2022—2023学年人音版高中音乐必修音乐鉴赏第二单元第三节 独特的民族风 课件(共39张PPT)

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名称 2022—2023学年人音版高中音乐必修音乐鉴赏第二单元第三节 独特的民族风 课件(共39张PPT)
格式 ppt
文件大小 7.0MB
资源类型 教案
版本资源 其它版本
科目 音乐
更新时间 2022-09-04 18:36:35

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文档简介

(共39张PPT)
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第二单元 腔调情韵——多彩的民歌
第三节 独特的名族风
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学生作业展示:
师:同学们,刚刚我们欣赏了最炫的名族风,在这浓烈的民族风氛围中我们今天主要是学习蒙族、藏族、维吾尔族的音乐,根据大家的作业情况,接下来我们一同进入知识大比拼。
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3、
第一站 内蒙古
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蒙古族
蒙古族是我国东北主要民族之一,也是蒙古国的主体民族。全世界蒙古族人约为一千万人,语言为蒙古语。其中,一半以上居住在中国境内。“蒙古”最初只是蒙古诸部落中的一个部落名称。13世纪初以成吉思汗为首的蒙古部统一了蒙古地区诸部,逐渐形成了一个新的民族共同体。“蒙古”也就由原来的部落名称变成为民族名称。

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蒙古族“:那达慕”:每年农历6月初四开始为期5天的那达慕,是蒙古族人民的盛会。那达慕是蒙古语的译音,意为“娱乐”或“游戏”,以表示丰收的喜悦之情。摔跤是“那达慕”的主要内容,另外还有赛马、射箭、赛骆驼等丰富多彩的比赛活动和歌舞表演。
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问题:
1、这首歌曲旋律和节奏上有什么特点?
旋律明朗、奔放、节奏悠扬 表现了年轻牧民对爱情的珍视和追求
2、这是属于“长调”歌曲还是属于“短调”歌曲?属于长调
欣赏《辽阔的草原》
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蒙古族民歌体裁众多,其中以“长调”和“短调”最具代表性。
长调——旋律舒展悠长,节奏自由,句幅宽大,具有浓郁的草原气息。如牧歌、赞歌、思乡歌等。
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短调——结构规整、节奏整齐、句幅较短窄,字多腔少,具有叙述性的特征。
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内蒙民歌特点
旋律悠长辽阔、节奏自由、尾音拖长,情绪热烈奔放。
旋律进行中多用大跳,旋律优美抒情。
演唱时声音洪亮饱满、多颤音及上滑音
歌曲的伴奏多用马头琴为主,有的配有笛子和三弦等。
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蒙古族特色乐器马头琴
马头琴,因琴杆上端雕有马头而得名,它所演奏的乐曲,具有深沉粗犷,激昂的特点。
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马头琴:是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄,为蒙古族人民喜爱的乐器。
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蒙古呼麦
“呼麦”,又名“浩林·潮尔”,是蒙古族复音唱法潮尔(chor)的高超演唱形式,是一种“喉音”艺术。运用特殊的声音技巧,一人同时唱出两个声部,形成罕见的多声部形态。演唱者运用闭气技巧,使气息猛烈冲击声带,发出粗壮的气泡音,形成低音声部。在此基础上,巧妙调节口腔共鸣,强化和集中泛音,唱出透明清亮、带有金属声的高因声部,获得无比美妙的声音效果。
很早以前,蒙古国就把呼麦列入国宝,而图瓦共和国把呼麦看作为图瓦人的民族魂。而在中国,随着对原生态的民族歌曲的挖掘,呼麦也被看作中国民歌的一部分。
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第二站—西藏
2
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藏族: 藏族主要聚居在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等临近省。国外的印度、不丹、巴基斯坦等也有藏族人。
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神秘的西藏
藏族的礼仪是多种多样的,礼俗与佛教也有密切联系,主要有以下几种礼仪:
献哈达——是藏族最普遍的一种礼节。献哈达是对人表示纯洁、诚心、忠诚的意思。
磕 头 ——也是西藏常见的礼节,一般是朝觐佛像、佛塔和活佛时磕头,也有对长都磕头的。磕头可分磕长头、磕短头和磕响头三种。
鞠 躬 ——过去遇见长官、头人和受尊敬的人,要脱帽、弯腰四十五度,帽由拿在手上低放近地。对于一般人或平辈,鞠躬只表示礼貌,帽子放在胸前,头略低。
敬酒茶——逢年过节,到藏族家里做客,主人便应敬酒。三口一杯是藏民族在会客时最主要的一种礼节。三口一杯的程序大概为这样:客人先用右手无名指沾点酒,向空中、半空、地上弹三下,以示敬天、地和祖先(或者敬佛法僧三宝),然后小喝一口,主人会把杯子倒满,再喝一口,主人又会把杯子倒满,这样喝完三次,最后把杯子中的酒喝完。
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藏族服饰特点:肥腰、长袖、大襟、右衽、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品等。
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神秘的西藏
歌曲欣赏《宗巴朗松》
——流行于西藏的一首传统歌舞曲,具有典型的襄玛音调
听后谈谈你的感受,你觉得歌曲的节奏和旋律有什么样的特点?
歌曲的节奏舒缓,旋律优美典雅。
藏族山歌的特点:
音域宽广,节奏自由,旋律起伏大且悠长高 亢。
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藏族民歌
西藏被称为歌舞之乡,藏族人民创造了灿烂的民族文化,藏族音乐可分为民间音乐、宗教音乐和宫廷音乐三大类。民间音乐又分为民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐五类。舞蹈体裁有锅庄、弦子、踢踏、热巴。
演唱时表演者边唱边做简单的礼让、鞠躬动作
伴奏乐器常用竹笛、扬琴、藏京胡、串铃等。
其节奏紧凑密集、富于律动,旋律热情奔放、欢快活泼。
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《在那东山顶上》来自六世达赖喇嘛的一首情诗,由谭晶极具穿透力的嗓音来演绎,迅速流传开来。此曲是著名作曲家张千一继《青藏高原》之后的又一力作,被作曲家称为《青藏高原》的姊妹篇。
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第三站—新疆
民歌特征:
旋律生动活泼,热情奔放。歌词多采用比兴的手法、寓意深刻。
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问题:
1、该曲是一首描写什么的歌曲?爱情歌曲
2、主要的演奏乐器是?手鼓和冬不拉
3、歌曲的旋律特点?明朗、奔放、感情充沛,歌词寓意深刻
欣赏新疆民歌《牡丹汗》
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维吾尔族——多情的新疆
《掀起你的盖头来》
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弹布尔是维吾尔族、乌孜别克族弹弦乐器。历史悠久,形制古朴,音色优美,富有独特的地方风格,常用于独奏。
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新疆手鼓,又称达卜。达卜是以其音响命名。 
达卜:因敲击时发出“达”、“卜”两种音响而得名。手鼓是新疆各族人民庆祝丰收、节日的常用乐器。
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节奏练习
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新疆民歌《牡丹汗》
——虽是一首爱情歌曲,但其中蕴涵着深刻的哲理,气势宏大;歌曲的旋律明朗、奔放,感情充沛,具有浓郁的维吾尔族民歌特色。
多情的新疆
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欣赏新疆舞蹈
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维吾尔族民歌特点
可分为爱情歌曲、劳动歌曲、历史歌曲、习俗性歌曲。
维吾尔族民歌的歌词往往套用民歌旋律的民谣,唱词多用比兴的手法,寓意深刻。
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总结归纳以上名族民歌特点
蒙古族:旋律舒展悠长,节奏自由,句幅宽大,富有浓郁的草原气息。蒙古乐器主要有马头琴。
西藏民歌:歌声嘹亮、高亢,乐器主要有藏京胡(形制与二胡相近,男子边奏边舞)、铁琴、神鼓等。
新疆民歌:旋律生动活泼,热情奔放。主要乐器有冬不拉、手鼓、热瓦甫等。
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手 鼓
弹布尔
马头琴
扎木年
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拓展知识
三个小组表演比赛:
1、蒙古族进行本民歌接力赛。
2、藏族请同学出来做献哈达的舞蹈动作。
3、维吾尔族请部分同学跳新疆舞、
部分同学打切分节奏伴奏。
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教学小结:
同学们!今天我们一同学习了三种名族音乐,了解了它们的名族风情及人文地理,体验了浓烈的民族风情,56个名族56朵花,56个兄弟姐妹是一家,让我们协起手来唱响《爱我中华》。(教师与学生边唱边舞,在欢乐的气氛中结束课堂)
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