浙教版科学八年级上册第二章第3节 大气的压强同步练习
一、单选题
1．如图所示实例所运用的物理知识与飞机起飞原理相同是（ ）
A．抽水机 B．U型“反水弯”
C．简易喷雾器 D．滑雪板
2． 小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动
B．炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大
C．使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
D．油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高
3． 如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞向上翻，下列说法正确的是（ ）
A．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大
B．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小
C．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大
D．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小
4． 小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值（ ）
A．等于1个标准大气压 B．大于1个标准大气压
C．小于1个标准大气压 D．水的沸点与大气压无关
5． 如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（ ）
A． B． C． D．
6． 如图所示的四个实例中，主要利用“流体流速越大，压强越小”原理工作的是（ ）
A．飞行的飞艇
B．飞行的飞机
C．升空的热气球
D．发射的火箭
7． 下列说法错误的是（ ）
A．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大
B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等
C．丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在
D．丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小
8． 物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ）
A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低
C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的
D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理
9．下列说法不正确的是
A．船闸是利用连通器原理工作的
B．海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故
C．人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高
D．并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小
10． 下列选项中说法不正确的是（ ）
A．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大
B．狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大
C．行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性
D．用注射器推药液是利用大气压强
11． 亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（ ）
A．室温约50℃ B．大气压强约2标准大气压
C．照明电灯两端的电压约36V D．你坐的课桌高约80cm
12． “生活处处有物理，留心观察皆学问”．下面对厨房中有关现象的解释，正确的是（ ）
A．塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强
B．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低
C．煮菜时，菜的温度升高是利用做功的方法来改变菜的内能
D．菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
13． 如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（ ）
A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气
B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力
C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数
D．吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板
14． 下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（ ）
A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用
B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的
C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
15． 对下列四幅图情景描述错误的是（ ）
A．图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关
B．图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在
C．图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强
D．图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变
二、填空题
16． “五 一”期间，爸爸开车带着小明去登山．从小明家到山脚下用时30min，车的里程表显示本次行驶的路程为36km，爸爸开车的平均速度为 km/h；小明登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而 ．
17． 小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的 ，还可以证明 是存在的．
18． 某轿车尾部安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图）．它是利用轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较 ，从而增大了轿车对地面的压力，进而提高了轿车的稳定性．当轿车匀速行驶时，轿车受到的阻力 轿车的牵引力（选填“大于”、“等于”或“小于”．)
19． 如图为世界上最大的太阳能飞机“阳光动力2号”，飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强 ，从而形成升力，它所配备的太阳能电池能将太阳能转化成 能，飞机最大速度为140km/h，若要通过70km的距离，飞机至少需飞行 min．
20． 如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，乒乓球不掉下来，这是因为 ；从漏斗口向下吹气，乒乓球也不会掉下来，这是因为 ．
三、探究题
21． 利用吸管可以做物理小实验．
（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是 （填字母）．这个实验的成功说明了 的存在
（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有 （填序号）
①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近．
22． 阅读短文，冋答问题：
无叶更舒适
如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点．
开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动．导致后方更多的空气流入电扇出风口，风量被显著放大．
无叶电风扇细縫口结构是根据“康达效应”设计的，康达效应指的是当流体（水或空气等）顺着物体的凸表面流动时．有向物体吸附的趋向并沿着物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出口末端的法线垂直．
（1）风扇正常运行时，相同时间内细缝口流出的空气质量 （小于/等于/大于）进风口流进的空气质量．
（2）下列与后方更多的空气流入电扇出风口的原理相同的是（ ）
A．载重汽车装有许多车轮
B．飞机飞行时机翼获得升力
C．足球在草坪上滚动得越来越慢
D．带电的玻璃棒能吸引轻小物体
（3）某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时，它的出风量与出风口面积有关，相关数据如表所示，利用表中数据在乙坐标系中作出电扇出风量与出风口面积的图象．
出风口面积/dm2 出风量/L s﹣1
8 450
12 550
16 590
20 600
（4）如图是小明设计的圆环空腔横截面示意图，其中设计合理的是 ．
（5）在相同时间内，电扇出风口输出的能量比细缝口输出能量要大，这是因为 ．
23． 晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作
（1）请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
④用刻度尺 ；
⑤大气压强表达式为： p= ．
（2）本实验存在误差的原因是（写出两个）
① ；② ．
（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式．
24．姗姗用矿泉水瓶做如下实验：
（1）取一矿泉水瓶，用力捏，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的
（2）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了 的存在．
（3）甲，乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲，乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动， 瓶会先停下来，原因是 ．
四、综合题
25．小梁同学用实验测量某地大气压的值．她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．
（1）已知水银的密度为13.6×103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为 Pa．
（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将 她测量的值．（选填“大于”或“小于”）
（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度 ．（选填“必须大于10m”或“可以小于10m”）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法；流体压强与流速的关系；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】A．抽水机是利用大气压的作用将水从低处压到高处的，不合题意；B．U型“反水弯”利用了连通器的原理，不合题意；C．简易喷雾器工作时，通过气流带动水流，利用了流体压强与流速的关系，与飞机起飞的原理相同，符合题意；D．滑雪板做的比较宽大，是利用增大受力面积来减小压强，不合题意．故选C．
【分析】飞机起飞是利用了流体流速越大的位置压强越小的原理，从而产生升力而起飞的，分析图中应用的物理原理，可做出判断．
2．【答案】C
【知识点】分子的热运动；沸点及沸点与气压的关系；物体内能的改变方法
【解析】【解答】解：A、做饭时香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动，故A正确；
B、炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大，温度升高，故B正确；
C、使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而升高的原理，故C错误；
D、油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高，故D正确．
故选C．
【分析】（1）扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
（2）热传递和做功都可以改变物体的内能；
（3）液体的沸点随气压的增大而升高，据此判断；
（4）不同液体的沸点不同，油的沸点比水的沸点高．
3．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：风吹向伞，由于伞的下表面风速比伞的上表面的风速小，从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大，对伞产生一个向上的升力，故伞向上翻起，B正确，ACD错误．
故选：B．
【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小、流速越小的地方压强越大．
4．【答案】C
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】解：一标准大气压下水的沸点是100℃，液体的沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．因为测得水的沸点是98℃，低于100℃，所以该学校所在地大气压值小于1个标准大气压．故选：C．
【分析】在1个标准大气压下水的沸点是100℃，然后根据沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高进行判断．
5．【答案】B
【知识点】压强大小比较；探究液体压强的特点实验；大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、图示的实验装置是微小压强计，它是用来研究液体压强特点的设备．潜水员潜入深水区时，要穿着特制的潜水服，这是因为随着潜入深度的增加，水对人体的压强在不断的增大，为了防止人受到伤害，所以要穿抗压的潜水服．两者能够对应，不合题意．
B、这是帕斯卡圆桶实验，其反应看液体的压强随着深度的增加而增大．对应的应用装置是一个喷雾器，它是利用了容器的内部气压大于外界大气压，药液在内部气压的作用下被压出喷雾器外．与液体压强无关，符合题意．
C、这是一个压力小桌实验，反应了压力的作用效果与受力面积的大小有关，即增大受力面积可以减小压强．而滑雪者没有陷入雪中，也是通过滑雪板增大了受力面积，减小了人对雪的压强，两者能够对应．不合题意．
D、杯中的水没有掉下来是由于大气压的作用．塑料吸盘紧紧地吸在玻璃板上也是由于大气压的作用造成的．故两者能够对应．不合题意．
故选B．
【分析】利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律．然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以确定其正误．
6．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：
A、飞艇上浮，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，飞艇受到的浮力大于重力而上升的．故A错误．
B、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用．故B正确．
C、热气球升空，是因为热空气的密度比空气的密度小，热气球受到的浮力大于重力．故C错误．
D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升．故D错误．
故选B．
【分析】（1）飞艇和热气球都是受到浮力大于重力而上升的．
（2）飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用．
（3）火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的．
7．【答案】A
【知识点】探究液体压强的特点实验；大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：A、由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由p=可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小．故A错误；
B、据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确；
C、物理学家马德堡最早用实验证明了大气压强的存在，故C正确；
D、科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验，故D正确．
故选A．
【分析】A、根据p=分析受力面积和压强的关系；
B、液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等；
C、证明了大气压强的存在实验是由德国马德堡市的市长、学者奥托 格里克完成的；
D、托里拆利最早完成了测量大气压值的实验．
8．【答案】C
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；探究液体压强的特点实验；大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、甲图，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A正确；
B、乙图，向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使烧杯内刚停止沸腾的水再次沸腾，故B正确；
C、丙图，用吸管喝饮料时，吸管内压强减小，饮料在大气压的作用下把饮料压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果．故C错误；
D、丁图，洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理，故D正确．
故选C．
【分析】利用下列知识分析判断：
A、液体内部的压强随深度的增加而增大；
B、掌握沸点与气压之间的关系，沸点随气压的增大而升高；
C、用吸管吸饮料是利用大气压完成的．
D、上端开口，底部连通的仪器叫连通器．
9．【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】解：A、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故A正确；
B、海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大，在同等情况下吸放热时，其温度变化较大，故B正确；
C、人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压低，而不是气压高，故C错误；
D、并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小，中间压强小，两侧压强大，会将船向中间挤压，从而造成事故，故D正确．
故选C
【分析】（1）连通器是上端开口底部连通的容器，其应用有水壶、船闸等；
（2）水的比热容大，是造成海洋比陆地温差小的原因；
（3）大气压随海拔高度的增加而减小；
（4）流体流速越快的位置压强越小，据此判断．
10．【答案】D
【知识点】惯性；探究液体压强的特点实验；流体压强与流速的关系；气体压强跟体积的关系
【解析】【解答】解：A、拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大，这样可承受更大的压强，故A正确；
B、狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大，产生向上的压强差，故B正确；
C、行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性，要保持向前运动的状态，故C正确；
D、用注射器吸药液利用了大气压强，而推药液则是靠推力的作用，与大气压强无关，故D错误．
故选D．
【分析】（1）液体的压强随深度的增加而増大，据此做出判断；
（2）流体流速越快的位置压强越小，据此做出判断；
（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（4）注射器吸药液利用了大气压，而推药液则是靠推力的作用．
11．【答案】D
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；大气压强的存在；电压
【解析】【解答】解：
A、人体感觉舒适的温度在23℃，考场内气温感觉舒适，在23℃左右．不符合实际；
B、正常情况下，我们周围的气压在1标准大气压左右．不符合实际；
C、在我国照明电路电压为220V．不符合实际；
D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．符合实际．
故选D．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
12．【答案】A
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在；物体内能的改变方法
【解析】【解答】解：A、塑料挂钩的吸盘能贴在光滑的墙上，是因为受到大气压强的作用，故A正确；
B、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，故B错误；
C、煮菜时，菜的温度升高是利用热传递的方法来改变菜的内能，故C错误；
D、菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹，是采用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误．
故选A
【分析】（1）大气对浸在它里面的物体产生压强，即大气压强；
（2）高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的；
（3）改变物体内能的方法：做功和热传递；
（4）摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度．
13．【答案】B
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气，是的外面大气压大于内部气压，故A正确；
B、当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的摩擦力，故B错误；
C、要吊起的玻璃越重，摩擦力应越大，吸盘的数目要增加，故C正确；
D、玻璃表面粗糙时吸盘内的空气难以排干净，吸盘就不会牢固，容易脱落，故D正确．
故选B.
【分析】（1）大气压是由于空气具有质量和流动性而产生的；
（2）当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的摩擦力；
（3）要吊起的玻璃越重，摩擦力应越大，吸盘的数目要增加；
（4）玻璃表面粗糙时吸盘内的空气难以排干净，吸盘就不会牢固．
14．【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性；平衡力的辨别；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，故学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为惯性的作用，而不是惯性力，故A错误；
B、车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，距离车太近的人受到压强差大，容易发生危险，故B错；
C、包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确；
D、书本静止在课桌上，由于书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对平衡力，故D错误；
故选C．
【分析】（1）惯性是物体本身的一种性质，不是力；
（2）流体压强和流速的关系，流速越大，压强越小；
（3）力可以改变物体的形状；
（4）据二力平衡的条件判断即可．
15．【答案】D
【知识点】增大或减小压强的方法；探究液体压强的特点实验；流体压强与流速的关系；阿基米德原理；大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方气压大，在压强差的作用下，球掉不下来，故A正确；
B、覆杯实验，装满杯子的水排出了空气，盖上纸片后杯子倒置，在大气压的作用下，杯子里的水流不出来，故B正确；
C、手提袋手柄宽大是为了增大受力面积，减小对手的压强，故C正确；
D、根据P=ρgh可知，当气泡在水中上升的过程中，h变小，压强变小；压强变小后气泡体积变大，根据F浮=ρgV排，V排变大所以浮力变大．故D错误．
故选D．
【分析】（1）在气体和液体中，流速大的位置压强小；
（2）大气受重力，具有流动性，因此大气存在压强；
（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
（4）利用压强以及浮力的计算公式，通过气泡深度以及体积的变化．
16．【答案】72；减小
【知识点】速度与物体运动；平均速度的计算及测量；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】解：
（1）t=30min=0.5h，
爸爸开车的平均速度v===72km/h；
（2）大气压随高度的增加而减小，随着海拔高度的升高，大气压逐渐减小．
故答案为：72；减小．
【分析】（1）知道时间和路程，利用速度公式求平均速度；
（2）大气压和高度有关，随高度的增加，大气压越来越低，空气越来越稀薄，含氧量越低，人感到呼吸困难．
17．【答案】形状 ；大气压
【知识点】力的作用效果；大气压强的存在
【解析】【解答】解：
大气压使奶盒变扁，说明了力可以改变物体的形状．
用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了，这个现象说明了大气压的存在．
故答案为：形状；大气压．
【分析】（1）用力吸空奶盒，盒内气压小于外界大气压，产生的压力差将奶盒压扁；
（2）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
18．【答案】小 ；等于
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当跑车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气速度较慢，压强较大；而流过下方的空气速度较快，压强较小．增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能．
当轿车匀速行驶时，处于平衡状态，所以轿车受到的阻力等于轿车的牵引力．
故答案为：小；等于．
【分析】明确流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．知道物体在平衡力的作用下处于平衡状态，包括静止或匀速直线运动状态．
19．【答案】小 ；电 ；30
【知识点】速度公式及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：（1）飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强小，而下方空气流速小，压强大，从而形成升力；
（2）太阳能电池能将太阳能转化成电能；
（3）由公式v=得飞机飞行的时间：
t===0.5h=30min．
故答案为：小；电；30．
【分析】根据流体压强与流速的关系可判断机翼上表面的压强大小；太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置；根据速度的公式变形可计算其飞行时间．
20．【答案】乒乓球下方空气压强大于上方空气压强；气体流速越大，压强越小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：沿漏斗管口用力吸气时，乒乓球上方的空气被吸走一部分，气体压强变小，乒乓球下方的空气压强不变，因此乒乓球下方空气压强大于上方空气压强，乒乓球下方空气把乒乓球托住了；
当沿漏斗管口用力吹气时，乒乓球上面的空气流速加快，压强变小，而球下方的压强仍是大气压，大于球上方的压强，故乒乓球不会掉下去，由此可知：气体流速越大，压强越小．
故答案为：乒乓球下方空气压强大于上方空气压强；气体流速越大，压强越小．
【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小，流体流速越小的地方、压强越大．
21．【答案】（1）cabd；大气压
（2）②
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：（1）首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管，
用手指堵住吸管上端，吸管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内液体流不出来．然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指，在大气压的作用下，塑料吸管的水流出．
故四个动作的合理顺序是cabd，这个实验的成功说明了大气压的存在．
（2）①火车站的站台上，当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大，压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差，故乘客应站在安全线以外．属于流体压强与流速的关系．
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘，是因为物体具有惯性，与流体压强与流速的关系无关．
③平行于岸边航行的船若靠岸太近，此时船与岸间水的流速大、压强小；而另一侧水的流速小、压强大，故在内外压强差的作用下，船被压向岸，可能造成危险，属于流体压强与流速的关系．
综上分析，涉及的物理原理与之不同的只有②．
故答案为：（1）cabd；大气压；（2）②．
【分析】（1）首先明确水在大气压的作用下压入吸管，其次要知道吸管内液体由于重力向下流动很小的距离，因此要用手指封住管口，然后可以把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．
（2）A管内液面上升的原理是：利用流体压强与流速的关系．
22．【答案】（1）等于
（2）B
（3）【解答】解：根据表格中数据，在乙中坐标系中描点连线，画出的图象为：
（4）A
（5）流速大的地方压强小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：
（1）由题可知：电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，所以相同时间内从细缝口流出空气质量应等于进风口流进的空气质量；
（2）空气从圆环空腔上的细縫中高速吹出，空气流速大，压强小，其后方空气流速小，压强大，所以更多的空气流入电扇出风口．即运用到流体压强与流速关系的原理．
A、载重汽车装有许多车轮，是通过增大受力面积减小，对地面的压强，不合题意；
B、飞机飞行时机翼上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，从而使飞机获得升力，符合题意；
C、足球在草坪上滚动得越来越慢，是因为受到的地面的摩擦力的缘故，不合题意；
D．带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带电的玻璃棒能吸引轻小物体，不合题意；
故选B．
（4）根据图甲，压缩空气从细縫中高速由后向前吹出，所以细缝应在圆环空腔的后侧，并开口向前，由此A设计符合要求；
（5）压缩空气从圆环空腔上的细縫中高速吹出，根据流速大的地方压强小，夹带着周边的空气一起向前流动．导致后方更多的空气流入电扇出风口，风量被显著放大．
故答案为：（1）等于；（2）B；（4）A；（5）流速大的地方压强小．
【分析】（1）电动机将空气从进风口吸入，从圆环空腔上的细縫中高速吹出，由此判断；
（2）根据流体压强与流速关系，分析各选项；
（3）根据表格数据描点连线画出图象；
（4）根据图甲，压缩空气从细縫中高速向前吹出，分析解答；
（5）压缩空气从圆环空腔上的细縫中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动．
23．【答案】（1）测量塑料吸盘的半径r
（2）吸盘内有空气；测量塑料吸盘的半径r有误差
（3）①将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10m以上高处；
②松开橡皮管底部的铁夹，待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度，计为h；
③表达式：p=ρ水gh．
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）把塑料吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，则吸盘在外界大气压的作用下被紧压在玻璃板上．而装有适量细砂的小桶挂在吸盘的塑料挂钩上，小桶对吸盘有个向下的拉力，在不计塑料挂钩的质量的情况下，要使吸盘脱离玻璃板，小桶对吸盘的拉力应等于大气压对吸盘的压力．
（2）吸盘内有空气；吸盘及挂钩、细绳的重量；测量吸盘的直径误差较大；
（3）根据p=ρgh设计实验，注意大气压能支持10m高的水柱．
【解答】解：（1）④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r，利用S=πr2求得测量塑料吸盘的半径r；则F=G=mg．p=；
⑤吸盘脱离玻璃板时，小桶对吸盘的拉力（即桶和细砂的重力）等于大气压对吸盘的压力，
（2）吸盘内有空气；吸盘及挂钩、细绳的重量；测量吸盘的直径误差较大；测量了吸盘的外径；吸盘受到大气压强的面积不同；桶和注入细沙的重量大于吸盘所受大气压力；吸盘脱离水平板后还有少许细沙注入等原因；
24．【答案】（1）形状
（2）大气压
（3）乙；乙瓶内的水与瓶壁产生阻力，阻碍了瓶子的转动
【知识点】力的作用效果；大气压强的存在
【解析】【解答】（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，形状发生变化，这表明力的作用效果可以改变物体形状；
（2）在矿泉水瓶中装满水，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，该现象说明了大气压的存在；
（3）转动时间长的是结冰的甲瓶子，转动时间短的是不结冰的乙瓶子；
未结冰的水和瓶子是两部分，转动时，瓶子受力开始转动，水由于惯性要保持原来静止的状态，从而给瓶子一个阻力，所以很快就停下来；结冰的水和瓶子是一个整体，转动时，瓶子和冰都受力开始转动，转动的时间较长．
故答案为：（1）形状；（2）大气压；（3）乙；乙瓶内的水与瓶壁产生阻力，阻碍了瓶子的转动．
【分析】（1）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
（2）此实验是证实大气压存在的最常见的实验，纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用．
（3）结冰和不结冰的水区别是：不结冰是液体，水和瓶子不是一个整体；结冰的水是固体，和瓶子是一个整体．故在转动起来后，据其内部的状态不同结合惯性的知识进行分析即可．
25．【答案】（1）9.52×104
（2）大于
（3）可以小于10m
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：（1）测量得到的大气压强值为p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.7m=9.52×104Pa；
（2）海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高，如果将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将大于海拔高处测量的值；
（3）把水银换成水，由p=ρ水银gh水银=ρ水gh水可得，
9.52×104Pa=1.0×103kg/m3×10N/kg×h，
h=9.52m＜10m，
所以试管的高度可以小于10m．
故答案为：（1）9.52×104；（2）大于；（3）可以小于10m．
【分析】（1）根据公式p=ρgh可求产生的压强大小；
（2）海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高；
（3）已知水银的密度和水的密度，大气压相同，可求水柱的长度，再判断玻璃管的长度．
1 / 1浙教版科学八年级上册第二章第3节 大气的压强同步练习
一、单选题
1．如图所示实例所运用的物理知识与飞机起飞原理相同是（ ）
A．抽水机 B．U型“反水弯”
C．简易喷雾器 D．滑雪板
【答案】C
【知识点】增大或减小压强的方法；流体压强与流速的关系；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】A．抽水机是利用大气压的作用将水从低处压到高处的，不合题意；B．U型“反水弯”利用了连通器的原理，不合题意；C．简易喷雾器工作时，通过气流带动水流，利用了流体压强与流速的关系，与飞机起飞的原理相同，符合题意；D．滑雪板做的比较宽大，是利用增大受力面积来减小压强，不合题意．故选C．
【分析】飞机起飞是利用了流体流速越大的位置压强越小的原理，从而产生升力而起飞的，分析图中应用的物理原理，可做出判断．
2． 小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识，下列说法不正确的是（ ）
A．香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动
B．炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大
C．使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理
D．油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高
【答案】C
【知识点】分子的热运动；沸点及沸点与气压的关系；物体内能的改变方法
【解析】【解答】解：A、做饭时香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动，故A正确；
B、炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大，温度升高，故B正确；
C、使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而升高的原理，故C错误；
D、油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高，故D正确．
故选C．
【分析】（1）扩散现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
（2）热传递和做功都可以改变物体的内能；
（3）液体的沸点随气压的增大而升高，据此判断；
（4）不同液体的沸点不同，油的沸点比水的沸点高．
3． 如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞向上翻，下列说法正确的是（ ）
A．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大
B．伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小
C．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大
D．伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：风吹向伞，由于伞的下表面风速比伞的上表面的风速小，从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大，对伞产生一个向上的升力，故伞向上翻起，B正确，ACD错误．
故选：B．
【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小、流速越小的地方压强越大．
4． 小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值（ ）
A．等于1个标准大气压 B．大于1个标准大气压
C．小于1个标准大气压 D．水的沸点与大气压无关
【答案】C
【知识点】沸点及沸点与气压的关系
【解析】【解答】解：一标准大气压下水的沸点是100℃，液体的沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低．因为测得水的沸点是98℃，低于100℃，所以该学校所在地大气压值小于1个标准大气压．故选：C．
【分析】在1个标准大气压下水的沸点是100℃，然后根据沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高进行判断．
5． 如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】压强大小比较；探究液体压强的特点实验；大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、图示的实验装置是微小压强计，它是用来研究液体压强特点的设备．潜水员潜入深水区时，要穿着特制的潜水服，这是因为随着潜入深度的增加，水对人体的压强在不断的增大，为了防止人受到伤害，所以要穿抗压的潜水服．两者能够对应，不合题意．
B、这是帕斯卡圆桶实验，其反应看液体的压强随着深度的增加而增大．对应的应用装置是一个喷雾器，它是利用了容器的内部气压大于外界大气压，药液在内部气压的作用下被压出喷雾器外．与液体压强无关，符合题意．
C、这是一个压力小桌实验，反应了压力的作用效果与受力面积的大小有关，即增大受力面积可以减小压强．而滑雪者没有陷入雪中，也是通过滑雪板增大了受力面积，减小了人对雪的压强，两者能够对应．不合题意．
D、杯中的水没有掉下来是由于大气压的作用．塑料吸盘紧紧地吸在玻璃板上也是由于大气压的作用造成的．故两者能够对应．不合题意．
故选B．
【分析】利用图示的实验现象，明确其反应的物理规律．然后再与该选项中的应用技术涉及的理论去对应，从而可以确定其正误．
6． 如图所示的四个实例中，主要利用“流体流速越大，压强越小”原理工作的是（ ）
A．飞行的飞艇
B．飞行的飞机
C．升空的热气球
D．发射的火箭
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：
A、飞艇上浮，是因为飞艇内的氦气密度比空气小，飞艇受到的浮力大于重力而上升的．故A错误．
B、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用．故B正确．
C、热气球升空，是因为热空气的密度比空气的密度小，热气球受到的浮力大于重力．故C错误．
D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升．故D错误．
故选B．
【分析】（1）飞艇和热气球都是受到浮力大于重力而上升的．
（2）飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用．
（3）火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的．
7． 下列说法错误的是（ ）
A．甲：压力相同，接触面积越大，压强越大
B．乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等
C．丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在
D．丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小
【答案】A
【知识点】探究液体压强的特点实验；大气压强的存在；大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：A、由图可知，两手指受到的压力相同，左边手指与铅笔的接触面积大，由p=可知，在压力一定时，受力面积越大，压强越小．故A错误；
B、据液体内部压强的特点可知，在同一深度，液体向各个方向压强相等，故B正确；
C、物理学家马德堡最早用实验证明了大气压强的存在，故C正确；
D、科学家托里拆利最早完成了测量大气压值的实验，故D正确．
故选A．
【分析】A、根据p=分析受力面积和压强的关系；
B、液体内部压强的特点知道：液体对容器底和侧壁都有压强，在同一深度向各个方向都有压强，并且相等；
C、证明了大气压强的存在实验是由德国马德堡市的市长、学者奥托 格里克完成的；
D、托里拆利最早完成了测量大气压值的实验．
8． 物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（ ）
A．图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B．图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低
C．图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的
D．图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理
【答案】C
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；探究液体压强的特点实验；大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、甲图，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，故A正确；
B、乙图，向外拉活塞，降低气压，降低了水的沸点，可以使烧杯内刚停止沸腾的水再次沸腾，故B正确；
C、丙图，用吸管喝饮料时，吸管内压强减小，饮料在大气压的作用下把饮料压入嘴里，所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果．故C错误；
D、丁图，洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理，故D正确．
故选C．
【分析】利用下列知识分析判断：
A、液体内部的压强随深度的增加而增大；
B、掌握沸点与气压之间的关系，沸点随气压的增大而升高；
C、用吸管吸饮料是利用大气压完成的．
D、上端开口，底部连通的仪器叫连通器．
9．下列说法不正确的是
A．船闸是利用连通器原理工作的
B．海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故
C．人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高
D．并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小
【答案】C
【知识点】流体压强与流速的关系；大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】解：A、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故A正确；
B、海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大，在同等情况下吸放热时，其温度变化较大，故B正确；
C、人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压低，而不是气压高，故C错误；
D、并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小，中间压强小，两侧压强大，会将船向中间挤压，从而造成事故，故D正确．
故选C
【分析】（1）连通器是上端开口底部连通的容器，其应用有水壶、船闸等；
（2）水的比热容大，是造成海洋比陆地温差小的原因；
（3）大气压随海拔高度的增加而减小；
（4）流体流速越快的位置压强越小，据此判断．
10． 下列选项中说法不正确的是（ ）
A．拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大
B．狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大
C．行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性
D．用注射器推药液是利用大气压强
【答案】D
【知识点】惯性；探究液体压强的特点实验；流体压强与流速的关系；气体压强跟体积的关系
【解析】【解答】解：A、拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大，这样可承受更大的压强，故A正确；
B、狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大，产生向上的压强差，故B正确；
C、行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性，要保持向前运动的状态，故C正确；
D、用注射器吸药液利用了大气压强，而推药液则是靠推力的作用，与大气压强无关，故D错误．
故选D．
【分析】（1）液体的压强随深度的增加而増大，据此做出判断；
（2）流体流速越快的位置压强越小，据此做出判断；
（3）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；
（4）注射器吸药液利用了大气压，而推药液则是靠推力的作用．
11． 亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（ ）
A．室温约50℃ B．大气压强约2标准大气压
C．照明电灯两端的电压约36V D．你坐的课桌高约80cm
【答案】D
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；大气压强的存在；电压
【解析】【解答】解：
A、人体感觉舒适的温度在23℃，考场内气温感觉舒适，在23℃左右．不符合实际；
B、正常情况下，我们周围的气压在1标准大气压左右．不符合实际；
C、在我国照明电路电压为220V．不符合实际；
D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．符合实际．
故选D．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
12． “生活处处有物理，留心观察皆学问”．下面对厨房中有关现象的解释，正确的是（ ）
A．塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强
B．用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低
C．煮菜时，菜的温度升高是利用做功的方法来改变菜的内能
D．菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
【答案】A
【知识点】沸点及沸点与气压的关系；增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在；物体内能的改变方法
【解析】【解答】解：A、塑料挂钩的吸盘能贴在光滑的墙上，是因为受到大气压强的作用，故A正确；
B、用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，故B错误；
C、煮菜时，菜的温度升高是利用热传递的方法来改变菜的内能，故C错误；
D、菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹，是采用在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D错误．
故选A
【分析】（1）大气对浸在它里面的物体产生压强，即大气压强；
（2）高压锅是利用锅内气压增大、沸点升高的原理煮熟食物的；
（3）改变物体内能的方法：做功和热传递；
（4）摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度．
13． 如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（ ）
A．吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气
B．当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力
C．若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数
D．吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板
【答案】B
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】解：A、吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气，是的外面大气压大于内部气压，故A正确；
B、当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的摩擦力，故B错误；
C、要吊起的玻璃越重，摩擦力应越大，吸盘的数目要增加，故C正确；
D、玻璃表面粗糙时吸盘内的空气难以排干净，吸盘就不会牢固，容易脱落，故D正确．
故选B.
【分析】（1）大气压是由于空气具有质量和流动性而产生的；
（2）当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的摩擦力；
（3）要吊起的玻璃越重，摩擦力应越大，吸盘的数目要增加；
（4）玻璃表面粗糙时吸盘内的空气难以排干净，吸盘就不会牢固．
14． 下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（ ）
A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用
B．娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的
C．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡
【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性；平衡力的辨别；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：A、惯性是物体本身的一种性质，不是力，故学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为惯性的作用，而不是惯性力，故A错误；
B、车驶过的地方空气流动速度大，压强小，其它地方的空气流速小压强大，距离车太近的人受到压强差大，容易发生危险，故B错；
C、包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确；
D、书本静止在课桌上，由于书本受到的重力与桌面对书本的支持力是一对平衡力，故D错误；
故选C．
【分析】（1）惯性是物体本身的一种性质，不是力；
（2）流体压强和流速的关系，流速越大，压强越小；
（3）力可以改变物体的形状；
（4）据二力平衡的条件判断即可．
15． 对下列四幅图情景描述错误的是（ ）
A．图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关
B．图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在
C．图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强
D．图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变
【答案】D
【知识点】增大或减小压强的方法；探究液体压强的特点实验；流体压强与流速的关系；阿基米德原理；大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球顶部空气流速大，压强小，球下方气压大，在压强差的作用下，球掉不下来，故A正确；
B、覆杯实验，装满杯子的水排出了空气，盖上纸片后杯子倒置，在大气压的作用下，杯子里的水流不出来，故B正确；
C、手提袋手柄宽大是为了增大受力面积，减小对手的压强，故C正确；
D、根据P=ρgh可知，当气泡在水中上升的过程中，h变小，压强变小；压强变小后气泡体积变大，根据F浮=ρgV排，V排变大所以浮力变大．故D错误．
故选D．
【分析】（1）在气体和液体中，流速大的位置压强小；
（2）大气受重力，具有流动性，因此大气存在压强；
（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强；
（4）利用压强以及浮力的计算公式，通过气泡深度以及体积的变化．
二、填空题
16． “五 一”期间，爸爸开车带着小明去登山．从小明家到山脚下用时30min，车的里程表显示本次行驶的路程为36km，爸爸开车的平均速度为 km/h；小明登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而 ．
【答案】72；减小
【知识点】速度与物体运动；平均速度的计算及测量；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】解：
（1）t=30min=0.5h，
爸爸开车的平均速度v===72km/h；
（2）大气压随高度的增加而减小，随着海拔高度的升高，大气压逐渐减小．
故答案为：72；减小．
【分析】（1）知道时间和路程，利用速度公式求平均速度；
（2）大气压和高度有关，随高度的增加，大气压越来越低，空气越来越稀薄，含氧量越低，人感到呼吸困难．
17． 小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的 ，还可以证明 是存在的．
【答案】形状 ；大气压
【知识点】力的作用效果；大气压强的存在
【解析】【解答】解：
大气压使奶盒变扁，说明了力可以改变物体的形状．
用力吸一下空奶盒，盒内气体减少气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下奶盒变扁了，这个现象说明了大气压的存在．
故答案为：形状；大气压．
【分析】（1）用力吸空奶盒，盒内气压小于外界大气压，产生的压力差将奶盒压扁；
（2）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
18． 某轿车尾部安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图）．它是利用轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较 ，从而增大了轿车对地面的压力，进而提高了轿车的稳定性．当轿车匀速行驶时，轿车受到的阻力 轿车的牵引力（选填“大于”、“等于”或“小于”．)
【答案】小 ；等于
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：由于气流偏导器上表面平直，下表面凸起，所以当跑车高速行驶时，流过气流偏导器上方的空气速度较慢，压强较大；而流过下方的空气速度较快，压强较小．增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能．
当轿车匀速行驶时，处于平衡状态，所以轿车受到的阻力等于轿车的牵引力．
故答案为：小；等于．
【分析】明确流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．知道物体在平衡力的作用下处于平衡状态，包括静止或匀速直线运动状态．
19． 如图为世界上最大的太阳能飞机“阳光动力2号”，飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强 ，从而形成升力，它所配备的太阳能电池能将太阳能转化成 能，飞机最大速度为140km/h，若要通过70km的距离，飞机至少需飞行 min．
【答案】小 ；电 ；30
【知识点】速度公式及其应用；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：（1）飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强小，而下方空气流速小，压强大，从而形成升力；
（2）太阳能电池能将太阳能转化成电能；
（3）由公式v=得飞机飞行的时间：
t===0.5h=30min．
故答案为：小；电；30．
【分析】根据流体压强与流速的关系可判断机翼上表面的压强大小；太阳能电池是将太阳能转化为电能的装置；根据速度的公式变形可计算其飞行时间．
20． 如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，乒乓球不掉下来，这是因为 ；从漏斗口向下吹气，乒乓球也不会掉下来，这是因为 ．
【答案】乒乓球下方空气压强大于上方空气压强；气体流速越大，压强越小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：沿漏斗管口用力吸气时，乒乓球上方的空气被吸走一部分，气体压强变小，乒乓球下方的空气压强不变，因此乒乓球下方空气压强大于上方空气压强，乒乓球下方空气把乒乓球托住了；
当沿漏斗管口用力吹气时，乒乓球上面的空气流速加快，压强变小，而球下方的压强仍是大气压，大于球上方的压强，故乒乓球不会掉下去，由此可知：气体流速越大，压强越小．
故答案为：乒乓球下方空气压强大于上方空气压强；气体流速越大，压强越小．
【分析】液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方、压强越小，流体流速越小的地方、压强越大．
三、探究题
21． 利用吸管可以做物理小实验．
（1）用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是 （填字母）．这个实验的成功说明了 的存在
（2）如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有 （填序号）
①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘
③平行于岸边航行的船不能靠岸太近．
【答案】（1）cabd；大气压
（2）②
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：（1）首先将吸管插入水中，水在大气压的作用下压入吸管，
用手指堵住吸管上端，吸管内液体由于重力向下流动很小的距离时，吸管上部的气压减小，而吸管下端外部大气压不变，大气压托着管内液体流不出来．然后再将吸管移出水面到空杯上方，最后松开封住管口的手指，在大气压的作用下，塑料吸管的水流出．
故四个动作的合理顺序是cabd，这个实验的成功说明了大气压的存在．
（2）①火车站的站台上，当火车驶过时，靠近火车的地方空气流速大，压强小，远离火车的地方空气流速小，压强大，易产生向内的压强差，故乘客应站在安全线以外．属于流体压强与流速的关系．
②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘，是因为物体具有惯性，与流体压强与流速的关系无关．
③平行于岸边航行的船若靠岸太近，此时船与岸间水的流速大、压强小；而另一侧水的流速小、压强大，故在内外压强差的作用下，船被压向岸，可能造成危险，属于流体压强与流速的关系．
综上分析，涉及的物理原理与之不同的只有②．
故答案为：（1）cabd；大气压；（2）②．
【分析】（1）首先明确水在大气压的作用下压入吸管，其次要知道吸管内液体由于重力向下流动很小的距离，因此要用手指封住管口，然后可以把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．
（2）A管内液面上升的原理是：利用流体压强与流速的关系．
22． 阅读短文，冋答问题：
无叶更舒适
如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点．
开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动．导致后方更多的空气流入电扇出风口，风量被显著放大．
无叶电风扇细縫口结构是根据“康达效应”设计的，康达效应指的是当流体（水或空气等）顺着物体的凸表面流动时．有向物体吸附的趋向并沿着物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出口末端的法线垂直．
（1）风扇正常运行时，相同时间内细缝口流出的空气质量 （小于/等于/大于）进风口流进的空气质量．
（2）下列与后方更多的空气流入电扇出风口的原理相同的是（ ）
A．载重汽车装有许多车轮
B．飞机飞行时机翼获得升力
C．足球在草坪上滚动得越来越慢
D．带电的玻璃棒能吸引轻小物体
（3）某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时，它的出风量与出风口面积有关，相关数据如表所示，利用表中数据在乙坐标系中作出电扇出风量与出风口面积的图象．
出风口面积/dm2 出风量/L s﹣1
8 450
12 550
16 590
20 600
（4）如图是小明设计的圆环空腔横截面示意图，其中设计合理的是 ．
（5）在相同时间内，电扇出风口输出的能量比细缝口输出能量要大，这是因为 ．
【答案】（1）等于
（2）B
（3）【解答】解：根据表格中数据，在乙中坐标系中描点连线，画出的图象为：
（4）A
（5）流速大的地方压强小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：
（1）由题可知：电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，所以相同时间内从细缝口流出空气质量应等于进风口流进的空气质量；
（2）空气从圆环空腔上的细縫中高速吹出，空气流速大，压强小，其后方空气流速小，压强大，所以更多的空气流入电扇出风口．即运用到流体压强与流速关系的原理．
A、载重汽车装有许多车轮，是通过增大受力面积减小，对地面的压强，不合题意；
B、飞机飞行时机翼上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，从而使飞机获得升力，符合题意；
C、足球在草坪上滚动得越来越慢，是因为受到的地面的摩擦力的缘故，不合题意；
D．带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带电的玻璃棒能吸引轻小物体，不合题意；
故选B．
（4）根据图甲，压缩空气从细縫中高速由后向前吹出，所以细缝应在圆环空腔的后侧，并开口向前，由此A设计符合要求；
（5）压缩空气从圆环空腔上的细縫中高速吹出，根据流速大的地方压强小，夹带着周边的空气一起向前流动．导致后方更多的空气流入电扇出风口，风量被显著放大．
故答案为：（1）等于；（2）B；（4）A；（5）流速大的地方压强小．
【分析】（1）电动机将空气从进风口吸入，从圆环空腔上的细縫中高速吹出，由此判断；
（2）根据流体压强与流速关系，分析各选项；
（3）根据表格数据描点连线画出图象；
（4）根据图甲，压缩空气从细縫中高速向前吹出，分析解答；
（5）压缩空气从圆环空腔上的细縫中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动．
23． 晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作
（1）请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
④用刻度尺 ；
⑤大气压强表达式为： p= ．
（2）本实验存在误差的原因是（写出两个）
① ；② ．
（3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式．
【答案】（1）测量塑料吸盘的半径r
（2）吸盘内有空气；测量塑料吸盘的半径r有误差
（3）①将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于装有水的水盆中，另一端用细绳提至10m以上高处；
②松开橡皮管底部的铁夹，待橡皮管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度，计为h；
③表达式：p=ρ水gh．
【知识点】大气压强的存在
【解析】【分析】（1）把塑料吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，则吸盘在外界大气压的作用下被紧压在玻璃板上．而装有适量细砂的小桶挂在吸盘的塑料挂钩上，小桶对吸盘有个向下的拉力，在不计塑料挂钩的质量的情况下，要使吸盘脱离玻璃板，小桶对吸盘的拉力应等于大气压对吸盘的压力．
（2）吸盘内有空气；吸盘及挂钩、细绳的重量；测量吸盘的直径误差较大；
（3）根据p=ρgh设计实验，注意大气压能支持10m高的水柱．
【解答】解：（1）④用刻度尺测量塑料吸盘的半径r，利用S=πr2求得测量塑料吸盘的半径r；则F=G=mg．p=；
⑤吸盘脱离玻璃板时，小桶对吸盘的拉力（即桶和细砂的重力）等于大气压对吸盘的压力，
（2）吸盘内有空气；吸盘及挂钩、细绳的重量；测量吸盘的直径误差较大；测量了吸盘的外径；吸盘受到大气压强的面积不同；桶和注入细沙的重量大于吸盘所受大气压力；吸盘脱离水平板后还有少许细沙注入等原因；
24．姗姗用矿泉水瓶做如下实验：
（1）取一矿泉水瓶，用力捏，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的
（2）将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了 的存在．
（3）甲，乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲，乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动， 瓶会先停下来，原因是 ．
【答案】（1）形状
（2）大气压
（3）乙；乙瓶内的水与瓶壁产生阻力，阻碍了瓶子的转动
【知识点】力的作用效果；大气压强的存在
【解析】【解答】（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变瘪，形状发生变化，这表明力的作用效果可以改变物体形状；
（2）在矿泉水瓶中装满水，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，该现象说明了大气压的存在；
（3）转动时间长的是结冰的甲瓶子，转动时间短的是不结冰的乙瓶子；
未结冰的水和瓶子是两部分，转动时，瓶子受力开始转动，水由于惯性要保持原来静止的状态，从而给瓶子一个阻力，所以很快就停下来；结冰的水和瓶子是一个整体，转动时，瓶子和冰都受力开始转动，转动的时间较长．
故答案为：（1）形状；（2）大气压；（3）乙；乙瓶内的水与瓶壁产生阻力，阻碍了瓶子的转动．
【分析】（1）力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
（2）此实验是证实大气压存在的最常见的实验，纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用．
（3）结冰和不结冰的水区别是：不结冰是液体，水和瓶子不是一个整体；结冰的水是固体，和瓶子是一个整体．故在转动起来后，据其内部的状态不同结合惯性的知识进行分析即可．
四、综合题
25．小梁同学用实验测量某地大气压的值．她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．
（1）已知水银的密度为13.6×103kg/m3，她通过数据计算得出大气压的值为 Pa．
（2）如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将 她测量的值．（选填“大于”或“小于”）
（3）小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度 ．（选填“必须大于10m”或“可以小于10m”）
【答案】（1）9.52×104
（2）大于
（3）可以小于10m
【知识点】大气压强的测量方法
【解析】【解答】解：（1）测量得到的大气压强值为p=ρgh=13.6×103kg/m3×10N/kg×0.7m=9.52×104Pa；
（2）海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高，如果将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将大于海拔高处测量的值；
（3）把水银换成水，由p=ρ水银gh水银=ρ水gh水可得，
9.52×104Pa=1.0×103kg/m3×10N/kg×h，
h=9.52m＜10m，
所以试管的高度可以小于10m．
故答案为：（1）9.52×104；（2）大于；（3）可以小于10m．
【分析】（1）根据公式p=ρgh可求产生的压强大小；
（2）海拔越高，气压越低，海拔越低，气压越高；
（3）已知水银的密度和水的密度，大气压相同，可求水柱的长度，再判断玻璃管的长度．
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