初中生物苏教版七年级上册第四章 生物体的组成 章末检测
生物考试
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
评分
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2020七上·顺德月考）草履虫的结构中，收集并排出体内多余水分和废物的是（ ）
A．收集管和伸缩泡 B．口沟
C．胞肛 D．纤毛
【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余水分和废物，A说法正确。
B、细菌和微小的浮游植物等食物都是通过口沟进入体内，B不符合题意。
C、不能消化的食物残渣有胞肛排出，C不符合题意。
D、纤毛能摆动，使草履虫在水中旋转前进，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查草履虫的各部分结构的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，可以结合以下图进项记忆：
2．（2020七上·顺德月考）下列关于生物体的结构层次说法正确的是（ ）
A．生物体结构和功能的基本单位是组织
B．人体与植物体在结构层次上最大的区别是人体具有器官
C．植物体的营养器官包括根、茎、叶
D．人体内各系统之间独立运作，互不联系
【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A、生物体结构和功能的基本单位是细胞，A说法错误。
B、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见，人体与植物体在结构层次上最大的区别是人体具有系统，植物没有，可见B说法错误。
C、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物有六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，C说法正确。
D、人体内各系统之间相互联系，相互协调，共同完成各项生命活动，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的结构层次等基础知识，难度不大，熟记即可，熟知：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。
3．（2020七上·北京月考）四膜虫（如图所示）与我们所熟知的草履虫在结构和生理功能上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（ ）
A．由一个细胞构成
B．通过胞肛排出体内多余的水分和废物
C．可独立完成摄食
D．具有应激性
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A.跟草履虫相似的四膜虫是一种单细胞真核生物，是由一个细胞构成的，A不符合题意。
B.跟草履虫相似的四膜虫通过胞肛排出食物残渣，通过收集管和伸缩泡排泄体内多余的水分和废物，B符合题意。
CD.跟草履虫相似的四膜虫虽是单细胞生物，但也能独立完成摄食，具有应激性，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜．
4．（2020七上·武威期中）我们所吃的苹果属于生物体结构层次的（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。我们所吃的苹果是果实，应属于生殖器官。
【分析】器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。 如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌等，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
5．（2020七上·兰州期中）构成人体的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞－组织－器官－系统－个体
B．组织－细胞－器官－系统－个体
C．细胞－组织－系统－器官－个体
D．细胞－器官－组织－系统－个体
【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体（个体），故答案为：A。
【分析】熟记人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，据此答题。
6．（2020七上·景泰期中）关于草履虫，下列说法正确的是（ ）
A．身体由多个细胞构成 B．能独立完成各项生命活动
C．不能对外界刺激作出反应 D．不能繁殖后代
【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、草履虫整个身体只有一个细胞构成，错误。
B、草履虫是单细胞生物，个体微小，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，正确。
C、草履虫作为生物，也能对外界刺激作出反应，错误。
D、草履虫长大到一定程度，就会通过分裂产生后代，错误。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。
7．（2020七上·勃利期中）食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（ ）
A．口沟→食物泡→胞肛 B．细胞质→表膜→胞肛
C．收集管→伸缩泡→表膜 D．收集管→伸缩泡→胞肛
【答案】A
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。
故答案为：A。
【分析】草履虫属于单细胞动物，依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进；口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外；表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。草履虫可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快.
8．（2020七上·青岛期中）如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A．1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进
B．3为口沟，是食物进入草履虫体内的通道
C．2为表膜，草履虫通过它进行气体交换
D．10为伸缩泡，9为收集管，草履虫依靠它们排出食物残渣
【答案】D
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】A.草履虫靠1纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。
B.食物从3口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，B正确。
C.草履虫靠2表膜呼吸，草履虫通过它进行气体交换，C正确。
D.草履虫靠10收集管和9伸缩泡排泄废物，不能消化的食物残渣从胞肛排出，D错误。
【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
9．（2020七上·灌阳期中）下面为绿色开花植物不同结构层次（甲、乙、丙、丁）间的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）
A． a 是指细胞分化 B． b 是指细胞分裂
C．丙属于器官 D．丁属于系统
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A.a是指细胞分裂，错误。
B.b指的是细胞分化，错误。
C.丙是组织形成不同的器官，正确。
D.植物没有系统这一结构层次，错误。
故此题正确答案为C。
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，分裂之前的细胞称为秦代细胞，分裂之后的新细胞称为子代细胞。细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上朝着不同方向变化的过程，由形态相近、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。组织形成器官，细胞、组织、器官在一起组成植物体。
10．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于( )
①种皮 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤胚乳
A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤
【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】本题主要考查分生组织的分布。分生组织的分裂能力很强，主要分布在植物的种子和一些幼嫩的组织中。在种子的结构中，分生组织的分布较多的是植物的胚芽、胚根。因此本题选B。
【分析】解答本题的关键在于掌握分生组织的分布。
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、实验探究题
得分
11．请根据“观察草履虫”的实验回答问题．
（1）在观察草履虫时，应从培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察，然后盖上盖玻片，在 倍镜下观察草履虫的形态和运动。
（2）当镜下观察到的草履虫向视野的右上方运动时，应将玻片向 移动，才能使其位于视野中央。
（3）草履虫不具备 ，不能进行光合作用，属于生态系统中的消费者。
【答案】（1）表层；低
（2）右上方
（3）叶绿体
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）在观察草履虫时，应从培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察，然后盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。（2）显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。因此，当镜下观察到的草履虫向视野的右上方运动时，应将玻片向右上方移动，才能使其位于视野中央。（3）草履虫是单细胞动物，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，是生态系统中的消费者。
故答案为：（1）表层；低；（2）右上方；（3）叶绿体．
【分析】解答本题的关键是明确观察草履虫的形态和运动的实验步骤即能正确答题。
阅卷人 三、综合题
得分
12．（2019七上·寮步镇月考）草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
（1）实验时，从草履虫培养液的 层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，加棉花纤维目的是 ，盖上盖玻片，观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。
（2）研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为 （填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。
（3）为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用 光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是 （用序号作答）。
【答案】（1）表；限制草履虫的运动，便于观察
（2）先升高后降低
（3）小；①④
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】（1）在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，大都聚集在表层。所以从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，放在载玻片上，并在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，目的是限制草履虫运动过快，便于观察，盖上盖玻片制成临时装片。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明生物的结构与功能是相互适应的。（2）草履虫前端的表膜同后端的表膜中离子通道的特性是不一样的。触碰刺激作用到草履虫的前端，打开了位于前端表膜上的钙通道。穿过了膜的钙离子使得纤毛内微管滑动的活动顺序发生改变，于是，纤毛的摆动方向逆转，草履虫倒退着游，表现出回避反应。如果触碰刺激作用到草履虫的后端，打开了位于后端表膜上的钾通道，穿过了膜的钾离子促使纤毛加快正向划动，使草履虫快速向前游动，表现出逃避反应。因此当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为先升高后降低。（3）为观察草履虫纤毛，需要将显微镜的视野调暗一些时，调节反光镜的方法是将凹面镜换成平面镜，并选用小光圈。
物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野越小，看到的细胞越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越大，看到的细胞越小，数目越多。因而为使视野中观察到的细胞数目最多，其放大倍数应该最小。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，其中最为合适的组合是①和④，放大倍数是5×10=50倍。
【分析】识图：图二中，①和②是目镜，③和④是物镜。
1、 草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。实验时在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，目的是限制草履虫运动过快，便于观察。
2、显微镜中调节光线的强弱的结构是遮光器和反光镜。视野调亮用大的光圈和反光镜的凹面镜，视野调暗用小的光圈和反光镜的平面镜。
13．（2020七上·北京月考）如图为草履虫结构模式图，请据图回答：
（1）草履虫通过（②） ，从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。结构（①） 可以帮助草履虫在水中旋转前进。
（2）草履虫的收集管能收集体内过多的水和废物进入（⑤） ，再由②上的小孔排出体外。
（3）草履虫常以浮游藻类为食，藻类通过 （填结构名称）进入草履虫体内。某同学在观察草履虫时发现在草履虫体内有多个绿色的结构，这位同学观察到的是草履虫的 （填结构名称）。据调查，草履虫每天大约吞食43000个细菌，所以草履虫对 有一定的作用，经过消化后的食物残渣由 （填结构名称）排出体外。
【答案】（1）表膜；纤毛
（2）伸缩泡
（3）口沟；食物泡；净化污水；胞肛
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）草履虫个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成。通过②表膜从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。②表膜具有控制物质进出功能；结构①纤毛可以帮助草履虫在水中旋转前进。
（2）草履虫的收集管能收集体内过多的含氮废物进入⑤伸缩泡，再由②表膜上的小孔排出体外。
（3）草履虫常以浮游藻类为食。食物泡是指摄食固体食物地细胞，某同学在观察草履虫时发现在草履虫体内有多个绿色的结构，这位同学观察到的是草履虫的食物泡。据调查草履虫的一个该结构中大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污水有－定的作用。草履虫经过消化后的食物残渣由胞肛排出体外。
【分析】草履虫属于单细胞动物，依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进；口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外；表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。草履虫可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快.
14．（2020七上·武威期中）下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 细胞分裂形成B，在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，产生了不同的 。
（4）E 是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
【答案】（1）受精卵
（2）细胞分裂；染色体
（3）分化；组织
（4）系统
【知识点】器官和系统的概念；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 受精卵。（2）A细胞通过 细胞分裂形成B，在此过程中 染色体 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。（3）B通过 细胞分化 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质，即消化系统。
【分析】识图：A-受精卵，B-细胞分裂形成许多细胞，C-组织，D-器官，E-系统。
1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。
2、细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
3、人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
15．（2020七上·勃利期中）永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加的液体是 。他在显微镜下观察到了动物细胞没有，而黑藻细胞具有的结构是细胞壁、 和液泡。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了如图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物草履虫。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是 。
（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，说明该生物此时正在进行 生殖。
【答案】（1）生理盐水；叶绿体
（2）物镜
（3）表；分裂生殖
【知识点】观察动物细胞；观察单细胞生物
【解析】【解答】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴的是0.9%的生理盐水。在显微镜下观察到的黑藻细胞具有、而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。（2）图甲中的生物像一只鞋子，因此是草履虫，草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。（3）培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，故草履虫都集中在培养液的表层，所以表层的草履虫密度最大，吸取培养液会发现许多草履虫。
显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行分裂生殖。
【分析】（1）临时装片的制作方法步骤：擦拭载玻片、在载玻片中央滴清水或生理盐水、取实验材料、将实验材料置于水滴或生理盐水中展开、盖盖玻片、染色.（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
1 / 1初中生物苏教版七年级上册第四章 生物体的组成 章末检测
生物考试
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 总分
评分
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人 一、单选题
得分
1．（2020七上·顺德月考）草履虫的结构中，收集并排出体内多余水分和废物的是（ ）
A．收集管和伸缩泡 B．口沟
C．胞肛 D．纤毛
2．（2020七上·顺德月考）下列关于生物体的结构层次说法正确的是（ ）
A．生物体结构和功能的基本单位是组织
B．人体与植物体在结构层次上最大的区别是人体具有器官
C．植物体的营养器官包括根、茎、叶
D．人体内各系统之间独立运作，互不联系
3．（2020七上·北京月考）四膜虫（如图所示）与我们所熟知的草履虫在结构和生理功能上十分相似，下列关于四膜虫叙述不正确的是（ ）
A．由一个细胞构成
B．通过胞肛排出体内多余的水分和废物
C．可独立完成摄食
D．具有应激性
4．（2020七上·武威期中）我们所吃的苹果属于生物体结构层次的（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
5．（2020七上·兰州期中）构成人体的结构层次由小到大的顺序是（ ）
A．细胞－组织－器官－系统－个体
B．组织－细胞－器官－系统－个体
C．细胞－组织－系统－器官－个体
D．细胞－器官－组织－系统－个体
6．（2020七上·景泰期中）关于草履虫，下列说法正确的是（ ）
A．身体由多个细胞构成 B．能独立完成各项生命活动
C．不能对外界刺激作出反应 D．不能繁殖后代
7．（2020七上·勃利期中）食物进入草履虫体内消化及排出的途径是（ ）
A．口沟→食物泡→胞肛 B．细胞质→表膜→胞肛
C．收集管→伸缩泡→表膜 D．收集管→伸缩泡→胞肛
8．（2020七上·青岛期中）如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）
A．1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进
B．3为口沟，是食物进入草履虫体内的通道
C．2为表膜，草履虫通过它进行气体交换
D．10为伸缩泡，9为收集管，草履虫依靠它们排出食物残渣
9．（2020七上·灌阳期中）下面为绿色开花植物不同结构层次（甲、乙、丙、丁）间的关系示意图，下列叙述正确的是（ ）
A． a 是指细胞分化 B． b 是指细胞分裂
C．丙属于器官 D．丁属于系统
10．种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于( )
①种皮 ②胚芽 ③胚根 ④子叶 ⑤胚乳
A．①② B．②③ C．③⑤ D．④⑤
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人 二、实验探究题
得分
11．请根据“观察草履虫”的实验回答问题．
（1）在观察草履虫时，应从培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察，然后盖上盖玻片，在 倍镜下观察草履虫的形态和运动。
（2）当镜下观察到的草履虫向视野的右上方运动时，应将玻片向 移动，才能使其位于视野中央。
（3）草履虫不具备 ，不能进行光合作用，属于生态系统中的消费者。
阅卷人 三、综合题
得分
12．（2019七上·寮步镇月考）草履虫靠纤毛摆动而运动，研究者对草履虫的回避行为机制做了相关实验。
（1）实验时，从草履虫培养液的 层吸取一滴培养液，放在载玻片上，加入棉花纤维，加棉花纤维目的是 ，盖上盖玻片，观察发现当草履虫前端遇到棉花纤维的阻碍时，会采取后退方式，避开障碍，改变方向，继续前进。
（2）研究者发现草履虫纤毛摆动的方向和细胞内的钙离子浓度高低有密切关系，结果如图一：分析以上结果，可知当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为 （填“先升高后降低”或“先降低后升高”或“始终升高”或“始终降低”）。
（3）为观察草履虫纤毛，需将视野调暗，可调整反光镜，并选用 光圈。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，图二是目镜和物镜及观察到清晰物像时物镜与装片间的距离图示，其中最为合适的组合是 （用序号作答）。
13．（2020七上·北京月考）如图为草履虫结构模式图，请据图回答：
（1）草履虫通过（②） ，从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。结构（①） 可以帮助草履虫在水中旋转前进。
（2）草履虫的收集管能收集体内过多的水和废物进入（⑤） ，再由②上的小孔排出体外。
（3）草履虫常以浮游藻类为食，藻类通过 （填结构名称）进入草履虫体内。某同学在观察草履虫时发现在草履虫体内有多个绿色的结构，这位同学观察到的是草履虫的 （填结构名称）。据调查，草履虫每天大约吞食43000个细菌，所以草履虫对 有一定的作用，经过消化后的食物残渣由 （填结构名称）排出体外。
14．（2020七上·武威期中）下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 细胞分裂形成B，在此过程中 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过细胞 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，产生了不同的 。
（4）E 是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
15．（2020七上·勃利期中）永定河是北京市的主要水系，为更好地了解和保护永定河，某校生物老师带领小江和生物小组的其他同学在此开展了实践活动。经过观察，他们发现河水中有一些金鱼藻、黑藻、小鱼、小虾等常见的植物和动物，河水中还有其他“神秘”的微小生物吗？他们采集了一些水样带回实验室进行观察。
（1）小江制作黑藻细胞临时装片时，先在载玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮细胞的临时装片，则应该在载玻片中央滴加的液体是 。他在显微镜下观察到了动物细胞没有，而黑藻细胞具有的结构是细胞壁、 和液泡。
（2）对采集的水样进行显微观察时，小江看到了如图甲所示的微小生物，根据所学知识，判断其为单细胞生物草履虫。观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是 。
（3）为更好地了解该生物的生活特点，小江对其进行了培养和进一步的观察。因为它的生活需要氧气，所以从培养液的 （填“表”或“底”）层吸取的液滴中该生物的含量较多。显微镜下可观察到如图所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，说明该生物此时正在进行 生殖。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、收集管和伸缩泡能收集并排出体内多余水分和废物，A说法正确。
B、细菌和微小的浮游植物等食物都是通过口沟进入体内，B不符合题意。
C、不能消化的食物残渣有胞肛排出，C不符合题意。
D、纤毛能摆动，使草履虫在水中旋转前进，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查草履虫的各部分结构的功能，为基础题，比较简单，熟记即可，草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，可以结合以下图进项记忆：
2．【答案】C
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】A、生物体结构和功能的基本单位是细胞，A说法错误。
B、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见，人体与植物体在结构层次上最大的区别是人体具有系统，植物没有，可见B说法错误。
C、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，绿色开花植物有六大器官组成，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官，C说法正确。
D、人体内各系统之间相互联系，相互协调，共同完成各项生命活动，D说法错误。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的结构层次等基础知识，难度不大，熟记即可，熟知：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位；动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。
3．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A.跟草履虫相似的四膜虫是一种单细胞真核生物，是由一个细胞构成的，A不符合题意。
B.跟草履虫相似的四膜虫通过胞肛排出食物残渣，通过收集管和伸缩泡排泄体内多余的水分和废物，B符合题意。
CD.跟草履虫相似的四膜虫虽是单细胞生物，但也能独立完成摄食，具有应激性，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，它身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，相当于草履虫的“嘴巴”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，不能消化的食物残渣从胞肛排出；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜．
4．【答案】C
【知识点】器官和系统的概念
【解析】【解答】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。我们所吃的苹果是果实，应属于生殖器官。
【分析】器官：由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。以某一种或两种组织为主。 如：心脏、肝脏、脾脏、大脑、肱二头肌等，植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。
5．【答案】A
【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次
【解析】【解答】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体是由细胞分化形成组织，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统，动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的动物体。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体（个体），故答案为：A。
【分析】熟记人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，据此答题。
6．【答案】B
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】A、草履虫整个身体只有一个细胞构成，错误。
B、草履虫是单细胞生物，个体微小，虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，正确。
C、草履虫作为生物，也能对外界刺激作出反应，错误。
D、草履虫长大到一定程度，就会通过分裂产生后代，错误。
【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。
7．【答案】A
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟”，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，在细胞内慢慢消化吸收。残渣由一个叫胞肛的小孔排出。一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡，每个食物泡中大约含有30个细菌，因此，一只草履虫每天大约能吞食43000个细菌，它对污水有一定的净化作用。
故答案为：A。
【分析】草履虫属于单细胞动物，依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进；口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外；表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。草履虫可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快.
8．【答案】D
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】A.草履虫靠1纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。
B.食物从3口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，B正确。
C.草履虫靠2表膜呼吸，草履虫通过它进行气体交换，C正确。
D.草履虫靠10收集管和9伸缩泡排泄废物，不能消化的食物残渣从胞肛排出，D错误。
【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。
9．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A.a是指细胞分裂，错误。
B.b指的是细胞分化，错误。
C.丙是组织形成不同的器官，正确。
D.植物没有系统这一结构层次，错误。
故此题正确答案为C。
【分析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，分裂之前的细胞称为秦代细胞，分裂之后的新细胞称为子代细胞。细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上朝着不同方向变化的过程，由形态相近、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。组织形成器官，细胞、组织、器官在一起组成植物体。
10．【答案】B
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】本题主要考查分生组织的分布。分生组织的分裂能力很强，主要分布在植物的种子和一些幼嫩的组织中。在种子的结构中，分生组织的分布较多的是植物的胚芽、胚根。因此本题选B。
【分析】解答本题的关键在于掌握分生组织的分布。
11．【答案】（1）表层；低
（2）右上方
（3）叶绿体
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）在观察草履虫时，应从培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察，然后盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。（2）显微镜下看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。因此，当镜下观察到的草履虫向视野的右上方运动时，应将玻片向右上方移动，才能使其位于视野中央。（3）草履虫是单细胞动物，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，是生态系统中的消费者。
故答案为：（1）表层；低；（2）右上方；（3）叶绿体．
【分析】解答本题的关键是明确观察草履虫的形态和运动的实验步骤即能正确答题。
12．【答案】（1）表；限制草履虫的运动，便于观察
（2）先升高后降低
（3）小；①④
【知识点】观察单细胞生物
【解析】【解答】（1）在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，大都聚集在表层。所以从草履虫培养液的表层吸取一滴培养液，放在载玻片上，并在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，目的是限制草履虫运动过快，便于观察，盖上盖玻片制成临时装片。虽然草履虫是单细胞生物，但能对外界刺激作出反应，能依靠其细胞的精致和复杂结构完成各种生理功能，这在一定程度上说明生物的结构与功能是相互适应的。（2）草履虫前端的表膜同后端的表膜中离子通道的特性是不一样的。触碰刺激作用到草履虫的前端，打开了位于前端表膜上的钙通道。穿过了膜的钙离子使得纤毛内微管滑动的活动顺序发生改变，于是，纤毛的摆动方向逆转，草履虫倒退着游，表现出回避反应。如果触碰刺激作用到草履虫的后端，打开了位于后端表膜上的钾通道，穿过了膜的钾离子促使纤毛加快正向划动，使草履虫快速向前游动，表现出逃避反应。因此当草履虫遇到障碍，先后退，后前进的过程中，细胞内的钙离子浓度变化为先升高后降低。（3）为观察草履虫纤毛，需要将显微镜的视野调暗一些时，调节反光镜的方法是将凹面镜换成平面镜，并选用小光圈。
物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，显微镜的放大倍数越大，视野越小，看到的细胞越大，细胞数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野越大，看到的细胞越小，数目越多。因而为使视野中观察到的细胞数目最多，其放大倍数应该最小。草履虫细胞较大，几乎肉眼可见，为较好的观察其完整的运动轨迹，其中最为合适的组合是①和④，放大倍数是5×10=50倍。
【分析】识图：图二中，①和②是目镜，③和④是物镜。
1、 草履虫的表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里运动。实验时在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维，目的是限制草履虫运动过快，便于观察。
2、显微镜中调节光线的强弱的结构是遮光器和反光镜。视野调亮用大的光圈和反光镜的凹面镜，视野调暗用小的光圈和反光镜的平面镜。
13．【答案】（1）表膜；纤毛
（2）伸缩泡
（3）口沟；食物泡；净化污水；胞肛
【知识点】单细胞生物
【解析】【解答】（1）草履虫个体微小，由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成。通过②表膜从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。②表膜具有控制物质进出功能；结构①纤毛可以帮助草履虫在水中旋转前进。
（2）草履虫的收集管能收集体内过多的含氮废物进入⑤伸缩泡，再由②表膜上的小孔排出体外。
（3）草履虫常以浮游藻类为食。食物泡是指摄食固体食物地细胞，某同学在观察草履虫时发现在草履虫体内有多个绿色的结构，这位同学观察到的是草履虫的食物泡。据调查草履虫的一个该结构中大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污水有－定的作用。草履虫经过消化后的食物残渣由胞肛排出体外。
【分析】草履虫属于单细胞动物，依靠表膜上的纤毛的摆动，在水中旋转前进；口沟内纤毛摆动→细菌和微小浮游植物由口沟进入体内→形成食物泡→随细胞质流动→食物被消化，不能消化的残渣由胞肛排除体外；表膜吸收溶解在水中的氧气→将体内的有机物分解→释放能量供生命活动利用体内产生的二氧化碳和一些废物和一些废物通过表面膜排出体外，体内多余的水分和废物通过收集管收集，再由伸缩泡排出体外。草履虫可以完成消化，呼吸，运动和生殖等生理活动，生殖方式是分裂生殖，一分为二，繁殖速度快.
14．【答案】（1）受精卵
（2）细胞分裂；染色体
（3）分化；组织
（4）系统
【知识点】器官和系统的概念；细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 受精卵。（2）A细胞通过 细胞分裂形成B，在此过程中 染色体 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。（3）B通过 细胞分化 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（4）系统是能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养物质，即消化系统。
【分析】识图：A-受精卵，B-细胞分裂形成许多细胞，C-组织，D-器官，E-系统。
1、细胞分裂通常是指以一个细胞分成两个细胞的过程。分裂结果使细胞数目增多。
2、细胞分裂产生新细胞，这些细胞在形态、结构和功能上逐渐发生了变化，即细胞分化，从而形成不同的组织。
3、人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
15．【答案】（1）生理盐水；叶绿体
（2）物镜
（3）表；分裂生殖
【知识点】观察动物细胞；观察单细胞生物
【解析】【解答】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴的是0.9%的生理盐水。在显微镜下观察到的黑藻细胞具有、而动物细胞不具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。（2）图甲中的生物像一只鞋子，因此是草履虫，草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。移动装片，污点移动就在装片，不动就不在装片；转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。（3）培养液的表层与空气接触，因此在培养液的表层溶解的氧气多，中层、底层溶解的氧气少．草履虫的呼吸需要氧气，草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气，故草履虫都集中在培养液的表层，所以表层的草履虫密度最大，吸取培养液会发现许多草履虫。
显微镜下可观察到如图乙所示的情景，一段时间后图中的两部分完全分开，变成两个独立的个体，这说明该生物正在进行分裂生殖。
【分析】（1）临时装片的制作方法步骤：擦拭载玻片、在载玻片中央滴清水或生理盐水、取实验材料、将实验材料置于水滴或生理盐水中展开、盖盖玻片、染色.（2）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
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