1. 大青树下的小学 第二课时（课件）（16张）

(共16张PPT)
《大青树下的小学》
三年级上册 第一单元 第2课时
我会读：
坪坝　　 鲜艳　　 绒球　　 服装
打扮　 　 朗读　　 安静　　 有趣
粗壮　　 影子　 　洁白　　 摇晃
我会填：
　　早晨，小学生们高高兴兴地来到学校，上课了，大家一起朗读课文，下课了，他们在大青树下快乐地做游戏，这真是一所可爱的小学。
我会填：
　　早晨，小学生们高高兴兴地来到学校，上课了，大家一起朗读课文，下课了，他们在大青树下快乐地做游戏，这真是一所可爱的小学。
上学路上
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
你看到了怎样的画面？
各民族的孩子在一起快乐地学习。
孩子们爱生活、爱老师、爱祖国。
上学路上
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
哪些词语有新鲜感？
上课下课
　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
你看到了怎样的画面？
同学们朗读课文的声音真好听！
大家都在听同学们读课文呢！
展开想象
还有谁也在静静地听同学们读书？
凤尾竹
云朵
小鸟
上课下课
　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
你看到了怎样的画面？
下课后的场景真让人开心！
想象场景
下课了，同学们还会做些什么？看看图片，根据自己的生活经历，想象一下下课后的情景，用几句话说一说。
表达情感
大青树下的小学，我想对你说……
感悟语言
　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
哪些词语有新鲜感？
感悟语言
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
哪些词语有新鲜感？
整合阅读
读书要求：
1、这篇文章中的“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”究竟指的是什么？
2、画出你觉得有新鲜感的词句。
校园交响诗　　　　　　　
整合阅读
读书要求：
1、这篇文章中的“蜂巢”“鸟岛”“花瓣”“喷泉”“树根”究竟指的是什么？
“教室”“校园”“来信” “老师”
2、画出你觉得有新鲜感的词句。
2.校园交响诗　　　　　　　
谢 谢