部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友 课件 (共39张PPT)

(共39张PPT)
我的动物朋友
第四单元写作
导入部分
第一部分
动物谜语大比拼。
瞳孔遇光能大小，
唱起歌来妙妙妙。
夜半巡逻不需灯，
四处畅行难不倒。
猫
动物谜语大比拼。
小小诸葛亮，
独坐军中帐。
摆成八卦阵，
专抓飞来将。
蜘蛛
动物谜语大比拼。
名字叫小花，
喜欢摇尾巴。
夜晚睡门口，
小偷最怕它。
狗
动物谜语大比拼。
耳朵长，尾巴短，
红眼睛，白毛衫，
三瓣嘴儿胆子小，
青菜萝卜吃个饱。
兔子
动物谜语大比拼。
小时着黑衣，
大时穿绿袍。
水里过日子，
岸上来睡觉。
青蛙
素材积累
第二部分
写作要求
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
写作要求
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
1
我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。
2
写作要求
我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。
3
你经历过这些类似的情境吗？
你还能想到哪些其他的情境？
写作要求
你经历过这些类似的情境吗？
你还能想到哪些其他的情境？
想不到类似的情境。我爸妈不让养宠物。
我爸妈也不让养。但我会经常给他们介绍我在外面看到的动物朋友。
写作要求
今天在动物园见到长颈鹿了，太可爱啦！我要向家人描述它的可爱。
4
小区里有只流浪狗，它好可怜。我想说服家人收养它。
5
讨论
你想选择哪种情境来介绍动物朋友？
我的动物朋友是 。
我需要介绍它的原因是 。
为了找回丢失的动物朋友，我们应该如何向别人介绍它？
1
白白的卷头，
四条小短腿，
毛茸茸的尾巴
黑皮肤，左眼有白圈，背上的毛不太平整，右前腿短一点
与众不同的特点
除了外形，丢失的动物朋友还有可能在哪些方面有与众不同的特点？
1
一般的小羊： ，我的小羊： 。
咩～
叫声、走路姿势
具体是怎么与众不同的呢？试着说一说。
为了让别人更好地帮忙喂养动物朋友，我们应该如何向别人介绍它？
2
喜欢吃什么，
喜欢睡在哪里，
什么时间散步
长相多么可爱，和我发生过哪些故事
生活习性
你见过的某只小狗有哪些生活习性？比一比，看谁说得更详细。
2
饮食
脾气
睡眠
外出活动
为了让别人愿意收养自己的动物朋友，我们应该如何向别人介绍它？
3
能带来的快乐
喜欢吃什么，
喜欢睡在哪里，
什么时间散步
长相多么可爱，和我发生过哪些故事
你的动物朋友曾给你带来哪些快乐？说一说，然后投票选出全班同学最想收养的动物朋友。
3
原来拥有动物朋友是这么幸福的事情。请务必交给我来养！
讨论
你要如何介绍自己的动物朋友？
我介绍动物朋友的目的是 。
为此，我需要重点介绍它的 。
习作指导
第三部分
写出动物朋友的特点
（一）外形
（二）习性
（一）外形
抓住动物朋友的主要外形特点。
猜一猜，这是什么动物？
（一）外形
说一说：我们可以抓住猫的哪些外形特点？
眼睛
胡须
毛发
脑袋
大大的蓝眼睛瞪得像两盏小蓝灯
长长的白胡子硬邦邦的
小猫的毛是纯白的，远远看去，就像一个毛茸茸的小雪球。
小猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵
（一）外形
说一说：我们可以抓住猫的哪些外形特点？
我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字——花花。花花的毛是纯白的，远远看去，就像一个毛茸茸的小雪球。最特别的是花花那几根长长的胡须，它们像古筝的弦一样硬邦邦的，走起路来还一翘一翘的，有趣极了！
（二）习性
比一比：抢答动物朋友的习性。
小猫
小狗
鹦鹉
兔子
喜食鱼、鼠等，贪睡，抓脑，行动敏捷，善跳跃......
喜食骨头等，嗅觉灵敏，热的时候会伸舌头......
喜食植物果实，擅长学人语......
喜食青菜萝卜，性格温和、胆小，擅长跳跃......
（二）习性
比一比：写出动物朋友吃东西时的样子。
欢欢的吃相很有意思。它非常喜欢吃香肠，从来不吃狗粮。有一次，妈妈蒸好了米饭，将米饭和香肠拌在一起，放在桌子上准备晾凉了再给欢欢吃。可它竟然趁妈妈不注意偷偷跳上桌子，用嘴巴把米饭拱开，把里面的香肠吃得一干二净。吃完后还张张嘴巴，伸伸舌头，好像在夸赞香肠的美味一样。可是你再看它，嘴巴和胡子上全是米饭，变成“白胡子老头”了，那可爱的样子，真是让人生气不起来啊！
结构安排
（一）开头
（三）结尾
（二）中间
（一）开头
简单交代介绍动物朋友的原因以及目的。
我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字——花花。我们家就要搬到外地去了，我只好拜托同桌收养它，真是舍不得呀。
我有一对惹人喜爱的小鹦鹉，那是爸爸的朋友黄叔叔送给我的。我的同桌听说了一直很羡慕，我想推荐他也养一对。
（二）中间
围绕自己的目的，多方面展现动物朋友的特点。
小鹦鹉很可爱。它们吃食的时候像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴一张一合，才把米粒吞进肚里。喝水也一样，它们不会“咕噜咕噜”地喝，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往要休息一会儿。这时，它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄，像啄痒痒似的。
（三）结尾
自然表达情感，希望目的达成。
这就是我家又贪吃，又贪睡的小猫花花，它带给我很多快乐和温暖，希望将来同桌能像我一样喜欢它，好好对待它。
这就是我可爱又淘气的一对小鹦鹉，它们带给我很多快乐，就像我的好朋友一样陪伴着我成长。希望我的同桌也能养一对，以后我们就可以一起交流感想啦。
可爱的小猫
我家养了一只可爱的小猫，我给它起了一个好听的名字——花花。花花的毛是纯白的，远远看去，就像一个毛茸茸的小雪球。最特别的是花花那几根长长的胡须，他们像古筝的弦一样硬邦邦的，走起路来还一翘一翘的，有趣极了！
（开头：抓住小猫的特点，介绍了小猫的外形）
花花是一只贪吃的小馋猫。有一次我拿来一条小鱼放在它面前，它像是得到了集合命令的士兵一样，一下直起身子，两只眼睛还闪烁着光芒。接着它三步并两步走到小鱼面前，先闻了闻小鱼，确定是美味之后，便大口大口地吃了起来，两三分钟的工夫，就把鱼吃得一干二净，只剩下鱼骨了。吃完后，它还走过来扯了扯我的裤脚，好像在说：“主人！主人！再给我一条鱼嘛！”看到它那可爱的样子，我只好又拿了一条小鱼给它。
（中间：通过对小猫的动作描写，写出了小猫贪吃的特点）
可爱的小猫
花花还很贪睡呢！它经常在沙发上玩着玩着就进入了梦乡。它睡觉的姿势可爱极了：身子侧卧着，四肢自然地弯曲着，整个身体蜷成一个团，那样子就像是一个沉睡的婴儿。它
它还不时地晃动一下胡须，像是沉浸在美梦之中。此时，我就会轻轻地把花花抱在怀里，满满地摇着，就像妈妈哄宝宝睡觉似的。可它却突然从梦中惊醒了，往下一跳，就往门口跑去。等我望去，花花已经消失得无影无踪了。
这就是我家又贪吃，又贪睡的小猫花花。说实话，我对这只“大懒猫”很有“意见”，但我还是很喜欢它，它带给我很多快乐和温暖，真希望它能够一直陪伴着我。
（结尾：总结小猫的特点，并表达了作者对小猫的喜爱之情）
小鹦鹉
我有一对惹人喜爱的小鹦鹉，那是爸爸的朋友黄叔叔送给我的。小鹦鹉很漂亮。它们头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的颜色是黑白相间的，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。
（开头：抓住小鹦鹉的特点，介绍了小鹦鹉的由来和外形）
起初，小鹦鹉很胆小。每当我给它们喂食时，它俩总是睁着黑珍珠般的小眼睛，紧张地在笼子里跳来跳去，嘴里还“叽里咕噜”地叫着，好像很讨厌我。可我不生它们的气，我按黄叔叔教的方法，边喂食边教它们说“您好，您好”。没过几天，两只小鹦鹉看见我给它们喂食，就对我翘翘尾巴、点点头，向我表示感谢。
（中间：通过对鹦鹉的动作描写，写出了鹦鹉的习性）
小鹦鹉很可爱。它们吃食的时候就像小鸡啄米一样，啄住一粒小米，仰起头，小嘴一张一合，才把米粒吞进肚里。喝水也一样，它们不会“咕嘟咕嘟”地喝，只会啄一口，仰起头，伸一伸脖子，再把水咽下去。鹦鹉吃饱喝足后往往还要休息一会饿。这时，它们常常用弯钩似的小嘴儿在身上东啄啄，西啄啄，像在啄痒痒似的。
鹦鹉就像淘气的小孩儿，很好动。它们有时在笼子里跳上跳下，飞来飞去；有时用玉色的细爪抓住栅栏，上下来回地跳跃；有时还跳上吊环，仰起头，挺起胸脯荡秋千......
这就是我可爱又淘气的一对小鹦鹉，它们带给我很多快乐，就像我的好朋友一样陪伴着我成长。
（结尾：总结全文，并表达了作者对小鹦鹉的喜爱之情）
小鹦鹉
我的动物朋友
（一）开头
（三）结尾
（二）中间
课堂总结
点明介绍动物的情境（名字或来历）
抓住特点描写小动物的外形
写两到三点小动物的习性
希望自己的目的能够达成，抒发喜爱之情
写作训练
有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有阳光这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。
要求：1、根据交际需要，写出动物朋友的特点。
2、字迹清楚，语言流畅。
3、字数不少于400
感谢你的聆听