第二节 地形图的判读学案

等高线地形图的判读
(学案)
任务一——量算山体高度
为什么老奶奶说香山 “香炉峰”没有557米呢？用同样的方法测得老奶奶家的高度是126米，老奶奶认为的香山高度从哪里测量呢？
请将左图中的方框内填上相应的高度。
海拔高度——某地点高出 的垂直距离。 (请举出一个你知道的海拔高度，如： ）
相对高度——某点高出 的垂直距离。(请举出一个你知道的相对高度，如： ）
任务二——对照观察等高线地形图和大屏幕三维图，分析山体不同部位等高线特点
地形部位 序号 等高线特点
山顶 等高线数值由中心向四周（ ）
鞍部 （ ）之间低地
山脊 等高线由数值（ ）处，向数值（ ）处凸出
山谷 等高线由数值（ ）处，向数值（ ）处凸出
陡崖 等高线重叠成（ ）
缓坡 等高线（ ）
陡坡 等高线（ ）
香
香山等高线地形图
任务三——选择你认为合理的登山路线
分组讨论，路线A、B、C、D、E的特点
①你们组选择哪一条？为什么？
（答案不唯一，说出理由即可）
②这条路线经过哪些山体部位？
（小组代表发言）
拓展提升
假设我们明年暑假一起去我国西南地区旅游，按照路线：“A-B-C-山顶”的登山路线攀登那里的一座名山，当我们走到路线B处时，突然大雨倾盆，雨水夹杂泥块和碎石从山上急泻而下，泥石流随时会吞没一切。请问：我们该如何逃离？试着说出理由。
a.沿线路B至C向山上逃离 b.沿线路B至A向山下逃离
c.原地不动，等待救援 d.从B向东北方向或西北方向逃离
香炉峰
山脚