圆的认识（二）（课件）六年级上册数学北师大版(共16张PPT)

(共16张PPT)
北师大版
六年级上册
1-2 圆的认识（二）
通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形。
进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的对称性。
在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。
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2
3
核心素养
导入新课
1.填一填。
（1）同一个圆中，当半径是5厘米时，直径是（ ）厘米；当直径是24分米时，半径是（ ）分米。
（2）画一个直径是5厘米的圆，圆规的两脚要张开（ ）厘米。
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12
2.5
导入新课
2.你知道什么是轴对称图形吗 试着说一说。
如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，那么这样的图形就叫做轴对称图形。
新知探究
将圆沿直径对折，正好完全重合。圆是轴对称图形。
圆有很多条对称轴。
新知探究
我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。
图形名称 圆
有几条对称轴 4条 2条 1条 0条 1条 无数
正方形
长方形
等腰三角形
平行四边形
等腰梯形
新知探究
你有办法找到一个圆的圆心吗？
新知探究
请找出下面各图的对称轴，与同伴进行交流。
4条
4条
6条
6条
随堂演练
1.下面的图形是轴对称图形吗？画出轴对称图形的2条对称轴。
随堂演练
2.小组合作，量一量，填一填。
⑴1元硬币的直径是 mm。
25
⑵1角硬币的直径是 mm。
⑶5角硬币的直径是 mm。
19
20.5
随堂演练
3.图中圆的位置发生了什么变化？
⑴从位置A向 平移 个方格到位置B，再向 平移 个
方格到位置C。
右
4
右
6
随堂演练
3.图中圆的位置发生了什么变化？
⑵从位置C向 平移 个方格到位置D，再向 平移 个
方格到位置E。
下
3
左
2
随堂演练
3.图中圆的位置发生了什么变化？
⑶从位置A到位置F，可以怎样平移？
课堂小结
大家有什么收获？
1.圆是轴对称图形，有无数条对称轴。
2. 通过对折可以找到圆的圆心。
布置作业
P6 4.剪下附页图1的圆、正方形和等边三角形，标出中心点A，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点A转动图形，你发现了什么？