备考2018年中考语文二轮专题分类复习：专题11 综合性学习
一、综合题
1．（2017九上·广东期中）初三某班开展了“好读书，读好书”综合性学习活动。假如你也参与这次活动，请按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照学习委员的方法，扩写下句。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山。
下句扩写：
（2）同桌小豪对你说：“我不喜欢读名著，一部部长篇大论的，看得人头昏脑胀，还是看漫画之类快餐式的图书轻松愉快。”假如你是他同桌，怎样婉转地劝说他积极阅读名著呢？
【答案】（1）读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）小豪，阅读名著不仅能同样享受轻松愉快，还能在书中体验不同的人生，更能提高修养和丰富情感。关键是要读进去，你不妨坚持读一部试试看，我相信你一定会尝到甜头的。
【知识点】语言得体；语言连贯；扩句
【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题、例句的格式、例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格式相同、修辞一样。据此可仿写为：读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。
故答案为：（1）读好书，贵在选择方能畅游学海；
（2）小豪，阅读名著不仅能同样享受轻松愉快，还能在书中体验不同的人生，更能提高修养和丰富情感。关键是要读进去，你不妨坚持读一部试试看，我相信你一定会尝到甜头的。
【点评】语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。
2．（2017九上·老河口期中）在传承优秀文化，诵读经典名著不断被众多同学践行的今天，你班开展了“我读书，我提高，我学习，我传承”的读书活动，并希望借此把襄阳市教研室向全市中学生倡导的“四个一读书活动”在班内落到实处。请你也踊跃参加吧！
（1）为营造活动氛围，班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照学习委员的方法，扩写下句。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山。
下句扩写：
（2）成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会设计了下面一个活动项目，请你帮他们再设计两个。
活动项目一：“读书一帮一”互助活动
活动项目二：
活动项目三：
（3）网络玄幻、穿越、言情小说情节特别“勾人”，部分同学沉迷其中，请你给他们一些建议（要包含理由）。
（4）调动联想和想象，读懂下列两篇微小说，并说说它们在主题上的共性？
微小说一：美国。“嗯……妈，有事吗？”“没事，就是挺想你。”“好啦好啦，很困，这边是凌晨，说多少次了，有时差。”“哦，我忘了，你接着睡，接着睡……”5分钟后。“哎呀，谁啊又打电话！”“妞妞，我是你舅舅，你妈妈住的惠丰路楼房着火了！”回拨。“妈！妈！快接电话啊！”“嘟嘟嘟嘟嘟……”
微小说二：上学时，妈妈说：等你毕业，妈就享福了。毕业时，妈妈说：等你找到工作妈就享福了。工作时，妈妈说：等你结婚妈就享福了。结婚时，妈妈说：等你有了小孩妈就享福了。有了小孩，妈妈说：等你们小孩长大妈就享福了。现在小孩长大了，我说可以享福了，可是妈妈，你能听到么？
【答案】（1）读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）“书香伴我行”征文活动；“读书好少年”评选活动
（3）示例一：这类小说胡编乱造，不仅不能提高文学修养，反而会让人成瘾，严重影响学习，少看为好。示例二：这类小说内容大多并不适合初中生阅读，不过是作者编织的一个白日梦，读多了不仅不利于修养身心，反而让人更不切实际，最好不读。
（4）歌颂伟大的母爱。
【知识点】活动设计；主题活动；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可仿写为：读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计为：“好书大家读”交流活动；“书香伴我行”征文活动等。
（3）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，据此可作答。此题可以从这类小说的内容不切实际，缺乏积极意义的角度来作答。
（4）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从“没事，就是挺想你”“等……妈就享福了”可以看出这两则材料都是对母爱的歌颂。
故答案为：（1）读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）“书香伴我行”征文活动 “读书好少年”评选活动
（3）示例一：这类小说胡编乱造，不仅不能提高文学修养，反而会让人成瘾，严重影响学习，少看为好。示例二：这类小说内容大多并不适合初中生阅读，不过是作者编织的一个白日梦，读多了不仅不利于修养身心，反而让人更不切实际，最好不读。
（4）歌颂伟大的母爱。
【点评】给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
3．（2016九上·永春期末）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句： 。
（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程；② ；③ ；④绘一绘前程美景
（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》
示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》）
庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）
下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》）
一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》）
十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）
（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
【答案】（1）展未来豪情盈心底
（2）说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣
（3）一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）
四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）
一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
（4）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）
【知识点】套用式仿写；活动设计；材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。
（1）小题考查学生拟写宣传标语的能力。编写标语应注意：一要紧扣主题，这里是宣传食品卫生，张贴地点在学校食堂；二是要注意文字简洁，字数不能太多，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。
（2）小题考查学生设计活动形式的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，样目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。据此作答即可。
（3）小题考查学生仿写句子的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。
（4）小题考查学生提取材料信息的能力。多个材料比较提取信息的方法：①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例；②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言；③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。
故答案为：（1）展未来豪情盈心底。
（2）说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣
（3）一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）
四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）
一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
（4）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）
【点评】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，需要紧扣主题，语言简明，句式整齐，富有号召力。这里要求仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。字数要和前半句相等，位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关。
（2）此题考查活动形式的设计。根据提示可以仿写三种活动形式，如说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。答案不唯一，只要符合题目要求即可。
（3）此题考查识记经典文学作品的能力以及仿写能力。解题时要根据题目的提示内容，选择给定的三个作品仿写即可。
（4）此题考查学生的理解能力和探究材料的能力。解题时要认真读材料，结合材料内容去探究。此题答案不唯一，只要答案符合漫画内容，有自己见解，语句通顺即可。
4．（2016七上·福州期中）阅读材料，回答问题
【材料一】近几年随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起，因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧，不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
【材料二】“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件，10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
【材料三】据一位初一学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案，用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式，
（1）请用简洁的语言写出上述三则材料所表达的主要内容，
（2）针对众多学生使用·作业软件”这件事，初一（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述理由（每个角度至少说两点理由）。
【答案】（1）作业软件种类之多，操作之间便。所以他备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）
（2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。
【知识点】材料探究；见解表述；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】（1）此题考查学生的概括能力，要求学生首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。
（2）此题考查学生的语言表达能力，要求学生首先表述自己的观点看法。表述观点是要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅。言之成文即可。
5．家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
（2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先
（3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联：长辈言传 明祖训。
下联：子孙心领神会承 。
【答案】（1）①学习（记住）祖训；②向长辈（父母）学习；③遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。
（2）略
（3）身教；家风
【知识点】材料探究；诗歌对联；见解表述
【解析】【分析】此题考查学生的实际运用能力。
【寻家风】，从三则材料中筛选主要信息即可。
【展家风】三个选项都可以，言之成理即可。
【扬家风】考查学生的对联知识。从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。
故答案为：（1）①学习（记住）祖训；②向长辈（父母）学习；③遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）；（2）略；（3）身教；家风。
【点评】本题考查对材料内容的理解分析能力和语言的概括表达能力．其中，属对是常考题型，解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。
6．（2017九上·云南月考）阅读下面的材料，按要求完成下列小题。
材料一：作为高科技产作品的电脑、手机，在十多年前还是一般人不敢企及的高档商品。如今却走进千家万户，走进寻常百姓家，特别是手机，在中小学生中已不是什么稀罕物了。据调查，某城镇中学学生手机拥有量已达80%．手机已不再是用来单一的呼叫接听，还有收发短信、游戏、聊天、上网等功能，有人甚至在平时考试时用来传送答索。一个自制力差的学生每天玩手机的时间可达一个多小时。有的课上课下，随时随地手不离机；有的白天不敢玩，深夜起来偷偷玩。很多学生因为玩手机 ，成绩越来越差。
材料二：2012年10月，青岛市民张先生约弟弟妹妹带着孩子去爷爷家吃晚饭。饭桌上，爷爷屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾着低头玩手机。老人不高兴了，说了一句“你们和手机过吧”之后，摔了眼前的一个盘子，生气地回了房间。原本其乐融融的家庭聚会，立刻变得尴尬无比。
（1）读了两则材料，谈谈你的观点或看法。
（2）如果看到你的同学在课堂上玩手机，你该如何劝说。
【答案】（1）观点：高科技产品也有利有弊。看法：高科技产品如果使用不当，也会产生不利影响。
（2）某某同学，你好，上课玩手机既影响了你的学习，又不尊重老师的劳动，请你收起来好吗？
【知识点】见解表述
【解析】【分析】（1）所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。此题一定要把两个材料读懂，并找出两个材料反映出来共性的问题来谈。做好有辩证的分析。
（2）此题考查学生劝说的能力。
故答案为：（1）观点：高科技产品也有利有弊。看法：高科技产品如果使用不当，也会产生不利影响。
（2）某某同学，你好，上课玩手机既影响了你的学习，又不尊重老师的劳动，请你收起来好吗？
【点评】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。
7．（2017九上·重庆期中）反腐题材电视剧《人名的名义》一亮相，便获得收视率和口碑的“双丰收”，成为“现象级”影视作品，展现了优秀文艺作品的力量。
（1）阅读下面的材料，请你用简洁的语言概括《人名的名义》成为2017年电视剧“第一爆款”的原因。
材料一：业界人士表示，《人名的名义》涉及到中国政治生态，并要精准表现检察官查案办案、触目惊心的腐败幕后等绝密情况，并非一般编剧、普通影视公司可以涉猎这类题材，因此，从这个角度来讲，该剧无疑是影视剧场上独树一帜的稀缺珍品。
材料二：十年前曾经有一大批反腐剧作受到广大观众的热议和追棒，譬如周梅森的《绝对权力》、陆天明的《苍天在上》等，这些反腐力作中的腐败分子最高写到省部级领导干部为止。周梅森全新创作的这部《人名的名义》，首次涉及到副国级领导干部的贪腐问题，大大突破了这类题材以往“写到副省级为止”的红线，成为当今最大尺度。
材料三：该剧故事环环相扣、情节曲折离奇、场面震撼人心，深刻反思了“塌方式腐败”、“家族式腐败”等多重腐败的根源。就连剧组的司机、化妆师等工作人员都经常聚在一起讨论，认为呈现的故事精彩绝伦，令人拍案叫绝。
材料四：该剧汇聚了陆毅、柯蓝、张丰毅、吴刚、许亚军、张凯丽等多位影帝、视帝、视后级别演员集体加盟。40多位实力派演员在现场凶猛斗戏，这一阵容被世界誉为“不可复制”、“难以重现”。
（2）请你用简洁的语言为下面的新闻拟写标题。（20字以内）
随着《人名的名义》的热播，原著同名小说也受到追捧。近日，记者在重庆解放碑书城了解到，每天都有几十位市民前来咨询购买《人民的名义》自今年印刷发行后，短短三个月已经累计发行40万册。出版社在马不停蹄的展开第六次加印，但这本书目前在重庆各大实体书店仍是处于断货状态。
（3）《人名的名义》也刷爆了微信朋友圈。以下三句话出自朋友圈文章《看《人名的名义》，教孩子几句话》。请从中任选一句，结合自己的实际生活，谈谈你的理解。
①不要因躲避惩罚而沾沾自喜。 ②设身处地为他人着想，才能赢得别人的尊重。
③不要成为金钱的奴隶，任他推你入地狱。
【答案】（1）反腐题材独树一帜；突破了题材红线，成为当今最大尺度的反腐题材作品；故事精彩、情节曲折、意义深远；演员阵容强大。
（2）原著同名小说受追捧重庆卖断货。
（3）我选第1句。躲避惩罚，掩盖错误，这会使自己完全失去自我反省的机会，更不要谈及改正错误；敢于担当也是高贵品质的一种。生活中也会有一些人，因为躲避了惩罚而存在侥幸心理，使小错酿成大祸。
【知识点】新闻概括；材料探究；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）本题考查概括文段内容。整体感知，抓住文中重要词语和句子进行概括。根据材料一中“……题材，……独树一帜的稀缺珍品”；材料二中“……大大突破了……的红线，成为当今最大尺度”；材料三中“……情节曲折离奇……”；材料四中“……实力派演员……”加以概括总结。
（2）本题考查新闻标题的概括能力，新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。根据“随着《人名的名义》的热播，原著同名小说也受到追捧……处于断货状态”等关键信息拟写题目即可。
（3）本题考查句子的理解。答这类试题需要根据句子的含义结合自己的实际生活，要求思路清晰，表达流畅。
故答案为：（1）反腐题材独树一帜；突破了题材红线，成为当今最大尺度的反腐题材作品；故事精彩、情节曲折、意义深远；演员阵容强大。
（2）原著同名小说受追捧重庆卖断货。
（3）我选第1句。躲避惩罚，掩盖错误，这会使自己完全失去自我反省的机会，更不要谈及改正错误；敢于担当也是高贵品质的一种。生活中也会有一些人，因为躲避了惩罚而存在侥幸心理，使小错酿成大祸。
【点评】做题时，应首先首先要熟读材料，明确信息筛选的方向，然后结合概括提炼出来的主要内容，正确理解所找信息的内涵，进行恰当取舍，整理简洁合理的语言，避免有所偏颇或答非所问。
8．（2017九上·靖远期末）近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_______________________。
【材料二】《见字如面》受众调查
年龄段 18——23岁 24——29岁 30岁以上
观众的人数比 33% 42% 25%
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情， ， 。
（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解
【答案】（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
（2）书信里封存着鲜活的时代；书信里粘连着遥远的文化
（3）示例1．真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2．“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。
【知识点】根据语境补写句子；图表信息；见解表述
【解析】【分析】（1）本题是图文试题。观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知30岁以下的年轻人占75%。
（2）本题考查学生仿写能力．结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式；如：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。
（3）考查学生把表格转换成文字的能力．此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”。
故答案为：（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
（2）书信里封存着鲜活的时代 书信里粘连着遥远的文化
（3）示例1．真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2．“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。
【点评】给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
9．（2017九上·崆峒期末）在学校的科技月活动中，××班开展了“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：
近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在……玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。
（1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。
（2）歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？
（3）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
示例：网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。含义是：春水如蓝，丹心似火，我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
【答案】（1）屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。
（2）“囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的“囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。
（3）略
【知识点】主题活动；见解表述
【解析】【分析】（1）了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。此处能够表述出“被电子屏幕控制”之意即可。
（2）本题考查对新兴词语的认知能力。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。从“囧囧”词义和形象上来理解其义。根据材料内容可知，“囧囧”指痴狂和无奈尴尬样子；“炯炯”是明亮有精神的意思。
（3）本题是一道开放题。答案能够体现网名的由来及含义。所选名字最好能体现时代特征。符合自己的形象定位要求。要吸引人的注意力，用字不能太俗。
故答案为：
（1）屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。
（2）“囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的“囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。
（3）略
【点评】第三题给自己起网名的时候，不可以使用火星文等语言，内容要积极向上，有内涵和意义。最好能出自诗歌或者文言文中。
10．（2017九上·潜江期中）潜江市在创建全国文明城市，学校组织开展了一次主题为“讲文明，强素质”的综合性学习活动。
（1）创文明班级。学校要求各班要积极争创文明班级。设计一句你们班的争创口号。
（2）创文明家庭。学校要求在家里营造文明氛围，从说文明话做起。你是怎样教家里人讲文明用语的？
（3）创文明社会。学校要求出门在外应文明出行。你对下列现象怎么看？
①购车票乱插队；②过马路闯红灯；③乘汽车吐瓜子；④游景点刻姓名。
【答案】（1）①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②文明从我做起，争当文明十佳。③今天你文明了吗？④让不文明行为在我班彻底消除！
（2）教家里人在与人打交道中，经常使用“麻烦您”“请坐”“请喝茶”“谢谢”“对不起”“打搅了”“再见”等礼貌用语。
（3）这都是不文明的行为，其中严重的还损害文物（如第④种），甚至伤及生命（如第②种）。
【知识点】主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）设计一句班级的争创口号。巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。还有注重押韵，读来上口，易记易诵。语言要简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
（2）开放性题。怎样教家里人讲文明用语。要答出所教方法，熟记和经常使用礼貌用语。
（3）立场要鲜明，根据要真实有效。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。首先给予定性：这都是不文明的行为。然后指出危害：有损形象，有的属于损害文物，有的甚至伤及生命。
故答案为：（1）①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②文明从我做起，争当文明十佳。③今天你文明了吗？④让不文明行为在我班彻底消除！
（2）教家里人在与人打交道中，经常使用“麻烦您”“请坐”“请喝茶”“谢谢”“对不起”“打搅了”“再见”等礼貌用语。
（3）这都是不文明的行为，其中严重的还损害文物（如第④种），甚至伤及生命（如第②种）。
【点评】综合性学习，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
11．（2017九上·孝南月考）春节期间，中央电视台《新春走基层 家风是什么？》系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。
（1）活动一：下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神
①黎明即起，洒扫庭除。
②见老者，敬之；见幼者，爱之。
③几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。
④戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏（yàn：晚）起为第一义。
示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
我选示例：意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
（2）活动二：在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为现在谈家风，并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点，强调“重拾家风”的重要性。
（3）活动三：学校为宣传窗出一期关于“家风”的专版，请你设计两个栏目名称。
【答案】（1）我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善 ”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。
我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
（2）某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
（3）说名人家风；晒百姓家风
【知识点】主题活动
【解析】【分析】（1）活动一，答此题，首先要选准示例，要根据自己对示例语言的熟悉程度去挑选示例，然后根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
（2）活动二，本题以家风为背景，考查交往的相关知识。本题具有开放性，结合自己的实际，只要是积极向上的，符合社会主义核心价值观的要求即可。家风如孝敬父母、尊老爱幼、热爱祖国、勤俭节约等。示例：某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内 化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
（3）活动三，拟写“家风”的专版标题，语言要简洁，主题要突出且直截了当。示例：说名人家风；晒百姓家风
故答案为：⑴我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善 ”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。
我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
⑵某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
⑶说名人家风；晒百姓家风
【点评】综合性题目的特点是：联系实际，针对性强且地方特色明显，乡土气息浓郁。所以学会语言运用综合运用学科知识与相关知识，做好与其他知识的沟通与渗透。学生无论在考前复习，还是在考场中一定要先阅读题干和材料，积极发现问题和探索问题，并搜集信息和整理资料，然后再形成自己的假设或观点。注意答题的语言得体、简明、准确、生动。
12．（2017八下·遂宁月考）根据材料完成下列各题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年——1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年—1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
（1）【话广告】阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？（至少答两条信息，每条不超过20字）
（2）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。
（3）【学广告】
学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。
（4）【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处？
水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！
（5）【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。（至少使用一种修辞手法，字数限20字内））
【答案】（1）①印刷术的发明开创了广告的新纪元.②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。③随着社会的发展，广告业越来越发达。
（2）尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。
（3）从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。
（4）运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！
（5）示例1：普通话是沟通你我他的桥梁。
示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家。
示例3：说好普通话，“知音”遍华夏。
示例4：你想方便交流吗？请讲普通话。
【知识点】创新题型；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）【话广告】从第一段可以获取的信息是“印刷术的发明开创了广告的新纪元”；从第二段可以获取的信息是“我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年”；从第三段可以获取的信息是“随着社会的发展，广告业越来越发达”。
（2）注意有称呼，以消费者的名义，向商家说明虚假广告的危害。
（3）【学广告】此题实质考查图文转换，依据图片说明从学校大门到学术报告厅的行进路线。表达准确即可。
（4）【品广告】此题考查拟人的修辞手法，及其表达效果。需要结合广告语的内容具体分析其效果。
（5）【写广告】广告语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。编写广告语要适应情境的要求，多用简单的无主句、动宾结构，表情达意简洁准确，通俗易懂。一般不使用夸张、设问、反问、通感、仿词、借喻等修辞手法。此题注意主题是“推广普通话”，注意要求至少使用一种修辞手法，字数限20字内。
故答案为：（1）①印刷术的发明开创了广告的新纪元.②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。③随着社会的发展，广告业越来越发达；（2）尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者；（3）从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅；（4）运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！（5）示例1：普通话是沟通你我他的桥梁。
示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家。
示例3：说好普通话，“知音”遍华夏。
示例4：你想方便交流吗？请讲普通话。
【点评】宣传标语拟写，回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。
13．（2017九上·盐城月考）班级开展了“气象物候”专题学习活动，你一直参与其中：
（1）【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》上抄录了王安石《梅花》中的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。请简要说说这两句蕴含的物候现象。
（2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。请仿照示例，从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。
示例：“好雨知时节，当春乃发生。”雨水时节，降雨开始，雨量增多。
（3）【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主角。”这句话妙在何处？请作简要评析。
【答案】（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。
（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。
（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【知识点】其他常识；诗歌对联；见解表述
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生结合诗句分析物候知识的能力。这两句诗写出了寒冬梅花傲然挺立的形象。
（2）解答本题的关键一是要选准自己把握准确的节气，二是要结合示例进行解释，即使不能答准节气内容，也要根据示例和节气的字面意义进行解释。回答该题时，要联系节气名称，再联系节气时间和特点作答，注意不要牵强附会。
（3）“阳光是当之无愧的主角”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了以晴天为主的天气状况。
故答案为：（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【点评】本题考查学生相关物候和节气知识。能力层级为A.
14．（2017八上·启东期中）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，江海中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！
（1）【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。
（2）活动中同学们自主搜集材料，举行以“弘扬中华传统文化”为主题的班会，作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白，语言要有激情。50字左右。
【答案】（1）马
（2）略
【知识点】漫画释义；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】（1）汉字的造字法其中就有象形字，而“马”就是象形字。可根据象形字的特点推断字形。然后用简体楷书飞方式写在田字格内。
（2）整个开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。要紧紧围绕着“弘扬中华传统文化”的主题。
故答案为：（1）马（2）略
【点评】查学生的语言表达能力。本题所选题型都是常见题型，也都是中考常考题型，作答时，认真阅读要求，仔细审题即可。
15．（2017九上·浦东期中）某校正在举行“走进秋天”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。
（1）【识秋】下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（ ）
（2）【知秋】秋天有两个重要的传统节日。一是中秋节，其主要风俗是 ；二是 ，其主要风俗是赏菊和登高。
（3）【赏秋】本次活动同学们搜集了一些古诗文。请选出下列名句中你认为不符合本次活动要求的三项，并简述理由。
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
C．青山绿水，白草红叶黄花。 D．去年元夜时，花市灯如昼。
E．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 F．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
【答案】（1）B
（2）赏月、吃月饼；重阳节
（3）A，D，E；因为它们分别是描写夏天、冬天和春天的景色的诗句。
【知识点】文化特色；礼俗
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）此题考查学生对书法常识的掌握。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。据此可以判断出B项符合这一特点。
（2）此题考查学生对中华民族传统节日常识的掌握情况，难度不大。中秋节的习俗是赏月、吃月饼，重阳节的习俗是赏菊和登高。
（3）此题考查学生对古诗词的积累能力。A项描写的是夏季景色，D项描写的是元宵节，是冬天的景色，E项描写的是早春的景色。
故答案为：（1）B；
（2）赏月、吃月饼；重阳节；
（3）A，D，E；因为它们分别是描写夏天、冬天和春天的景色的诗句。
【点评】传统文化节日，其风俗和文化要注意积累。
16．（2017九上·成都期中）五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。
（1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流。用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，
（2）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像，请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物： 诸葛亮 文天祥 袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
（3）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：
【答案】（1）示例：莫让年华付水流。
（2）示例：①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。
②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。
③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。
（3）我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。
【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等；名人事迹
【解析】【分析】（1）本小题考查学生拟写宣传标语的能力。注意题目的要求：与前半句语意相关、字数相等，也就是要在读取材料的基础上写出宣传标语的内容，注意抓住“不要让似水的年华付之东流”，对出下句即可。
（2）本题考查对名人故事的掌握。作答本题时，要选择自己最熟悉的一个名人，然后用精炼的语言介绍其时代和精神即可。表述时，语意要清晰明了，语序要合理顺序。
（3）本题考查学生对材料的探究能力。材料一，表现管宁的择友标准志趣相同；材料二，马克思与恩格斯的事例，表明真正的友谊是相互间无私的扶持。由此总结出二者的共同点，即为探究的结果：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
故答案为：（1）示例：莫让年华付水流。（2）示例：①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。（3）我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。
【点评】（1）设计宣传标语：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。
（2）考查学生对名人的掌握程度。
（3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，认真阅读材料，仔细审题即可。
17．综合性学习。
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。
（2）在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
（3）如果让你搜集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法搜集？(列举两种)
（4）在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
【答案】（1）①青春的魅力。②珍惜青春，笑看生活。③放飞青春，放飞梦想。④青春在拼搏中闪光。
（2）青春须早为，岂能长少年。——孟郊（莫等闲、白了少年头，空悲切！——岳飞）
（3）采访；上网查找；查阅书籍。
（4）(送给全体同学：)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。示例二：(送给同龄人：)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔！示例三：(送给悲观厌世之人：)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧！
【知识点】主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等；更浩瀚的海洋
【解析】【分析】（1）本题考查学生拟写简洁优美的主题语的能力。如：①青春的魅力。②珍惜青春，笑看生活。③放飞青春，放飞梦想。④青春在拼搏中闪光。（2）考查学生对名言警句的积累情况。如：青春须早为，岂能长少年。——孟郊（莫等闲、白了少年头，空悲切！——岳飞）（3）考查学生搜集相关信息的能力。如：采访；上网查找；查阅书籍。（4）考查学生写有关青春的赠言的能力。如：(送给全体同学：)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。示例二：(送给同龄人：)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔！示例三：(送给悲观厌世之人：)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧！
【点评】（1）本题考查学生拟写简洁优美的主题语的能力。（2）考查学生对名言警句的积累情况。（3）考查学生搜集相关信息的能力。（4）考查学生写有关青春的赠言的能力。
18．综合性学习。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。下面是某小组同学搜集到的资料。
材料一 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
材料二 中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
材料三 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
（1）请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
（2）活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“ 。”小明终于点了点头。
【答案】（1）“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。（或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物）
（2）小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？
【知识点】材料探究；语言得体
【解析】【分析】（1）材料中提到“春节”“婚寿”“祈盼”几个词，可以从民俗和百姓生活习惯以及情感寄托的方式等角度理解分析。
（2）说出对方的优势，鼓励对方，帮助对方正确的认识成败，强调参与意识的重要。
【点评】（1）本题不难，材料中文字信息有所提示。分析材料要注意材料的性质，如果是主观性的材料，就要材料中评述性的文字，往往观点思想就在其中，如果是客观性的材料，那就需要自己分析。
（2）本题不难，话题简单，易于拟写。语言是用于交际的，在交际中，运用语言要注意身份、对象、场合、目的等因素，只要考虑周全，设计到位，才能有效的发挥语言的交际作用。
二、语言表达
19．（2017九上·高安期中）为了响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，请你结合下列材料，写一段150字的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。
【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干，理由是：“钱是你们自己的，但资源是全社会的，世界上还有很多地方缺少资源，因此你们不应该也没有理由如此浪费！”
【材料二】“天育物有时，地生财有限”，粮食生产极为不易。调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看，我国仍有1亿多贫困人口，在中西部地区，群众吃不饱饭的情况还是有的。
【答案】略
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】了解材料中所说的中心事件，抓住关键信息点“光盘行动”，突出其影响度，引有文中“‘光盘’行动进校园”拟写标题，从这个角度来谈自己的认识。抓住二则资料中的关键词“资源”“浪费”“贫困”思考问题，分析概括“光盘行动”的意义。现身说法，语言的感召力要强。
【点评】此题考查学生拟写宣传语的能力。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。拟写标语要注意以下几个方面：字数要适中；内容要积极；用语要通俗；句式要整齐；修辞要鲜明。
20．（2017九上·吴兴期中）阅读下面材料，完成任务。
班里近期将举行班干部改选，竞选者需面向全班师生发表竞选演说。现在请选择你感兴趣的职务，写一篇微型演讲稿。不超过150字。
要求：⑴目的明确，理由合理，表达得体。⑵正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。⑶需要出现自己的名字时，用“王晓梦”代替。
【答案】亲爱的同学们： 大家好！今天我要竞选的职务是体育委员。我觉得我能胜任这一职务。 首先，我爱好体育，取得过不错的体育成绩，曾在校运会上为班级增光。其次，我有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作；还有，我的嗓音响亮。 请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】考查应用文演讲稿的写作。写演讲稿首先要顶格写称谓，下一行空二格写问候语，接着要写清演讲的目的和原因，表明自己的态度；最后要写出致谢语。答案不唯一，但要注意格式。
故答案为：
亲爱的同学们：
大家好！今天我要竞选的职务是体育委员。我觉得我能胜任这一职务。
首先，我爱好体育，取得过不错的体育成绩，曾在校运会上为班级增光。其次，我有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作；还有，我的嗓音响亮。
请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！
【点评】此类题型考查的是微写作（片段写作），要紧扣所给的材料，或表明自己的观点、或描写一个场景、或描写一个人物、或概述一件事情。本次要求写一篇演讲稿，应注意演讲稿的格式和用语。
1 / 1备考2018年中考语文二轮专题分类复习：专题11 综合性学习
一、综合题
1．（2017九上·广东期中）初三某班开展了“好读书，读好书”综合性学习活动。假如你也参与这次活动，请按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照学习委员的方法，扩写下句。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山。
下句扩写：
（2）同桌小豪对你说：“我不喜欢读名著，一部部长篇大论的，看得人头昏脑胀，还是看漫画之类快餐式的图书轻松愉快。”假如你是他同桌，怎样婉转地劝说他积极阅读名著呢？
2．（2017九上·老河口期中）在传承优秀文化，诵读经典名著不断被众多同学践行的今天，你班开展了“我读书，我提高，我学习，我传承”的读书活动，并希望借此把襄阳市教研室向全市中学生倡导的“四个一读书活动”在班内落到实处。请你也踊跃参加吧！
（1）为营造活动氛围，班长拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照学习委员的方法，扩写下句。
上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山。
下句扩写：
（2）成功的活动离不开设计合理的活动项目。班委会设计了下面一个活动项目，请你帮他们再设计两个。
活动项目一：“读书一帮一”互助活动
活动项目二：
活动项目三：
（3）网络玄幻、穿越、言情小说情节特别“勾人”，部分同学沉迷其中，请你给他们一些建议（要包含理由）。
（4）调动联想和想象，读懂下列两篇微小说，并说说它们在主题上的共性？
微小说一：美国。“嗯……妈，有事吗？”“没事，就是挺想你。”“好啦好啦，很困，这边是凌晨，说多少次了，有时差。”“哦，我忘了，你接着睡，接着睡……”5分钟后。“哎呀，谁啊又打电话！”“妞妞，我是你舅舅，你妈妈住的惠丰路楼房着火了！”回拨。“妈！妈！快接电话啊！”“嘟嘟嘟嘟嘟……”
微小说二：上学时，妈妈说：等你毕业，妈就享福了。毕业时，妈妈说：等你找到工作妈就享福了。工作时，妈妈说：等你结婚妈就享福了。结婚时，妈妈说：等你有了小孩妈就享福了。有了小孩，妈妈说：等你们小孩长大妈就享福了。现在小孩长大了，我说可以享福了，可是妈妈，你能听到么？
3．（2016九上·永春期末）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句： 。
（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程；② ；③ ；④绘一绘前程美景
（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》
示例：两个大字，彰显爱国力量。（《最后一课》）
庄重仪表，尽显国在心中。（《最后一课》）
下课钟响，不弃美丽法语。（《最后一课》）
一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）
仓皇逃避，尽现世态炎凉。（《我的叔叔于勒》）
十个铜子，寄托社会希望。（《我的叔叔于勒》）
（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遥《平凡的世界》
材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
4．（2016七上·福州期中）阅读材料，回答问题
【材料一】近几年随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起，因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧，不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。
【材料二】“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件，10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。
【材料三】据一位初一学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案，用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式，
（1）请用简洁的语言写出上述三则材料所表达的主要内容，
（2）针对众多学生使用·作业软件”这件事，初一（1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述理由（每个角度至少说两点理由）。
5．家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）【寻家风】以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”（胡适《我的母亲》）
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲的赤子情怀，学父亲的俭朴生活。（摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
（2）【展家风】下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条幅挂在家里的厅堂，你会选哪项？请结合家庭实际简述理由。
A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先
（3）【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示补充完整。
上联：长辈言传 明祖训。
下联：子孙心领神会承 。
6．（2017九上·云南月考）阅读下面的材料，按要求完成下列小题。
材料一：作为高科技产作品的电脑、手机，在十多年前还是一般人不敢企及的高档商品。如今却走进千家万户，走进寻常百姓家，特别是手机，在中小学生中已不是什么稀罕物了。据调查，某城镇中学学生手机拥有量已达80%．手机已不再是用来单一的呼叫接听，还有收发短信、游戏、聊天、上网等功能，有人甚至在平时考试时用来传送答索。一个自制力差的学生每天玩手机的时间可达一个多小时。有的课上课下，随时随地手不离机；有的白天不敢玩，深夜起来偷偷玩。很多学生因为玩手机 ，成绩越来越差。
材料二：2012年10月，青岛市民张先生约弟弟妹妹带着孩子去爷爷家吃晚饭。饭桌上，爷爷屡次想和孙子孙女们交流，但孩子们却并不在意，只顾着低头玩手机。老人不高兴了，说了一句“你们和手机过吧”之后，摔了眼前的一个盘子，生气地回了房间。原本其乐融融的家庭聚会，立刻变得尴尬无比。
（1）读了两则材料，谈谈你的观点或看法。
（2）如果看到你的同学在课堂上玩手机，你该如何劝说。
7．（2017九上·重庆期中）反腐题材电视剧《人名的名义》一亮相，便获得收视率和口碑的“双丰收”，成为“现象级”影视作品，展现了优秀文艺作品的力量。
（1）阅读下面的材料，请你用简洁的语言概括《人名的名义》成为2017年电视剧“第一爆款”的原因。
材料一：业界人士表示，《人名的名义》涉及到中国政治生态，并要精准表现检察官查案办案、触目惊心的腐败幕后等绝密情况，并非一般编剧、普通影视公司可以涉猎这类题材，因此，从这个角度来讲，该剧无疑是影视剧场上独树一帜的稀缺珍品。
材料二：十年前曾经有一大批反腐剧作受到广大观众的热议和追棒，譬如周梅森的《绝对权力》、陆天明的《苍天在上》等，这些反腐力作中的腐败分子最高写到省部级领导干部为止。周梅森全新创作的这部《人名的名义》，首次涉及到副国级领导干部的贪腐问题，大大突破了这类题材以往“写到副省级为止”的红线，成为当今最大尺度。
材料三：该剧故事环环相扣、情节曲折离奇、场面震撼人心，深刻反思了“塌方式腐败”、“家族式腐败”等多重腐败的根源。就连剧组的司机、化妆师等工作人员都经常聚在一起讨论，认为呈现的故事精彩绝伦，令人拍案叫绝。
材料四：该剧汇聚了陆毅、柯蓝、张丰毅、吴刚、许亚军、张凯丽等多位影帝、视帝、视后级别演员集体加盟。40多位实力派演员在现场凶猛斗戏，这一阵容被世界誉为“不可复制”、“难以重现”。
（2）请你用简洁的语言为下面的新闻拟写标题。（20字以内）
随着《人名的名义》的热播，原著同名小说也受到追捧。近日，记者在重庆解放碑书城了解到，每天都有几十位市民前来咨询购买《人民的名义》自今年印刷发行后，短短三个月已经累计发行40万册。出版社在马不停蹄的展开第六次加印，但这本书目前在重庆各大实体书店仍是处于断货状态。
（3）《人名的名义》也刷爆了微信朋友圈。以下三句话出自朋友圈文章《看《人名的名义》，教孩子几句话》。请从中任选一句，结合自己的实际生活，谈谈你的理解。
①不要因躲避惩罚而沾沾自喜。 ②设身处地为他人着想，才能赢得别人的尊重。
③不要成为金钱的奴隶，任他推你入地狱。
8．（2017九上·靖远期末）近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，_______________________。
【材料二】《见字如面》受众调查
年龄段 18——23岁 24——29岁 30岁以上
观众的人数比 33% 42% 25%
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
（1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。
（2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情， ， 。
（3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量”的理解
9．（2017九上·崆峒期末）在学校的科技月活动中，××班开展了“科海泛舟：漫谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：
近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在……玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。
（1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。
（2）歌词中“囧囧的眼神”为何不用“炯炯的眼神”？
（3）网络时代的我们，喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
示例：网名：一江春水
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。含义是：春水如蓝，丹心似火，我希望从多彩的生活中汲取不竭的动力，用满怀的热情期待美好的明天。
10．（2017九上·潜江期中）潜江市在创建全国文明城市，学校组织开展了一次主题为“讲文明，强素质”的综合性学习活动。
（1）创文明班级。学校要求各班要积极争创文明班级。设计一句你们班的争创口号。
（2）创文明家庭。学校要求在家里营造文明氛围，从说文明话做起。你是怎样教家里人讲文明用语的？
（3）创文明社会。学校要求出门在外应文明出行。你对下列现象怎么看？
①购车票乱插队；②过马路闯红灯；③乘汽车吐瓜子；④游景点刻姓名。
11．（2017九上·孝南月考）春节期间，中央电视台《新春走基层 家风是什么？》系列报道播出后，引起社会的强烈反响。现在学校组织了以“家风家教大家谈”为主题的活动，请你完成以下任务。
（1）活动一：下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神
①黎明即起，洒扫庭除。
②见老者，敬之；见幼者，爱之。
③几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。
④戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏（yàn：晚）起为第一义。
示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
我选示例：意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
（2）活动二：在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为现在谈家风，并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点，强调“重拾家风”的重要性。
（3）活动三：学校为宣传窗出一期关于“家风”的专版，请你设计两个栏目名称。
12．（2017八下·遂宁月考）根据材料完成下列各题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年——1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年—1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
（1）【话广告】阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？（至少答两条信息，每条不超过20字）
（2）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。
（3）【学广告】
学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。
（4）【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处？
水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！
（5）【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。（至少使用一种修辞手法，字数限20字内））
13．（2017九上·盐城月考）班级开展了“气象物候”专题学习活动，你一直参与其中：
（1）【诗海撷趣】晓文同学从《经典诵读》上抄录了王安石《梅花》中的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。请简要说说这两句蕴含的物候现象。
（2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。请仿照示例，从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。
示例：“好雨知时节，当春乃发生。”雨水时节，降雨开始，雨量增多。
（3）【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主角。”这句话妙在何处？请作简要评析。
14．（2017八上·启东期中）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，江海中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！
（1）【魅力汉字】草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。
下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。
（2）活动中同学们自主搜集材料，举行以“弘扬中华传统文化”为主题的班会，作为本次活动的主持人，请你设计一段开场白，语言要有激情。50字左右。
15．（2017九上·浦东期中）某校正在举行“走进秋天”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下任务。
（1）【识秋】下面四幅“秋”字书法属于隶书的一项是（ ）
（2）【知秋】秋天有两个重要的传统节日。一是中秋节，其主要风俗是 ；二是 ，其主要风俗是赏菊和登高。
（3）【赏秋】本次活动同学们搜集了一些古诗文。请选出下列名句中你认为不符合本次活动要求的三项，并简述理由。
A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
C．青山绿水，白草红叶黄花。 D．去年元夜时，花市灯如昼。
E．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 F．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
16．（2017九上·成都期中）五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。
（1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流。用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，
（2）偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中的青春偶像，请选择其中一个，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。
备选人物： 诸葛亮 文天祥 袁隆平
示例：苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。
（3）朋友，是我们的青春同路人。我们应和什么样的人交朋友？怎样与其同行青春路？请探究下面两则材料，做出你的回答。
材料一：管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
——（选自《世说新语》）
材料二：为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯去经商，把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也常放下自己的工作，帮他写作有关部分。《资本论》第一卷出版后，马克思写信给恩格斯：没有你我永远不能完成这部著作。
探究结果：
17．综合性学习。
“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。
（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。
（2）在“青春名言”交流环节中，你交流的名言警句是：
（3）如果让你搜集有关名人是如何度过青春的，你将用哪些方法搜集？(列举两种)
（4）在这次活动中，你一定有不少的感受吧，请写出一句有关青春的赠言，送给你的朋友。
18．综合性学习。
中国的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近中国的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。下面是某小组同学搜集到的资料。
材料一 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
材料二 中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
材料三 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
（1）请你围绕“中国的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息。
（2）活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞。你鼓励他说：“ 。”小明终于点了点头。
二、语言表达
19．（2017九上·高安期中）为了响应学校“‘光盘’行动进校园”的倡议，请你结合下列材料，写一段150字的宣传文字，以激发全校师生参与活动的激情。
【材料一】一位友人随团到欧洲旅游时，就因餐桌上剩下了三分之一饭菜，被当地的社保机构以铺张浪费之名而罚款若干，理由是：“钱是你们自己的，但资源是全社会的，世界上还有很多地方缺少资源，因此你们不应该也没有理由如此浪费！”
【材料二】“天育物有时，地生财有限”，粮食生产极为不易。调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的口粮。就国情看，我国仍有1亿多贫困人口，在中西部地区，群众吃不饱饭的情况还是有的。
20．（2017九上·吴兴期中）阅读下面材料，完成任务。
班里近期将举行班干部改选，竞选者需面向全班师生发表竞选演说。现在请选择你感兴趣的职务，写一篇微型演讲稿。不超过150字。
要求：⑴目的明确，理由合理，表达得体。⑵正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言。⑶需要出现自己的名字时，用“王晓梦”代替。
答案解析部分
1．【答案】（1）读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）小豪，阅读名著不仅能同样享受轻松愉快，还能在书中体验不同的人生，更能提高修养和丰富情感。关键是要读进去，你不妨坚持读一部试试看，我相信你一定会尝到甜头的。
【知识点】语言得体；语言连贯；扩句
【解析】【分析】本题考查学生的综合性学习能力。（1）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题、例句的格式、例句的修辞。所仿写的句子一定要与例句主题相关、格式相同、修辞一样。据此可仿写为：读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）本题考查口语交际能力。劝告是一种常见的口语交际形式。你首先要明白劝告的目的是什么，然后再用委婉的话说出来。切忌生硬命令式或讽刺谩骂式。做好此题的关键点在于明确交流双方的身份，注意用语的礼貌，表达意思要清晰不含混。
故答案为：（1）读好书，贵在选择方能畅游学海；
（2）小豪，阅读名著不仅能同样享受轻松愉快，还能在书中体验不同的人生，更能提高修养和丰富情感。关键是要读进去，你不妨坚持读一部试试看，我相信你一定会尝到甜头的。
【点评】语言表达要求简明、连贯、得体。语言得体就是根据语境条件正确使用语言，尤其要注意正确使用谦敬词语，以符合说话者的身份、场合、情景、情感等方面的要求。
2．【答案】（1）读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）“书香伴我行”征文活动；“读书好少年”评选活动
（3）示例一：这类小说胡编乱造，不仅不能提高文学修养，反而会让人成瘾，严重影响学习，少看为好。示例二：这类小说内容大多并不适合初中生阅读，不过是作者编织的一个白日梦，读多了不仅不利于修养身心，反而让人更不切实际，最好不读。
（4）歌颂伟大的母爱。
【知识点】活动设计；主题活动；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。据此可仿写为：读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计为：“好书大家读”交流活动；“书香伴我行”征文活动等。
（3）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，据此可作答。此题可以从这类小说的内容不切实际，缺乏积极意义的角度来作答。
（4）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。从“没事，就是挺想你”“等……妈就享福了”可以看出这两则材料都是对母爱的歌颂。
故答案为：（1）读好书，贵在选择方能畅游学海。
（2）“书香伴我行”征文活动 “读书好少年”评选活动
（3）示例一：这类小说胡编乱造，不仅不能提高文学修养，反而会让人成瘾，严重影响学习，少看为好。示例二：这类小说内容大多并不适合初中生阅读，不过是作者编织的一个白日梦，读多了不仅不利于修养身心，反而让人更不切实际，最好不读。
（4）歌颂伟大的母爱。
【点评】给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
3．【答案】（1）展未来豪情盈心底
（2）说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣
（3）一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）
四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）
一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
（4）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）
【知识点】套用式仿写；活动设计；材料探究；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。
（1）小题考查学生拟写宣传标语的能力。编写标语应注意：一要紧扣主题，这里是宣传食品卫生，张贴地点在学校食堂；二是要注意文字简洁，字数不能太多，可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。
（2）小题考查学生设计活动形式的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，样目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。据此作答即可。
（3）小题考查学生仿写句子的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。做这种题型一般是要根据提供的示例，仔细揣摩其句式结构，然后根据内容要求选择对象，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写，从“形似”和“神似”两个方面充分展开联想和想象。
（4）小题考查学生提取材料信息的能力。多个材料比较提取信息的方法：①看这多个材料之间有什么共同之处，或是围绕什么共同话题，从不同侧面阐述举例；②围绕话题分析题目的感情倾向，是褒还是贬，是赞同赞扬还是否定批判，最后根据以上两个方面组织语言；③回答时必须要依靠准确的归纳和恰当的表达。
故答案为：（1）展未来豪情盈心底。
（2）说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣
（3）一个背影，凝聚父爱力量。（《背影》）
两过铁道，尽显爱子情深。（《背影》）
四处泪光，终悟深沉父爱。（《背影》）
一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）
特殊言行，预示悲剧结局。（《孔乙己》）
（4）探究结果：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。）
【点评】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，需要紧扣主题，语言简明，句式整齐，富有号召力。这里要求仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。字数要和前半句相等，位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关。
（2）此题考查活动形式的设计。根据提示可以仿写三种活动形式，如说一说同窗趣事；抒一抒师生真情；唱一唱校园民谣。答案不唯一，只要符合题目要求即可。
（3）此题考查识记经典文学作品的能力以及仿写能力。解题时要根据题目的提示内容，选择给定的三个作品仿写即可。
（4）此题考查学生的理解能力和探究材料的能力。解题时要认真读材料，结合材料内容去探究。此题答案不唯一，只要答案符合漫画内容，有自己见解，语句通顺即可。
4．【答案】（1）作业软件种类之多，操作之间便。所以他备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”）
（2）利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。
【知识点】材料探究；见解表述；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】（1）此题考查学生的概括能力，要求学生首先要认真阅读材料，从材料中提取有效信息。如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧”；材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君……”；材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”，通过分析总结得出结论。
（2）此题考查学生的语言表达能力，要求学生首先表述自己的观点看法。表述观点是要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅。言之成文即可。
5．【答案】（1）①学习（记住）祖训；②向长辈（父母）学习；③遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）。
（2）略
（3）身教；家风
【知识点】材料探究；诗歌对联；见解表述
【解析】【分析】此题考查学生的实际运用能力。
【寻家风】，从三则材料中筛选主要信息即可。
【展家风】三个选项都可以，言之成理即可。
【扬家风】考查学生的对联知识。从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。
故答案为：（1）①学习（记住）祖训；②向长辈（父母）学习；③遵守一些好规矩（日常生活中的一些规矩）；（2）略；（3）身教；家风。
【点评】本题考查对材料内容的理解分析能力和语言的概括表达能力．其中，属对是常考题型，解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。
6．【答案】（1）观点：高科技产品也有利有弊。看法：高科技产品如果使用不当，也会产生不利影响。
（2）某某同学，你好，上课玩手机既影响了你的学习，又不尊重老师的劳动，请你收起来好吗？
【知识点】见解表述
【解析】【分析】（1）所谓探究题，简单地说就是指开放性试题中带有对材料的研究、探讨、分析、整合，进而提出质疑、另解、建议或鉴赏评价的题目。此题一定要把两个材料读懂，并找出两个材料反映出来共性的问题来谈。做好有辩证的分析。
（2）此题考查学生劝说的能力。
故答案为：（1）观点：高科技产品也有利有弊。看法：高科技产品如果使用不当，也会产生不利影响。
（2）某某同学，你好，上课玩手机既影响了你的学习，又不尊重老师的劳动，请你收起来好吗？
【点评】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。
7．【答案】（1）反腐题材独树一帜；突破了题材红线，成为当今最大尺度的反腐题材作品；故事精彩、情节曲折、意义深远；演员阵容强大。
（2）原著同名小说受追捧重庆卖断货。
（3）我选第1句。躲避惩罚，掩盖错误，这会使自己完全失去自我反省的机会，更不要谈及改正错误；敢于担当也是高贵品质的一种。生活中也会有一些人，因为躲避了惩罚而存在侥幸心理，使小错酿成大祸。
【知识点】新闻概括；材料探究；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）本题考查概括文段内容。整体感知，抓住文中重要词语和句子进行概括。根据材料一中“……题材，……独树一帜的稀缺珍品”；材料二中“……大大突破了……的红线，成为当今最大尺度”；材料三中“……情节曲折离奇……”；材料四中“……实力派演员……”加以概括总结。
（2）本题考查新闻标题的概括能力，新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。根据“随着《人名的名义》的热播，原著同名小说也受到追捧……处于断货状态”等关键信息拟写题目即可。
（3）本题考查句子的理解。答这类试题需要根据句子的含义结合自己的实际生活，要求思路清晰，表达流畅。
故答案为：（1）反腐题材独树一帜；突破了题材红线，成为当今最大尺度的反腐题材作品；故事精彩、情节曲折、意义深远；演员阵容强大。
（2）原著同名小说受追捧重庆卖断货。
（3）我选第1句。躲避惩罚，掩盖错误，这会使自己完全失去自我反省的机会，更不要谈及改正错误；敢于担当也是高贵品质的一种。生活中也会有一些人，因为躲避了惩罚而存在侥幸心理，使小错酿成大祸。
【点评】做题时，应首先首先要熟读材料，明确信息筛选的方向，然后结合概括提炼出来的主要内容，正确理解所找信息的内涵，进行恰当取舍，整理简洁合理的语言，避免有所偏颇或答非所问。
8．【答案】（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
（2）书信里封存着鲜活的时代；书信里粘连着遥远的文化
（3）示例1．真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2．“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。
【知识点】根据语境补写句子；图表信息；见解表述
【解析】【分析】（1）本题是图文试题。观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知30岁以下的年轻人占75%。
（2）本题考查学生仿写能力．结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式；如：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。
（3）考查学生把表格转换成文字的能力．此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现“力量”。
故答案为：（1）75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中23岁以下的占33%。
（2）书信里封存着鲜活的时代 书信里粘连着遥远的文化
（3）示例1．真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且会让你获得一种持久的力量。示例2．“阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情操。
【点评】给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
9．【答案】（1）屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。
（2）“囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的“囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。
（3）略
【知识点】主题活动；见解表述
【解析】【分析】（1）了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。此处能够表述出“被电子屏幕控制”之意即可。
（2）本题考查对新兴词语的认知能力。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。从“囧囧”词义和形象上来理解其义。根据材料内容可知，“囧囧”指痴狂和无奈尴尬样子；“炯炯”是明亮有精神的意思。
（3）本题是一道开放题。答案能够体现网名的由来及含义。所选名字最好能体现时代特征。符合自己的形象定位要求。要吸引人的注意力，用字不能太俗。
故答案为：
（1）屏奴：指那些因长时间使用智能手机和电脑等电子设备，从而过度依赖电子屏幕（或被电子屏幕控制）的人。
（2）“囧”曾是一个非常流行的网络词汇，它描绘了人们悲伤、无奈、窘迫或极为尴尬的情状，而“炯炯”是明亮有精神的意思；此处的“囧囧”形象地刻画出了迷醉于手机屏幕者的痴狂、无奈或尴尬的样子。
（3）略
【点评】第三题给自己起网名的时候，不可以使用火星文等语言，内容要积极向上，有内涵和意义。最好能出自诗歌或者文言文中。
10．【答案】（1）①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②文明从我做起，争当文明十佳。③今天你文明了吗？④让不文明行为在我班彻底消除！
（2）教家里人在与人打交道中，经常使用“麻烦您”“请坐”“请喝茶”“谢谢”“对不起”“打搅了”“再见”等礼貌用语。
（3）这都是不文明的行为，其中严重的还损害文物（如第④种），甚至伤及生命（如第②种）。
【知识点】主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）设计一句班级的争创口号。巧用修辞手法。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可以使广告词生动形象，增强宣传效果。还有注重押韵，读来上口，易记易诵。语言要简洁明了。既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
（2）开放性题。怎样教家里人讲文明用语。要答出所教方法，熟记和经常使用礼貌用语。
（3）立场要鲜明，根据要真实有效。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。首先给予定性：这都是不文明的行为。然后指出危害：有损形象，有的属于损害文物，有的甚至伤及生命。
故答案为：（1）①个个争做文明学生，人人争当文明卫士。②文明从我做起，争当文明十佳。③今天你文明了吗？④让不文明行为在我班彻底消除！
（2）教家里人在与人打交道中，经常使用“麻烦您”“请坐”“请喝茶”“谢谢”“对不起”“打搅了”“再见”等礼貌用语。
（3）这都是不文明的行为，其中严重的还损害文物（如第④种），甚至伤及生命（如第②种）。
【点评】综合性学习，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
11．【答案】（1）我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善 ”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。
我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
（2）某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
（3）说名人家风；晒百姓家风
【知识点】主题活动
【解析】【分析】（1）活动一，答此题，首先要选准示例，要根据自己对示例语言的熟悉程度去挑选示例，然后根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
（2）活动二，本题以家风为背景，考查交往的相关知识。本题具有开放性，结合自己的实际，只要是积极向上的，符合社会主义核心价值观的要求即可。家风如孝敬父母、尊老爱幼、热爱祖国、勤俭节约等。示例：某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内 化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
（3）活动三，拟写“家风”的专版标题，语言要简洁，主题要突出且直截了当。示例：说名人家风；晒百姓家风
故答案为：⑴我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善 ”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。
我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
⑵某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
⑶说名人家风；晒百姓家风
【点评】综合性题目的特点是：联系实际，针对性强且地方特色明显，乡土气息浓郁。所以学会语言运用综合运用学科知识与相关知识，做好与其他知识的沟通与渗透。学生无论在考前复习，还是在考场中一定要先阅读题干和材料，积极发现问题和探索问题，并搜集信息和整理资料，然后再形成自己的假设或观点。注意答题的语言得体、简明、准确、生动。
12．【答案】（1）①印刷术的发明开创了广告的新纪元.②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。③随着社会的发展，广告业越来越发达。
（2）尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。
（3）从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。
（4）运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！
（5）示例1：普通话是沟通你我他的桥梁。
示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家。
示例3：说好普通话，“知音”遍华夏。
示例4：你想方便交流吗？请讲普通话。
【知识点】创新题型；拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】（1）【话广告】从第一段可以获取的信息是“印刷术的发明开创了广告的新纪元”；从第二段可以获取的信息是“我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年”；从第三段可以获取的信息是“随着社会的发展，广告业越来越发达”。
（2）注意有称呼，以消费者的名义，向商家说明虚假广告的危害。
（3）【学广告】此题实质考查图文转换，依据图片说明从学校大门到学术报告厅的行进路线。表达准确即可。
（4）【品广告】此题考查拟人的修辞手法，及其表达效果。需要结合广告语的内容具体分析其效果。
（5）【写广告】广告语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。编写广告语要适应情境的要求，多用简单的无主句、动宾结构，表情达意简洁准确，通俗易懂。一般不使用夸张、设问、反问、通感、仿词、借喻等修辞手法。此题注意主题是“推广普通话”，注意要求至少使用一种修辞手法，字数限20字内。
故答案为：（1）①印刷术的发明开创了广告的新纪元.②我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年。③随着社会的发展，广告业越来越发达；（2）尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者；（3）从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅；（4）运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！（5）示例1：普通话是沟通你我他的桥梁。
示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家。
示例3：说好普通话，“知音”遍华夏。
示例4：你想方便交流吗？请讲普通话。
【点评】宣传标语拟写，回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传）语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特．可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达到好说，好记好理解的目的。
13．【答案】（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。
（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。
（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【知识点】其他常识；诗歌对联；见解表述
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。（1）此题考查学生结合诗句分析物候知识的能力。这两句诗写出了寒冬梅花傲然挺立的形象。
（2）解答本题的关键一是要选准自己把握准确的节气，二是要结合示例进行解释，即使不能答准节气内容，也要根据示例和节气的字面意义进行解释。回答该题时，要联系节气名称，再联系节气时间和特点作答，注意不要牵强附会。
（3）“阳光是当之无愧的主角”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了以晴天为主的天气状况。
故答案为：（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。（3）运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。
【点评】本题考查学生相关物候和节气知识。能力层级为A.
14．【答案】（1）马
（2）略
【知识点】漫画释义；语言得体；语言连贯；语言简明
【解析】【分析】（1）汉字的造字法其中就有象形字，而“马”就是象形字。可根据象形字的特点推断字形。然后用简体楷书飞方式写在田字格内。
（2）整个开场白要紧扣主题，篇幅简短，不可长篇大论；语言要充满激情。富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”、“激发”的作用，能让参与者激情高涨。要紧紧围绕着“弘扬中华传统文化”的主题。
故答案为：（1）马（2）略
【点评】查学生的语言表达能力。本题所选题型都是常见题型，也都是中考常考题型，作答时，认真阅读要求，仔细审题即可。
15．【答案】（1）B
（2）赏月、吃月饼；重阳节
（3）A，D，E；因为它们分别是描写夏天、冬天和春天的景色的诗句。
【知识点】文化特色；礼俗
【解析】【分析】这是一道综合性学习试题。
（1）此题考查学生对书法常识的掌握。隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。据此可以判断出B项符合这一特点。
（2）此题考查学生对中华民族传统节日常识的掌握情况，难度不大。中秋节的习俗是赏月、吃月饼，重阳节的习俗是赏菊和登高。
（3）此题考查学生对古诗词的积累能力。A项描写的是夏季景色，D项描写的是元宵节，是冬天的景色，E项描写的是早春的景色。
故答案为：（1）B；
（2）赏月、吃月饼；重阳节；
（3）A，D，E；因为它们分别是描写夏天、冬天和春天的景色的诗句。
【点评】传统文化节日，其风俗和文化要注意积累。
16．【答案】（1）示例：莫让年华付水流。
（2）示例：①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。
②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。
③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。
（3）我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。
【知识点】材料探究；拟定标语、宣传语等；名人事迹
【解析】【分析】（1）本小题考查学生拟写宣传标语的能力。注意题目的要求：与前半句语意相关、字数相等，也就是要在读取材料的基础上写出宣传标语的内容，注意抓住“不要让似水的年华付之东流”，对出下句即可。
（2）本题考查对名人故事的掌握。作答本题时，要选择自己最熟悉的一个名人，然后用精炼的语言介绍其时代和精神即可。表述时，语意要清晰明了，语序要合理顺序。
（3）本题考查学生对材料的探究能力。材料一，表现管宁的择友标准志趣相同；材料二，马克思与恩格斯的事例，表明真正的友谊是相互间无私的扶持。由此总结出二者的共同点，即为探究的结果：我们应和志趣相同的人交朋友并相互帮扶同行青春路。
故答案为：（1）示例：莫让年华付水流。（2）示例：①诸葛亮——三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。②文天祥——南宋爱国诗人，虽身陷敌营但依然正气凛然。③袁隆平——杂交水稻之父，虽屡遭打击但依然坚持理想。（3）我们应和志趣相同的人交朋友，并相互帮扶同行青春路。
【点评】（1）设计宣传标语：最重要一点是紧扣活动主题，其次注意语言的简洁精练，可用句式比较整齐的两个句子，有时要注意题目是否有对修辞的要求。
（2）考查学生对名人的掌握程度。
（3）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，认真阅读材料，仔细审题即可。
17．【答案】（1）①青春的魅力。②珍惜青春，笑看生活。③放飞青春，放飞梦想。④青春在拼搏中闪光。
（2）青春须早为，岂能长少年。——孟郊（莫等闲、白了少年头，空悲切！——岳飞）
（3）采访；上网查找；查阅书籍。
（4）(送给全体同学：)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。示例二：(送给同龄人：)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔！示例三：(送给悲观厌世之人：)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧！
【知识点】主题活动；见解表述；拟定标语、宣传语等；更浩瀚的海洋
【解析】【分析】（1）本题考查学生拟写简洁优美的主题语的能力。如：①青春的魅力。②珍惜青春，笑看生活。③放飞青春，放飞梦想。④青春在拼搏中闪光。（2）考查学生对名言警句的积累情况。如：青春须早为，岂能长少年。——孟郊（莫等闲、白了少年头，空悲切！——岳飞）（3）考查学生搜集相关信息的能力。如：采访；上网查找；查阅书籍。（4）考查学生写有关青春的赠言的能力。如：(送给全体同学：)世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放眼未来。示例二：(送给同龄人：)请在我们人生的旅途中最美好的时节里留下汗水，留下希望，留下拼搏的足迹，让我们高呼：理想万岁，青春无悔！示例三：(送给悲观厌世之人：)世界上没有既定的命运，用你青春的利剑去斩断厄运的锁链吧！
【点评】（1）本题考查学生拟写简洁优美的主题语的能力。（2）考查学生对名言警句的积累情况。（3）考查学生搜集相关信息的能力。（4）考查学生写有关青春的赠言的能力。
18．【答案】（1）“中国‘老玩意儿’”具有极高的文化艺术价值。“中国‘老玩意儿’”寄托了人们的美好愿望。（或“中国‘老玩意儿’”是吉祥象征物）
（2）小明，不要害怕，你有优势的。你搜集这么多资料，可以先在小组里试试，然后再到班上展示，我们给你加油。大胆一点，好吗？
【知识点】材料探究；语言得体
【解析】【分析】（1）材料中提到“春节”“婚寿”“祈盼”几个词，可以从民俗和百姓生活习惯以及情感寄托的方式等角度理解分析。
（2）说出对方的优势，鼓励对方，帮助对方正确的认识成败，强调参与意识的重要。
【点评】（1）本题不难，材料中文字信息有所提示。分析材料要注意材料的性质，如果是主观性的材料，就要材料中评述性的文字，往往观点思想就在其中，如果是客观性的材料，那就需要自己分析。
（2）本题不难，话题简单，易于拟写。语言是用于交际的，在交际中，运用语言要注意身份、对象、场合、目的等因素，只要考虑周全，设计到位，才能有效的发挥语言的交际作用。
19．【答案】略
【知识点】拟定标语、宣传语等
【解析】【分析】了解材料中所说的中心事件，抓住关键信息点“光盘行动”，突出其影响度，引有文中“‘光盘’行动进校园”拟写标题，从这个角度来谈自己的认识。抓住二则资料中的关键词“资源”“浪费”“贫困”思考问题，分析概括“光盘行动”的意义。现身说法，语言的感召力要强。
【点评】此题考查学生拟写宣传语的能力。标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动作用的话语。拟写标语要注意以下几个方面：字数要适中；内容要积极；用语要通俗；句式要整齐；修辞要鲜明。
20．【答案】亲爱的同学们： 大家好！今天我要竞选的职务是体育委员。我觉得我能胜任这一职务。 首先，我爱好体育，取得过不错的体育成绩，曾在校运会上为班级增光。其次，我有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作；还有，我的嗓音响亮。 请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！
【知识点】微写作（片断写作）
【解析】【分析】考查应用文演讲稿的写作。写演讲稿首先要顶格写称谓，下一行空二格写问候语，接着要写清演讲的目的和原因，表明自己的态度；最后要写出致谢语。答案不唯一，但要注意格式。
故答案为：
亲爱的同学们：
大家好！今天我要竞选的职务是体育委员。我觉得我能胜任这一职务。
首先，我爱好体育，取得过不错的体育成绩，曾在校运会上为班级增光。其次，我有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作；还有，我的嗓音响亮。
请大家多多支持我，给我投上你宝贵的一票吧！谢谢大家！
【点评】此类题型考查的是微写作（片段写作），要紧扣所给的材料，或表明自己的观点、或描写一个场景、或描写一个人物、或概述一件事情。本次要求写一篇演讲稿，应注意演讲稿的格式和用语。
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