冀教版数学四年级上册3 参观植物园 2 导学案.docx

育杰中学讲学稿
四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：
授课教师 班别： 学生姓名 课题：参观植物园 课时：第 2 课时 【学习目标】 1、能利用所学知识结合实际情况制定租车方案和参观路线。 2、能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思 考过程和结果。 通过设计活动丰富学生的活动经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法 来解答，培养学生合理安排生活的意识。 【重点难点】 重点： 结合实际情况制定合理的方案和路线。 难点： 结合实际情况制定合理的方案和路线。 【课堂教学流程】 导：激情导入新课(5分钟) 1、 同学们，谁去过植物园，说一说你参观植物园的心情，你看到了哪些植物？ 　　 2、同学们知道了这么多植物。看来，到植物园参观，不但能让我们心情愉快，还能认识许多植物，学到很多知识。 3、我们的数学教材上就有一个参观植物园活动，今天我们一起去研究一下。（ 小组互评，教师抽评 思：学生自学思考（12分钟） 观察植物园主要景区分布图，说说图中的信息。 可以按照自己的兴趣分成小组参观。 参观时间是（ ）。 现在是（ ）点钟。 （4）想一想：安排路线时要注意什么？ 三、议：小组激情讨论 （9分钟） 要求站立讨论，师生互动，针对教学目标或测试题目进行。 确定各组的参观景点（最好能把各个景点都涉及），然后根据参观时间，小组合作制订参观路线，写出路线要经过的景点和参观所用的时间。 展：学生激情展示（8分钟） 1、①要算一算行走需要的时间。应考虑行走需要的时间及速度。路程比较远，路上用的时间多，玩的时间就少了. ②重要的是计划好参观每个园区所用的时间。应该考虑每个园区参观的时间。有的园区（如游乐场）可以多安排一些时间，有的园区可以少安排一些时间，如竹林. ③要考虑一下大家一起走的速度。 大门---游乐场---热带植物园---树林----竹林---休息厅 总路程：280+240+520+130+250=1420（米） 估计步行速度50米/分钟在路上耗费时长为1420÷50=28.4（分），约半小时。 在游乐场我们计划玩1个小时，热带植物园区玩半小时，果园区玩20分钟，竹林玩10分钟，玩的时间总共是60+30+20+10=120（分钟），即为2小时。 走路和游玩的时间一共是2个半小时，正好从9点到11点半。 五、评：教师精讲总结（6分钟） 1、精讲重点：行走的时间+参观每个景点所用的时间+到达休息亭所用的时间总和，不超过2小时30分。 2、总结要点：(1)设计最佳游览路线，尽量不绕路。 (2)保证大家在有限的时间里，既参观的全面，又参观的有重点，避免了盲目性、无计划性。 3、 知识迁移：日常生活中也同样要养成合理安排生活的习惯。 六、检：课堂测试（5分钟） 要求：采用习题模式限时测验 1、聪聪星期天去博物馆参观，从家到博物馆有几条路可以走(如图)，她平均每分钟走62米，走每条路线路程如下图，如果你是聪聪，你会选择哪条路线，请你画一画，算一算，各需要多少分钟？ （1）558÷62=9（分钟） 682÷62=11（分钟） 9+11=20（分钟） （2）620÷62= 10（分钟） 434÷62=7（分钟） 10+7=17（分钟） （3）496÷62=8（分钟） 558÷62=9（分钟） 8+9=17（分钟） 旁 注 ÷
4