课件制作基础知识与脚本设计课件（39张PPT）

(共40张PPT)
目前，利用 PowerPoint 制作教学课件，并在上课时进行演示，已经成为一种常见的课堂教学辅助手段。课件以其生动的画面、形象的演示，有效提高了教学质量。本项目首先介绍课件制作的一些基础知识，使读者对课件有一个初步了解，然后介绍课件脚本设计的方法和技巧。
项目一 课件制作基础知识与脚本设计
了解课件的概念和类型。
理解制作课件的原则；熟悉制作课件的流程。
了解制作课件的常见问题与解决办法。
理解设计课件脚本的原则；熟悉设计课件脚本的流程。
掌握编写课件脚本的方法。
能够在实践中根据需要编写课件脚本。
任务一 课件制作基础知识
任务二 设计课件脚本
在学习使用 PowerPoint 制作课件前，需要先对课件有一个初步认识。本任务首先介绍课件的概念和类型，制作课件的原则和流程，以及制作课件的常见问题与解决办法，然后通过任务实施——分析“狐狸的清白”教学设计，让读者掌握在实践中根据教学设计初步构思课件的方法。
课件是什么
制作课件的原则
四
一
三
二
制作课件的流程
制作课件的常见问题
1．课件的概念
课件是指以计算机为核心，综合运用文字、图形、图片、动画、音频和视频等多媒体素材，将教学内容，如知识讲解、实验演示、情境创设、交互练习等生动形象地展示给学生，从而提高教学质量和效率的一种教学辅助手段。
2．课件的类型
课件有多种分类方式，可以按学科、按学段、按制作工具、按表现方式进行分类。
PowerPoint
Authorware
Flash
按
制作工具
分类
按
表现方式
分类
练习型
模拟型
游戏型
咨询型
演示型
（1）演示型课件以向学生传授新知识为目的，包括呈现各种形式的教学内容（如概念、例子、说明等），或针对所学内容向学生提问等，如图所示。
（2）练习型课件具有互动性，它向学生提出问题，当学生输入答案或做出回应后，根据学生回答的情况给予相应的反馈，从而强化已经学过的重要知识和技能，如图所示。
（3）模拟型课件是利用课件来模拟真实的实验现象、自然现象或社会现象，学生通过观察、操作与思考，自己总结结论，或通过操作来掌握相关实验，如图所示。
（4）游戏型课件是一种以游戏形式呈现教学内容的课件，它将教学和娱乐融为一体，使学生在娱乐的过程中达到教学目标，如图所示。
（5）咨询型课件像一个为学生答疑的老师，学生提出问题，课件给予反馈并解释相关内容。这种课件是以学生为中心来创造自主学习情境的，在使用过程中学习的主动权完全掌握在学生手里。
一
问
一
答
评价课件的质量不能以该课件是否运用了复杂的技术、拥有花哨的界面效果和动画效果为标准。
课件的本质是用来“教”和“学”的，这就要求课件中要有确切的教学内容，能体现教师的教学设计思想，且能够使学生深刻地了解和掌握教学内容。
一个优秀的课件应该遵循以下原则进行设计与制作。
教育性
科学性
艺术性
技术性
（1）教育性
课件的教育性是指在遵循学生认知规律的同时，要有明确的教学目的，要有灵活的教学形式，要有助于教学对象加深对知识的理解和掌握，要突出重点和难点。
（2）科学性
课件的科学性主要是指能正确表达课程的知识内容。
01
课件所表达的内容应符合现代教学理念。
02
课件的表现形式、所涉及的素材和模拟的内容，应符合科学规律，且能激发学生的求知欲。
03
课件以传授知识为目的，必须保证表达的内容正确无误、逻辑严谨，避免学生对教学内容产生误解。
（3）艺术性
课件的艺术性主要表现在画面效果，即课件的美观度上，具体为：
课件中的文字内容要简洁、规范，字体统一。
课件的界面设计要主题突出，构图均衡，色彩自然、简洁，搭配协调。
课件应用的声音素材要清晰、无杂音，视频素材丰富、有趣且画质精良。
（4）技术性
课件的技术性主要是指课件运行稳定、可靠，能够实现人机交互，具体表现在：
①课件中的各种交互操作运行合理、顺畅，且能够与学生进行互动并调动其学习积极性。
②课件能够在不同配置的电脑上正常运行，且字体、动画等可正常播放。
③课件更新方便，有利于教师修改、教学。
分析教学设计
设计脚本
准备素材
制作课件
调试完善
（1）分析教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学的诸多要素进行有序安排，以确定合适的教学方案。
在制作课件时分析教学设计，其实质是通过分析教学的目标、难点、重点等内容，来考虑哪些内容需要利用课件来呈现，以及以哪种形式来呈现等问题，即对课件进行初步构思。
（2）设计脚本
制作课件前应先设计好课件脚本，设计脚本的实质是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件每张幻灯片的信息呈现、界面设计和交互方式等方面。
（3）准备素材
准备制作课件所需的各种素材，包括文字、图形、图片、动画、音频、视频等。
（4）制作课件
准备好所需的素材后，即可利用软件（如PowerPoint）开始制作课件。
（5）调试完善
制作好课件后，应在计算机上进行放映，观看放映效果，并对出现的错误进行修改和调试。
课件界面以“简洁为美” 。
① 简化内容。
② 改变内容的表现形式。
教材搬家
滥用多媒体
解决方法和策略
常见问题
①构思课件找好角度。
② 简化过渡内容。
① 精讲内容。
②取舍有度。
用课件代替备课和讲稿
没有导航或导航混乱
解决方法和策略
常见问题
本任务的教学内容选自小学语文“狐狸的清白”课文，先了解该课的教学设计，然后通过分析该教学设计对课件进行初步构思。
谢谢欣赏
脚本设计对课件制作具有指导作用。要制作出方便、实用、效果好的课件，不仅需要具备娴熟的课件制作技术，还需要提前做好准备工作，即设计好课件脚本，以确保在制作课件过程中有据可依。
本任务介绍设计课件脚本的原则和流程，让读者对设计课件脚本有一个初步的了解，然后介绍如何编写课件脚本及编写注意事项。
设计课件脚本的原则
设计课件脚本的流程
四
一
三
二
编写课件脚本
编写课件脚本的注意事项
操作性
目的性
规范性
趣味性
科学性
04
02
05
01
03
（2）操作性
（1）目的性
要明确设计脚本的目的，是为突出教学重点，或突破教学难点，还是解决某些用传统教学方法解决不了的教学问题。明确目的后，紧紧围绕这个目的设计脚本，能够有效避免课件内容脱离主题。
设计脚本前，需充分考虑自身所拥有的素材库和制作课件的能力，避免后续制作课件过程中找不到所需素材，或自身能力无法完成课件，从而导致浪费大量时间和精力，课件还无法达到预期效果
（3）科学性
设计课件脚本不需要优美的语言，通常是利用表格形式将相关信息表述清楚。
此外，脚本的结构应尽量精简，重复使用度较高。这样，能够有效减少后续课件制作的工作量，且便于课件的后续维护。
（4）趣味性
在素材选取和信息呈现等方面，应注意突出“新”“奇”“趣”，全面调动学生眼、耳、口、脑等多种器官，以激发学生的求知欲，从而主动参与到学习活动中来。
（5）规范性
设计脚本时要考虑课件整体风格的一致性，尽量采用统一的标准格式来呈现每个页面的课件内容。
（1）
明确教学目的
分析教学内容
进行合理选题
（2）
结合教学内容
选择课件形式
（3）
设计课件内容和操作过程
30%
60%
100%
编写课件脚本的过程，实际就是将设计脚本过程中的各种想法以书面的形式呈现出来。课件脚本主要包括文字脚本和卡片式脚本两方面的内容。
（1）文字脚本
相当于简单的教案，通常是利用文字进行表述，其内容主要包括课件名称、教学目标、创作平台、创作思路、课件结构图等。
课件名称
教学目标
创作平台
创作思路
课件结构图
（2）卡片式脚本
以卡片的形式，具体说明课件制作过程中需要用到的多媒体素材、动画效果、交互方式等。
页面序号 页面内容简要说明
页面内容 （该区域主要用于描述当前页面所要呈现的文字、图片、视频等信息。需要注意的是，在描述时应尽量以示意图的形式来表达） 说明 （主要用于描述“页面内容”中无法呈现的内容及操作方法，如动画效果、页面切换等）
编写“页面内容”时将所需材料重新进行组织，利用文字描述或图形表现的形式突出重点内容即可。
课件制作人员在设计脚本时，应避免将脚本“教案化”。
（1）脚本不是教案
（2）避免资料堆积
通过分析“狐狸的清白”教学设计对课件进行初步构思后，接下来就要为该课件编写脚本。
谢谢欣赏