浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.4 动物的行为 同步练习
一、基础题
1．下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．小猴骑车 B．母鸡孵卵
C．海豚顶球 D．警犬钻火圈
2．下列哪项不是人类特有的反射（ ）
A．听妈妈说买了酸杏流口水 B．看一场精彩的演出后激动不已
C．看一篇文章感动得热泪盈眶 D．一朝被蛇咬，十年怕井绳
3．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．有利于动物的生存与繁殖 B．生来就有
C．由生活经验和学习获得 D．能伴随动物一生
4．从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ）
A．学习行为 学习行为 B．先天性行为 学习行为
C．先天性行为 先天性行为 D．学习行为 先天性行为
5．如图中动物的行为属于后天学习行为的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．把鸡窝里正在孵化的卵全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于（ ）
①先天性行为 ②学习行为 ③社会行为 ④繁殖行为
A．① B．④ C．①④ D．②③
7．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶盖喝到牛奶，这属于 行为，是动物生来就有的，由体内的 决定的行为。
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于 行为。
二、中档题
8．杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（ ）
①先天性行为 ②学习行为 ③由环境因素决定的
④由遗传物质决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
9．下列全都属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途
B．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌
C．蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞
D．望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏
10．下列动物行为中，属于后天学习行为的是（ ）
A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏
11．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属（ ）
A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为
C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
12．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（ ）
A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼
C．大山雀偷喝牛奶
D．菜青虫取食十字花科植物的叶片
13．繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹 高
根据实验结果所作的推论正确的是（ ）
A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定
D．腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
14．观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
（1）①属于 行为，这种行为对于维持动物个体的 和种群的 是十分重要的。
（2）②属于 行为，③属于 行为，④属于 行为。
（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的 行为。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的 行为。
三、拓展题
15．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用；
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的 ；
（3）上述实验说明： 行为是在 行为的基础上建立的。
16．马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是条件反射的一个例子。条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧。
（1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自己的生活经验，举出一个狗建立条件反射的实例支持这一假设(上述事例除外)。 。
（2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？ 。
（3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是 组。
（4）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现会怎样？
（5）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于 刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。
（6）通过上述过程所建立的反射，是在 的基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的一种 性反射。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为之间的区别解题；先天性行为是动物与生俱来，由遗传物质决定的；后天性行为是后天学习所获得的；
【解答】解：A.小猴骑车是后天学习所获得，属于后天性行为；不符合题意；
B.母鸡孵卵是由遗传物质决定的，是与生俱来的；符合题意；
C.海豚顶球是后天学习所获得，属于后天性行为；不符合题意；
D.警犬钻火圈是后天学习所获得，属于后天性行为；不符合题意；
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】非条件反射和条件反射
【解析】【分析】根据反射分类知识解题；动物与生俱来的，由遗传物质决定的反射属于非条件反射；有些反射是在非条件反射的基础上，通过后天的学习所获得的，叫做条件反射。人类特有的反射是语言和文字。
【解答】A.吃东西流口水，属于非条件反射；听妈妈说买了酸杏，在没有吃到嘴的情况下流口水，是通过语言来描述的；属于人类特有的反射；
B.看一场精彩的演出后激动不已，观看者是将演出的信息进行转化，转化为语言和文字，属于人类特有的反射；
C.看一篇文章感动得热泪盈眶，阅读者通过文字获得信息，属于人类特有的反射；
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳，属于条件反射，但不是人类特有的反射；
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；
【解答】解：A.根据动物行为的特点可知，动物的各种行为都是与其生活的环境相适应的，对动物的生存和种族的延续有重要作用的；故A正确；
B.先天性行为是生来就有的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；故B错误；
C.先天性行为是生来就有的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；故C错误；
D.先天性行为伴随动物的一生，而后天性行为是暂时的，可建立也可逐渐消退；故D错误；
故答案为：A。
4．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物行为获得的过程来看，动物的行为分为先天性行为与后天性行为，先天性行为是动物的一种本能，是由遗传物质决定的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 “飞蛾扑火”是由飞蛾的遗传物质决定的，是飞蛾为了躲避敌害而绕火光飞行的现象；属于先天性行为；
“鹦鹉学舌”是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：B。
5．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；学习行为属于后天性行为；
【解答】解：①小鸟喂鱼属于小鸟孵卵期将鱼当成自己的孩子进行喂养的现象，属于先天性行为；
②大山雀喝牛奶是大山雀在偶然间喝到了牛奶，觉得好喝，下次就主动寻找牛奶喝的现象，属于后天性行为；
③黑猩猩用工具挖取食物，属于后天学习行为；；属于后天性行为；
④鸡绕道取食，属于后天学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：D
6．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的。
【解答】把鸡窝里正在孵化的卵全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵 ，从动物行为获得的过程来看，属于先天性行为；从动物行为对动物的作用来分，属于繁殖行为；
故答案为：C。
7．【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）学习
（3）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】（1）当大山雀渴了，找水喝时，偶然打开了奶瓶盖喝到牛奶，这属于动物的一种本能，是由遗传物质决定的；属于先天性行为；
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为，是在先天性行为的基础上，形成的后天性行为；也叫学习行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，属于典型的后天性行为；也叫学习行为。
故答案为：（1）
先天性；遗传物质；
（2）学习；
（3）学习；
8．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟。从动物行为获得的过程来看，属于先天性行为；从动物的行为对动物的作用来看，属于典型的繁殖行为，是由遗传物质决定的。
故答案为：C。
9．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】A.狗辨主客、老马识途都属于后天性行为；飞蛾扑火属于先天性行为；
B.猫捉老鼠、蜻蜓点水属于先天性行为；鹦鹉学舌属于后天性行为；
C.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞都属于先天性行为；
D.望梅止渴、谈虎色变属于后天性行为；孔雀开屏属于先天性行为；
故答案为：C。
10．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】A.蜜蜂采蜜属于先天性行为；
B.蜘蛛结网属于先天性行为；
C.鹦鹉学舌是鹦鹉后天学习所获得的；属于后天性行为；
D.孔雀开屏属于先天性行为；
故答案为：C。
11．【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物行为对动物所起的作用解题即可；
【解答】马蜂受到袭击时，马蜂个体会对其进行反击，属于典型的防御行为；马蜂群体共同向侵犯者发起攻击属于社群行为；
故答案为：B。
12．【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，是与生俱来的，属于先天性行为；
B.失去雏鸟的美国红雀，把小鱼当成自己的孩子，进行喂养，是与生俱来的，属于先天性行为；
C.大山雀偷喝牛奶是在先天性行为的基础上，通过后天的学习获得的，属于后天性行为；
D.菜青虫取食十字花科植物的叶片，是与生俱来的，属于先天性行为；
故答案为：C。
13．【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据对实验条件及实验数据的分析可知，腹部红色或腹部有红色条纹的模型，被攻击的频率偏高。
【解答】分析题意可知，此实验中设置了不同颜色的模型鱼，通过比较表中的实验现象，雄棘鱼对银色的模型鱼攻击率较低，不管是有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高，由此现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼。雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射，以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确，但不是本实验的结论。可见D符合题意。
故答案为：D。
14．【答案】（1）防御；生存；繁衍
（2）觅食；生殖；迁徙
（3）先天性
（4）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】解：从动物行为对动物的作用来分：①黄鼬放出臭气，属于防御行为；②羚羊吃草，属于觅食行为；③黄鹂在筑巢，属于繁殖行为；④大雁南飞，属于节律行为；
从动物行为获得的过程来看：①②③④都属于先天性行为；
（1）①黄鼬放出臭气，属于防御行为；这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍具有重要作用；
（2）②羚羊吃草，属于觅食行为；③黄鹂在筑巢，属于繁殖行为；④大雁南飞，属于节律行为；
（3）从动物行为获得的过程来看：①②③④都属于先天性行为；
（4）从动物行为获得的过程来看：海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的学习行为，也叫作后天性行为；
故答案为：
（1）防御、生存、繁衍；
（2）觅食；繁殖（生殖）；节律（迁徙）；
（3）先天性；
（4）学习或后天性；
15．【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物的行为与遗传物质的关系解题即可。
【解答】（1）声调是由遗传物质决定的，a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是先天性行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是后天学习所获得的，是学习行为起作用；
（2）声调是由遗传物质决定的，遗传物质不同，声调不同，a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质；
（3）上述实验说明：学习行为是在先天性行为的基础上建立的。
故答案为：
（1）先天性；学习；
（2）遗传物质；
（3）学习；先天性。
16．【答案】（1）马戏团的小狗算算术
（2）先给哨声
（3）实验
（4）答：实验组的鸡会对哨声刺激做出反应，而对照组的鸡不会。
（5）无关
（6）非条件反射；大脑皮层；后天
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物条件反射形成的过程来解题；无关刺激与非条件刺激多次结合，无关刺激就会转化为条件刺激。
【解答】解：（1）在训练的调价下，建立起来的条件反射的例子很多，如狗的定点大小便；猴骑车；马戏团的小狗算算术等。
（2）将喂米与哨声结合时，应先给予哨声，再喂米；这样哨声与喂米多次结合后，鸡就会将哨声作为进食的信号。
（3）实验组是控制条件的一组，探究哨声是否能成为鸡进食的信号，给予哨声的一组就是实验组。
（4）待实验组的鸡对哨声建立条件反射后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组鸡听到哨声会做出取食反应，对照组鸡无反应。
（5）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于无关刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。
（6）通过上述过程所建立的反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的一种后天性反射。
故答案为：（1）猴骑车等；（2）先给哨声；（3）实验；。（4）实验组的鸡会对哨声刺激做出反应，而对照组的鸡不会；（5）无关；（6）非条件反射；大脑皮层；后天；
1 / 1浙教版科学2018-2019学年八年级上学期 3.4 动物的行为 同步练习
一、基础题
1．下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．小猴骑车 B．母鸡孵卵
C．海豚顶球 D．警犬钻火圈
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为之间的区别解题；先天性行为是动物与生俱来，由遗传物质决定的；后天性行为是后天学习所获得的；
【解答】解：A.小猴骑车是后天学习所获得，属于后天性行为；不符合题意；
B.母鸡孵卵是由遗传物质决定的，是与生俱来的；符合题意；
C.海豚顶球是后天学习所获得，属于后天性行为；不符合题意；
D.警犬钻火圈是后天学习所获得，属于后天性行为；不符合题意；
故答案为：B。
2．下列哪项不是人类特有的反射（ ）
A．听妈妈说买了酸杏流口水 B．看一场精彩的演出后激动不已
C．看一篇文章感动得热泪盈眶 D．一朝被蛇咬，十年怕井绳
【答案】D
【知识点】非条件反射和条件反射
【解析】【分析】根据反射分类知识解题；动物与生俱来的，由遗传物质决定的反射属于非条件反射；有些反射是在非条件反射的基础上，通过后天的学习所获得的，叫做条件反射。人类特有的反射是语言和文字。
【解答】A.吃东西流口水，属于非条件反射；听妈妈说买了酸杏，在没有吃到嘴的情况下流口水，是通过语言来描述的；属于人类特有的反射；
B.看一场精彩的演出后激动不已，观看者是将演出的信息进行转化，转化为语言和文字，属于人类特有的反射；
C.看一篇文章感动得热泪盈眶，阅读者通过文字获得信息，属于人类特有的反射；
D.一朝被蛇咬，十年怕井绳，属于条件反射，但不是人类特有的反射；
故答案为：D。
3．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．有利于动物的生存与繁殖 B．生来就有
C．由生活经验和学习获得 D．能伴随动物一生
【答案】A
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；
【解答】解：A.根据动物行为的特点可知，动物的各种行为都是与其生活的环境相适应的，对动物的生存和种族的延续有重要作用的；故A正确；
B.先天性行为是生来就有的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；故B错误；
C.先天性行为是生来就有的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；故C错误；
D.先天性行为伴随动物的一生，而后天性行为是暂时的，可建立也可逐渐消退；故D错误；
故答案为：A。
4．从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于（ ）
A．学习行为 学习行为 B．先天性行为 学习行为
C．先天性行为 先天性行为 D．学习行为 先天性行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物行为获得的过程来看，动物的行为分为先天性行为与后天性行为，先天性行为是动物的一种本能，是由遗传物质决定的，后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 “飞蛾扑火”是由飞蛾的遗传物质决定的，是飞蛾为了躲避敌害而绕火光飞行的现象；属于先天性行为；
“鹦鹉学舌”是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：B。
5．如图中动物的行为属于后天学习行为的是（ ）
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；学习行为属于后天性行为；
【解答】解：①小鸟喂鱼属于小鸟孵卵期将鱼当成自己的孩子进行喂养的现象，属于先天性行为；
②大山雀喝牛奶是大山雀在偶然间喝到了牛奶，觉得好喝，下次就主动寻找牛奶喝的现象，属于后天性行为；
③黑猩猩用工具挖取食物，属于后天学习行为；；属于后天性行为；
④鸡绕道取食，属于后天学习所获得的；属于后天性行为；
故答案为：D
6．把鸡窝里正在孵化的卵全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于（ ）
①先天性行为 ②学习行为 ③社会行为 ④繁殖行为
A．① B．④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是生来就有的，由遗传物质决定的。
【解答】把鸡窝里正在孵化的卵全部移走，母鸡照样趴在鸡窝里孵卵 ，从动物行为获得的过程来看，属于先天性行为；从动物行为对动物的作用来分，属于繁殖行为；
故答案为：C。
7．很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。请回答：
（1）当大山雀第一次偶然打开了奶瓶盖喝到牛奶，这属于 行为，是动物生来就有的，由体内的 决定的行为。
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于 行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这属于 行为。
【答案】（1）先天性；遗传物质
（2）学习
（3）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】（1）当大山雀渴了，找水喝时，偶然打开了奶瓶盖喝到牛奶，这属于动物的一种本能，是由遗传物质决定的；属于先天性行为；
（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为，是在先天性行为的基础上，形成的后天性行为；也叫学习行为。
（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，属于典型的后天性行为；也叫学习行为。
故答案为：（1）
先天性；遗传物质；
（2）学习；
（3）学习；
二、中档题
8．杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟，对小鸟的这种行为解释正确的是（ ）
①先天性行为 ②学习行为 ③由环境因素决定的
④由遗传物质决定的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】 杜鹃常将自己的卵产到其他小鸟的巢中，该小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟。从动物行为获得的过程来看，属于先天性行为；从动物的行为对动物的作用来看，属于典型的繁殖行为，是由遗传物质决定的。
故答案为：C。
9．下列全都属于先天性行为的一组是（ ）
A．狗辨主客、飞蛾扑火、老马识途
B．猫捉老鼠、蜻蜓点水、鹦鹉学舌
C．蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞
D．望梅止渴、谈虎色变、孔雀开屏
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】A.狗辨主客、老马识途都属于后天性行为；飞蛾扑火属于先天性行为；
B.猫捉老鼠、蜻蜓点水属于先天性行为；鹦鹉学舌属于后天性行为；
C.蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、大雁南飞都属于先天性行为；
D.望梅止渴、谈虎色变属于后天性行为；孔雀开屏属于先天性行为；
故答案为：C。
10．下列动物行为中，属于后天学习行为的是（ ）
A．蜜蜂采蜜 B．蜘蛛结网 C．鹦鹉学舌 D．孔雀开屏
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】A.蜜蜂采蜜属于先天性行为；
B.蜘蛛结网属于先天性行为；
C.鹦鹉学舌是鹦鹉后天学习所获得的；属于后天性行为；
D.孔雀开屏属于先天性行为；
故答案为：C。
11．马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属（ ）
A．攻击行为和社群行为 B．防御行为和社群行为
C．领域行为和节律行为 D．攻击行为和节律行为
【答案】B
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物行为对动物所起的作用解题即可；
【解答】马蜂受到袭击时，马蜂个体会对其进行反击，属于典型的防御行为；马蜂群体共同向侵犯者发起攻击属于社群行为；
故答案为：B。
12．从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（ ）
A．刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
B．失去雏鸟的美国红雀喂鱼
C．大山雀偷喝牛奶
D．菜青虫取食十字花科植物的叶片
【答案】C
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】A.刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶，是与生俱来的，属于先天性行为；
B.失去雏鸟的美国红雀，把小鱼当成自己的孩子，进行喂养，是与生俱来的，属于先天性行为；
C.大山雀偷喝牛奶是在先天性行为的基础上，通过后天的学习获得的，属于后天性行为；
D.菜青虫取食十字花科植物的叶片，是与生俱来的，属于先天性行为；
故答案为：C。
13．繁殖季节，雄棘鱼腹部颜色由银白色变成红色，并会对入侵其领地的其他雄棘鱼发动攻击性行为。某人为研究引发雄棘鱼攻击性行为的原因，做了如下实验：在雄棘鱼活动的水域中放置了多种颜色的鱼形蜡制模型，观察并记录雄棘鱼在单位时间内对这些模型进行攻击的次数，实验结果如表：
模型特征 攻击频率
腹部银色 低
腹部红色 高
腹部有红色条纹 高
根据实验结果所作的推论正确的是（ ）
A．雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射
B．有条纹的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
C．雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定
D．腹部为红色的模型更容易引发雄棘鱼的攻击性行为
【答案】D
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据对实验条件及实验数据的分析可知，腹部红色或腹部有红色条纹的模型，被攻击的频率偏高。
【解答】分析题意可知，此实验中设置了不同颜色的模型鱼，通过比较表中的实验现象，雄棘鱼对银色的模型鱼攻击率较低，不管是有条纹还是无条纹，对红色的模型鱼的攻击率都很高，由此现象可得出如下结论：雄棘鱼更容易攻击腹部为红色的模型鱼。雄棘鱼的攻击性行为是一种条件反射，以及雄棘鱼的攻击性行为是先天性的，由基因决定的等内容虽然正确，但不是本实验的结论。可见D符合题意。
故答案为：D。
14．观察如图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
（1）①属于 行为，这种行为对于维持动物个体的 和种群的 是十分重要的。
（2）②属于 行为，③属于 行为，④属于 行为。
（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的 行为。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的 行为。
【答案】（1）防御；生存；繁衍
（2）觅食；生殖；迁徙
（3）先天性
（4）学习
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据先天性行为与后天性行为的区别与联系解题；先天性行为是由遗传物质决定的，属于动物的一种本能；后天性行为是在先天性行为的基础上，通过后天的学习所获得的。
【解答】解：从动物行为对动物的作用来分：①黄鼬放出臭气，属于防御行为；②羚羊吃草，属于觅食行为；③黄鹂在筑巢，属于繁殖行为；④大雁南飞，属于节律行为；
从动物行为获得的过程来看：①②③④都属于先天性行为；
（1）①黄鼬放出臭气，属于防御行为；这种行为对于维持动物个体的生存和种群的繁衍具有重要作用；
（2）②羚羊吃草，属于觅食行为；③黄鹂在筑巢，属于繁殖行为；④大雁南飞，属于节律行为；
（3）从动物行为获得的过程来看：①②③④都属于先天性行为；
（4）从动物行为获得的过程来看：海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的学习行为，也叫作后天性行为；
故答案为：
（1）防御、生存、繁衍；
（2）觅食；繁殖（生殖）；节律（迁徙）；
（3）先天性；
（4）学习或后天性；
三、拓展题
15．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：
（1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是 行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是 行为起作用；
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的 ；
（3）上述实验说明： 行为是在 行为的基础上建立的。
【答案】（1）先天性；学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物的行为与遗传物质的关系解题即可。
【解答】（1）声调是由遗传物质决定的，a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是先天性行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是后天学习所获得的，是学习行为起作用；
（2）声调是由遗传物质决定的，遗传物质不同，声调不同，a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质；
（3）上述实验说明：学习行为是在先天性行为的基础上建立的。
故答案为：
（1）先天性；学习；
（2）遗传物质；
（3）学习；先天性。
16．马戏团的小猴，在驯养员发出指令后，会做出倒立、翻筋斗等复杂动作。这是条件反射的一个例子。条件反射是怎样形成的呢？让我们用鸡、哨子和米作为实验材料来探究一下吧。
（1）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射。联系自己的生活经验，举出一个狗建立条件反射的实例支持这一假设(上述事例除外)。 。
（2）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？ 。
（3）将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是 组。
（4）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组和对照组的表现会怎样？
（5）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于 刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。
（6）通过上述过程所建立的反射，是在 的基础上，经过一定的过程，在 的参与下形成的一种 性反射。
【答案】（1）马戏团的小狗算算术
（2）先给哨声
（3）实验
（4）答：实验组的鸡会对哨声刺激做出反应，而对照组的鸡不会。
（5）无关
（6）非条件反射；大脑皮层；后天
【知识点】动物行为的基本类型
【解析】【分析】根据动物条件反射形成的过程来解题；无关刺激与非条件刺激多次结合，无关刺激就会转化为条件刺激。
【解答】解：（1）在训练的调价下，建立起来的条件反射的例子很多，如狗的定点大小便；猴骑车；马戏团的小狗算算术等。
（2）将喂米与哨声结合时，应先给予哨声，再喂米；这样哨声与喂米多次结合后，鸡就会将哨声作为进食的信号。
（3）实验组是控制条件的一组，探究哨声是否能成为鸡进食的信号，给予哨声的一组就是实验组。
（4）待实验组的鸡对哨声建立条件反射后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，实验组鸡听到哨声会做出取食反应，对照组鸡无反应。
（5）在实验开始之前，哨声对于鸡来说属于无关刺激，它与能够引发某种非条件反射的刺激多次结合，就会使鸡形成条件反射。
（6）通过上述过程所建立的反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的一种后天性反射。
故答案为：（1）猴骑车等；（2）先给哨声；（3）实验；。（4）实验组的鸡会对哨声刺激做出反应，而对照组的鸡不会；（5）无关；（6）非条件反射；大脑皮层；后天；
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