【分层作业】（苏教版2017秋）一年级上册1.3上好科学课（含解析）
文档属性
| 名称 | 【分层作业】（苏教版2017秋）一年级上册1.3上好科学课（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 09:16:33 | ||
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文档简介
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【分层作业】（苏教版2017秋）一年级上册1.3上好科学课
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一．填空题（共5小题）
1．在进行科学探究活动时要针对问题作出猜想与 。
2．解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物发展变化的 、事物之间的 、或者是事物发展的 。
3． 是有依据的猜测。科学史上，很多重要的结论都是从提出 开始的。
4．根据 和 ，对所研究问题的 作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。
5．根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在 。
【能力培养】
二．选择题（共5小题）
6．从事科学探究的重要环节是进行科学实验设计，其过程如下所示，正确顺序为（ ）
①猜想和假设
②设计实验方案
③提出问题
④进行科学实验
⑤得出结论
A．③①④⑤② B．③①②④⑤ C．⑤③①②④
7．当科学实验结果与假设不符合时，我们应当（ ）
A．修改结果，使之与假设相符
B．修改实验过程，使之与假设相符
C．提出新的假设，重新实验
8．面对改进失败，你将（ ）
A．从头再来 B．彻底放弃 C．查找原因
9．研究小金鱼的死亡之谜后，同学们对“怎样养好小乌龟”产生了兴趣。紧接着，最合理的步骤是（ ）
A．提出我们的猜测
B．选择一个因素确定研究主题
C．设计实验方案
10．下列说法错误的是（ ）
A．任何发明都需要在实践中不断改进
B．人类的认识在不断地提高
C．验证猜想最有效的办法是问专家
三．判断题（共5小题）
11．分享交流时，大声吵闹。 （ ）
12．在设计过山车时，轨道的总长应在1米以上。 （ ）
13．假说不需要事实证据的支持。（ ）
14．设计实验应注意，用控制变量法时，一次只能改变一个因素，其他因素保持不变。（ ）
15．上海世博中心设计建造了蔬菜屋顶花园、太阳能、雨水回收系统，成为绿色场馆。（ ）
【拓展提高】
四．连线题（共1小题）
16．将左右两边能匹配的用线连起来。
土木工程师 电子系统
航天工程师 复杂机器
园林工程师 园林设计
电子工程师 高速公路
机械工程师 航天飞机
五．实验探究题（共1小题）
17．人类必须依赖土壤才能生存，要珍稀土壤。请根据所学知识回答下列问题：
（1）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，观察发现组成土壤的颗粒大小不同，其中最大的土壤微粒是 。
（2）把水倒进盛有土壤的大烧杯中，搅拌后发现 ，说明土壤里有空气。
（3）根据沙、黏土等含量多少，将土壤分为三类，其中沙粒比黏土多的是 。
（4）如图是某兴趣小组的同学比较不同土壤渗水性的实验：
①在做实验时，要求土的数量和水的量要 ，并且要同时向漏斗里倒水。
②在相同的时间内，发现①号土壤渗水性最好，流下的水最多；③号土壤渗水性最差，流下的水最少。
据此判断，②号土壤是 。
六．解答题（共1小题）
18．你希望未来的机器人具有什么功能？发挥你的想象力，把它写下来吧，也许你的猜想对科学家有所帮助呢。
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
【解答】在进行科学探究活动时，针对问题作出猜想和假设后，还必须制定一个可行的研究计划，来保证我们用清晰的思路、规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。
故答案为：假设。
2．【分析】解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。解释是在观察的基础上进行思考的。
【解答】解释，就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识、经验，进行合理的思考，得到正确的解释。
故答案为：原因；联系；规律。
3．【分析】假设是科学家提出解释事象的主张而尚未证明的。
【解答】科学家做出的假设并不都是正确的。假设是有依据的猜测，其依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。科学史上，很多重要的结论都是从提出
故答案为：假设；假设。
4．【分析】假设是科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要“根据事实提出”。
【解答】根据对假设的认识，根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。假设是有依据的猜测，其依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
故答案为：事实；科学理论；规律或原因。
5．【分析】假设是科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要“根据事实提出”。
【解答】根据对假设的认识，根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。
故答案为：假设。
二．选择题（共5小题）
6．【分析】科学探究的过程，就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。
【解答】科学探究的过程，就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。从事科学探究的重要环节是进行科学实验设计，其过程如下所示，正确顺序为：③提出问题、①猜想和假设、②设计实验方案、④进行科学实验、⑤得出结论。
故选：B。
7．【分析】科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。
【解答】猜想和假设的依据一般都是事实，适合猜想和假设的现象相似的事实，作为猜想和假设的依据。实验结果与假设不符合时，应提出新假设再实验，得出一定结论，C是正确的选项。
故选：C。
8．【分析】面对改进雨具的失败，要查找原因，继续改进。
【解答】雨具具有不足之处，我们要改进雨具，改进雨具要有明确的目的。在改进雨具的过程中遇到了困难，要想办法克服；面对改进失败的情况，我们应该查找原因。
故选：C。
9．【分析】探究问题的过程通常有下列步骤：提出问题、猜想假设、实验研究、分析归纳、得出结论。
【解答】根据对探究问题基本步骤的认识，在提出问题“怎样养好小乌龟？”之后，最合理的步骤是提出“我们的推测”。
故选：A。
10．【分析】猜想是“不知其真假”的数学叙述，假设是科学研究上对客观事物的假定的说明。
【解答】A、任何发明都需要在实践中不断改进，促进科学技术的进步，观点正确；
B、人类的认识在不断地提高，人类社会不断向前发展，观点正确；
C、实验是验证猜想的有效方法之一，观点错误。
故选：C。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】学生在实践活动中，要用科学的态度、科学精神和科学的方法，参加调查活动。
【解答】合作学习主要在课内进行，小组合作通过各成员互相探讨、交流，共同解决问题，让每个学生都能体验成功的喜悦。小组合作观察动物时每个人都要参与其中。所以科学课上小组合作时要与他人分享交流，分享交流时，要遵守秩序，不能大声吵闹。
故答案为：×。
12．【分析】过山车的设计要求：1．轨道的总长应在2米以上。2．要有直线轨道和曲线轨道。3．轨道的坡度要有变化。4．小球能滚动完全部轨道，不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。
【解答】根据过山车的设计要求，轨道的总长应在2米以上。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
13．【分析】猜想是不知其真假的叙述，它被建议为真，暂时未被证明或反证，所以实验是验证猜想的有效方法之一。
【解答】假说的提出必须依据科学基本原理。科学基本原理是被实践所反复证明了的，假说不能与它相违背。
故答案为：×。
14．【分析】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
【解答】我们用控制变量法搜集证据时进行对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
故答案为：√。
15．【分析】生态建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。
【解答】生态建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。上海世博中心设计建造了蔬菜屋顶花园、太阳能、雨水回收系统、节水器具和高效灌溉系统等，使世博中心成为世界闻名的绿色场馆，这种建筑我们称为生态建筑。
故答案为：√。
四．连线题（共1小题）
16．【分析】工程师运用科学和技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界，如房子、汽车、衣服、洗衣机、电冰箱、空调等，利用自然界的资源构建人工世界，会改善我们的生活。
【解答】工程师的工作主要是设计、发明、制造等。分析图表可知，土木工程师设计高速公路，航天工程师设计航天飞机，园林工程师进行园林设计，电子工程师设计电子系统，机械工程师设计复杂机器。
故答案为：
五．实验探究题（共1小题）
17．【分析】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。按重量计，矿物质占到固相部分（土壤干重）的90～95%或更多，有机质约占1～10%，可见土壤成分以矿物质为主。
【解答】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土﹣沙粉﹣沙﹣沙砾。把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，观察发现组成土壤的颗粒大小不同，其中最大的土壤微粒是沙砾。
（2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，产生了气泡，这说明土壤中有空气。
（3）根据沙、黏土等含量多少，将土壤分为三类：沙质土、黏质土、壤土，其中沙粒比黏土多的是沙质土。
（4）①做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。在做实验时，要求土的数量和水的量要相同，并且要同时向漏斗里倒水。
②在相同的时间内，发现①号土壤渗水性最好，流下的水最多；③号土壤渗水性最差，流下的水最少，①号是沙质土，②号是壤土，③号是黏质土。
故答案为：（1）沙砾。（2）产生了气泡。（3）沙质土。（4）相同；壤土。
六．解答题（共1小题）
18．【分析】机器人是一种在一定程序控制下，能够自动工作的机器，是人类的好帮手。
【解答】机器人是一种在一定程序控制下，能够自动工作的机器，是人类的好帮手。未来的机器人能够扫地、做饭、独立工作、给人治病、替人挣钱等等。
故答案为：能够扫地、做饭、独立工作、给人治病、替人挣钱等等。
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【分层作业】（苏教版2017秋）一年级上册1.3上好科学课
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一．填空题（共5小题）
1．在进行科学探究活动时要针对问题作出猜想与 。
2．解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物发展变化的 、事物之间的 、或者是事物发展的 。
3． 是有依据的猜测。科学史上，很多重要的结论都是从提出 开始的。
4．根据 和 ，对所研究问题的 作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。
5．根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在 。
【能力培养】
二．选择题（共5小题）
6．从事科学探究的重要环节是进行科学实验设计，其过程如下所示，正确顺序为（ ）
①猜想和假设
②设计实验方案
③提出问题
④进行科学实验
⑤得出结论
A．③①④⑤② B．③①②④⑤ C．⑤③①②④
7．当科学实验结果与假设不符合时，我们应当（ ）
A．修改结果，使之与假设相符
B．修改实验过程，使之与假设相符
C．提出新的假设，重新实验
8．面对改进失败，你将（ ）
A．从头再来 B．彻底放弃 C．查找原因
9．研究小金鱼的死亡之谜后，同学们对“怎样养好小乌龟”产生了兴趣。紧接着，最合理的步骤是（ ）
A．提出我们的猜测
B．选择一个因素确定研究主题
C．设计实验方案
10．下列说法错误的是（ ）
A．任何发明都需要在实践中不断改进
B．人类的认识在不断地提高
C．验证猜想最有效的办法是问专家
三．判断题（共5小题）
11．分享交流时，大声吵闹。 （ ）
12．在设计过山车时，轨道的总长应在1米以上。 （ ）
13．假说不需要事实证据的支持。（ ）
14．设计实验应注意，用控制变量法时，一次只能改变一个因素，其他因素保持不变。（ ）
15．上海世博中心设计建造了蔬菜屋顶花园、太阳能、雨水回收系统，成为绿色场馆。（ ）
【拓展提高】
四．连线题（共1小题）
16．将左右两边能匹配的用线连起来。
土木工程师 电子系统
航天工程师 复杂机器
园林工程师 园林设计
电子工程师 高速公路
机械工程师 航天飞机
五．实验探究题（共1小题）
17．人类必须依赖土壤才能生存，要珍稀土壤。请根据所学知识回答下列问题：
（1）把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，观察发现组成土壤的颗粒大小不同，其中最大的土壤微粒是 。
（2）把水倒进盛有土壤的大烧杯中，搅拌后发现 ，说明土壤里有空气。
（3）根据沙、黏土等含量多少，将土壤分为三类，其中沙粒比黏土多的是 。
（4）如图是某兴趣小组的同学比较不同土壤渗水性的实验：
①在做实验时，要求土的数量和水的量要 ，并且要同时向漏斗里倒水。
②在相同的时间内，发现①号土壤渗水性最好，流下的水最多；③号土壤渗水性最差，流下的水最少。
据此判断，②号土壤是 。
六．解答题（共1小题）
18．你希望未来的机器人具有什么功能？发挥你的想象力，把它写下来吧，也许你的猜想对科学家有所帮助呢。
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
【解答】在进行科学探究活动时，针对问题作出猜想和假设后，还必须制定一个可行的研究计划，来保证我们用清晰的思路、规范有序的操作和正确的方法搜集证据、验证假设。
故答案为：假设。
2．【分析】解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。解释是在观察的基础上进行思考的。
【解答】解释，就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的联系，或者是事物发展的规律。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识、经验，进行合理的思考，得到正确的解释。
故答案为：原因；联系；规律。
3．【分析】假设是科学家提出解释事象的主张而尚未证明的。
【解答】科学家做出的假设并不都是正确的。假设是有依据的猜测，其依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。科学史上，很多重要的结论都是从提出
故答案为：假设；假设。
4．【分析】假设是科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要“根据事实提出”。
【解答】根据对假设的认识，根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。假设是有依据的猜测，其依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
故答案为：事实；科学理论；规律或原因。
5．【分析】假设是科学研究上对客观事物的假定的说明，假设要“根据事实提出”。
【解答】根据对假设的认识，根据事实和科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性论断或假定性解释，就是在假设。
故答案为：假设。
二．选择题（共5小题）
6．【分析】科学探究的过程，就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。
【解答】科学探究的过程，就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。从事科学探究的重要环节是进行科学实验设计，其过程如下所示，正确顺序为：③提出问题、①猜想和假设、②设计实验方案、④进行科学实验、⑤得出结论。
故选：B。
7．【分析】科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。
【解答】猜想和假设的依据一般都是事实，适合猜想和假设的现象相似的事实，作为猜想和假设的依据。实验结果与假设不符合时，应提出新假设再实验，得出一定结论，C是正确的选项。
故选：C。
8．【分析】面对改进雨具的失败，要查找原因，继续改进。
【解答】雨具具有不足之处，我们要改进雨具，改进雨具要有明确的目的。在改进雨具的过程中遇到了困难，要想办法克服；面对改进失败的情况，我们应该查找原因。
故选：C。
9．【分析】探究问题的过程通常有下列步骤：提出问题、猜想假设、实验研究、分析归纳、得出结论。
【解答】根据对探究问题基本步骤的认识，在提出问题“怎样养好小乌龟？”之后，最合理的步骤是提出“我们的推测”。
故选：A。
10．【分析】猜想是“不知其真假”的数学叙述，假设是科学研究上对客观事物的假定的说明。
【解答】A、任何发明都需要在实践中不断改进，促进科学技术的进步，观点正确；
B、人类的认识在不断地提高，人类社会不断向前发展，观点正确；
C、实验是验证猜想的有效方法之一，观点错误。
故选：C。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】学生在实践活动中，要用科学的态度、科学精神和科学的方法，参加调查活动。
【解答】合作学习主要在课内进行，小组合作通过各成员互相探讨、交流，共同解决问题，让每个学生都能体验成功的喜悦。小组合作观察动物时每个人都要参与其中。所以科学课上小组合作时要与他人分享交流，分享交流时，要遵守秩序，不能大声吵闹。
故答案为：×。
12．【分析】过山车的设计要求：1．轨道的总长应在2米以上。2．要有直线轨道和曲线轨道。3．轨道的坡度要有变化。4．小球能滚动完全部轨道，不能脱轨。5．整座“过山车”要稳固。
【解答】根据过山车的设计要求，轨道的总长应在2米以上。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
13．【分析】猜想是不知其真假的叙述，它被建议为真，暂时未被证明或反证，所以实验是验证猜想的有效方法之一。
【解答】假说的提出必须依据科学基本原理。科学基本原理是被实践所反复证明了的，假说不能与它相违背。
故答案为：×。
14．【分析】对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。对比实验是一种特别的收集证据的方法。通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
【解答】我们用控制变量法搜集证据时进行对比实验要注意的问题：1、每次只能改变一个因素；2、确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
故答案为：√。
15．【分析】生态建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。
【解答】生态建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。上海世博中心设计建造了蔬菜屋顶花园、太阳能、雨水回收系统、节水器具和高效灌溉系统等，使世博中心成为世界闻名的绿色场馆，这种建筑我们称为生态建筑。
故答案为：√。
四．连线题（共1小题）
16．【分析】工程师运用科学和技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界，如房子、汽车、衣服、洗衣机、电冰箱、空调等，利用自然界的资源构建人工世界，会改善我们的生活。
【解答】工程师的工作主要是设计、发明、制造等。分析图表可知，土木工程师设计高速公路，航天工程师设计航天飞机，园林工程师进行园林设计，电子工程师设计电子系统，机械工程师设计复杂机器。
故答案为：
五．实验探究题（共1小题）
17．【分析】土壤是矿物质、有机质和活的有机体以及水分和空气等的混合体。按重量计，矿物质占到固相部分（土壤干重）的90～95%或更多，有机质约占1～10%，可见土壤成分以矿物质为主。
【解答】（1）土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤中的微粒中，最大的土壤微粒是沙砾（小石子），其直径大于2毫米。其次是沙，接着是粉沙。黏土的微粒最小，甚至无法用肉眼看清楚，则土壤中的微粒按颗粒由小到大的顺序排列是黏土﹣沙粉﹣沙﹣沙砾。把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，观察发现组成土壤的颗粒大小不同，其中最大的土壤微粒是沙砾。
（2）把水倒进盛有土壤的玻璃杯里，用小棒搅拌时，产生了气泡，这说明土壤中有空气。
（3）根据沙、黏土等含量多少，将土壤分为三类：沙质土、黏质土、壤土，其中沙粒比黏土多的是沙质土。
（4）①做对比实验时，我们一般是只控制一个条件发生变化。只有一个条件变化，其他条件都不变，才能找到变量与不变量之间的关系。在做实验时，要求土的数量和水的量要相同，并且要同时向漏斗里倒水。
②在相同的时间内，发现①号土壤渗水性最好，流下的水最多；③号土壤渗水性最差，流下的水最少，①号是沙质土，②号是壤土，③号是黏质土。
故答案为：（1）沙砾。（2）产生了气泡。（3）沙质土。（4）相同；壤土。
六．解答题（共1小题）
18．【分析】机器人是一种在一定程序控制下，能够自动工作的机器，是人类的好帮手。
【解答】机器人是一种在一定程序控制下，能够自动工作的机器，是人类的好帮手。未来的机器人能够扫地、做饭、独立工作、给人治病、替人挣钱等等。
故答案为：能够扫地、做饭、独立工作、给人治病、替人挣钱等等。
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