部编版语文五年级上册习作：推荐一本书 第一课时 课件

(共18张PPT)
小学语文-统编版-五年级上册-第八单元
习作：推荐一本书（第一课时）
温馨提示：
请准备好记录本和笔，便于课上随时记录关键词语，为习作练习做好准备。
厚薄大小不相同，
世界万物都包容，
只要你能打开看，
增加知识力无穷。
猜一猜
新知导入
新知导入
好书是伟大心灵之富贵血脉。 ——弥尔顿
书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基
书
同学们，书更像一位和我们相知相伴的好朋友，陪我们长大，伴我们成长。我相信，你们在读书的时候也会有收获，也一定有特别想推荐给大家的书。这节课，我们来上一节习作课，由你来为大家推荐一本你最喜欢的书。
审题指导
1.确定推荐书目。选择自己最喜欢、感受最深的一本书。
2.介绍基本内容。简要介绍书的基本信息、主要情节等内容。
3.写清推荐理由。重点把推荐理由讲清楚，写具体，说明白。推荐理由可以写一点，也可以写几点。注意分段写。
思考：什么样的书是好书呢？
技法点拨——选书
选择自己最喜欢或印象最深刻的书进行推荐。
小说、童话
散文、诗歌
历史故事
科普读物
名人传记
100%
寓言故事
技法点拨——重点突出
B
分段叙述
C
理由写具体
D
可以转述、摘录书中内容，引用别人的评价
A
从一个或几个方面具体描述
推荐的理由是这次习作的重点，我们应该注意些什么呢？
小说、故事：情节、人物、对话、插图
科普读物：获取的有趣知识、独特的想法
写法指导——理清思路
推荐一本书
题目
开头：基本信息
中间：推荐理由
结尾
添加标题
人物个性鲜明
情节曲折离奇
语言优美生动
内容新奇
思想给人启迪
、
A.对比突出式
开头怎样写？
写法指导——如何开头
我看过很多的书，有《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》等。其中我最爱看的，也是我要向你推荐的一本书，就是四大名著中的《三国演义》。
B.引用名言式
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对我们有很大帮助，所以我要向大家推荐一本书——《爱丽丝梦游仙境》。
C.巧设悬念式
你们知不知道毛毛虫为什么会变成蝴蝶呢？你们又知不知道为什么人需要喝水呢？知不知道电脑为什么可以通过网络与世界各地的人在电脑上交流呢？知不知道为什么地球里有生命存在呢？这一切问题的答案都可以在这一本《十万个为什么》里面找到。
写法指导——如何开头
A.简单地介绍主要内容。
《夏洛的网》讲述了一个关于友爱的故事。在朱克曼家的谷仓中，快乐地生活着一群小动物，其中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立起最真挚的友谊。但是，一个坏消息打破了谷仓里的平静，威尔伯的命运竟是在圣诞节被做成熏肉火腿！就在威尔伯快要绝望时，看似渺小的小蜘蛛夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛在网上织出了被人类视为奇迹的文字，赞美威尔伯的文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市上赢得特别奖和一个安享天年的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头……
中间写什么？
写法指导——中间部分
B.说清楚推荐理由
a.谈一谈阅读感受
夏洛只是一只小蜘蛛，它没有力量反对人类的行为,但在它的朋友最伤心的时候，夏洛却选择了鼓励与帮助,并没有服从命运的安排，给予小猪威尔伯以温暖、自信。当我读到夏洛用自己的最后力量织出“谦卑”这两个字时，当我看到夏洛与威尔伯永别时，我的眼眶湿润了；当我看到威尔伯全心全意地用爱呵护着夏洛的514个子女时，我想，这才是真正的友谊！
写法指导——中间部分
B.说清楚推荐理由
b.品一品人物形象
保尔·柯察金——一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器——笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢？
写法指导——中间部分
B.说清楚推荐理由
c.评一评优美生动的语言
《昆虫记》这部科学著作还带有一定的文学色彩，是一部文学巨著。法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，文中的一字一句都体现了他的感情，同时也展现了许多昆虫独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了衣料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代做出无私地奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅先生要把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”。
写法指导——中间部分
B.设置疑念式
想知道夏洛和威尔伯是怎么认识的？想知道夏洛织出了什么神奇的字吗？那就请大家快去看看这个感动了半个世纪的童话故事吧！
写法指导——如何结尾
同学们，你们想多增长些课外知识吗？你们想解开你们脑袋里一切的疑问吗？想的话，就看看这本书吧！我想这本书的精彩内容一定会非常吸引你们的！
A.发出呼吁式
结尾怎样写？
C.阅读感受式
读了这本书后，既让我增长了知识，又让我懂得了很多做人的道理。我非常喜欢这本书，希望同学们有机会也看看这本书。
开篇采用比喻的修辞手法，写出了书籍的重要性，引出推荐的书籍。
结合故事主要情节，重点写出第一个推荐理由，让我懂得一个道理——勇于直面困难和苦难。
佳作引路
推荐一本好书《青铜葵花》
书是知识的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盘。读书使人明智，读书使人聪慧。我就是一个爱读书的孩子，我读过许许多多的书，然而我最喜欢的还是一部儿童长篇小说《青铜葵花》，今天我把它推荐给大家。
这本书的作者是曹文轩，这本书发表于2005年。这部小说主要讲了一个男孩儿青铜和一个女孩儿葵花的故事。青铜在五岁那年，由于一场高烧成了哑巴，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩儿青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，经历了许许多多的苦难。12岁那年，命运又将女孩儿召回她的城市。男孩青铜从此便常常在芦苇荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…
推荐这本书，是因为它让我懂得了一个道理：困难几乎是永恒的，少年时有一种最痛苦的经历，长大后才可能成为一个强者。小说中的青铜一家在经历了蝗灾后，家里最后一粒米也吃光了，但他们没有一个人哭丧着脸喊饿，他们也没有怨天尤人消极度日，而是想方设法的从广阔的田野里找到能吃的东西，他们把家收拾的比原来还干净。主人公青铜和葵花与我们年龄相仿，可他们却经历了那么多的苦难，但是却那样勇敢的面对他们经历的苦难，这种勇敢和毅力值得我学习。
这本书里有许多好词佳句值得我积累。在描写葵花的爸爸离开人世的时候，“他从水中挣扎了出来，他看到了岸。他多么想最后看一眼自己的女儿，然而，岸上却只有那棵老榆树。”每当我读到这里，眼泪不禁夺眶而出，朴实的话语，饱含着真挚的情感，这种习作方法值得我学习。
读书破万卷，下笔如有神。《青铜葵花》这本书能陶冶我们的情操，也能提高我们的写作水平，希望大家赶快来一饱眼福吧！
简介这本书的基本信息、主要内容和故事情节。
采用总-分结构写出第二个推荐理由，这本书里有许多好词佳句值得积累。
结尾总结全文，再次推荐。
课后作业
运用今天学习的方法完成本次的习作，并把自己的习作分享给小伙伴。