外力后是否会倾倒等多种情况。试验方案设计合理可行，能测试台灯稳定性。
【知识点】简单技术试验的设计与实施；简单的草图
16．【答案】（1）A
（2）D
（3）D
（4）C
（5）A
【知识点】在设计中实现合理的人机关系；设计的一般原则；发现问题的一般方法；材料和标准件的选择
17．【答案】（1）否
（2）发展人
（3）整体性
（4）使棱角变圆滑（或“更换其它经济、轻便、环保等适合的材料”）
【知识点】技术对人类的价值；材料和标准件的选择；系统的基本特性；分析影响系统优化的因素
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