粤教粤科版(2017秋) 五年级上册第一单元植物的需求(单元测试B)(含答案)

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名称 粤教粤科版(2017秋) 五年级上册第一单元植物的需求(单元测试B)(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 粤教粤科版(2017秋)
科目 科学
更新时间 2022-09-04 23:35:11

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文档简介

第一单元植物的需求(单元测试B)2022-2023学年科学五年级上册
一、选择题
1.植物蒸腾水分的快慢与( )有关。
A.茎的粗细 B.根的发达程度 C.叶片数量
2.植物的叶片能利用阳光提供的能量,将( )制造成营养物质,并释放出氧气。
A.无机盐和二氧化碳 B.无机盐和氧气 C.水分和二氧化碳
3.植物生长离不开阳光,植物的茎叶就朝向阳光充足的地方生长,这是植物生长的( )。
A.向光性 B.向水性 C.向地性 D.背光性
4.下图是英国科学家普利斯特利关于植物光合作用的部分实验示意图,通过该实验能够得出的结论是( )。
A.老鼠爱吃植物 B.植物的光合作用能释放出氧气
C.植物的光合作用需要消耗淀粉 D.植物的光合作用会释放出二氧化碳
5.关于茎的作用,描述正确的是( )
A.具有吸收水分和无机盐的作用 B.具有固定植物,美化植物的作用
C.具有输送水分和无机盐的作用
6.在凤仙花植株上选一片叶子,用黑色纸袋遮住,使它见不到光,过一段时间会发现( )。
A.叶片没变化 B.叶片颜色有变化 C.叶片长势更好
7.植物的生长过程中,叶片互不遮挡的镶嵌排列是为了( )。
A.获得充足的水分 B.获得充足的阳光 C.获得充足的空气
8.给一株植物浇足水分,然后选一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条,分别用透明塑料袋套住,再用细绳把袋口扎紧。放置一段时间,两个塑料袋内壁出现的水分( )。
A.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条少
B.一枝带叶的枝条比一枝去除叶的枝条多
C.一枝带叶的枝条和一枝去除叶的枝条相等
9.植物的( )能支持植物体,还能输送根吸收的水分和无机盐。
A.叶片 B.茎 C.根
10.能将根吸收的水分和无机盐运送到植物的各个部位的是植物的( )。
A.叶 B.根 C.茎
11.地球上的氧气主要来自( )。
A.绿色植物 B.江河海洋 C.人类
12.植物的生长需要( )。
A.水分,阳光和空气 B.空气 C.水分 D.阳光
二、填空题
13.在研究“根能否吸水”的实验中,用橡皮泥对瓶口进行密封的目的是_________。
14.叶在茎上的_________与它吸收阳光的_________相适应。
15.植物的叶柄_________、叶片_________和着生_________各不相同,形成叶在茎上互不遮挡的镶嵌排列现象,满足植物对阳光的需求。
16.植物蒸腾水分的快慢与_________有关,植物的_________对水分蒸腾也有影响。
17.几乎所有生物的呼吸都需要吸收氧气,排出__________,而地球上的氧气主要来自__________。
18.植物吸收和利用阳光的主要器官是( )。
19.关于光合作用时,植物吸收( ),放出( )。
20.对自然现象产生的原因进行_________,是科学探究的重要环节。
21.植物主要从根吸收水分,再由_________输送到植物的各个部位。
22.植物的叶片是制造植物营养的“加工厂”,这座加工厂的能量来源于_____________,绿叶通过它可以把获得的水分和从空气中吸进来的____________加工转化成营养物质。
三、判断题
23.人类和动物的生命活动需要水分,植物不需要水分。( )
24.如果没有水,只要有阳光,植物就不会枯萎。( )
25.根萌发后,会向水分少的地方生长。( )
26.茎是植物吸收和利用阳光的主要器官。( )
27.我们根据对生活中观察到的现象做出猜想,再尝试用实验或其他方法搜集证据。( )
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C2.C3.A4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.C11.A12.A13.防止水分蒸发14. 排列方式 功能15. 长短 排列角度 方向16. 叶片数量 生长环境17. 二氧化碳 绿色植物18.叶片19. 二氧化碳 氧气20.猜想21.茎22. 太阳 二氧化碳23.×24.×25.×26.×27.√
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页