19父爱之舟 第二课时 课件

(共17张PPT)
父爱之舟（第二课时）
小学语文-统编版-五年级上册-第六单元
整体回顾
体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
第一个场景：父亲卖茧子给我买琵琶吃。
第二个场景: 父亲领我住小客栈要加钱为我换房间。
第三个场景: 写父亲领我逛庙会。
第四个场景: 读初小时，雨雪天父亲背我上学。
第五个场景: 父亲给我凑学费，送我上学并为我铺床。
第六个场景: 父亲送“我”去报考无锡师范。
第七个场景: 父亲送“我”去上学，在船舱里为我缝补棉被。
整体回顾
整体回顾
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊!但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花简,这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花简里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!
朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……
2
3
4
我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。
自读课文
4
5
6
8
7
10
9
品析场景 感受父爱
1.父亲背我上学。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
无言的爱
品析场景，感受父爱
我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
关爱
1.父亲背我上学。
品析场景 感受父爱
2.父亲为我铺床。
要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
吴冠中的父亲在小学任教，母亲在家务农、养蚕，收入微薄。家中共有兄弟姐妹六七个，吴冠中喜欢绘画，开销很大，这对一个贫苦的家庭来说谈何容易。正在这时，一位经常去江南收购蚕丝的东北大户看到吴冠中最小的妹妹吴菊英，很是喜欢，又听说吴冠中没钱学美术的窘境，想出一笔资金供吴冠中学美术，但以收他小妹做养女为代价。父亲和母亲商量许久，最后忍痛答应了。就这样，吴冠中和他最喜欢的小妹天各一方。
资料包
品析场景 感受父爱
这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
无私的爱
品析场景 感受父爱
为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇櫓，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。
3.父亲送我报考无锡师范。
回忆的声音
品析场景 感受父爱
4.父亲在船上为我缝补棉被。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过，父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！
慈爱
感情朗读 感悟写法
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
感情朗读 感悟写法
父爱之舟
1
2
3
10
感情朗读 感悟写法
联系生活
请你闭上眼睛想一想：生活中，你与父亲经历的哪个动人场景让你印象最深刻？