24《月迹》 课件

(共21张PPT)
* 月迹
小学语文-统编版-五年级上册-第七单元
小时不识月，
呼作白玉盘。
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
野旷天低树，
江清月近人。
露从今夜白，
月是故乡明。
作者简介
贾平凹 中国当代著名作家，1952年出生于陕西省丹凤县，1975年毕业于西北大学中文系。曾获得朱自清散文奖、鲁迅文学奖、全国优秀短篇小说奖等，代表作有长篇小说《秦腔》《浮躁》《废都》等，散文集《爱的踪迹》《贾平凹散文自选集》等。
wā
寻找月亮的足迹或踪迹
足迹 踪迹
为什么以“月迹”为题呢？
读准字音，读通句子。
qiǎo léi cí niǎo
悄 累 瓷 袅
cháng é jí dù
嫦 娥 嫉 妒
我会认
妒忌
悄
qiāo 静悄悄
qiǎo 悄然无声
累
léi 果实累累
lěi 累计 积累
lèi 劳累
多音字
玉玉的 银银的 粗粗的
匆匆的 细细的 疏疏的
叠词
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
儿化音
1.妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶上、瓷花盆上、爷爷的锨刃上找到了。
2.妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了。
儿化音
悄没声儿 竹帘儿 狂样儿
头发梢儿 白道儿 尘影儿
屏住气儿 满圆儿 慢慢儿
竹窗帘儿 骨朵儿 繁星儿
mo
学习提示： 默读课文，边读边圈画出月亮的足迹都出现在哪里。
竹窗帘儿、穿衣镜上
葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、锨刃儿上
水里、眼睛里、天空上
中堂
院中
河边
堂中赏月
院中寻月
河边寻月
本文记叙了中秋夜几个孩童从屋里到院子，从院子到河边寻找月亮的过程，表现了孩子们天真烂漫的童真童趣。
主题概括
学习提示：用自己喜欢的方式读课文，把你觉得有趣的地方找出来，并做好批注。
动态描写
静态描写
顽皮可爱
恬静柔美
每个人都有追求美好事物的权利。
我们坐在沙滩上，掬着沙，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。
不仅是月亮，只要我们努力寻找，就会拥有更多更美好的事物。
课文为什么以“月迹”为题？
月亮象征着一切美好的事物，是我们心中的理想。“月迹”是人们为实现理想而奋斗的过程，这个过程是曲折而漫长的。作者含蓄地告诉我们：美好的东西是属于每个人的，只要我们执着努力地追求，人人都能拥有。
课后作业
请你仿照课文写一写你眼中的月亮。