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小学语文四年级下册四时田园杂兴
一、小学语文四年级下册四时田园杂兴
1．阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
___________________，_______________________。
（1）用“√”给加下划线字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
（2）联系诗句解释下面词语。
绩麻： 当家：
（3）诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动。
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
【答案】（1）xìng；童孙未解供耕织|也傍桑阴学种瓜
（2）把麻搓成线；担任一定的工作
（3）C
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）①主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。②本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
故答案为：（1）xìng、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜（2）把麻搓成线、担任一定的工作（3）C
【点评】（1）①对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。②针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。（3）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
2．判断题
（1）《四时田园杂兴》的作者是范成大，题目中的“兴”读xìnɡ，“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
（2）《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“乐”这里读lè，作者是辛弃疾，整首词展现了悠闲和谐的农家生活画面
。
（3）桃花水像一匹明洁的丝绸，（映照 映衬）着蓝天。这句话选择“映衬”更合适。
（4）
“蜓”字的读音是tínɡ，第七笔是“撇”。
（5）《飞向蓝天的恐龙》一课中有不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”，这里的“全面”一词不能去掉，因为它能体现表述得准确、严谨。
【答案】（1）正
（2）错误
（3）错误
（4）正
（5）正
【知识点】拼音；字形；课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。（1）正确 （2）错误，《清平乐·村居》中，“乐”这里读yuè。（3）错误，这句话选择“映照”更合适。 （4）正确 （5）正确
故答案为：（1）正确 （2）错误（3）错误 （4）正确 （5）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
3．下列关于作者及其作品说法有误的一项是（ ）
A．范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。
B．范成大晚年写的《四时田园杂兴》描述了江南农村生活的各个方面，展示了丰富多彩的唐代风土人情，富有浓郁的乡土气息。
C．范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来，赋予诗句以更深刻的内容。
D．范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐，流露出诗人的同情和共鸣。
【答案】B
【知识点】课文内容理解；四时田园杂兴
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
A正确
B 错误。范成大晚年写的《四时田园杂兴》用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写。
C正确
D正确
故答案为：B
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
4．默写古诗。
（1） ，村庄儿女各当家。 ，也傍桑阴学种瓜。
（2）稚子金盆脱晓冰， 。敲成玉磬穿林响，
。
（3） ，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， 。
（4） ， 。 ，不破楼兰终不还。
【答案】（1）昼出耘田夜绩麻；童孙未解供耕织
（2）彩丝穿取当银钲；忽作玻碎地声
（3）草满池塘水满陂；短笛无腔信口吹
（4）青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关；黄沙百战穿金甲
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）昼出耘田夜绩麻、童孙未解供耕织（2）彩丝穿取当银钲、忽作玻碎地声（3）草满池塘水满陂、短笛无腔信口吹（4）青海长云暗雪山、孤城遥望玉门关、黄沙百战穿金甲。
【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
5．默背古诗，完成练习。
（1）诗中用梅子黄、 菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
（2）诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象
（3）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情
【答案】（1）杏子肥、麦花白
（2）梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
（3）抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（2）考查对诗中描写景物的掌握。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景物挑出来即可。（3）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。
故答案为：（1）杏子肥、麦花白（2）梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。（3）抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
【点评】（1）这道题是按选文诗文内容填空，一定要理解诗文，边读边思考，才能填好每一空。（2）此题考查对诗中描写景物的掌握。（3）此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
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小学语文四年级下册四时田园杂兴
一、小学语文四年级下册四时田园杂兴
1．阅读古诗，完成练习。
四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）
（宋）范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
___________________，_______________________。
（1）用“√”给加下划线字选择正确的读音，并把诗句补充完整。
（2）联系诗句解释下面词语。
绩麻： 当家：
（3）诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（）
A．表明农家孩子从小便热爱劳动。
B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美。
C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动。
2．判断题
（1）《四时田园杂兴》的作者是范成大，题目中的“兴”读xìnɡ，“杂兴”的意思是随兴而写的诗。
（2）《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“乐”这里读lè，作者是辛弃疾，整首词展现了悠闲和谐的农家生活画面
。
（3）桃花水像一匹明洁的丝绸，（映照 映衬）着蓝天。这句话选择“映衬”更合适。
（4）
“蜓”字的读音是tínɡ，第七笔是“撇”。
（5）《飞向蓝天的恐龙》一课中有不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”，这里的“全面”一词不能去掉，因为它能体现表述得准确、严谨。
3．下列关于作者及其作品说法有误的一项是（ ）
A．范成大的田园诗在中国诗歌史上别具一格，扩大了陶渊明以来田园诗所表现的内容。
B．范成大晚年写的《四时田园杂兴》描述了江南农村生活的各个方面，展示了丰富多彩的唐代风土人情，富有浓郁的乡土气息。
C．范成大把对农村自然景色的描写和对封建剥削的揭露结合起来，赋予诗句以更深刻的内容。
D．范成大通过深入的观察和切身的体验领略了农民勤劳、淳朴的品质和他们生活的苦乐，流露出诗人的同情和共鸣。
4．默写古诗。
（1） ，村庄儿女各当家。 ，也傍桑阴学种瓜。
（2）稚子金盆脱晓冰， 。敲成玉磬穿林响，
。
（3） ，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， 。
（4） ， 。 ，不破楼兰终不还。
5．默背古诗，完成练习。
（1）诗中用梅子黄、 菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
（2）诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象
（3）诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情
答案解析部分
1．【答案】（1）xìng；童孙未解供耕织|也傍桑阴学种瓜
（2）把麻搓成线；担任一定的工作
（3）C
【知识点】诗
【解析】【分析】（1）①主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即可。②本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。（2）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
故答案为：（1）xìng、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜（2）把麻搓成线、担任一定的工作（3）C
【点评】（1）①对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。②针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。（2）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。（3）此题考查学生对这首诗的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
2．【答案】（1）正
（2）错误
（3）错误
（4）正
（5）正
【知识点】拼音；字形；课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。（1）正确 （2）错误，《清平乐·村居》中，“乐”这里读yuè。（3）错误，这句话选择“映照”更合适。 （4）正确 （5）正确
故答案为：（1）正确 （2）错误（3）错误 （4）正确 （5）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
3．【答案】B
【知识点】课文内容理解；四时田园杂兴
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。
A正确
B 错误。范成大晚年写的《四时田园杂兴》用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写。
C正确
D正确
故答案为：B
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
4．【答案】（1）昼出耘田夜绩麻；童孙未解供耕织
（2）彩丝穿取当银钲；忽作玻碎地声
（3）草满池塘水满陂；短笛无腔信口吹
（4）青海长云暗雪山；孤城遥望玉门关；黄沙百战穿金甲
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）昼出耘田夜绩麻、童孙未解供耕织（2）彩丝穿取当银钲、忽作玻碎地声（3）草满池塘水满陂、短笛无腔信口吹（4）青海长云暗雪山、孤城遥望玉门关、黄沙百战穿金甲。
【点评】针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。
5．【答案】（1）杏子肥、麦花白
（2）梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
（3）抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）本题主要考查对诗文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读诗文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。（2）考查对诗中描写景物的掌握。寻找诗句中的景物相对简单，将诗句中写景物挑出来即可。（3）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。
故答案为：（1）杏子肥、麦花白（2）梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。（3）抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。
【点评】（1）这道题是按选文诗文内容填空，一定要理解诗文，边读边思考，才能填好每一空。（2）此题考查对诗中描写景物的掌握。（3）此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。
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