【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册1.1空气占据空间吗（含解析）
文档属性
| 名称 | 【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册1.1空气占据空间吗（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 12:20:17 | ||
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文档简介
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【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册1.1空气占据空间吗
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一．填空题（共5小题）
1．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团 （选填“会”或“不会”）湿，说明 占据空间。
2．聪明的乌鸦喝水是利用了 占据空间的原理。
3．在做“空气能占据空间吗？”实验时，在水槽的水面上撒一些泡沫，目的是方便观察 的变化。把纸团粘在杯子底部，然后将杯子 倒扣在水里，纸团不湿，说明 。
4． 、 、 一样，都能占据空间。
5．救生圈、浮桥、气球等都运用了 的原理。
【能力培养】
二．选择题（共5小题）
6．把纸团紧紧塞在烧杯的底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团不会湿。这个实验说明了（ ）
A．空气可以流动 B．空气有质量
C．空气占据空间
7．烧杯中有一杯空气，现在抽出半杯，杯里（ ）空气。
A．还剩一杯 B．还剩半杯 C．没有
8．两只相同的注射器，一只装满水，一只装满空气，堵住它们的管口，向里用力压活塞。观察到装空气的那只注射器活塞很容易被压进去一段距离。这说明（ ）
A．空气占据的空间容易改变
B．空气不占据空间
C．水占据空间，空气不占据间
9．把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球（ ）
A．会被吹得很大 B．大小无任何变化
C．变大一点点
10．小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气（ ）
A．具有流动性 B．占据空间 C．有质量
三．判断题（共5小题）
11．把玻璃杯中盛有的水全部倒掉后，玻璃杯就成了一个空杯，玻璃杯中什么东西也没有了。（ ）
12．固体能占据空间，空气也能占据空间。 （ ）
13．当空气占据了皮球的整个空间后，就不能再注入空气了。 （ ）
14．套在瓶子里的气球吹不大，是因为瓶子太小了。（ ）
15．空气有质量，但不占据空间。（ ）
【拓展提高】
四．实验探究题（共1小题）
16．回忆《空气占据空间吗》一课，回答问题。
（1）我会填：如图，将纸团紧塞在塑料口杯底部，再倒置竖直放入水槽中一段时间，口杯中的纸团 （选填：会或不会）湿。
（2）我会填；如果在塑料口杯底部扎一个小孔，再重复以上步骤，口杯中的纸团 （选填：会或不会）湿。
（3）我会选：第一个实验说明 。
A.杯子的质量好
B.纸团的防水性好
C.杯子中的空气占据一定的空间
（4）我会思：同一个排球，充足气后的质量比排出气后的质量大，这说明了什么？
五．综合能力题（共1小题）
17．（1）用注射器吸入一些空气，堵住注射器管口（用o表示空气微粒）。图 是刚开始时注射器内空气微粒的状态，图 是向上拉后注射器内空气微粒的状态，图 是向下压后注射器内空气微拉的状态。
（2）根据三幅图，我们可以得出结论：空气占据空间的体积是 （填“可以”或“不可以”）变化的。
六．解答题（共1小题）
18．生活中，哪些方面运用到了空气占据空间这个性质？（请最少找出3种现象
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
【解答】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。
故答案为：不会；空气。
2．【分析】像石头、木块这样，有一定的形状和一定体积的物体叫做固体。
【解答】固体具有固定的形状和体积，能够占据一定的空间，乌鸦喝水就是利用石子占据空间的原理，投放石子占据空间，从而让水面升高。
故答案为：石子。
3．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气可以占据空间。空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升实现的。
【解答】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些泡沫塑料，利用它的漂浮来判断水位变化。把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣在水里，我观察到杯子里面的纸团不会湿，这是因为空气能占据空间。
故答案为：水位；竖直；空气占据空间。
4．【分析】根据物质都具有一定的体积，都占据空间解答即可。
【解答】空气、水和石块都能占据一定的空间，推而广之，气体、液体、固体一样，都能占据空间。
故答案为：气体；液体；固体。
5．【分析】空气没有固定的形状，容易被压缩，压缩的空气具有弹性等。
【解答】空气占据空间，空气容易被压缩；救生圈、浮桥、轮胎等都是对空气容易压缩的应用。
故答案为：空气易压缩。
二．选择题（共5小题）
6．【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
【解答】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。
故选：C。
7．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；我们周围到处都有空气，空气占据空间，空气有重量，可以流动，可以被压缩。
【解答】空气流动性强，没有固定的体积和形状，容易被压缩，也可以充满所有空间。烧杯中有一杯空气，现在抽出半杯，杯里的空气仍然会占满整个杯子。故A正确，BC选项错误。
故选：A。
8．【分析】空气是无色、无味、透明的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，有一定的质量。
【解答】根据题干信息可知，注射器里抽好一定量的空气后，堵住注射器管口后，用力压活塞，注射器活塞很容易被压进去一段距离，说明空气能够被压缩，体积容易改变，但是活塞压不到注射器的底部，说明空气需要占据空间；故A正确，BC选项错误。
故选：A。
9．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；可以占据空间。
【解答】气体没有固定体积和形状，空气需要占据空间，体积容易被压缩，因此把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球会变大一点点，这是因为塑料瓶中的空气占据一定空间且不能被一直压缩。故C正确，AB选项错误。
故选：C。
10．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；可以占据空间。
【解答】像液体、固体一样，空气也占据一定的空间。小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气占据空间。
故选：B。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；可以占据空间。
【解答】空气是无色透明的气体，人眼是看不到的。空气流动性强，没有固定体积和形状，也需要占据空间。把玻璃杯中盛有的水全部倒掉后，玻璃杯内会立即被空气占据，并不是完全真空的空杯。所以题目说法是错误的。
故答案为：×。
12．【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
【解答】固体能占据空间是可见的。根据实验可知，竖直向下倒扣入水槽中的杯子，杯子底部的纸团没有湿，证明空气也可以占据空间。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
13．【分析】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。
【解答】解：空气容易被压缩，占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大。当空气占据了皮球的整个空间后，可以继续注入空气。这就是利用空气能够被压缩的特性。故题干说法错误。
故答案为：×。
14．【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
【解答】由于瓶子中充满了空气，吹气球时，瓶中空气会被压缩一部分，但不能被无限压缩。空气占据空间，因此，气球吹不大。
故答案为：×。
15．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有形状、透明的气体；空气有质量；易被压缩；可以占据空间。
【解答】通过空气占据空间的实验可知，虽然空气是看不见摸不着的，但是空气具有一定的质量，能够占据空间。题干错误。
故答案为：×。
四．实验探究题（共1小题）
16．【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
【解答】（1）根据空气占据空间的实验，将纸团紧塞在塑料口杯底部，再倒置竖直放入水槽中一段时间，口杯中的纸团不会湿，因为塑料口杯里面有空气，杯子里的水没有占满全部空间。
（2）如果在塑料口杯底部扎一个小孔，再重复以上步骤，口杯中的纸团会湿，因为杯底部扎一个小孔后，没有空气了。
（3）第一个实验说明杯子中的空气占据一定的空间。C正确，符合题意；AB不符合题意。
（4）我会思：同一个排球，充足气后的质量比排出气后的质量大，这说明了空气有一定的质量。
故答案为：（1）不会；（2）会；（3）C；（4）空气有一定的质量。
五．综合能力题（共1小题）
17．【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
【解答】空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，空气占据空间的大小可以改变。
（1）用注射器吸入一些空气，堵住注射器管口（用o表示空气微粒）。图①是刚开始时注射器内空气微粒的状态，图③是向上拉后注射器内空气微粒的状态，图②是向下压后注射器内空气微拉的状态。
（2）根据三幅图，我们可以得出结论：空气占据空间的体积是可以变化的。
故答案为：（1）①；③；②。（2）可以。
六．解答题（共1小题）
18．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；我们周围到处都有空气，空气占据空间，空气有重量，可以流动，可以被压缩。
【解答】空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积，人们利用空气的这一性质特征，制作了皮球、轮胎、气枪、充气蹦蹦床、充气拱门等器具。
故答案为：皮球、轮胎、气枪。
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【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册1.1空气占据空间吗
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一．填空题（共5小题）
1．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团 （选填“会”或“不会”）湿，说明 占据空间。
2．聪明的乌鸦喝水是利用了 占据空间的原理。
3．在做“空气能占据空间吗？”实验时，在水槽的水面上撒一些泡沫，目的是方便观察 的变化。把纸团粘在杯子底部，然后将杯子 倒扣在水里，纸团不湿，说明 。
4． 、 、 一样，都能占据空间。
5．救生圈、浮桥、气球等都运用了 的原理。
【能力培养】
二．选择题（共5小题）
6．把纸团紧紧塞在烧杯的底部，然后把杯子竖直地倒扣在装满水的水槽中，纸团不会湿。这个实验说明了（ ）
A．空气可以流动 B．空气有质量
C．空气占据空间
7．烧杯中有一杯空气，现在抽出半杯，杯里（ ）空气。
A．还剩一杯 B．还剩半杯 C．没有
8．两只相同的注射器，一只装满水，一只装满空气，堵住它们的管口，向里用力压活塞。观察到装空气的那只注射器活塞很容易被压进去一段距离。这说明（ ）
A．空气占据的空间容易改变
B．空气不占据空间
C．水占据空间，空气不占据间
9．把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球（ ）
A．会被吹得很大 B．大小无任何变化
C．变大一点点
10．小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气（ ）
A．具有流动性 B．占据空间 C．有质量
三．判断题（共5小题）
11．把玻璃杯中盛有的水全部倒掉后，玻璃杯就成了一个空杯，玻璃杯中什么东西也没有了。（ ）
12．固体能占据空间，空气也能占据空间。 （ ）
13．当空气占据了皮球的整个空间后，就不能再注入空气了。 （ ）
14．套在瓶子里的气球吹不大，是因为瓶子太小了。（ ）
15．空气有质量，但不占据空间。（ ）
【拓展提高】
四．实验探究题（共1小题）
16．回忆《空气占据空间吗》一课，回答问题。
（1）我会填：如图，将纸团紧塞在塑料口杯底部，再倒置竖直放入水槽中一段时间，口杯中的纸团 （选填：会或不会）湿。
（2）我会填；如果在塑料口杯底部扎一个小孔，再重复以上步骤，口杯中的纸团 （选填：会或不会）湿。
（3）我会选：第一个实验说明 。
A.杯子的质量好
B.纸团的防水性好
C.杯子中的空气占据一定的空间
（4）我会思：同一个排球，充足气后的质量比排出气后的质量大，这说明了什么？
五．综合能力题（共1小题）
17．（1）用注射器吸入一些空气，堵住注射器管口（用o表示空气微粒）。图 是刚开始时注射器内空气微粒的状态，图 是向上拉后注射器内空气微粒的状态，图 是向下压后注射器内空气微拉的状态。
（2）根据三幅图，我们可以得出结论：空气占据空间的体积是 （填“可以”或“不可以”）变化的。
六．解答题（共1小题）
18．生活中，哪些方面运用到了空气占据空间这个性质？（请最少找出3种现象
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
【解答】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。
故答案为：不会；空气。
2．【分析】像石头、木块这样，有一定的形状和一定体积的物体叫做固体。
【解答】固体具有固定的形状和体积，能够占据一定的空间，乌鸦喝水就是利用石子占据空间的原理，投放石子占据空间，从而让水面升高。
故答案为：石子。
3．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体，空气可以占据空间。空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。热气球就是利用热空气上升实现的。
【解答】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。为了方便观察水位的变化，可以在装水的水槽里撒一些泡沫塑料，利用它的漂浮来判断水位变化。把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣在水里，我观察到杯子里面的纸团不会湿，这是因为空气能占据空间。
故答案为：水位；竖直；空气占据空间。
4．【分析】根据物质都具有一定的体积，都占据空间解答即可。
【解答】空气、水和石块都能占据一定的空间，推而广之，气体、液体、固体一样，都能占据空间。
故答案为：气体；液体；固体。
5．【分析】空气没有固定的形状，容易被压缩，压缩的空气具有弹性等。
【解答】空气占据空间，空气容易被压缩；救生圈、浮桥、轮胎等都是对空气容易压缩的应用。
故答案为：空气易压缩。
二．选择题（共5小题）
6．【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
【解答】空气占据一定的空间，可以通过实验来验证，比如把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地例扣在水槽中，纸团不会湿，说明空气占据空间。
故选：C。
7．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；我们周围到处都有空气，空气占据空间，空气有重量，可以流动，可以被压缩。
【解答】空气流动性强，没有固定的体积和形状，容易被压缩，也可以充满所有空间。烧杯中有一杯空气，现在抽出半杯，杯里的空气仍然会占满整个杯子。故A正确，BC选项错误。
故选：A。
8．【分析】空气是无色、无味、透明的气体；空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，有一定的质量。
【解答】根据题干信息可知，注射器里抽好一定量的空气后，堵住注射器管口后，用力压活塞，注射器活塞很容易被压进去一段距离，说明空气能够被压缩，体积容易改变，但是活塞压不到注射器的底部，说明空气需要占据空间；故A正确，BC选项错误。
故选：A。
9．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；可以占据空间。
【解答】气体没有固定体积和形状，空气需要占据空间，体积容易被压缩，因此把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球会变大一点点，这是因为塑料瓶中的空气占据一定空间且不能被一直压缩。故C正确，AB选项错误。
故选：C。
10．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；可以占据空间。
【解答】像液体、固体一样，空气也占据一定的空间。小明踢足球时发现足球瘪了，老师给足球充气后，足球变大了。这说明空气占据空间。
故选：B。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气具有流动性；有质量；可以占据空间。
【解答】空气是无色透明的气体，人眼是看不到的。空气流动性强，没有固定体积和形状，也需要占据空间。把玻璃杯中盛有的水全部倒掉后，玻璃杯内会立即被空气占据，并不是完全真空的空杯。所以题目说法是错误的。
故答案为：×。
12．【分析】空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。
【解答】固体能占据空间是可见的。根据实验可知，竖直向下倒扣入水槽中的杯子，杯子底部的纸团没有湿，证明空气也可以占据空间。题目的说法是正确的。
故答案为：√。
13．【分析】空气具有可压缩性，经空气压缩机做机械功使本身体积缩小、压力提高后的空气叫压缩空气。
【解答】解：空气容易被压缩，占有一定的空间，但它没有固定的形状和体积。在对密闭的容器中的空气施加压力时，空气的体积就被压缩，使内部压强增大，产生的弹力就越大。当空气占据了皮球的整个空间后，可以继续注入空气。这就是利用空气能够被压缩的特性。故题干说法错误。
故答案为：×。
14．【分析】空气的特点是：能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。
【解答】由于瓶子中充满了空气，吹气球时，瓶中空气会被压缩一部分，但不能被无限压缩。空气占据空间，因此，气球吹不大。
故答案为：×。
15．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有形状、透明的气体；空气有质量；易被压缩；可以占据空间。
【解答】通过空气占据空间的实验可知，虽然空气是看不见摸不着的，但是空气具有一定的质量，能够占据空间。题干错误。
故答案为：×。
四．实验探究题（共1小题）
16．【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
【解答】（1）根据空气占据空间的实验，将纸团紧塞在塑料口杯底部，再倒置竖直放入水槽中一段时间，口杯中的纸团不会湿，因为塑料口杯里面有空气，杯子里的水没有占满全部空间。
（2）如果在塑料口杯底部扎一个小孔，再重复以上步骤，口杯中的纸团会湿，因为杯底部扎一个小孔后，没有空气了。
（3）第一个实验说明杯子中的空气占据一定的空间。C正确，符合题意；AB不符合题意。
（4）我会思：同一个排球，充足气后的质量比排出气后的质量大，这说明了空气有一定的质量。
故答案为：（1）不会；（2）会；（3）C；（4）空气有一定的质量。
五．综合能力题（共1小题）
17．【分析】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻，空气占据空间的大小可以改变。
【解答】空气能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，空气占据空间的大小可以改变。
（1）用注射器吸入一些空气，堵住注射器管口（用o表示空气微粒）。图①是刚开始时注射器内空气微粒的状态，图③是向上拉后注射器内空气微粒的状态，图②是向下压后注射器内空气微拉的状态。
（2）根据三幅图，我们可以得出结论：空气占据空间的体积是可以变化的。
故答案为：（1）①；③；②。（2）可以。
六．解答题（共1小题）
18．【分析】空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；我们周围到处都有空气，空气占据空间，空气有重量，可以流动，可以被压缩。
【解答】空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积，人们利用空气的这一性质特征，制作了皮球、轮胎、气枪、充气蹦蹦床、充气拱门等器具。
故答案为：皮球、轮胎、气枪。
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