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人教部编版七年级下册第三单元第12课《台阶》同步训练
一、单选题
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．瞬间(shùn) 叮嘱(zhǔ) 憋住(biē)
B．涎水(yán) 门槛(kǎn) 烟瘾(yǐn)
C．半晌(xiǎng) 凹凼(dàng) 黏性(nián)
D．模样(mó) 舀米(yǎo) 头颅(lú)
2．选出下面词语书写有误的一项( ).
A．鞭炮cuān 上了高空。（窜）
B．沟里qiàn 着沙子和泥土。（嵌）
C．我流着一大串xián 水。（涎）
D．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。（黏）
3．下面句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ）。
A．面对激烈的竞争，我们不能怨天尤人，更不能妄自菲薄。
B．《白杨礼赞》一文语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
C．中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。
D．一提到环城河这几年的变化，管委会的老余就夸夸其谈，充满了建设者的自豪之情。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了；不仅枝叶茂盛了,而且生了根。
B．拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多作贡献的前提。
C．那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右重。
D．通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。
5．下列句中加粗词语使用有误的一项是（ ）
A．那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。
B．他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
6．下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ）。
A．父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B．太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C．他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
7．下列句子中使用标点错误的一项是（ ）
A．我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
B．洒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不冉有被高声叫卖的青蛙。
C．编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
D．彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？
8．某班图书馆藏有：①《朝花夕拾》②《子夜协》③《白毛女》④《包法利夫人》⑤《羊脂球》⑥《昌黎先生集》⑦《范文正公集》⑧《女神》等文学作品。
“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、韩愈、莫泊桑四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（ ）
A．①⑧⑥④ B．①⑧⑥⑤ C．①②⑥④ D．②③⑦⑤
二、现代文阅读
9．课外精选美文阅读。
我在第三棵树下等你
陈柏清
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手淤面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去虽然走进胡同时，黑暗和恐恨使我的心呼评乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没 ”妈妈说:“回来一会儿了，你怎么还没接着 ”他如释重负地说:“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三裸树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三裸小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辫认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说:“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办 ”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心冀冀地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病.我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
(有删改)
（1）请用简洁的语言概括文章的内容。
（2）第④段中画线语句主要运用了什么描写方法 有何作用
（3）阅读全文，品析下面的语句。
①分析句子“他如释重负地说……”中加下划线词语的表达效果。
②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”一句中，你读懂了什么
（4）揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
（5）阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟 在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。
10．课内经典文段阅读。
①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里检回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍采，半个月在大溪滩上检屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得措一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了“‘刀”快，活做得去。
④台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几裸柳树，柳树枝老是摇未摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
⑥冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
⑦父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
（1）“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长 他都做了哪些准备
（2）请你根据第⑥段中加线的词语分析父亲的辛苦。
（3）选文表现了父亲怎样的精神
（4）父亲的准备过程是艰苦的。它的根源是什么 为什么
11．阅读选文
时光不旧，只是落满尘灰
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥 破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来 ”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为_一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说：“去给我把窗玻璃给擦了吧。很久没擦了，都看不到外面的东西了 。”
⑩我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。
一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自2014年第6期《当代青年》)
（1）请用简洁的语言归纳本文所写的事情。
（2）文中这位老人的可敬可爱表现在哪些方面
（3）请从写法和内容两个方面赏析文中第①段和第 段画横线的句子。
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。
②最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
（4）结合生活体验，说说第⑦段画线句子给你什么样的启示。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A正确；B涎水(xián)；C半晌(shǎng) ；D模样(mú)。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析字音。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
2．【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；台阶
【解析】【分析】A．窜——蹿。其余正确。故选A。
【点评】此题考查学生对同音字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的用法上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。
3．【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）；台阶；台阶
【解析】【分析】“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际。用在句中不合适。所以应该选D。
【点评】主要考查学生对词语的使用。
4．【答案】D
【知识点】语序不当；重复啰嗦；前后不一致
【解析】【分析】A语序不当，“不仅枝叶茂盛了,而且生了根”改为：不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
B前后不一致，应在句首加上“是否”。
C语义重复，应删去“大约”或“左右”。
D没有语病。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
5．【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A祸不单行： 指不幸的事接二连三地发生。这里使用正确。
B触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确。
C低眉顺眼： 低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。使用正确。
D变化无常： 指事物经常变化，没有规律性。一年四季的更替是有规律的，使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
6．【答案】C
【知识点】台阶；比喻
【解析】【分析】C项虽然有“仿佛”一词，但缺少本体、喻体，构不成比喻。故选C。
【点评】此题考查学生对比喻的理解使用。
7．【答案】D
【知识点】问号；引号；台阶
【解析】【分析】该题考查标点符号的运用。D项中，问号应该在后引号内。A、B、C正确。
故答案为：D
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
8．【答案】B
【知识点】台阶；作家作品
【解析】【分析】将作家作品相对应即可。研究鲁迅——①《朝花夕拾》、郭沫若——⑧《女神》、韩愈——⑥《昌黎先生集》、莫泊桑——⑤《羊脂球》
故答案为：B
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
9．【答案】（1）本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终子理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。
（2）动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出；了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。
（3）①“如释重负”的意思:像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。②示例:每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。
（4）内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上:点明中心，照应题目。
（5）开放性题目，无唯一答案。(说明:说出获得的感悟;根据自己的经历说出自己所理解的父(母）爱，语言通顺)
【知识点】台阶；概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；文章结构方式
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终子理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。（2）第④段中画线语句主要运用了动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出；了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。（3）①“如释重负”的意思:像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。②示例:每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。（4）揣摩最后一句内容上:运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上:点明中心，照应题目。（5）开放性题目，无唯一答案。(说明:说出获得的感悟;根据自己的经历说出自己所理解的父(母）爱，语言通顺)。
【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
10．【答案】（1）“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。
（2）“鸡叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长;“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度;“磨穿了底”说明他走路之多、之远。
（3）父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。
（4）根源在于农村的经济落后。父亲现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
【知识点】台阶；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。（2）第⑥段中加线的词语“鸡叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长;“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度;“磨穿了底”说明他走路之多、之远。（3）选文表现了父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。（4）父亲的准备过程是艰苦的。它的根源在于农村的经济落后。父亲现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
11．【答案】（1）颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信振作起来，走出人生的低谷。(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信振作起来走出人生的低谷。)
（2）中虽生活“狼狈”，却乐观自信@对“我”偷本子的行为能宽容以待体现他的善良宽厚@对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，
更有“奖本子”的激励与帮助是个富有智慧、善于启发的老人@幽默风趣和蔼可亲。
（3）第一句采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。(或：设置悬念总写“我”的消极、颓废为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。)第二句动作细节描写体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助突出他的宽厚、热心。
（4）人生境遇或顺利或窘迫只有自我珍惜自我努力才能有所成就实现自己的人生理想成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验略。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）从“消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架‘无恶不作’，邻家隔几天就上门来和父母讨说法父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我‘自生自灭’”可以看出我高考落榜后非常颓废。从 一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新”可以看出“我”决心重树自信振作起来，走出人生的低谷。原因是受一位靠拾垃圾艰难度日的老人的启发。据此分析概括答题意対即可。
（2）结合老人的身份及老人的语言动作分析，老人是一个孤寡老人，没有退休金，靠捡拾垃圾艰难度日，但是他却能喝着小酒哼着一些古老而神秘的曲调，由此可以看出老人的乐观自信。但“我”偷他的本子时，他并没有把“我”当小偷对待，而是在弄清事情原因后只是惩罚“我”给他擦窗户由此可以看出他的善良宽厚。“我”偷了他的本子，他对“我”也进行了惩罚，但是他竟然还因为“我”把给他把玻璃擦干净而把本子奖励给“我”，而不是直接把本子送给“我”这说明老人是一个富有智慧、善于启发人。从“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥 破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来”“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西”说明老人是一个幽默风趣和蔼可亲的人。据此分析答题意对即可。
（3）①把当时自己不得意的处境比作是人生的秋天，结合语境分析，高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。这些内容说明了“我”当时消极、颓废的人生窘境。或这段话在文章的开头部分，读到这些文字，读者会产生疑问：“我”当时处于什么样的处境，结果怎么样，我和隔壁的那个孤寡老人之间会有什么的故事发生，因此开头部分设置悬念总写“我”的消极、颓废。结合下文分析，正是因为“我”当时处于窘迫的处境，所以才有下文偷本子，老人处罚“我”并送本子，开导“我”的情节，因此开头部分为下文情节作铺垫。
②“仔细挑拣”“给”是对老人的动作描写（细节描写），老人自己虽然生活艰难，但在他明白“我”偷本子的原因后不但不记恨，反而挑选好的本子送给“我”，由此可以看出老人对“我”真诚、尽心的关心帮助突出他的宽厚、热心，也表现了“我”对老人的感激。
（4）结合文章内容分析，这是老人针对“我”当时的颓废、窘迫开导“我”的话，这段话虽出自一个拾破烂老人的口，但是却蕴含着丰富的人生哲理，他是在告诉“我”，现在的苦难是暂时的，但是不能自己放弃自己，不能把自己看做是不可回收的垃圾，要振作起来，努力向前，最后才能实现自己的理想。言之有理即可。
故答案为：⑴ 颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信振作起来，走出人生的低谷。(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信振作起来走出人生的低谷。)
⑵ ①老人虽生活“狼狈”，却乐观自信。②对“我”偷本子的行为能宽容以待，体现他的善良宽厚；③对“我”既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人；④幽默风趣和蔼可亲。
⑶ 第一句采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。(或：设置悬念总写“我”的消极、颓废，为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。)
第二句动作细节描写体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助，突出他的宽厚、热心。
⑷ 人生境遇或顺利或窘迫只有自我珍惜自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验略。
【点评】⑴本题考查概括文本主要事件的能力。概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言概括其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括。
⑵本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
⑶本题考查对文章重点词句的赏析能力。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。本题在赏析词句时，要选择好赏析的角度。
⑷本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
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人教部编版七年级下册第三单元第12课《台阶》同步训练
一、单选题
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．瞬间(shùn) 叮嘱(zhǔ) 憋住(biē)
B．涎水(yán) 门槛(kǎn) 烟瘾(yǐn)
C．半晌(xiǎng) 凹凼(dàng) 黏性(nián)
D．模样(mó) 舀米(yǎo) 头颅(lú)
【答案】A
【知识点】常用字字音；多音字字音
【解析】【分析】A正确；B涎水(xián)；C半晌(shǎng) ；D模样(mú)。
故答案为：A
【点评】本题考查辨析字音。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
2．选出下面词语书写有误的一项( ).
A．鞭炮cuān 上了高空。（窜）
B．沟里qiàn 着沙子和泥土。（嵌）
C．我流着一大串xián 水。（涎）
D．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。（黏）
【答案】A
【知识点】同音字字形辨析；台阶
【解析】【分析】A．窜——蹿。其余正确。故选A。
【点评】此题考查学生对同音字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的用法上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。
3．下面句子中加线的词语使用不恰当的一项是（ ）。
A．面对激烈的竞争，我们不能怨天尤人，更不能妄自菲薄。
B．《白杨礼赞》一文语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
C．中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。
D．一提到环城河这几年的变化，管委会的老余就夸夸其谈，充满了建设者的自豪之情。
【答案】D
【知识点】词语的使用（搭配）；台阶；台阶
【解析】【分析】“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际。用在句中不合适。所以应该选D。
【点评】主要考查学生对词语的使用。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了；不仅枝叶茂盛了,而且生了根。
B．拥有健康的体魄,是判断一个人能否为社会多作贡献的前提。
C．那石板多年前由父亲从山上背下来,每块大约有三百斤左右重。
D．通过这次社会实践活动,我们磨炼了意志,增长了见识。
【答案】D
【知识点】语序不当；重复啰嗦；前后不一致
【解析】【分析】A语序不当，“不仅枝叶茂盛了,而且生了根”改为：不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
B前后不一致，应在句首加上“是否”。
C语义重复，应删去“大约”或“左右”。
D没有语病。
故答案为：D
【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。
5．下列句中加粗词语使用有误的一项是（ ）
A．那户人家真是祸不单行，他们本来就穷，现在两个孩子又生病住院。
B．他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
D．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析
【解析】【分析】A祸不单行： 指不幸的事接二连三地发生。这里使用正确。
B触目伤怀：看到某种情况而内心伤悲。使用正确。
C低眉顺眼： 低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。使用正确。
D变化无常： 指事物经常变化，没有规律性。一年四季的更替是有规律的，使用错误。
故答案为：D
【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。
6．下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（ ）。
A．父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B．太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C．他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
【答案】C
【知识点】台阶；比喻
【解析】【分析】C项虽然有“仿佛”一词，但缺少本体、喻体，构不成比喻。故选C。
【点评】此题考查学生对比喻的理解使用。
7．下列句子中使用标点错误的一项是（ ）
A．我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……
B．洒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不冉有被高声叫卖的青蛙。
C．编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
D．彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？
【答案】D
【知识点】问号；引号；台阶
【解析】【分析】该题考查标点符号的运用。D项中，问号应该在后引号内。A、B、C正确。
故答案为：D
【点评】对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
8．某班图书馆藏有：①《朝花夕拾》②《子夜协》③《白毛女》④《包法利夫人》⑤《羊脂球》⑥《昌黎先生集》⑦《范文正公集》⑧《女神》等文学作品。
“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、韩愈、莫泊桑四位作家的作品，借书顺序正确的一项是（ ）
A．①⑧⑥④ B．①⑧⑥⑤ C．①②⑥④ D．②③⑦⑤
【答案】B
【知识点】台阶；作家作品
【解析】【分析】将作家作品相对应即可。研究鲁迅——①《朝花夕拾》、郭沫若——⑧《女神》、韩愈——⑥《昌黎先生集》、莫泊桑——⑤《羊脂球》
故答案为：B
【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
二、现代文阅读
9．课外精选美文阅读。
我在第三棵树下等你
陈柏清
①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手淤面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。我手正疼得难过，气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去虽然走进胡同时，黑暗和恐恨使我的心呼评乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没 ”妈妈说:“回来一会儿了，你怎么还没接着 ”他如释重负地说:“人太多了，没看清。”
③后来，顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三裸树下等你。”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三裸小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辫认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一边走一边说:“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办 ”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心冀冀地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。直到上高中，我和爸爸都拧着，我要学文科，他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩。
⑥毕业了，果然如爸爸所言，我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家，说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车!
⑦爸爸的爱伤害了我的自尊，可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布，让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。
⑧好在他有妈妈陪伴，我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话，说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找，给亲戚打电话，从我哆嗦的语音、颤抖的双腿中，我终于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡，第二天要报警时，他回来了，我问他去了哪里。他却有些懵懂，想了想说迷路了，在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查，医生悄悄告诉我们这是帕金森综合征的早期反应。
⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病.我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运，相对那些失去后痛哭流涕的人，毕竟我还有机会挽回。就像一幅画，从那第三棵树开始涂回去，涂上更缤纷的颜色。
(有删改)
（1）请用简洁的语言概括文章的内容。
（2）第④段中画线语句主要运用了什么描写方法 有何作用
（3）阅读全文，品析下面的语句。
①分析句子“他如释重负地说……”中加下划线词语的表达效果。
②从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙，也没有不可逾越的鸿沟，只是一缕风，在彼此的爱中无足轻重的风”一句中，你读懂了什么
（4）揣摩最后一句，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作用。
（5）阅读本文之后，你获得了怎样的人生感悟 在你成长的历程里，你是否也有类似的经历，请联系实际，谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。
【答案】（1）本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终子理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。
（2）动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出；了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。
（3）①“如释重负”的意思:像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。②示例:每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。
（4）内容上：运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上:点明中心，照应题目。
（5）开放性题目，无唯一答案。(说明:说出获得的感悟;根据自己的经历说出自己所理解的父(母）爱，语言通顺)
【知识点】台阶；概括文章主要内容；启发、思考、感悟等开放类型；文章结构方式
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）本文通过叙述“我”成长阶段中的几件事，表现了“我”在父爱的感召下，终子理解了父亲，彻底告别隔膜的过程。（2）第④段中画线语句主要运用了动作描写。“赶”“跑”“追”“喘”等动词，准确生动地写出；了父亲为找到女儿的急切不安和对女儿故意躲避的愤怒，突显出父爱的真挚。（3）①“如释重负”的意思:像放下重担子一样，形容父亲由接不到女儿的心情紧张，到知道女儿回到家后的放心和轻松。体现了父亲没接到女儿的愧疚、自责心理。②示例:每个人与父母之间不应该有感情的隔膜，我们要学会理解父母对我们的爱，要学会主动地去关心父母，去爱父母。（4）揣摩最后一句内容上:运用比喻，形象地表现了“我”对父爱有了正确的认识，个人情感发生了质的变化。结构上:点明中心，照应题目。（5）开放性题目，无唯一答案。(说明:说出获得的感悟;根据自己的经历说出自己所理解的父(母）爱，语言通顺)。
【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
10．课内经典文段阅读。
①父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里检回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
②于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍采，半个月在大溪滩上检屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
③大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得措一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了“‘刀”快，活做得去。
④台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几裸柳树，柳树枝老是摇未摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
⑤父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
⑥冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
⑦父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
（1）“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长 他都做了哪些准备
（2）请你根据第⑥段中加线的词语分析父亲的辛苦。
（3）选文表现了父亲怎样的精神
（4）父亲的准备过程是艰苦的。它的根源是什么 为什么
【答案】（1）“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。
（2）“鸡叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长;“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度;“磨穿了底”说明他走路之多、之远。
（3）父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。
（4）根源在于农村的经济落后。父亲现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
【知识点】台阶；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”指他准备了大半辈子。“塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高”，从建房需要的经济与物质即建材上进行了准备。（2）第⑥段中加线的词语“鸡叫三遍”出发，“黄昏贴近”归来，说明了父亲出外一天劳动时间之长;“很疲倦”描写父亲的神态，表现他劳累的程度;“磨穿了底”说明他走路之多、之远。（3）选文表现了父亲具有愚公移山的精神和坚忍不拔的精神。（4）父亲的准备过程是艰苦的。它的根源在于农村的经济落后。父亲现金收入的来源是砍柴，起早贪黑，砍一天柴，才得一元五角，许多建材是捡来的。他的积累是如此艰难，归根到底是因为农村的经济极端落后。
【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。
11．阅读选文
时光不旧，只是落满尘灰
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥 破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来 ”说完他就往那堆破烂里一躺，和那堆破烂融为_一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说：“去给我把窗玻璃给擦了吧。很久没擦了，都看不到外面的东西了 。”
⑩我只好乖乖地去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”
我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净、青春靓丽的文字来。
一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
(选自2014年第6期《当代青年》)
（1）请用简洁的语言归纳本文所写的事情。
（2）文中这位老人的可敬可爱表现在哪些方面
（3）请从写法和内容两个方面赏析文中第①段和第 段画横线的句子。
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。
②最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
（4）结合生活体验，说说第⑦段画线句子给你什么样的启示。
【答案】（1）颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信振作起来，走出人生的低谷。(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信振作起来走出人生的低谷。)
（2）中虽生活“狼狈”，却乐观自信@对“我”偷本子的行为能宽容以待体现他的善良宽厚@对“我”，既有“擦窗户”的惩罚式教育，
更有“奖本子”的激励与帮助是个富有智慧、善于启发的老人@幽默风趣和蔼可亲。
（3）第一句采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。(或：设置悬念总写“我”的消极、颓废为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。)第二句动作细节描写体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助突出他的宽厚、热心。
（4）人生境遇或顺利或窘迫只有自我珍惜自我努力才能有所成就实现自己的人生理想成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验略。
【知识点】概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【分析】（1）从“消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架‘无恶不作’，邻家隔几天就上门来和父母讨说法父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我‘自生自灭’”可以看出我高考落榜后非常颓废。从 一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新”可以看出“我”决心重树自信振作起来，走出人生的低谷。原因是受一位靠拾垃圾艰难度日的老人的启发。据此分析概括答题意対即可。
（2）结合老人的身份及老人的语言动作分析，老人是一个孤寡老人，没有退休金，靠捡拾垃圾艰难度日，但是他却能喝着小酒哼着一些古老而神秘的曲调，由此可以看出老人的乐观自信。但“我”偷他的本子时，他并没有把“我”当小偷对待，而是在弄清事情原因后只是惩罚“我”给他擦窗户由此可以看出他的善良宽厚。“我”偷了他的本子，他对“我”也进行了惩罚，但是他竟然还因为“我”把给他把玻璃擦干净而把本子奖励给“我”，而不是直接把本子送给“我”这说明老人是一个富有智慧、善于启发人。从“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥 破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来”“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西”说明老人是一个幽默风趣和蔼可亲的人。据此分析答题意对即可。
（3）①把当时自己不得意的处境比作是人生的秋天，结合语境分析，高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。这些内容说明了“我”当时消极、颓废的人生窘境。或这段话在文章的开头部分，读到这些文字，读者会产生疑问：“我”当时处于什么样的处境，结果怎么样，我和隔壁的那个孤寡老人之间会有什么的故事发生，因此开头部分设置悬念总写“我”的消极、颓废。结合下文分析，正是因为“我”当时处于窘迫的处境，所以才有下文偷本子，老人处罚“我”并送本子，开导“我”的情节，因此开头部分为下文情节作铺垫。
②“仔细挑拣”“给”是对老人的动作描写（细节描写），老人自己虽然生活艰难，但在他明白“我”偷本子的原因后不但不记恨，反而挑选好的本子送给“我”，由此可以看出老人对“我”真诚、尽心的关心帮助突出他的宽厚、热心，也表现了“我”对老人的感激。
（4）结合文章内容分析，这是老人针对“我”当时的颓废、窘迫开导“我”的话，这段话虽出自一个拾破烂老人的口，但是却蕴含着丰富的人生哲理，他是在告诉“我”，现在的苦难是暂时的，但是不能自己放弃自己，不能把自己看做是不可回收的垃圾，要振作起来，努力向前，最后才能实现自己的理想。言之有理即可。
故答案为：⑴ 颓废的“我”遇到一位靠拾垃圾艰难度日的老人。在他的启发下，“我”决心重树自信振作起来，走出人生的低谷。(或：一位老人靠拾垃圾艰难度日却乐观自信。这使颓废的“我”决心重树自信振作起来走出人生的低谷。)
⑵ ①老人虽生活“狼狈”，却乐观自信。②对“我”偷本子的行为能宽容以待，体现他的善良宽厚；③对“我”既有“擦窗户”的惩罚式教育，更有“奖本子”的激励与帮助，是个富有智慧、善于启发的老人；④幽默风趣和蔼可亲。
⑶ 第一句采用比喻修辞，形象生动地写出“我”消极、颓废的人生窘境。(或：设置悬念总写“我”的消极、颓废，为下文偷本子、遇老人等情节作铺垫。)
第二句动作细节描写体现老人对“我”真诚、尽心的关心帮助，突出他的宽厚、热心。
⑷ 人生境遇或顺利或窘迫只有自我珍惜自我努力，才能有所成就，实现自己的人生理想，成为对家庭、对社会有价值的人。生活体验略。
【点评】⑴本题考查概括文本主要事件的能力。概括文章内容，主要的方法是“压缩”情节，找到主要人物及其主要的事件，用简洁的语言概括其内容。依据题中提到的线索，梳理人物的行为表现，抓住文章中的主要信息，从“人物”“事件”两个信息点上概括。
⑵本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。
⑶本题考查对文章重点词句的赏析能力。解答语言的赏析类题，我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。本题在赏析词句时，要选择好赏析的角度。
⑷本题考查个性化阅读能力。解答从文章中获得什么启示或感悟这样的题，不可能面面俱到，只要能扣住人物、内容和主旨从一两个侧面谈自己的感悟或启示即可，切忌脱离文章内容和主旨进行空谈。
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