浙教版科学七年级下册第三章第6节 摩擦力同步练习
一、单选题
1． 某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受的弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点，运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为竖直方向的运动）．下列判断正确的是（ ）
A．从A点到B点过程中运动员加速下落
B．从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C．t0时刻运动员动能最大
D．运动员重力大小等于F0
【答案】A
【知识点】力与运动的关系；动能和势能的大小变化
【解析】【解答】解：A、B点弹力等于重力，A到B点过程中，重力大于弹力，运动员做加速运动，A正确；
B、从B点到C点过程中，h变小，物体的重力势能变小，B错误；
C、由图知，t0时刻，绳的弹性势能最大，应达到了最低点，此时动能为零，C错误；
D、由图知，最后绳的弹性势能几乎不变，说明此时运动员已经静止下来，此时拉力与重力平衡，由图象知，弹力小于F0，D错误．
故选A．
【分析】A、合力与运动方向相同，则运动员将加速运动；
B、质量不变，高度越大，重力势能越大，高度越小，重力势能越小；
C、当弹性势能与重力势能相等时，此时加速过程恰好完成，速度最快，动能最大；
D、运动员最后静止的位置，重力与弹力相等的位置．
2．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A．f甲=30N，f乙=40N B．f甲=30N，f乙=60N
C．f甲=50N，f乙=40N D．f甲=50N，f乙=60N
【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：
（1）以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲=G甲=30N．
（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=40N．
故选A．
【分析】（1）对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；
（2）根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．
3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）
A．汽车启动
B．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
C．汽车减速上坡
D．汽车拐弯
【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、汽车启动，车由静止变为运动，所以运动状态发生变化．故A不符合题意；
B、汽车在平直的公路上匀速行驶．车的速度没有改变，车的运动方向也没有改变．故汽车的运动状态没改变．故B符合题意；
C、汽车减速上坡，车的速度减小，运动状态发生改变．故C不符合题意；
D、汽车拐弯，车的运动方向改变，所以运动状态发生变化．故D不符合题意．
故选B．
【分析】物体运动状态的改变包括以下两种情况：①物体速度大小的变化，②物体运动方向的变化．将题目中给出的四个事例加以分析，从而可以得到答案．
4．如图所示的情景，下列说法正确的是（ ）
A．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力
D．海豚跃起，离开水面向上运动的过程中，不受重力的作用
【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因；踢出去的足球越滚越慢，最后停下来，是因为受到阻力而改变了运动状态；故A错误；
B、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性；起跳后，身体仍保持高的速度向前运动；故B正确；
C、男孩水平用力推车但没推动，车受到平衡力的作用，故推力等于车所受的阻力；故C错误；
D、海豚跃起后，不再受水的浮力，只受到重力作用；故D错误；
故选B．
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是保持物体运动状态不变的性质；
（3）物体处于静止状态时，受到平衡力的作用，平衡力的特点（也是二力平衡的条件）是：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上．
5．如图所示是小强同学在体育课上“原地掷实心球”项目测试中球出手后的情景．不计空气阻力，从球出手到落地的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．球在空中运动过程中，重力在不断改变它的运动状态
B．球在上升过程中，受到平衡力的作用
C．球在下降过程中，动能和重力势能均减小
D．球最终落地，是由于球具有惯性
【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、球在空中运动过程中，不计空气阻力，是重力在不断改变它的运动状态，故A正确；
B、球在上升过程中，速度和方向都在改变，即运动状态改变，因此受到非平衡力的作用，故B错误；
C、球在下降过程中，高度降低，速度变大，重力势能转化为动能，故C错误；
D、球最终落地，是由于受到重力的作用，故D错误．
故选A．
【分析】（1）不计空气阻力，球在空中运动的过程中，只受到重力的作用；
（2）物体只有在静止或匀速直线运动时，才受到平衡力的作用；
（3）球下降时，高度降低，速度变大，重力势能转化为动能；
（4）由于重力的作用，球最终落向地面．
6．关于踢毽子，下列说法正确的是（ ）
A．毽子加速下落时运动状态不变
B．毽子飞行过程中受重力和脚的作用力
C．毽子向上运动的过程中，机械能增加
D．毽子能保持向上运动是因为具有惯性
【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、毽子加速下落时速度越来越快，所以运动状态改变，故A错误；
B、毽子飞行过程中受重力、空气阻力，不再受到脚的作用力，故B错误；
C、毽子向上运动的过程中，动能转化为重力势能，一部分机械能转化成内能，机械能减少，故C错误；
D、毽子具有惯性，会保持原来运动状态不变，所以向上运动，故D正确．
故选D．
【分析】（1）物体运动状态改变包括速度和方向的改变；
（2）键子飞行时，只受重力，不再受到脚下的作用力；
（3）根据动能和势能的影响因素，可判断机械能的变化情况；
（4）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质．
7．下列关于物体运动描述的图象中，运动状态一定发生改变的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、图中路程与时间的比值不变，可能为匀速直线运动，故运动状态不变，不合题意；
B、图中物体静止，故运动状态不变，不合题意；
C、图中路程与时间的比值变小，说明物体在做减速运动，故运动状态改变，符合题意；
D、图中速度不随时间改变，说明可能是匀速直线运动，故运动状态不变，不合题意．
故选C．
【分析】物体运动状态的改变是指速度和方向的变化，当物体做匀速直线运动或静止时，其运动状态不变．
8．如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
A．弯道上沿曲线滑行的运动员 B．吊在天花板下的静止电
C．路上匀速直线行驶的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞
【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：
A、弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向和速度时刻变化，所以运动状态不断变化．符合题意；
B、吊在天花板下的静止的电灯，速度为0，方向保持不变，说明运动状态不变．不符合题意；
C、路上匀速直线行驶的小汽车，运动快慢和方向都不变，说明运动状态不变．不符合题意；
D、空中匀速直线下落的降落伞，运动快慢和方向都不变，说明运动状态不变．不符合题意．
故选A．
【分析】物体的运动状态可以用速度和方向来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变．
9．如图所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将F力撤去，则物体（ ）
A．立即停止
B．继续以5m/s的速度做匀速直线运动
C．先向右运动，然后向左运动
D．继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止
【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：撤去拉力，物体在水平方向上只受摩擦力作用，而摩擦力的方向与物体的运动方向相反，故物体做减速运动，直到静止．
故选D．
【分析】当物体的运动方向与合力方向一致时，物体做加速运动；当物体的运动方向与合力
方向相反时，物体将做减速运动．
10．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A．熟透的苹果从树上落下来 B．汽车匀速转弯
C．小孩沿直滑梯匀速下滑 D．人造卫星绕地球匀速转动
【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化．不符合题意．
B、汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化．不符合题意．
C、小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变．符合题意．
D、人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不变变化，运动状态不断变化．不符合题意．
故选C．
【分析】物体运动方向和运动速度大小的变化都属于运动状态的变化．
11．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落 D．匀速竖直上升
【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：重物原来随气球匀速上升，受到拉力和重力作用，当细绳断裂后，由于惯性物体速度向上，但物体此时只受重力作用，因为重力方向竖直向下，因此重物在重力作用下先向上运动，到达最高点后再落回来．
故选A．
【分析】解决本题首先要分析物体的受力情况，然后分析运动情况．
12．试根据你所学过的物理知识或生活经验，判断小球在运动过程中，如果只受到一个大小和方向均不变的力F作用，小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：
A、如图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动．A可能．
B、如图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动．B可能．
C、如图，小球的运动方向、运动速度都没有改变，则应不受力或受力平衡；但小球只受到竖直向上的力的作用，这种现象是不存在的．C不可能．
D、如图，小球如果依靠惯性斜向上运动时，再受到一个与运动方向相反的力的作用，小球进行斜向上的减速运动．D可能．
故选C．
【分析】（1）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态．物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化．
（2）当力的方向和物体运动方向不在同一直线上时，物体的运动方向会发生变化，做曲线运动．
13．如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
A．小球运动路径的侧旁有一磁体 B．吊在天花板下的静止电灯
C．桌上静止的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞
【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、图中磁铁将小球吸引过来，说明小球的运动方向发生了变化；体现了力改变物体的运动状态；故A符合题意；
B、吊在天花板下的静止电灯，速度为零，所以运动状态不变，故B不合题意；
C、桌上静止的小车，速度为零，所以运动状态不变，故B不合题意；
D、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向均不变，所以运动状态不变，故D不合题意．
故选A．
【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
14．如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
A．空中匀速直线下落的降落伞 B．路上匀速直线行驶的小车
C．弯道上沿曲线滑行的运动员 D．吊在天花板下的静止电灯
【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、空中匀速直线下落的降落伞速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故A不合题意；
B、路上匀速直线行驶的小车速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故B不合题意；
C、弯道上沿曲线滑行的运动员其方向是改变的，所以运动状态改变，故C符合题意；
D、吊在天花板下的静止电灯处于静止状态，运动状态不变，故D不合题意．
故选C．
【分析】力的作用效果之一是可以使物体运动状态发生改变，包括速度和方向的改变．
15．物体在做匀速直线运动，由公式v=s/t，可知（ ）
A．时间不变，速度跟路程成反比 B．路程不变，速度跟时间成正比
C．速度不变，路程跟时间成正比 D．以上说法都不对
【答案】C
【知识点】机械运动的分类；力与运动的关系
【解析】【解答】做匀速直线运动的物体的速度大小不变，速度与路程及运动时间无关；由速度公式的变形公式s=vt可知，匀速直线运动中，速度v不变，路程s与时间t成正比；故选C．
【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度与路程和时间的大小无关．
二、填空题
16． 图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力 搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于 向前倾倒．
【答案】等于；惯性
【知识点】惯性；力与运动的关系
【解析】【解答】解：
（1）由图象可知小明在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小明的支持力等于重力；
（2）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倾倒．
故答案为：等于；惯性．
【分析】（1）根据牛顿第一定律，物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，所受的力即为平衡力；
（2）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倒．
17．小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究．
实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
实验步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2．
实验分析：当满足 的条件时，上述结论是正确的．
【答案】圆柱形铅笔；木块A；F2＜F1
【知识点】增大或减小摩擦的方法；影响摩擦力大小的因素
【解析】【解答】解：（1）用圆柱状铅笔放在木块下方使木块由滑动变为滚动．使用木块A是为了保证接触面所受压力一定．
（2）“用滚动代替滑动可以减小摩擦”说明同等条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦．若F2＜F1说明结论是正确的．
故答案为：圆柱形铅笔；木块A；F2＜F1．
【分析】要验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，就要采用控制变量法控制压力的大小和接触面粗糙程度一定．
18．汽车轮胎上刻上花纹是为了 ．轿车配置安全带是为了防止 造成的伤害，轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，车轮对地面的压力 （大于/等于/小于）车子本身的重力．
【答案】增大与地面的摩擦力；惯性；小于
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：汽车轮胎上刻上花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的．
轿车配置安全带是为了防止惯性造成的伤害；
轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速，因此轿车受到空气向上的托力，则车轮对地面的压力小于车子本身的重力；
故答案为：增大与地面的摩擦力；惯性；小于．
【分析】（1）摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大；
（2）物体具有的保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，其大小仅与物体的质量有关；
（3）流体压强与流速的关系．
19．如图所示，Apple Watch是苹果公司于2014年9月发布的一款智能手表，其柔软的表带设计成条纹状是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦；此外，Apple Watch还可以知晓你的心跳情况，其原理是：Apple Watch后背上的绿色LED灯发出绿光，当心脏跳动时，流经手腕的血液会增加，红色的血液 （选填“发射”或“吸收”）的绿光也会增加．
【答案】增大；吸收
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：其柔软的表带设计成条纹状是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．来增大摩擦；
红色物体只反射红光，吸收其他颜色的光，因此Apple Watch后背上的绿色LED灯发出绿光，当心脏跳动时，流经手腕的血液会增加，红色的血液吸收的绿光也会增加．
故答案为：增大；吸收．
【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．
（2）不透明物体的颜色是有它反射的色光决定的．
20．“五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游，中途休息时小明问小华：当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过 的方法增大摩擦．此时刹车皮会发热，这是通过 的方式增加内能．
【答案】增大压力；做功
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；
用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能．
故答案为：增大压力；做功．
【分析】增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．
三、解答题
21．你使用或者看到的许多生活用品中，很多地方都体现了设计者利用或避免摩擦力的设计意图．请你仿照示例，举出一例，并加以说明
【答案】解：生活中需要减小摩擦或避免摩擦的例子很多，如穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
故答案为：穿旱冰鞋溜冰；旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】解：生活中需要减小摩擦或避免摩擦的例子很多，如穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
故答案为：穿旱冰鞋溜冰；旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
22．如图所示，在竖直的挡板甲、乙中间夹着一个物体A，当挡板给A的压力为100N时，物体A在竖直向上200N的拉力作用下匀速上升，要使物体A匀速下降，A有多重？
【答案】解：设物体受到的摩擦力为f，拉力为F，
当A匀速上升时，F=2f+G…①；
A匀速下落时，2f=G…②，
由①②得G=100N．
答：要使物体A匀速下降，A的重为100N
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力的作用；
（2）正确地对物体进行受力分析，确定其受力的方向，并根据受平衡力作用列出等价关系式．
23．起重机将重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s，此时起重机钢绳的拉力为6×104N，问：
（1）重物所受的合大力小是多少N？
（2）若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？
（3）若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？
【答案】解：
（1）重物竖直向上匀速运动，所以拉力与重力是平衡力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以合力F合=0N；
答：重物所受的合大力小是0N；
（2）重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力是一对平衡力，大小相等，即F=G=6×104牛；
答：若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104N；
（3）当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力仍是平衡力，大小相等相等，拉力仍等于6×104牛．
答：若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104N．
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】（1）重物在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态时，钢索中的拉力和重力是一对平衡力，其匀速运动的速度发生变化，但其所处的状态是不变的，即用二力平衡的知识分析即可解决；
（2）同一直线上两个力的合力是这样计算的：方向相同时，其合力等于两力之和，方向与两力方向相同；方向相反时，其合力等于大力减去小力，其方向与大力方向相同．
四、综合题
24．如图是校运会百米赛跑终点冲刺的情景，回答下列问题：
（1）问题：运动员的鞋底花纹很深，目的是什么？
回答：
（2）针对运动员百米跑的整个过程，从惯性的角度提出一个问题并回答．
问题：
回答：
【答案】（1）增大摩擦
（2）运动员到达终点，虽然停止用力，为什么不能立即停下来；运动员到达终点时，处于运动状态，虽然停止用力，由于惯性，运动员要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：
（1）运动员的鞋底花纹很深，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，防止打滑；
（2）问题：运动员到达终点，虽然停止用力，为什么不能立即停下来？
回答：运动员到达终点时，处于运动状态，虽然停止用力，由于惯性，运动员要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来．
故答案为：（1）增大摩擦；
（2）运动员到达终点，虽然停止用力，为什么不能立即停下来；
运动员到达终点时，处于运动状态，虽然停止用力，由于惯性，运动员要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来．
【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性．
25．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上．
（1）手拿瓶子不动时，重力与 力二力平衡，为防止瓶子打滑握紧瓶子，是通过增大 的方法增大摩擦．
（2）拿着这个瓶子从楼底走到楼顶，玻璃管内水柱高度将 （选填“升高”、“不变”“降低”），这是由于大气压随高度的增加而 ．
（3）用双手挤压玻璃瓶，看到的现象是细玻璃管的液面上升，说明力可以改变物体的 ．
（4）实验方法与（2）（3）相同的是 ．
A．探究平面镜成像的特点
B． 探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定
C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况
D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小．
【答案】（1）摩擦；压力
（2）升高；减小
（3）形状
（4）D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：（1）瓶子静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，故摩擦力的方向竖直向上，其大小等于瓶的重力．
为防止瓶子打滑握紧瓶子，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
（2）因为大气压随高度的增加而减小，所以拿着这个瓶子从楼底到楼顶时，大气压强减小，玻璃管内水柱高度将升高．
（3）用双手挤压玻璃瓶，看到的现象是细玻璃管的液面上升，说明力可以改变物体的形状；
（4）对（2）（3）进行分析可知，在探究大气压强与高度的关系和力的作用效果时，运用的都是转化法，
探究平面镜的成像特点，运用的是等效替代法；
探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定，运用的是控制变量法；
探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况，运用的是控制变量法；
探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小，是转换法．
故选D．
故答案为：（1）摩擦；压力；（2）升高；减小；（3）形状；（4）D．
【分析】（1）瓶子静止在空中，处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上．所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力．
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）大气压随高度的增加而减小．
（3）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
（4）物理上探究物理规律应用的方法很多，有等效替代法、控制变量法、推理法、转换法、模型法、类比法等等．
1 / 1浙教版科学七年级下册第三章第6节 摩擦力同步练习
一、单选题
1． 某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受的弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点，运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为竖直方向的运动）．下列判断正确的是（ ）
A．从A点到B点过程中运动员加速下落
B．从B点到C点过程中运动员重力势能增大
C．t0时刻运动员动能最大
D．运动员重力大小等于F0
2．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A．f甲=30N，f乙=40N B．f甲=30N，f乙=60N
C．f甲=50N，f乙=40N D．f甲=50N，f乙=60N
3．下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）
A．汽车启动
B．汽车在平直的公路上匀速直线行驶
C．汽车减速上坡
D．汽车拐弯
4．如图所示的情景，下列说法正确的是（ ）
A．踢出去的足球虽然会继续运动，但它总会停下来，说明物体的运动必须有力维持
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩水平用力推车但没推动，此时他的推力小于车所受的阻力
D．海豚跃起，离开水面向上运动的过程中，不受重力的作用
5．如图所示是小强同学在体育课上“原地掷实心球”项目测试中球出手后的情景．不计空气阻力，从球出手到落地的过程中，以下说法正确的是（ ）
A．球在空中运动过程中，重力在不断改变它的运动状态
B．球在上升过程中，受到平衡力的作用
C．球在下降过程中，动能和重力势能均减小
D．球最终落地，是由于球具有惯性
6．关于踢毽子，下列说法正确的是（ ）
A．毽子加速下落时运动状态不变
B．毽子飞行过程中受重力和脚的作用力
C．毽子向上运动的过程中，机械能增加
D．毽子能保持向上运动是因为具有惯性
7．下列关于物体运动描述的图象中，运动状态一定发生改变的是（ ）
A． B． C． D．
8．如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
A．弯道上沿曲线滑行的运动员 B．吊在天花板下的静止电
C．路上匀速直线行驶的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞
9．如图所示，一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将F力撤去，则物体（ ）
A．立即停止
B．继续以5m/s的速度做匀速直线运动
C．先向右运动，然后向左运动
D．继续向右运动，但速度逐渐减小直至停止
10．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）
A．熟透的苹果从树上落下来 B．汽车匀速转弯
C．小孩沿直滑梯匀速下滑 D．人造卫星绕地球匀速转动
11．氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（ ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落 D．匀速竖直上升
12．试根据你所学过的物理知识或生活经验，判断小球在运动过程中，如果只受到一个大小和方向均不变的力F作用，小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（ ）
A． B． C． D．
13．如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
A．小球运动路径的侧旁有一磁体 B．吊在天花板下的静止电灯
C．桌上静止的小车 D．空中匀速直线下落的降落伞
14．如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ）
A．空中匀速直线下落的降落伞 B．路上匀速直线行驶的小车
C．弯道上沿曲线滑行的运动员 D．吊在天花板下的静止电灯
15．物体在做匀速直线运动，由公式v=s/t，可知（ ）
A．时间不变，速度跟路程成反比 B．路程不变，速度跟时间成正比
C．速度不变，路程跟时间成正比 D．以上说法都不对
二、填空题
16． 图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的s﹣t图象．则他搭乘垂直电梯受到的支持力 搭乘自动扶梯受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于 向前倾倒．
17．小明想验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，利用以下一些器材：质量不相等、带钩的木块A和木块B、弹簧测力计、砝码、棉布、圆柱状铅笔若干，进行实验探究．
实验步骤一：把木块A放在水平桌面上，用弹簧测力计拉动木块，记下弹簧测力计的示数F1；
实验步骤二：把 放在水平桌面上，将 放在其上方，用步骤一的方法拉动木块，记下弹簧测力计的示数F2．
实验分析：当满足 的条件时，上述结论是正确的．
18．汽车轮胎上刻上花纹是为了 ．轿车配置安全带是为了防止 造成的伤害，轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，车轮对地面的压力 （大于/等于/小于）车子本身的重力．
19．如图所示，Apple Watch是苹果公司于2014年9月发布的一款智能手表，其柔软的表带设计成条纹状是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦；此外，Apple Watch还可以知晓你的心跳情况，其原理是：Apple Watch后背上的绿色LED灯发出绿光，当心脏跳动时，流经手腕的血液会增加，红色的血液 （选填“发射”或“吸收”）的绿光也会增加．
20．“五一”假期小明和小华一起骑自行车去太湖郊游，中途休息时小明问小华：当你骑自行车从坡顶向坡底运动的过程中，为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过 的方法增大摩擦．此时刹车皮会发热，这是通过 的方式增加内能．
三、解答题
21．你使用或者看到的许多生活用品中，很多地方都体现了设计者利用或避免摩擦力的设计意图．请你仿照示例，举出一例，并加以说明
22．如图所示，在竖直的挡板甲、乙中间夹着一个物体A，当挡板给A的压力为100N时，物体A在竖直向上200N的拉力作用下匀速上升，要使物体A匀速下降，A有多重？
23．起重机将重物竖直向上匀速提起，上升速度为0.4m/s，此时起重机钢绳的拉力为6×104N，问：
（1）重物所受的合大力小是多少N？
（2）若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是多少N？
（3）若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是多少N？
四、综合题
24．如图是校运会百米赛跑终点冲刺的情景，回答下列问题：
（1）问题：运动员的鞋底花纹很深，目的是什么？
回答：
（2）针对运动员百米跑的整个过程，从惯性的角度提出一个问题并回答．
问题：
回答：
25．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上．
（1）手拿瓶子不动时，重力与 力二力平衡，为防止瓶子打滑握紧瓶子，是通过增大 的方法增大摩擦．
（2）拿着这个瓶子从楼底走到楼顶，玻璃管内水柱高度将 （选填“升高”、“不变”“降低”），这是由于大气压随高度的增加而 ．
（3）用双手挤压玻璃瓶，看到的现象是细玻璃管的液面上升，说明力可以改变物体的 ．
（4）实验方法与（2）（3）相同的是 ．
A．探究平面镜成像的特点
B． 探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定
C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况
D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小．
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力与运动的关系；动能和势能的大小变化
【解析】【解答】解：A、B点弹力等于重力，A到B点过程中，重力大于弹力，运动员做加速运动，A正确；
B、从B点到C点过程中，h变小，物体的重力势能变小，B错误；
C、由图知，t0时刻，绳的弹性势能最大，应达到了最低点，此时动能为零，C错误；
D、由图知，最后绳的弹性势能几乎不变，说明此时运动员已经静止下来，此时拉力与重力平衡，由图象知，弹力小于F0，D错误．
故选A．
【分析】A、合力与运动方向相同，则运动员将加速运动；
B、质量不变，高度越大，重力势能越大，高度越小，重力势能越小；
C、当弹性势能与重力势能相等时，此时加速过程恰好完成，速度最快，动能最大；
D、运动员最后静止的位置，重力与弹力相等的位置．
2．【答案】A
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：
（1）以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以f甲=G甲=30N．
（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=40N．
故选A．
【分析】（1）对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；
（2）根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．
3．【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、汽车启动，车由静止变为运动，所以运动状态发生变化．故A不符合题意；
B、汽车在平直的公路上匀速行驶．车的速度没有改变，车的运动方向也没有改变．故汽车的运动状态没改变．故B符合题意；
C、汽车减速上坡，车的速度减小，运动状态发生改变．故C不符合题意；
D、汽车拐弯，车的运动方向改变，所以运动状态发生变化．故D不符合题意．
故选B．
【分析】物体运动状态的改变包括以下两种情况：①物体速度大小的变化，②物体运动方向的变化．将题目中给出的四个事例加以分析，从而可以得到答案．
4．【答案】B
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、力是改变物体运动状态的原因；踢出去的足球越滚越慢，最后停下来，是因为受到阻力而改变了运动状态；故A错误；
B、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性；起跳后，身体仍保持高的速度向前运动；故B正确；
C、男孩水平用力推车但没推动，车受到平衡力的作用，故推力等于车所受的阻力；故C错误；
D、海豚跃起后，不再受水的浮力，只受到重力作用；故D错误；
故选B．
【分析】（1）力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
（2）任何物体在任何情况下都具有惯性，惯性是保持物体运动状态不变的性质；
（3）物体处于静止状态时，受到平衡力的作用，平衡力的特点（也是二力平衡的条件）是：作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上．
5．【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、球在空中运动过程中，不计空气阻力，是重力在不断改变它的运动状态，故A正确；
B、球在上升过程中，速度和方向都在改变，即运动状态改变，因此受到非平衡力的作用，故B错误；
C、球在下降过程中，高度降低，速度变大，重力势能转化为动能，故C错误；
D、球最终落地，是由于受到重力的作用，故D错误．
故选A．
【分析】（1）不计空气阻力，球在空中运动的过程中，只受到重力的作用；
（2）物体只有在静止或匀速直线运动时，才受到平衡力的作用；
（3）球下降时，高度降低，速度变大，重力势能转化为动能；
（4）由于重力的作用，球最终落向地面．
6．【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、毽子加速下落时速度越来越快，所以运动状态改变，故A错误；
B、毽子飞行过程中受重力、空气阻力，不再受到脚的作用力，故B错误；
C、毽子向上运动的过程中，动能转化为重力势能，一部分机械能转化成内能，机械能减少，故C错误；
D、毽子具有惯性，会保持原来运动状态不变，所以向上运动，故D正确．
故选D．
【分析】（1）物体运动状态改变包括速度和方向的改变；
（2）键子飞行时，只受重力，不再受到脚下的作用力；
（3）根据动能和势能的影响因素，可判断机械能的变化情况；
（4）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质．
7．【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、图中路程与时间的比值不变，可能为匀速直线运动，故运动状态不变，不合题意；
B、图中物体静止，故运动状态不变，不合题意；
C、图中路程与时间的比值变小，说明物体在做减速运动，故运动状态改变，符合题意；
D、图中速度不随时间改变，说明可能是匀速直线运动，故运动状态不变，不合题意．
故选C．
【分析】物体运动状态的改变是指速度和方向的变化，当物体做匀速直线运动或静止时，其运动状态不变．
8．【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：
A、弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向和速度时刻变化，所以运动状态不断变化．符合题意；
B、吊在天花板下的静止的电灯，速度为0，方向保持不变，说明运动状态不变．不符合题意；
C、路上匀速直线行驶的小汽车，运动快慢和方向都不变，说明运动状态不变．不符合题意；
D、空中匀速直线下落的降落伞，运动快慢和方向都不变，说明运动状态不变．不符合题意．
故选A．
【分析】物体的运动状态可以用速度和方向来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变．
9．【答案】D
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：撤去拉力，物体在水平方向上只受摩擦力作用，而摩擦力的方向与物体的运动方向相反，故物体做减速运动，直到静止．
故选D．
【分析】当物体的运动方向与合力方向一致时，物体做加速运动；当物体的运动方向与合力
方向相反时，物体将做减速运动．
10．【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、熟透的苹果从树上落下来，苹果受到重力作用，重力不断改变苹果的运动速度，速度逐渐变大，运动状态不断变化．不符合题意．
B、汽车匀速转弯，运动方向不断变化，运动状态不断变化．不符合题意．
C、小孩沿直滑梯匀速下滑，运动速度和方向都保持不变，运动状态保持不变．符合题意．
D、人造卫星绕地球匀速转动，人造卫星沿椭圆轨道运动，运动方向不变变化，运动状态不断变化．不符合题意．
故选C．
【分析】物体运动方向和运动速度大小的变化都属于运动状态的变化．
11．【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：重物原来随气球匀速上升，受到拉力和重力作用，当细绳断裂后，由于惯性物体速度向上，但物体此时只受重力作用，因为重力方向竖直向下，因此重物在重力作用下先向上运动，到达最高点后再落回来．
故选A．
【分析】解决本题首先要分析物体的受力情况，然后分析运动情况．
12．【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：
A、如图，小球如果依靠惯性水平向右运动时，再受到一个竖直向下的力的作用，小球进行如图的曲线运动．A可能．
B、如图，小球如果依靠惯性向右下方直线运动时，再受到一个竖直向上的力的作用，小球进行如图的曲线运动．B可能．
C、如图，小球的运动方向、运动速度都没有改变，则应不受力或受力平衡；但小球只受到竖直向上的力的作用，这种现象是不存在的．C不可能．
D、如图，小球如果依靠惯性斜向上运动时，再受到一个与运动方向相反的力的作用，小球进行斜向上的减速运动．D可能．
故选C．
【分析】（1）力的作用效果包括：力可以改变物体的形状，力是改变物体运动状态．物体运动状态的改变指的运动方向或运动速度的变化．
（2）当力的方向和物体运动方向不在同一直线上时，物体的运动方向会发生变化，做曲线运动．
13．【答案】A
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、图中磁铁将小球吸引过来，说明小球的运动方向发生了变化；体现了力改变物体的运动状态；故A符合题意；
B、吊在天花板下的静止电灯，速度为零，所以运动状态不变，故B不合题意；
C、桌上静止的小车，速度为零，所以运动状态不变，故B不合题意；
D、空中匀速直线下落的降落伞，速度和方向均不变，所以运动状态不变，故D不合题意．
故选A．
【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．
14．【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：A、空中匀速直线下落的降落伞速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故A不合题意；
B、路上匀速直线行驶的小车速度和方向均不变，做匀速直线运动，运动状态不变，故B不合题意；
C、弯道上沿曲线滑行的运动员其方向是改变的，所以运动状态改变，故C符合题意；
D、吊在天花板下的静止电灯处于静止状态，运动状态不变，故D不合题意．
故选C．
【分析】力的作用效果之一是可以使物体运动状态发生改变，包括速度和方向的改变．
15．【答案】C
【知识点】机械运动的分类；力与运动的关系
【解析】【解答】做匀速直线运动的物体的速度大小不变，速度与路程及运动时间无关；由速度公式的变形公式s=vt可知，匀速直线运动中，速度v不变，路程s与时间t成正比；故选C．
【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，速度与路程和时间的大小无关．
16．【答案】等于；惯性
【知识点】惯性；力与运动的关系
【解析】【解答】解：
（1）由图象可知小明在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小明的支持力等于重力；
（2）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倾倒．
故答案为：等于；惯性．
【分析】（1）根据牛顿第一定律，物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，所受的力即为平衡力；
（2）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倒．
17．【答案】圆柱形铅笔；木块A；F2＜F1
【知识点】增大或减小摩擦的方法；影响摩擦力大小的因素
【解析】【解答】解：（1）用圆柱状铅笔放在木块下方使木块由滑动变为滚动．使用木块A是为了保证接触面所受压力一定．
（2）“用滚动代替滑动可以减小摩擦”说明同等条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦．若F2＜F1说明结论是正确的．
故答案为：圆柱形铅笔；木块A；F2＜F1．
【分析】要验证“用滚动代替滑动可以减小摩擦”的正确性，就要采用控制变量法控制压力的大小和接触面粗糙程度一定．
18．【答案】增大与地面的摩擦力；惯性；小于
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：汽车轮胎上刻上花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的．
轿车配置安全带是为了防止惯性造成的伤害；
轿车上部大都采用弧状流线型设计，当车在高速行驶时，轿车上方的空气流速大于下方的空气流速，因此轿车受到空气向上的托力，则车轮对地面的压力小于车子本身的重力；
故答案为：增大与地面的摩擦力；惯性；小于．
【分析】（1）摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，摩擦力越大；
（2）物体具有的保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，其大小仅与物体的质量有关；
（3）流体压强与流速的关系．
19．【答案】增大；吸收
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：其柔软的表带设计成条纹状是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．来增大摩擦；
红色物体只反射红光，吸收其他颜色的光，因此Apple Watch后背上的绿色LED灯发出绿光，当心脏跳动时，流经手腕的血液会增加，红色的血液吸收的绿光也会增加．
故答案为：增大；吸收．
【分析】（1）增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度．在接触面的粗糙程度一定时，增大压力．
（2）不透明物体的颜色是有它反射的色光决定的．
20．【答案】增大压力；做功
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：自行车刹车时要用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦的；
用力捏闸时，刹车皮与轮胎之间摩擦增大，刹车皮发热，温度升高，内能增加，是通过做功的方式增加了内能．
故答案为：增大压力；做功．
【分析】增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；改变内能的方法有两个：做功和热传递．
21．【答案】解：生活中需要减小摩擦或避免摩擦的例子很多，如穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
故答案为：穿旱冰鞋溜冰；旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】解：生活中需要减小摩擦或避免摩擦的例子很多，如穿旱冰鞋溜冰，旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
故答案为：穿旱冰鞋溜冰；旱冰鞋装有轮子，用滚动代替滑动，从而减小摩擦．
22．【答案】解：设物体受到的摩擦力为f，拉力为F，
当A匀速上升时，F=2f+G…①；
A匀速下落时，2f=G…②，
由①②得G=100N．
答：要使物体A匀速下降，A的重为100N
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受平衡力的作用；
（2）正确地对物体进行受力分析，确定其受力的方向，并根据受平衡力作用列出等价关系式．
23．【答案】解：
（1）重物竖直向上匀速运动，所以拉力与重力是平衡力，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以合力F合=0N；
答：重物所受的合大力小是0N；
（2）重物保持静止不动时，钢绳对重物的拉力也与其重力是一对平衡力，大小相等，即F=G=6×104牛；
答：若重物在下降过程中停下来保持静止不动，此时钢绳对重物的拉力大小是6×104N；
（3）当重物以0.2米/秒的速度匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力大小与其重力仍是平衡力，大小相等相等，拉力仍等于6×104牛．
答：若使重物以0.2m/s的速度匀速下降，钢绳对重物的拉力大小是6×104N．
【知识点】力与运动的关系
【解析】【分析】（1）重物在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态时，钢索中的拉力和重力是一对平衡力，其匀速运动的速度发生变化，但其所处的状态是不变的，即用二力平衡的知识分析即可解决；
（2）同一直线上两个力的合力是这样计算的：方向相同时，其合力等于两力之和，方向与两力方向相同；方向相反时，其合力等于大力减去小力，其方向与大力方向相同．
24．【答案】（1）增大摩擦
（2）运动员到达终点，虽然停止用力，为什么不能立即停下来；运动员到达终点时，处于运动状态，虽然停止用力，由于惯性，运动员要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：
（1）运动员的鞋底花纹很深，是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦，防止打滑；
（2）问题：运动员到达终点，虽然停止用力，为什么不能立即停下来？
回答：运动员到达终点时，处于运动状态，虽然停止用力，由于惯性，运动员要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来．
故答案为：（1）增大摩擦；
（2）运动员到达终点，虽然停止用力，为什么不能立即停下来；
运动员到达终点时，处于运动状态，虽然停止用力，由于惯性，运动员要保持原来的运动状态，所以不能立即停下来．
【分析】（1）增大摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度、变滚动为滑动；
（2）物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性．
25．【答案】（1）摩擦；压力
（2）升高；减小
（3）形状
（4）D
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：（1）瓶子静止不动，处于平衡状态，在竖直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等、方向相反，故摩擦力的方向竖直向上，其大小等于瓶的重力．
为防止瓶子打滑握紧瓶子，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
（2）因为大气压随高度的增加而减小，所以拿着这个瓶子从楼底到楼顶时，大气压强减小，玻璃管内水柱高度将升高．
（3）用双手挤压玻璃瓶，看到的现象是细玻璃管的液面上升，说明力可以改变物体的形状；
（4）对（2）（3）进行分析可知，在探究大气压强与高度的关系和力的作用效果时，运用的都是转化法，
探究平面镜的成像特点，运用的是等效替代法；
探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定，运用的是控制变量法；
探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况，运用的是控制变量法；
探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小，是转换法．
故选D．
故答案为：（1）摩擦；压力；（2）升高；减小；（3）形状；（4）D．
【分析】（1）瓶子静止在空中，处于平衡状态，符合二力平衡条件：大小相等，方向相反，作用在同一直线上．所以，瓶子受到手竖直向上的摩擦力始终等于瓶子的重力．
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
（2）大气压随高度的增加而减小．
（3）力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状；
（4）物理上探究物理规律应用的方法很多，有等效替代法、控制变量法、推理法、转换法、模型法、类比法等等．
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