五年级上册数学教案-2.6 小数乘除法（除数是小数的除法）▏沪教版

除数是小数的除法
教学目标：
【知识与技能】
1、初步理解除数是整数的小数除法的含义。
2、知道除数是整数的小数除法算理
3、掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的竖式计算方法。
【过程与方法】:
1、通过已有的知识，探究除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的算理和计算方法。
2、通过正反例以及计算练习，熟练掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的计算方法。
【情感、态度与价值观】:
1、培养学生计算的良好习惯。
2、引导学生积极参与探索、思考的过程。
教学重点和难点:
掌握除数是整数的小数除法（商的整数部分为0）的竖式计算方法。
教学准备：多媒体课件
一、复习引入
1、下面小数去掉小数点,原数扩大了多少倍 （口答）
32.2 0.75 0.012 5.623
2、把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗
0、12×（ ）=1、2 1、2×（ ）=120
12×（ ）=1200 0、012×（ ）=12
3、填表
被除数 15 150
除数 5 50 50
商 3
根据表格说说被除数和除数是怎样变化的？商呢？
4、 出示：67.5÷54＝？（列竖式计算）
6.75÷5.4＝？
揭示课题：除数是小数的除法
二、探索与发现
1、板演 6.75÷5.4 边讲边演示
2、练一练
三、巩固练习
1、把下面的除数变成整数
６.２１÷０ . ３　＝（　　　　）÷（　　　　）
０.２１÷０ . ０２５＝（　　　　）÷（　　　　）
６.３ ÷０ . ４２　　＝（　　　　）÷（　　　　）
０.０１２÷０ . ２５＝（　　　　）÷（　　　　）
４１.６ ÷２ .６＝　（　　 ）÷（　 　　 ）
７ ÷　０. ３５　＝　　（　　　　） ÷（　　 　）
2、计算:
0.00 025÷0.00 025=
四、总结：
1.25
1）除数变整
6. 7. 5
5 4
1 3 5
1 0 8
2 7 0
2 7 0
0
小数点向右移动一位，被除数是几
2）除到被除数末尾仍有剩余，就在
剩余部分后面添0，继续除。
5.4
0.871
1.3
9.1
0.26
5.1
0.3
9.8
3.5
9.6
3.5
9.6
3.5