北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试
一、填空。
1．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）一个角有 个顶点， 条边。
2．（人教版小学数学二年级上册期末测试（一））比直角大的角叫 角，比直角小的角叫 角。
3．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）一张长方形的课桌有 个角，这四个角都是 角。
4．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）填上适当的数。
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5．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下面图形中各有几个角？有几个直角？几个锐角？几个钝角？请你写出来？
共有 个角。
个锐角， 个直角， 个钝角。
二、判断。
6．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ） 这些图形中只有 不是长方形。
7．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）平行四边形具有不稳定性，容易变形。
8．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）正方形和长方形的4条边都相等。
9．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）平行四边形4个角都是直角。
10．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。
三、选择。
11．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）（ ）的四条边相等，有四个直角。
A．正方形 B．长方形 C．平行四边形
12．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下列说法中，正确的是（ ）
A．角的两边越长，这个角就越大 B．角的大小与角的方向有关
C．放大镜不能把角的度数放大 D．以上说法都不对
13．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下图中一共有（ ）个角。
A．1 B．2 C．3
14．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）用火柴棒摆一个平行四边形，需要（ ）根。
A．3 B．4 C．5
15．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）用4根硬纸条做成一个长方形，用手按下图方法拉动它，可以把它拉成一个（ ）
A．正方形 B．长方形 C．平行四边形
四、画一画。
16．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
17．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）从钝角的顶点出发画一条笔直的线，分一分。
（1）两个锐角
（2）一个直角和一个锐角
（3）一个锐角和一个钝角
18．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）请你把它补充完整，画成我们学过的图形。
19．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）画一画、量一量、说一说。
（1）在下面的方格纸中画一个平行四边形、一个长方形、一个正方形。
用尺子测量一下平行四边形四条，我发现： 。
五、解答。
20．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）小动物们画的角对吗？(对的打“√”，错的打“×”)并填空。
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我还知道 画的角是锐角， 画的角是直角，小鸟画的角是 角。
21．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）按要求完成。
（1）把你认为是四边形的图形涂上你喜欢的颜色。
（2）上面的图形中，长方形有 ，正方形有 ，平行四边形有 。
22．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下面的图形可以分成哪些已学过的图形。
23．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）我是一个四边形，被 挡住了一部分，猜一猜我是什么图形？
（1）根据图一，猜这个四边形可能是 ，还可能是 。
（2）根据图二，猜这个四边形可能是 ，也可能是 。
（3）根据图三，猜这个四边形一定是 。
答案解析部分
1．【答案】一；两
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：一个角有1个顶点，有两条边；进而解答即可。
2．【答案】钝；锐
【知识点】锐角、钝角的特征
3．【答案】4；直
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】由于课桌是长方形的，则根据对角的认识以及长方形的特征求解。
4．【答案】3|2|2|2|2
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】根据长方形与正方形的特征求解。
5．【答案】8；3；1；4
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】根据对角的认识求解。
6．【答案】正确
【知识点】长方形的特征及性质
7．【答案】正确
【知识点】平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】根据平行四边形的特性：平行四边形具有不稳定性，进行判断即可。
8．【答案】错误
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
9．【答案】错误
【知识点】平行四边形的特征及性质
10．【答案】错误
【知识点】角的初步认识；平面图形的切拼
【解析】【解答】锯掉一个角时可能出现以下几种情况，如下图：
因此剩下的图形可能是五边形、四边形、三角形，即可能是5个角、4个角、3个角。
11．【答案】A
【知识点】正方形的特征及性质
12．【答案】C
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】利用角的意义：有公共端点的两条射线形成的图形叫角，角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关，由此进一步分析选择即可。
13．【答案】A
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】根据角的定义找出复合要求的角，据此解答。
14．【答案】B
【知识点】四边形的特点及分类
15．【答案】C
【知识点】平行四边形的特征及性质
16．【答案】解：
【知识点】根据类型画角
【解析】【分析】根据角的构成特点，即有一个顶点和两条边，以及对直角、锐角与钝角的认识求解。
17．【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】利用三角尺准确地进行画角，并考虑角和角之间的关系。
18．【答案】解：
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】根据平行四边形的特点画图即可。
19．【答案】（1）解：平行四边形的对边相等。
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【分析】根据对长方形、正方形以及平行四边形的认识画图，然后分别量出平行四边形各边的长度，并根据数据之间的关系找出规律。
20．【答案】√；√；×；√；×；×；小羊；熊猫；钝
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】根据角的认识求解即可，即锐角是指小于直角的角；大于直角的角是钝角。
21．【答案】（1）解：涂绿色的即为四边形：
（2）5、13；2、10；7、15
【知识点】四边形的特点及分类
【解析】【解答】由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫做四边形；两组对边互相平行的四边形，叫做平行四边形；四个角都为直角的平行四边形是长方形，四条边都相等的长方形是正方形；据此解答。
22．【答案】解：正方形、长方形；长方形、三角形。
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】根据对已学过图形的认识求解即可。
23．【答案】（1）长方形；正方形
（2）长方形；正方形
（3）长方形
【知识点】四边形的特点及分类
【解析】【解答】根据所得信息，让学生不断调整自己的判断，得出结果，综合运用所学图形特征的知识来解决。
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一、填空。
1．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）一个角有 个顶点， 条边。
【答案】一；两
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；可知：一个角有1个顶点，有两条边；进而解答即可。
2．（人教版小学数学二年级上册期末测试（一））比直角大的角叫 角，比直角小的角叫 角。
【答案】钝；锐
【知识点】锐角、钝角的特征
3．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）一张长方形的课桌有 个角，这四个角都是 角。
【答案】4；直
【知识点】直角的特征
【解析】【解答】由于课桌是长方形的，则根据对角的认识以及长方形的特征求解。
4．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）填上适当的数。
.
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【答案】3|2|2|2|2
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
【解析】【解答】根据长方形与正方形的特征求解。
5．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下面图形中各有几个角？有几个直角？几个锐角？几个钝角？请你写出来？
共有 个角。
个锐角， 个直角， 个钝角。
【答案】8；3；1；4
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】根据对角的认识求解。
二、判断。
6．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ） 这些图形中只有 不是长方形。
【答案】正确
【知识点】长方形的特征及性质
7．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）平行四边形具有不稳定性，容易变形。
【答案】正确
【知识点】平行四边形的特征及性质
【解析】【解答】根据平行四边形的特性：平行四边形具有不稳定性，进行判断即可。
8．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）正方形和长方形的4条边都相等。
【答案】错误
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质
9．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）平行四边形4个角都是直角。
【答案】错误
【知识点】平行四边形的特征及性质
10．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）一个正方形桌面有4个角，锯掉一个角，还剩3个角。
【答案】错误
【知识点】角的初步认识；平面图形的切拼
【解析】【解答】锯掉一个角时可能出现以下几种情况，如下图：
因此剩下的图形可能是五边形、四边形、三角形，即可能是5个角、4个角、3个角。
三、选择。
11．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）（ ）的四条边相等，有四个直角。
A．正方形 B．长方形 C．平行四边形
【答案】A
【知识点】正方形的特征及性质
12．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下列说法中，正确的是（ ）
A．角的两边越长，这个角就越大 B．角的大小与角的方向有关
C．放大镜不能把角的度数放大 D．以上说法都不对
【答案】C
【知识点】角的大小比较
【解析】【解答】利用角的意义：有公共端点的两条射线形成的图形叫角，角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关，由此进一步分析选择即可。
13．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下图中一共有（ ）个角。
A．1 B．2 C．3
【答案】A
【知识点】角的初步认识
【解析】【解答】根据角的定义找出复合要求的角，据此解答。
14．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）用火柴棒摆一个平行四边形，需要（ ）根。
A．3 B．4 C．5
【答案】B
【知识点】四边形的特点及分类
15．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）用4根硬纸条做成一个长方形，用手按下图方法拉动它，可以把它拉成一个（ ）
A．正方形 B．长方形 C．平行四边形
【答案】C
【知识点】平行四边形的特征及性质
四、画一画。
16．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）画1个直角、1个锐角和1个钝角，并标出角的各部分的名称。
【答案】解：
【知识点】根据类型画角
【解析】【分析】根据角的构成特点，即有一个顶点和两条边，以及对直角、锐角与钝角的认识求解。
17．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）从钝角的顶点出发画一条笔直的线，分一分。
（1）两个锐角
（2）一个直角和一个锐角
（3）一个锐角和一个钝角
【答案】（1）解：
（2）解：
（3）解：
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【分析】利用三角尺准确地进行画角，并考虑角和角之间的关系。
18．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）请你把它补充完整，画成我们学过的图形。
【答案】解：
【知识点】角的初步认识
【解析】【分析】根据平行四边形的特点画图即可。
19．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）画一画、量一量、说一说。
（1）在下面的方格纸中画一个平行四边形、一个长方形、一个正方形。
用尺子测量一下平行四边形四条，我发现： 。
【答案】（1）解：平行四边形的对边相等。
【知识点】长方形的特征及性质；正方形的特征及性质；平行四边形的特征及性质
【解析】【分析】根据对长方形、正方形以及平行四边形的认识画图，然后分别量出平行四边形各边的长度，并根据数据之间的关系找出规律。
五、解答。
20．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）小动物们画的角对吗？(对的打“√”，错的打“×”)并填空。
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我还知道 画的角是锐角， 画的角是直角，小鸟画的角是 角。
【答案】√；√；×；√；×；×；小羊；熊猫；钝
【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征
【解析】【解答】根据角的认识求解即可，即锐角是指小于直角的角；大于直角的角是钝角。
21．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）按要求完成。
（1）把你认为是四边形的图形涂上你喜欢的颜色。
（2）上面的图形中，长方形有 ，正方形有 ，平行四边形有 。
【答案】（1）解：涂绿色的即为四边形：
（2）5、13；2、10；7、15
【知识点】四边形的特点及分类
【解析】【解答】由不在同一直线上四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫做四边形；两组对边互相平行的四边形，叫做平行四边形；四个角都为直角的平行四边形是长方形，四条边都相等的长方形是正方形；据此解答。
22．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）下面的图形可以分成哪些已学过的图形。
【答案】解：正方形、长方形；长方形、三角形。
【知识点】平面图形的分类及识别
【解析】【分析】根据对已学过图形的认识求解即可。
23．（北师大版二年级下册 数学第六单元《认识图形》单元测试 ）我是一个四边形，被 挡住了一部分，猜一猜我是什么图形？
（1）根据图一，猜这个四边形可能是 ，还可能是 。
（2）根据图二，猜这个四边形可能是 ，也可能是 。
（3）根据图三，猜这个四边形一定是 。
【答案】（1）长方形；正方形
（2）长方形；正方形
（3）长方形
【知识点】四边形的特点及分类
【解析】【解答】根据所得信息，让学生不断调整自己的判断，得出结果，综合运用所学图形特征的知识来解决。
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