华师大版初中科学七年级上学期 走近科学 单元试卷
一、选择题(每题2分，共40分)
1．下列估测与实际最相符的是（ ）
A．人觉得舒适的环境温度为37℃ B．中学生的身高约为162mm
C．人正常体温为37℃ D．两只鸡蛋的质量约为1kg
2．（2018七上·鄞州期中）决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
3．物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（ ）
A．电厂以煤为燃料，进行火力发电
B．人维持体温和生命活动所需要的能量
C．利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
D．三峡大坝建成发电
4．下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．观察要有明确的目的
B．观察时不需要借助仪器
C．观察时要全面、细致和实事求是
D．观察时还要和别人交流看法
5．在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（ ）
A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
6．环境污染日益严重、生活工作压力加大都严重威胁着人们的身体健康，使癌症患者比例逐年升高。在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时，以下方式将会产生最令人信服的结论的是（ ）
A．给多只患癌症的小白鼠注射药物，并测定其中治愈的数目
B．给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射药物，并比较两者治愈的数目
C．给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目
D．给许多患癌症的小白鼠注射药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水，比较两组中恢复健康的小白鼠的数目
7．下列测量工具使用方法错误的是（ ）
A．用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线
B．使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程
C．用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体
D．机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟
8．现在科技发明的一种锁不用钥匙，而是用本人的手指才能打开，这是利用了（ ）
A．每个人的温度不同
B．每个人手指分泌的汗液气味不同
C．每个人手指散发的气味不同
D．每个人的指纹不同
9．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（ ）
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
C．未能估读到分度值的下一位
D．物体的左边缘未对准尺的零刻度线，将物体右边缘所对刻度值作为读数
10．托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时应（ ）
A．把右端的平衡螺母向右旋出一些
B．把左端的平衡螺母向左旋出一些
C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
D．将天平右盘中砝码减少
11．下列关于科学探究说法正确的是（ ）
A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
C．探究结果需要反复实验论证
D．实验设计合理会得到预期结果
12．在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，下列判断正确的是（ ）
A．在阳光下的水温度高 B．在阴凉处的水温度高
C．两杯水温度一样高 D．无法比较
13．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，应先游码移至横梁标尺左端的零刻度线上
C．称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码
D．观察到指针指在中央刻度线，表明横梁已平衡
14．科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（ ）
A．除实验变量外，其他条件均相同
B．所有的条件都不相同
C．除实验变量外，其他条件均不相同
D．所有的条件都相同
15．下列描述不属于物质的化学性质的是（ ）
A．陶瓷具有耐酸、耐碱性
B．液氧用作火箭升空的助燃剂
C．熟石灰能与土壤中的酸性物质反应
D．硝酸铵溶于水后溶液温度降低
16．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计，下列说法正确的是（ ）
A．可以将体温计放入沸水内消毒
B．体温计的测量精确度比实验室用温度计高
C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
17．某同学要称取50g水，操作步骤曾经做过以下几步：①称量一只100mL的空烧杯质量为m；②加水到天平平衡；③调节天平平衡；④再在右盘加50g砝码；⑤拿下烧杯整理天平。其中正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D．①⑤③②④
18．小科用分度值为1cm的刻度尺测量课桌的长度，记录的四次测量数据中肯定错误的是（ ）
A．1.208m B．12.07dm C．1207.5mm D．120.8cm
19．如图，常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形。体温计做成这种形状的主要目的是（ ）
A．使表面粗糙，便于握紧向下甩
B．节约材料，美观好看
C．把示数刻在较平的面上，刻度更精确
D．对液柱有放大作用，便于读数
20．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某科学兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如表所示的实验结果。据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况 ①号没有蚂蚁生活的金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率(%) 43 72
幼苗生 长的高 度(cm) 5月25日～6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日～8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
二、填空题(每空2分，共36分)
21．请给下列测量数据填上合适的单位。
（1）一支新铅笔的长度是0.175 。
（2）小陈在体育课上的百米成绩是12.3 。
22．判断下列变化，并进行归类。(填序号)
①铁片在空气中生锈②将石灰石碾成粉末③牛奶变酸④自行车胎爆裂
属于物理变化的有 ；属于化学变化的有 。因此，物理变化和化学变化的本质区别为 。
23．不同形式的能可以相互转化。
（1）给蓄电池充电：把电能转化为 能。
（2）燃料燃烧：把 能转化为热能。
24．小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得该硬币的直径是 cm。
25．水平放置的天平如图甲所示，在使用前必须进行的调节是：首先将 ，接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量是 。
26． 2019年3月4日，中国载人航天工程办公室发布消息：我国空间站飞行任务即将拉开序幕。按计划，空间站将于2022年前后建成。请根据所学知识回答下列问题：
（1）某航天员曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，身体有一种“飘飘然”的“飞天”感觉。在这种状态下，他的身体的质量将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
（2）宇航员舱外服橡胶材料需达到－160℃的低温标准，－160℃的正确读法是 。
（3）宇航员在飞船中某两个舱室看到温度计的示数分别如图甲、乙，其中图甲的读数是 ℃，图乙的读数是 ℃。
27．流行性感冒(简称流感)，是冬春季节最常见的一种传染性疾病，是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，主要通过空气飞沫、人与人的接触传播，儿童易感染，学校易聚集暴发。流感症状主要表现为发热，伴畏寒、乏力、头痛、全身酸痛，常有咽痛、鼻塞、流涕等。请回答下列问题：
（1）发热时，一般采用体温计给患者测量体温，体温计利用 原理制成。
（2）以下是小虎同学在给班上其他同学测体温时的场景：在未甩的情况下，测得甲同学体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃。则小虎测得的三位同学的体温中一定正确的是 。
（3）有一支温度计的刻度不准，但分布均匀，将此温度计在标准大气压下放入冰水混合物中，示数是2℃；放在标准大气压下的沸水中示数是92℃。若将该温度计放在室温为30℃的室内，则该温度计的读数是 ℃。
三、实验探究题(每空2分，共24分)
28．某科技活动小组对鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下：
①母鸡体温42℃。
②母鸡在抱窝(孵化)时鸡蛋温度：不足40℃。
③母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于30℃。
④母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次。
⑤母鸡两天下抱(即离开需孵化的鸡蛋)一次。
⑥小鸡出壳时间：21天。
下面是该科技活动小组所进行的两组实验：
第一组实验：取1m3容积的大纸箱，箱内以60W白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态(②③④⑤)孵化一批鸡蛋。
第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件下孵化。
据上述材料，回答下列问题：
（1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是 。
（2）预计，先孵化出小鸡的实验可能是 。
29．为激励同学们主动去发现现实世界中的科学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。某初中科学研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物——兰花的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培(具体培养条件如表。注：土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐)。
组别 温室内二氧化碳浓度 培养液种类
甲 0.03% 土壤浸出液
乙 0.06% 土壤浸出液
丙 0.06% 蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）甲、丙两组不能形成对照的原因是 。
（3）甲、乙两组中，若乙组兰草苗长势较好，说明二氧化碳浓度对兰草苗的长势和重量 (选填“有”或“无”)影响。
（4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要 。
（5）每组选择多株兰草苗进行实验的目的是 。
30．一天，伽利略在一所大教堂里看到屋顶垂下一根长链子，链子尽头的那盏灯在不停地摆动。他观察到灯左右摆动时，摆动间隔的时间几乎是相同的。为了确认这一设想，他把手指按在手腕上，利用脉搏跳动次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。经过多次反复的测试，终于证明了他的设想是正确的，从而得出了一个一般性的结论……后来人们利用单摆的等时性发明了带摆的钟。那么，哪些因素决定吊灯往返摆动的时间呢？张勇和赵良提出下列猜想：
张勇猜想：可能由吊灯的绳长决定；
赵良猜想：可能由吊灯的摆动幅度决定。
他们按照装置仪器进行实验。一根细绳一端拴一个小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如表。
实验序号 摆长/绳长(cm) 摆动幅度(cm) 小球往返摆动20次的时间(s) 小球往返摆动 一次的 时间(s)
1 100 5 40 2.0
2 100 8 40 ？
3 80 5 30 1.5
根据以上资料和实验数据，回答以下问题。
（1）文中提到“他的设想”指的是 。
（2）除了张勇和赵良的设想，请你也提一个合理的猜想： 。
（3）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的测量仪器是 。
（4）若张勇和赵良分析实验数据后得到的一条结论是“吊灯往返摆动的时间与吊灯的摆动幅度无关”，则表格中的“？”的数据为 。
（5）钟摆是利用本实验原理制成的。某一钟摆变慢了，要调准它，应将钟摆摆长调 (选填“长”或“短”)一些。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】根据有关温度、长度和质量的常识分析即可。
【解答】A.人觉得舒适的环境温度为25℃左右，故A错误；
B.中学生的身高约为162cm，故B错误；
C.人正常体温为37℃，故B正确；
D.两只鸡蛋的质量约为100g，故D错误。
故选C。
2．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】根据质量的定义分析解答。
【解答】在物理学中，质量是一个物体所含物质的多少，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．【答案】D
【知识点】能量的相互转化和转移
【解析】【分析】分析各个选项中能量转化过程，确定能量转化原因即可。
【解答】A.电厂以煤为燃料，进行火力发电，而煤燃烧的过程就会发生化学变化，故A不合题意；
B.人维持体温和生命活动所需要的能量，其实就是食物在人体内发生化学变化产生的，故B不合题意；
C.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑，炸药爆炸的过程就是发生化学变化的过程，故C不合题意；
D.三峡大坝建成发电，利用的是水被抬高后产生的重力势能，没有发生化学变化，故D符合题意。
故选D。
4．【答案】B
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考相结合，及时记录；要交流看法、进行讨论．按照一定的顺序进行，在观察方位上，一般是先采取先整体后局部、先宏观后微观，从外到内，从左到右的顺序来观察，据此解答．
【解答】解：由分析可知：
A、科学的观察要有明确的目的，A正确；
B、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．B错误；
C、观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心，C正确；
D、观察时还要和别人交流看法，D正确．
故选：B．
5．【答案】C
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】根据人体脉搏跳动的次数范围判断。
【解答】人的脉搏跳动次数和心跳次数相同，大约在每分钟60~90次左右，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】A、只有实验组，没有对照组，结论不够准确；故A不符合题意；
B、实验对象不同，且没有对照组，结论不够准确；故B不符合题意；
C、药物的剂量不同，且没有对照组，结论不够准确；故C不符合题意；
D、实验对象相同，且有对照组，结论令人信服；故D符合题意；
故答案为：D。
7．【答案】C
【知识点】长度的测量；时间的测量；天平的使用及读数；力的测量
【解析】【分析】根据测量工具的使用规范分析判断。
【解答】A.用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线，故A正确不合题意；
B.使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程，确定这个测力计能否使用，故B正确不合题意；
C.用天平测量物体质量时，应左盘放物体，右盘放砝码，故C错误符合题意；
D.机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟，故D正确不合题意。
故选C。
8．【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】该题主要考查科技对人类生活的影响；
【解答】每个人手指独一无二的地方是指纹不同；故D符合题意；
故答案为：D。
9．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】①根据正确使用刻度尺的规范分析判断。
②误差是在实验操作正确的前提下，测量值和真实值之间的差异；如果实验操作不正确，产生的是错误。
【解答】A.观察时，视线未能与刻度尺垂直，操作错误，故A不合题意；
B.测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀， 产生的是误差，故B符合题意；
C.未能估读到分度值的下一位，实验操作步骤错误，故C不合题意；
D.物体的左边缘未对准尺的零刻度线，将物体右边缘所对刻度值作为读数，实验操作步骤错误，故D不合题意。
故选B。
10．【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】在正式测量之前，天平的平衡只能靠调节游码和平衡螺母实现。在正式测量开始后，天平的平衡只能依靠砝码和游码实现，据此分析判断。
【解答】 托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时测量开始，绝对不能调节平衡螺母，故A、B错误；
指针偏向左边，说明左盘物体质量大，右盘砝码质量小，因此应该向右盘增加砝码，直至平衡。如果放上最小的砝码也不能平衡，那么就要向右移动游码，直至平衡，故C正确，D错误。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法。
【解答】A、科学探究要研究的问题可以是别人发现的问题及各种自然现象；故A错误；
B、科学探究的实验结果不一定符合探究问题的结论；故B错误；
C、探究的结果需要大量的实验来验证；故C正确；
D、实验设计再合理得出的结论与预期结果不一定相同；故D错误；
故答案为：C。
12．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度为0℃，据此分析即可。
【解答】两杯水中都有未熔化的冰块，即冰水共存，那么无论是在阳光下，还是在阴凉处，它们的温度都是0℃，只是冰和水的比例不同。
故选C。
13．【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用规范分析判断。
【解答】A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上，故A正确不合题意；
B.调节横梁平衡时，应先游码移至横梁标尺左端的零刻度线上，故B正确不合题意；
C.称量时左盘应该放置待称量的物体，右盘放置砝码，故C错误符合题意；
D.观察到指针指在中央刻度线，表明横梁已平衡，故D正确不合题意。
故选C。
14．【答案】A
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；控制变量法
【解析】【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．
【分析】 此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性．
15．【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。
【解答】A.陶瓷具有耐酸、耐碱性，在反应中不易被腐蚀，属于化学性质，故A不合题意；
B.液氧用作火箭升空的助燃剂，具有氧化性，属于化学性质，故B不合题意；
C.熟石灰能与土壤中的酸性物质反应，具有碱性，属于化学性质，故C不合题意；
D.硝酸铵溶于水后溶液温度降低，属于物理性质，故D符合题意。
故选D。
16．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将体温计的量程与沸水的温度比较；
（2）分度值越小，体温计的测量准确度越高；
（3）根据人体的正常体温判断；
（4）根据体温计和普通温度计的结构分析。
【解答】A.体温计的量程35℃~42℃，而沸水的温度达到100℃，远远超过它的量程，故A错误；
B.体温计的分度值为0.1℃，而实验室用温度计的分度值为1℃，因此体温计的测量精度更高，故B正确；
C.根据图片可知，此时体温计的示数为38.2℃，而人体的正常体温为37℃，故C错误；
D.体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，水银不能依靠自身重力流回液泡，因此用后应甩动几下，而实验室的温度计不用，故D错误。
故选B。
17．【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】液体的质量不能直接用天平称量，应该先测容器的质量，再测总质量，二者之差才是液体的质量，结合天平的使用方法排序即可。
【解答】某同学要称取50g水，操作步骤为：
③调节天平平衡；
①称量一只100mL的空烧杯质量为m；
④再在右盘加50g砝码；
②加水到天平平衡；
⑤拿下烧杯整理天平。
其中正确的操作顺序是③①④②⑤。
故选C。
18．【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】长度的测量结果等于准确值加估读值；一个正确的测量结果，从右边数，第一位为估读数字，第二位为分度值，据此确定尺的分度值即可。
【解答】A.1.208m中，倒数第二位“0”所在的单位为cm，那么刻度尺的分度值为cm，故A正确不合题意；
B.12.07dm中，倒数第二位“0”所在的单位为cm，那么刻度尺的分度值为cm，故B正确不合题意；
C.1207.5mm中，倒数第二位“7”所在的单位为mm，那么刻度尺的分度值为mm，故C错误符合题意；
D.120.8cm中，倒数第二位“0”所在的单位为cm，那么刻度尺的分度值为cm，故D正确不合题意。
故选C。
19．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）如果透镜的中间厚边缘薄，那么为凸透镜；如果透镜的中间薄边缘厚，那么为凹透镜；
（2）当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，对物体有放大作用，据此分析即可。
【解答】体温计的截面为三角形，当我们从一条棱上观察刻度时，此时温度计中间比边缘厚，类似一个凸透镜。而刻度线在凸透镜的焦距以内，肯定成放大的虚像，因此对液柱有放大作用，便于读数，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
20．【答案】D
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】A、由表格可知，实验的变量是有无蚂蚁；故A错误；
B、对照组是不做处理的，即对照组是①号，实验组是②号；故B错误；
C、对比表格的数据可知，幼苗的高度是有蚂蚁生活的高度高于没有蚂蚁生活的金合欢高度，所以蚂蚁对金合欢的生长有利的；故C错误；
D、有蚂蚁生活的金合欢存活率远高于没有蚂蚁生活的金合欢，幼苗高度也是有蚂蚁生活的植株高度更高；故D正确；
故答案为：D。
21．【答案】（1）m(或米)
（2）s(或秒)
【知识点】长度的测量；时间的测量
【解析】【分析】（1）长度的国际单位为m，常用单位为：km、dm、cm和mm；
（2）时间的国际单位为s，常用单位还有h和min。
【解答】（1）一支新铅笔的长度是0.175m(或米)。
（2）小陈在体育课上的百米成绩是12.3s(或秒)。
22．【答案】②④；①③；是否有新的物质生成
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质生成，据此分析并解得。
【解答】①铁片在空气中生锈，铁锈就是生成的新物质，为化学变化；
②将石灰石碾成粉末，只是形状改变，没有新物质生成为物理变化；
③牛奶变酸，有新物质乳酸生成，属于化学变化；
④自行车胎爆裂，只是车胎的形状改变，没有新物质生成，为物理变化。
属于物理变化的有②④；属于化学变化的有①③。因此，物理变化和化学变化的本质区别为：是否有新的物质生成。
23．【答案】（1）化学
（2）化学
【知识点】能量的相互转化和转移
【解析】【分析】（1）蓄电池本身含有的是化学能，冲入的是电能，据此分析能量转化过程；
（2）燃料本身含有的是化学能，燃烧放热发光，产生热能，据此分析能量转化。
【解答】（1）给蓄电池充电：把电能转化为化学能。
（2）燃料燃烧：把化学能转化为热能。
24．【答案】2.50
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片，确定刻度尺的分度值，然后分别读出两个三角板立边所对的刻度值，然后相减即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，那么左边三角板立边对的刻度为：5.0cm，右边三角板立边对的刻度为：7.5cm。则硬币直径的准确值为：7.5cm-5.0cm=2.5cm；右边三角板的立边正对刻度，那么估读值为0.00cm，因此硬币直径的测量值为：2.5cm+0.00cm=2.50cm。
25．【答案】游码移到左端零刻度线处；左；62.4g
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）天平平衡的调节步骤为：①游码归零；②调节平衡螺母。
（2）平衡螺母总是向轻的那边调节；
（3）物体的质量=砝码质量+游码质量。
【解答】（1）在使用前必须进行的调节是：首先将游码移到左端零刻度线处；
（2）天平的指针偏向分度盘的右侧，说明右盘重，左盘轻，因此应该将平衡螺母向左调节；
（3）根据丙图可知，砝码的质量为：50g+10g=60g；标尺的分度值为0.2g，那么游码的质量为2.4g，因此小石块的质量：60g+2.4g=62.4g。
26．【答案】（1）不变
（2）零下160摄氏度
（3）16；－8
【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性
【解析】【分析】（1）质量是物质的一种属性，不随物质形状、状态、位置和温度的变化而变化；
（2）根据温度的读法解答；
（3）首先确定温度计的分度值，然后根据刻度增大的方向确定在0℃以上还是以下，最后根据液面的位置读数即可。
【解答】（1）航天员在太空中时，虽然位置发生改变，那么它的质量不变；
（2）－160℃的正确读法是：①零下160摄氏度；②负160℃；
（3）根据甲图可知，温度计的分度值为0.5℃，刻度向上增大，那么温度在0℃以上，因此示数为：15℃+0.5℃×2=16℃；
根据乙图可知，温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，那么温度在0℃以下，因此示数为：-1℃×8=-8℃；
27．【答案】（1）液体热胀冷缩
（2）乙和丙
（3）29
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）体温计的液柱不能自动流回液泡，只能在每次使用后甩动几下，帮助其流回液泡。在测量甲的体温前没有甩动，那么甲的体温不一定正确；在测量乙的体温时，体温计重新甩动，因此乙的体温一定准确。在测量丙的体温时，虽然没有甩动，但是示数大于原来的示数，肯定是准确的，故丙的示数准确。
（3）温度计上的刻度是均匀的，因此刻度的变化量与温度的变化量成正比。设真实温度为t，显示温度为t'，那么得到：，据此计算即可。
【解答】（1）发热时，一般采用体温计给患者测量体温，体温计利用液体热胀冷缩原理制成。
（2）以下是小虎同学在给班上其他同学测体温时的场景：在未甩的情况下，测得甲同学体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃。则小虎测得的三位同学的体温中一定正确的是乙和丙。
（3）当实际温度为30℃时，根据公式得到：，解得：t’=29℃。
28．【答案】（1）温度计
（2）第一组
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。孵化是发生于卵膜中动物胚胎，破膜到外界开始其自由生活的过程。
【解答】（1）对自然孵化状态下，鸡蛋的温度需要时刻发生改变的；而两组实验中都没有温度计，无法测量温度；
（2）由两组实验可知，第一组是模拟自然孵化的，而第二组是恒温42℃，所以预计先孵化的小鸡是第一组；
故答案为：（1）温度计；（2）第一组。
29．【答案】（1）二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草苗的长势和重量是否有影响
（2）变量不唯一(或有两个变量)
（3）有
（4）无机盐
（5）避免偶然性
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】（1）由表格可知，甲乙对照，是探究二氧化碳浓度对兰草生长的影响；乙丙对照，是探究培养液种类对兰草生长的影响；
（2）甲丙两组对比可知，二氧化碳浓度和培养液种类都不同，存在多个变量；
（3）由表格可知，甲乙对照，是探究二氧化碳浓度对兰草生长的影响，而乙组长势较好，所以二氧化碳浓度对兰草苗的长势和重量有影响；
（4） 乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，丙组是蒸馏水，而乙组是土壤浸出液，土壤浸出液比蒸馏水多的是无机盐；
（5）多株兰草进行实验，是为了防止实验现象偶然性；
故答案为：（1） 二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草苗的长势和重量是否有影响；（2） 变量不唯一(或有两个变量) ；（3）有；（4）无机盐；（5）避免偶然性。
30．【答案】（1）灯左右摆动一次所需时间相等
（2）可能与吊灯的质量有关
（3）刻度尺、秒表
（4）2.0
（5）短
【知识点】观察结果的记录与分析；时间的测量
【解析】【分析】（1）根据题目的描述确定“它的猜想”的内容；
（2）吊灯的质量越大，它在上升时越不容易，因此摆动时间越长，据此进行猜想；
（3）根据表格中测量的物理量确定测量工具；
（4）如果吊灯摆动的时间与幅度无关，那么小球往返一次摆动的时间应该与第一次的相同，也就是2s；
（5）根据表格确定钟摆的摆动周期与钟摆摆长的关系，然后根据这个关系调整摆长。
【解答】（1）文中提到“他的设想”指的是灯左右摆动一次所需时间相等。
（2）除了张勇和赵良的设想，请你也提一个合理的猜想：可能与吊灯的质量有关。
（3）根据表格可知，测量摆长需要刻度尺，测量时间需要秒表；
（4）若张勇和赵良分析实验数据后得到的一条结论是“吊灯往返摆动的时间与吊灯的摆动幅度无关”，则表格中的“？”的数据为2.0；
（5）将表格中①③比较可知，钟摆的摆长越小，它的摆动周期越短。那么如果钟表变慢了，即周期变长了，那么应该将摆长调短一些。
1 / 1华师大版初中科学七年级上学期 走近科学 单元试卷
一、选择题(每题2分，共40分)
1．下列估测与实际最相符的是（ ）
A．人觉得舒适的环境温度为37℃ B．中学生的身高约为162mm
C．人正常体温为37℃ D．两只鸡蛋的质量约为1kg
【答案】C
【知识点】估测
【解析】【分析】根据有关温度、长度和质量的常识分析即可。
【解答】A.人觉得舒适的环境温度为25℃左右，故A错误；
B.中学生的身高约为162cm，故B错误；
C.人正常体温为37℃，故B正确；
D.两只鸡蛋的质量约为100g，故D错误。
故选C。
2．（2018七上·鄞州期中）决定一个物体质量大小的因素是（ ）
A．物体所含物质的多少 B．物体的形状
C．物质的状态 D．物体所在的空间位置
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】根据质量的定义分析解答。
【解答】在物理学中，质量是一个物体所含物质的多少，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
3．物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（ ）
A．电厂以煤为燃料，进行火力发电
B．人维持体温和生命活动所需要的能量
C．利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
D．三峡大坝建成发电
【答案】D
【知识点】能量的相互转化和转移
【解析】【分析】分析各个选项中能量转化过程，确定能量转化原因即可。
【解答】A.电厂以煤为燃料，进行火力发电，而煤燃烧的过程就会发生化学变化，故A不合题意；
B.人维持体温和生命活动所需要的能量，其实就是食物在人体内发生化学变化产生的，故B不合题意；
C.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑，炸药爆炸的过程就是发生化学变化的过程，故C不合题意；
D.三峡大坝建成发电，利用的是水被抬高后产生的重力势能，没有发生化学变化，故D符合题意。
故选D。
4．下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A．观察要有明确的目的
B．观察时不需要借助仪器
C．观察时要全面、细致和实事求是
D．观察时还要和别人交流看法
【答案】B
【知识点】实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考相结合，及时记录；要交流看法、进行讨论．按照一定的顺序进行，在观察方位上，一般是先采取先整体后局部、先宏观后微观，从外到内，从左到右的顺序来观察，据此解答．
【解答】解：由分析可知：
A、科学的观察要有明确的目的，A正确；
B、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．B错误；
C、观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心，C正确；
D、观察时还要和别人交流看法，D正确．
故选：B．
5．在通常情况下，你的脉搏1min跳动的次数约为（ ）
A．20次 B．40次 C．70次 D．140次
【答案】C
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】根据人体脉搏跳动的次数范围判断。
【解答】人的脉搏跳动次数和心跳次数相同，大约在每分钟60~90次左右，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
6．环境污染日益严重、生活工作压力加大都严重威胁着人们的身体健康，使癌症患者比例逐年升高。在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时，以下方式将会产生最令人信服的结论的是（ ）
A．给多只患癌症的小白鼠注射药物，并测定其中治愈的数目
B．给同样数目患癌症的大白鼠和小白鼠注射药物，并比较两者治愈的数目
C．给许多患癌症的小白鼠注射不同剂量的药物，测定每一组中治愈的小白鼠数目
D．给许多患癌症的小白鼠注射药物，同时给另外相同数目患癌症的小白鼠注射等量的生理盐水，比较两组中恢复健康的小白鼠的数目
【答案】D
【知识点】科学探究的基本环节；控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】A、只有实验组，没有对照组，结论不够准确；故A不符合题意；
B、实验对象不同，且没有对照组，结论不够准确；故B不符合题意；
C、药物的剂量不同，且没有对照组，结论不够准确；故C不符合题意；
D、实验对象相同，且有对照组，结论令人信服；故D符合题意；
故答案为：D。
7．下列测量工具使用方法错误的是（ ）
A．用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线
B．使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程
C．用天平测量物体质量时，应左盘放砝码，右盘放物体
D．机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟
【答案】C
【知识点】长度的测量；时间的测量；天平的使用及读数；力的测量
【解析】【分析】根据测量工具的使用规范分析判断。
【解答】A.用刻度尺测量物体长度时，视线应正对刻度线，故A正确不合题意；
B.使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的量程，确定这个测力计能否使用，故B正确不合题意；
C.用天平测量物体质量时，应左盘放物体，右盘放砝码，故C错误符合题意；
D.机械停表大盘记录的单位是秒，小盘记录的单位是分钟，故D正确不合题意。
故选C。
8．现在科技发明的一种锁不用钥匙，而是用本人的手指才能打开，这是利用了（ ）
A．每个人的温度不同
B．每个人手指分泌的汗液气味不同
C．每个人手指散发的气味不同
D．每个人的指纹不同
【答案】D
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】该题主要考查科技对人类生活的影响；
【解答】每个人手指独一无二的地方是指纹不同；故D符合题意；
故答案为：D。
9．用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（ ）
A．观察时，视线未能与刻度尺垂直
B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
C．未能估读到分度值的下一位
D．物体的左边缘未对准尺的零刻度线，将物体右边缘所对刻度值作为读数
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】①根据正确使用刻度尺的规范分析判断。
②误差是在实验操作正确的前提下，测量值和真实值之间的差异；如果实验操作不正确，产生的是错误。
【解答】A.观察时，视线未能与刻度尺垂直，操作错误，故A不合题意；
B.测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀， 产生的是误差，故B符合题意；
C.未能估读到分度值的下一位，实验操作步骤错误，故C不合题意；
D.物体的左边缘未对准尺的零刻度线，将物体右边缘所对刻度值作为读数，实验操作步骤错误，故D不合题意。
故选B。
10．托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时应（ ）
A．把右端的平衡螺母向右旋出一些
B．把左端的平衡螺母向左旋出一些
C．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
D．将天平右盘中砝码减少
【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】在正式测量之前，天平的平衡只能靠调节游码和平衡螺母实现。在正式测量开始后，天平的平衡只能依靠砝码和游码实现，据此分析判断。
【解答】 托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在中央刻度线的左边，这时测量开始，绝对不能调节平衡螺母，故A、B错误；
指针偏向左边，说明左盘物体质量大，右盘砝码质量小，因此应该向右盘增加砝码，直至平衡。如果放上最小的砝码也不能平衡，那么就要向右移动游码，直至平衡，故C正确，D错误。
故选C。
11．下列关于科学探究说法正确的是（ ）
A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
C．探究结果需要反复实验论证
D．实验设计合理会得到预期结果
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法。
【解答】A、科学探究要研究的问题可以是别人发现的问题及各种自然现象；故A错误；
B、科学探究的实验结果不一定符合探究问题的结论；故B错误；
C、探究的结果需要大量的实验来验证；故C正确；
D、实验设计再合理得出的结论与预期结果不一定相同；故D错误；
故答案为：C。
12．在两杯水中都有没熔化的冰块，一杯放在阳光下，一杯放在阴凉处，此时，对两杯水的温度进行比较，下列判断正确的是（ ）
A．在阳光下的水温度高 B．在阴凉处的水温度高
C．两杯水温度一样高 D．无法比较
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】冰水混合物的温度为0℃，据此分析即可。
【解答】两杯水中都有未熔化的冰块，即冰水共存，那么无论是在阳光下，还是在阴凉处，它们的温度都是0℃，只是冰和水的比例不同。
故选C。
13．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（ ）
A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上
B．调节横梁平衡时，应先游码移至横梁标尺左端的零刻度线上
C．称量时右盘应该放置待称量的物体，左盘放置砝码
D．观察到指针指在中央刻度线，表明横梁已平衡
【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】根据天平的使用规范分析判断。
【解答】A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上，故A正确不合题意；
B.调节横梁平衡时，应先游码移至横梁标尺左端的零刻度线上，故B正确不合题意；
C.称量时左盘应该放置待称量的物体，右盘放置砝码，故C错误符合题意；
D.观察到指针指在中央刻度线，表明横梁已平衡，故D正确不合题意。
故选C。
14．科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（ ）
A．除实验变量外，其他条件均相同
B．所有的条件都不相同
C．除实验变量外，其他条件均不相同
D．所有的条件都相同
【答案】A
【知识点】实验步骤的探究；实验方案设计与评价；控制变量法
【解析】【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．
【分析】 此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性．
15．下列描述不属于物质的化学性质的是（ ）
A．陶瓷具有耐酸、耐碱性
B．液氧用作火箭升空的助燃剂
C．熟石灰能与土壤中的酸性物质反应
D．硝酸铵溶于水后溶液温度降低
【答案】D
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。
【解答】A.陶瓷具有耐酸、耐碱性，在反应中不易被腐蚀，属于化学性质，故A不合题意；
B.液氧用作火箭升空的助燃剂，具有氧化性，属于化学性质，故B不合题意；
C.熟石灰能与土壤中的酸性物质反应，具有碱性，属于化学性质，故C不合题意；
D.硝酸铵溶于水后溶液温度降低，属于物理性质，故D符合题意。
故选D。
16．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计，下列说法正确的是（ ）
A．可以将体温计放入沸水内消毒
B．体温计的测量精确度比实验室用温度计高
C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）将体温计的量程与沸水的温度比较；
（2）分度值越小，体温计的测量准确度越高；
（3）根据人体的正常体温判断；
（4）根据体温计和普通温度计的结构分析。
【解答】A.体温计的量程35℃~42℃，而沸水的温度达到100℃，远远超过它的量程，故A错误；
B.体温计的分度值为0.1℃，而实验室用温度计的分度值为1℃，因此体温计的测量精度更高，故B正确；
C.根据图片可知，此时体温计的示数为38.2℃，而人体的正常体温为37℃，故C错误；
D.体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，水银不能依靠自身重力流回液泡，因此用后应甩动几下，而实验室的温度计不用，故D错误。
故选B。
17．某同学要称取50g水，操作步骤曾经做过以下几步：①称量一只100mL的空烧杯质量为m；②加水到天平平衡；③调节天平平衡；④再在右盘加50g砝码；⑤拿下烧杯整理天平。其中正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．③①④②⑤ D．①⑤③②④
【答案】C
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】液体的质量不能直接用天平称量，应该先测容器的质量，再测总质量，二者之差才是液体的质量，结合天平的使用方法排序即可。
【解答】某同学要称取50g水，操作步骤为：
③调节天平平衡；
①称量一只100mL的空烧杯质量为m；
④再在右盘加50g砝码；
②加水到天平平衡；
⑤拿下烧杯整理天平。
其中正确的操作顺序是③①④②⑤。
故选C。
18．小科用分度值为1cm的刻度尺测量课桌的长度，记录的四次测量数据中肯定错误的是（ ）
A．1.208m B．12.07dm C．1207.5mm D．120.8cm
【答案】C
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】长度的测量结果等于准确值加估读值；一个正确的测量结果，从右边数，第一位为估读数字，第二位为分度值，据此确定尺的分度值即可。
【解答】A.1.208m中，倒数第二位“0”所在的单位为cm，那么刻度尺的分度值为cm，故A正确不合题意；
B.12.07dm中，倒数第二位“0”所在的单位为cm，那么刻度尺的分度值为cm，故B正确不合题意；
C.1207.5mm中，倒数第二位“7”所在的单位为mm，那么刻度尺的分度值为mm，故C错误符合题意；
D.120.8cm中，倒数第二位“0”所在的单位为cm，那么刻度尺的分度值为cm，故D正确不合题意。
故选C。
19．如图，常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形。体温计做成这种形状的主要目的是（ ）
A．使表面粗糙，便于握紧向下甩
B．节约材料，美观好看
C．把示数刻在较平的面上，刻度更精确
D．对液柱有放大作用，便于读数
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）如果透镜的中间厚边缘薄，那么为凸透镜；如果透镜的中间薄边缘厚，那么为凹透镜；
（2）当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像，对物体有放大作用，据此分析即可。
【解答】体温计的截面为三角形，当我们从一条棱上观察刻度时，此时温度计中间比边缘厚，类似一个凸透镜。而刻度线在凸透镜的焦距以内，肯定成放大的虚像，因此对液柱有放大作用，便于读数，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
20．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某科学兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如表所示的实验结果。据表分析，下列说法正确的是（ ）
金合欢幼苗的生长状况 ①号没有蚂蚁生活的金合欢 ②号有蚂蚁生活的金合欢
10个月的存活率(%) 43 72
幼苗生 长的高 度(cm) 5月25日～6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日～8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
【答案】D
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】A、由表格可知，实验的变量是有无蚂蚁；故A错误；
B、对照组是不做处理的，即对照组是①号，实验组是②号；故B错误；
C、对比表格的数据可知，幼苗的高度是有蚂蚁生活的高度高于没有蚂蚁生活的金合欢高度，所以蚂蚁对金合欢的生长有利的；故C错误；
D、有蚂蚁生活的金合欢存活率远高于没有蚂蚁生活的金合欢，幼苗高度也是有蚂蚁生活的植株高度更高；故D正确；
故答案为：D。
二、填空题(每空2分，共36分)
21．请给下列测量数据填上合适的单位。
（1）一支新铅笔的长度是0.175 。
（2）小陈在体育课上的百米成绩是12.3 。
【答案】（1）m(或米)
（2）s(或秒)
【知识点】长度的测量；时间的测量
【解析】【分析】（1）长度的国际单位为m，常用单位为：km、dm、cm和mm；
（2）时间的国际单位为s，常用单位还有h和min。
【解答】（1）一支新铅笔的长度是0.175m(或米)。
（2）小陈在体育课上的百米成绩是12.3s(或秒)。
22．判断下列变化，并进行归类。(填序号)
①铁片在空气中生锈②将石灰石碾成粉末③牛奶变酸④自行车胎爆裂
属于物理变化的有 ；属于化学变化的有 。因此，物理变化和化学变化的本质区别为 。
【答案】②④；①③；是否有新的物质生成
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】物理变化和化学变化的本质区别：有无新物质生成，据此分析并解得。
【解答】①铁片在空气中生锈，铁锈就是生成的新物质，为化学变化；
②将石灰石碾成粉末，只是形状改变，没有新物质生成为物理变化；
③牛奶变酸，有新物质乳酸生成，属于化学变化；
④自行车胎爆裂，只是车胎的形状改变，没有新物质生成，为物理变化。
属于物理变化的有②④；属于化学变化的有①③。因此，物理变化和化学变化的本质区别为：是否有新的物质生成。
23．不同形式的能可以相互转化。
（1）给蓄电池充电：把电能转化为 能。
（2）燃料燃烧：把 能转化为热能。
【答案】（1）化学
（2）化学
【知识点】能量的相互转化和转移
【解析】【分析】（1）蓄电池本身含有的是化学能，冲入的是电能，据此分析能量转化过程；
（2）燃料本身含有的是化学能，燃烧放热发光，产生热能，据此分析能量转化。
【解答】（1）给蓄电池充电：把电能转化为化学能。
（2）燃料燃烧：把化学能转化为热能。
24．小明采用如图所示的方法测定硬币的直径，测得该硬币的直径是 cm。
【答案】2.50
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】根据图片，确定刻度尺的分度值，然后分别读出两个三角板立边所对的刻度值，然后相减即可。
【解答】根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，那么左边三角板立边对的刻度为：5.0cm，右边三角板立边对的刻度为：7.5cm。则硬币直径的准确值为：7.5cm-5.0cm=2.5cm；右边三角板的立边正对刻度，那么估读值为0.00cm，因此硬币直径的测量值为：2.5cm+0.00cm=2.50cm。
25．水平放置的天平如图甲所示，在使用前必须进行的调节是：首先将 ，接着他发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图乙所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向 端调。然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图丙所示，则小石块的质量是 。
【答案】游码移到左端零刻度线处；左；62.4g
【知识点】天平的使用及读数
【解析】【分析】（1）天平平衡的调节步骤为：①游码归零；②调节平衡螺母。
（2）平衡螺母总是向轻的那边调节；
（3）物体的质量=砝码质量+游码质量。
【解答】（1）在使用前必须进行的调节是：首先将游码移到左端零刻度线处；
（2）天平的指针偏向分度盘的右侧，说明右盘重，左盘轻，因此应该将平衡螺母向左调节；
（3）根据丙图可知，砝码的质量为：50g+10g=60g；标尺的分度值为0.2g，那么游码的质量为2.4g，因此小石块的质量：60g+2.4g=62.4g。
26． 2019年3月4日，中国载人航天工程办公室发布消息：我国空间站飞行任务即将拉开序幕。按计划，空间站将于2022年前后建成。请根据所学知识回答下列问题：
（1）某航天员曾谈到太空漫步时身体处于失重状态，身体有一种“飘飘然”的“飞天”感觉。在这种状态下，他的身体的质量将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
（2）宇航员舱外服橡胶材料需达到－160℃的低温标准，－160℃的正确读法是 。
（3）宇航员在飞船中某两个舱室看到温度计的示数分别如图甲、乙，其中图甲的读数是 ℃，图乙的读数是 ℃。
【答案】（1）不变
（2）零下160摄氏度
（3）16；－8
【知识点】温度及温度的测量；质量及其特性
【解析】【分析】（1）质量是物质的一种属性，不随物质形状、状态、位置和温度的变化而变化；
（2）根据温度的读法解答；
（3）首先确定温度计的分度值，然后根据刻度增大的方向确定在0℃以上还是以下，最后根据液面的位置读数即可。
【解答】（1）航天员在太空中时，虽然位置发生改变，那么它的质量不变；
（2）－160℃的正确读法是：①零下160摄氏度；②负160℃；
（3）根据甲图可知，温度计的分度值为0.5℃，刻度向上增大，那么温度在0℃以上，因此示数为：15℃+0.5℃×2=16℃；
根据乙图可知，温度计的分度值为1℃，刻度向下增大，那么温度在0℃以下，因此示数为：-1℃×8=-8℃；
27．流行性感冒(简称流感)，是冬春季节最常见的一种传染性疾病，是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，主要通过空气飞沫、人与人的接触传播，儿童易感染，学校易聚集暴发。流感症状主要表现为发热，伴畏寒、乏力、头痛、全身酸痛，常有咽痛、鼻塞、流涕等。请回答下列问题：
（1）发热时，一般采用体温计给患者测量体温，体温计利用 原理制成。
（2）以下是小虎同学在给班上其他同学测体温时的场景：在未甩的情况下，测得甲同学体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃。则小虎测得的三位同学的体温中一定正确的是 。
（3）有一支温度计的刻度不准，但分布均匀，将此温度计在标准大气压下放入冰水混合物中，示数是2℃；放在标准大气压下的沸水中示数是92℃。若将该温度计放在室温为30℃的室内，则该温度计的读数是 ℃。
【答案】（1）液体热胀冷缩
（2）乙和丙
（3）29
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）体温计的液柱不能自动流回液泡，只能在每次使用后甩动几下，帮助其流回液泡。在测量甲的体温前没有甩动，那么甲的体温不一定正确；在测量乙的体温时，体温计重新甩动，因此乙的体温一定准确。在测量丙的体温时，虽然没有甩动，但是示数大于原来的示数，肯定是准确的，故丙的示数准确。
（3）温度计上的刻度是均匀的，因此刻度的变化量与温度的变化量成正比。设真实温度为t，显示温度为t'，那么得到：，据此计算即可。
【解答】（1）发热时，一般采用体温计给患者测量体温，体温计利用液体热胀冷缩原理制成。
（2）以下是小虎同学在给班上其他同学测体温时的场景：在未甩的情况下，测得甲同学体温为37.5℃，意识到错误后，将温度计中液柱内的水银甩回玻璃泡，再测得乙同学体温也为37.5℃，然后又不注意直接测得丙同学体温38.5℃。则小虎测得的三位同学的体温中一定正确的是乙和丙。
（3）当实际温度为30℃时，根据公式得到：，解得：t’=29℃。
三、实验探究题(每空2分，共24分)
28．某科技活动小组对鸡自然孵化进行了观察和温度测定，结果如下：
①母鸡体温42℃。
②母鸡在抱窝(孵化)时鸡蛋温度：不足40℃。
③母鸡不抱窝时鸡蛋温度：低于30℃。
④母鸡在抱窝时每隔一定时间用爪和喙翻鸡蛋一次。
⑤母鸡两天下抱(即离开需孵化的鸡蛋)一次。
⑥小鸡出壳时间：21天。
下面是该科技活动小组所进行的两组实验：
第一组实验：取1m3容积的大纸箱，箱内以60W白炽灯泡加热，用手动调温器来调节温度，模拟自然状态(②③④⑤)孵化一批鸡蛋。
第二组实验：用与第一组实验一样的用具，对另一批鸡蛋进行42℃恒温条件下孵化。
据上述材料，回答下列问题：
（1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是 。
（2）预计，先孵化出小鸡的实验可能是 。
【答案】（1）温度计
（2）第一组
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。孵化是发生于卵膜中动物胚胎，破膜到外界开始其自由生活的过程。
【解答】（1）对自然孵化状态下，鸡蛋的温度需要时刻发生改变的；而两组实验中都没有温度计，无法测量温度；
（2）由两组实验可知，第一组是模拟自然孵化的，而第二组是恒温42℃，所以预计先孵化的小鸡是第一组；
故答案为：（1）温度计；（2）第一组。
29．为激励同学们主动去发现现实世界中的科学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。某初中科学研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物——兰花的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培(具体培养条件如表。注：土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐)。
组别 温室内二氧化碳浓度 培养液种类
甲 0.03% 土壤浸出液
乙 0.06% 土壤浸出液
丙 0.06% 蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：
（1）该实验的目的是探究 。
（2）甲、丙两组不能形成对照的原因是 。
（3）甲、乙两组中，若乙组兰草苗长势较好，说明二氧化碳浓度对兰草苗的长势和重量 (选填“有”或“无”)影响。
（4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要 。
（5）每组选择多株兰草苗进行实验的目的是 。
【答案】（1）二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草苗的长势和重量是否有影响
（2）变量不唯一(或有两个变量)
（3）有
（4）无机盐
（5）避免偶然性
【知识点】控制变量法
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
【解答】（1）由表格可知，甲乙对照，是探究二氧化碳浓度对兰草生长的影响；乙丙对照，是探究培养液种类对兰草生长的影响；
（2）甲丙两组对比可知，二氧化碳浓度和培养液种类都不同，存在多个变量；
（3）由表格可知，甲乙对照，是探究二氧化碳浓度对兰草生长的影响，而乙组长势较好，所以二氧化碳浓度对兰草苗的长势和重量有影响；
（4） 乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，丙组是蒸馏水，而乙组是土壤浸出液，土壤浸出液比蒸馏水多的是无机盐；
（5）多株兰草进行实验，是为了防止实验现象偶然性；
故答案为：（1） 二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草苗的长势和重量是否有影响；（2） 变量不唯一(或有两个变量) ；（3）有；（4）无机盐；（5）避免偶然性。
30．一天，伽利略在一所大教堂里看到屋顶垂下一根长链子，链子尽头的那盏灯在不停地摆动。他观察到灯左右摆动时，摆动间隔的时间几乎是相同的。为了确认这一设想，他把手指按在手腕上，利用脉搏跳动次数的恒定性来测定灯左右摆动所需的时间。经过多次反复的测试，终于证明了他的设想是正确的，从而得出了一个一般性的结论……后来人们利用单摆的等时性发明了带摆的钟。那么，哪些因素决定吊灯往返摆动的时间呢？张勇和赵良提出下列猜想：
张勇猜想：可能由吊灯的绳长决定；
赵良猜想：可能由吊灯的摆动幅度决定。
他们按照装置仪器进行实验。一根细绳一端拴一个小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如表。
实验序号 摆长/绳长(cm) 摆动幅度(cm) 小球往返摆动20次的时间(s) 小球往返摆动 一次的 时间(s)
1 100 5 40 2.0
2 100 8 40 ？
3 80 5 30 1.5
根据以上资料和实验数据，回答以下问题。
（1）文中提到“他的设想”指的是 。
（2）除了张勇和赵良的设想，请你也提一个合理的猜想： 。
（3）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的测量仪器是 。
（4）若张勇和赵良分析实验数据后得到的一条结论是“吊灯往返摆动的时间与吊灯的摆动幅度无关”，则表格中的“？”的数据为 。
（5）钟摆是利用本实验原理制成的。某一钟摆变慢了，要调准它，应将钟摆摆长调 (选填“长”或“短”)一些。
【答案】（1）灯左右摆动一次所需时间相等
（2）可能与吊灯的质量有关
（3）刻度尺、秒表
（4）2.0
（5）短
【知识点】观察结果的记录与分析；时间的测量
【解析】【分析】（1）根据题目的描述确定“它的猜想”的内容；
（2）吊灯的质量越大，它在上升时越不容易，因此摆动时间越长，据此进行猜想；
（3）根据表格中测量的物理量确定测量工具；
（4）如果吊灯摆动的时间与幅度无关，那么小球往返一次摆动的时间应该与第一次的相同，也就是2s；
（5）根据表格确定钟摆的摆动周期与钟摆摆长的关系，然后根据这个关系调整摆长。
【解答】（1）文中提到“他的设想”指的是灯左右摆动一次所需时间相等。
（2）除了张勇和赵良的设想，请你也提一个合理的猜想：可能与吊灯的质量有关。
（3）根据表格可知，测量摆长需要刻度尺，测量时间需要秒表；
（4）若张勇和赵良分析实验数据后得到的一条结论是“吊灯往返摆动的时间与吊灯的摆动幅度无关”，则表格中的“？”的数据为2.0；
（5）将表格中①③比较可知，钟摆的摆长越小，它的摆动周期越短。那么如果钟表变慢了，即周期变长了，那么应该将摆长调短一些。
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