第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流
目录
第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
一、
二、
三、
第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
★概念解析：民族民主运动
在近现代，“民族运动”或“民族主义革命”是指殖民地、半殖民地人民反抗殖民侵略、殖民统治，争取民族解放、民族独立的运动；
“民主运动”或“民主主义革命”是指资产阶级领导的反对封建统治，建立资产阶级民主政治制度的斗争（到帝国主义时代，开始出现由无产阶级领导的民族或民主革命，如中国的新民主主义革命）
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1、“一战”前，东欧和东南欧被压迫民族，已经有民族独立的愿望和行动
2、“一战”客观上推动了自由、民主与独立等思想的传播
3、“一战”促进了民族自决原则的传播
4、十月革命打击了帝国主义统治，极大鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
5、马克思主义的传播为一些国家指明了斗争的方向
6、本国民族资本主义的发展，资产阶级和无产阶级力量的壮大
（一）民族民主意识觉醒背景
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
1、欧洲地区
“一战”前欧洲
“一战”后欧洲
（1）变化：①在原来奥匈帝国领土上，出现了许多新的国家，如奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；②巴尔干地区新出现了南斯拉夫王国；③波兰重新建国；④奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失；⑤出现了社会主义国家苏联
（2）意义：①俄罗斯帝国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体，诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非政治版图；②削弱帝国主义力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒
（二）民族民主意识觉醒表现
一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
2、亚非拉美地区
国家 主要事件
中国
印度支那
印度
（1）亚洲
巴黎和会上收回山东主权的失败，引发了五四运动，先进知识分子开始接受马列主义；中共成立并领导中国革命的进程
胡志明参加越南共产党，以民族解放斗争争取国家独立
甘地领导非暴力不合作运动；尼赫鲁更加明确提出印度完全独立的政治目标，并为之奋斗
2、亚非拉美地区
（2）非洲和拉丁美洲
（3）意义：①形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；②经过第一次世界大战，欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体
非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动。
20世纪第一次民族民主运动高潮的特点：
(1)在地区上具有普遍性；(2)运动领导具有更高的层次性（由共产党领导的民族民主运动；由民族主义政党领导的民族民主运动）；(3)参加者具有广泛性；(4)民族自决原则成为各国斗争的普遍所求；(5)运动具有持续性；(6)呈现不平衡性（斗争诉求不同：亚洲在争取民族独立的同时,提出争取民主的要求，非洲主要是民族独立意识的觉醒;拉丁美洲以争取民主革命和改革为主要任务。②领导阶级不同）；(7)影响更加深远
（一）背景
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
1、第二次世界大战对殖民主义的致命打击
2、二战期间，反法西斯联盟国家的推动
3、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播
3、二战结束后,法国总统戴高乐不得不签署《埃维昂协议》,承认阿尔及利亚独立
阿尔及利亚独立
尼赫鲁
20世纪第二次民族民主革命的浪潮
1、日本战败,朝鲜获得独立,中国收复台湾
2、二战结束后, 英帝国的解体
（二）瓦解标志：
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
20世纪50年代，印度、印尼、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来西亚、新加坡等纷纷独立。—帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解
到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个。英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃。
古巴建立社会主义国家；巴拿马收回运河主权
世界殖民体系的瓦解
1、实现了亚非拉的民族解放和国家独立，诞生了一系列新兴民族国家；
2、冲击了两极格局，有利于建立公正、合理的国际新秩序；
3、有利于推动国际关系民主化，维护世界和平
材料:从（20世纪）40年代后期到70年代中期，大约30年左右时间，在亚非拉形成了一个新的民族独立国家体系。……60年代联合国接纳的43个新会员国全都是第三世界国家；在70年代接纳的33个新会员国中除了两个德国之外也都是第三世界国家。……作为国际舞台上的一种政治力量，它的形成有一个历史过程，客观上加速了世界帝国主义殖民体系瓦解的过程，对保卫世界和平的事业做出了贡献。
—吴于廑、齐世荣《世界史.现代史稿》下卷
（三）意义
二、第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
（一）印度—现代文化多样化特征
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
1、印度统治精英接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向。
如：政治体制学习英国；中央与地方分享权力；采取宗教与政治分离政策；主要官方语言为印地语和英语。
2、注重发展传统文化
如：崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；种姓因素仍影响政治与社会生活
印度纱丽（服装）
印度文化：
印度咖喱
印度电影
（二）新加坡、韩国—现代的东方文化
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
1、经济发展中，都注意发扬儒家文化的精华
如：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约
2、注意吸收西方文化的精华
如：科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等
新加坡
没有所谓的亚洲模式，但是东亚儒家社会同西方自由放任的社会，有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭……新加坡依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素造就了有生产力的人民，推动了经济增长。
—李光耀回忆录
（三）埃及—非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化因素
三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展
1、伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教
2、阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用
3、古埃及留下的诸多名胜古迹成为埃及乃至世界的文化遗产，对现代埃及的建筑和艺术有很大影响
埃及文化
塔哈侯赛因
库纳法（甜点）
清真寺
★合作探究：根据所学知识，谈谈你对新兴民族国家的文化复兴的理解和认识。
(1)以第二次世界大战以后民族国家的独立为前提
(2)明显具有多样性的特征。例如，印度文化接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向
(3)都非常注重保留本民族文化的特色。如独立后的印度注重发扬传统文化，崇尚甘地精神，尊重宗教信仰的多样性