【新课标】Unit 1 My classroom PB Read and write 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 My classroom PB Read and write 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 08:11:37 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级上册Unit 1 My classroom PB Read and write课时教案
课题 PB Read and write 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，复习本单元的核心单词和句型。能在教师引导下，能够判断问答句的正误， 并通过图片描述出某物的位置，能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。通过通过判断多个物体的描述是否完全正确等， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学句型Where is ... It’s ... What’s in the classroom 等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放We have a new classroom song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 青蛙爱学习，你来教教他吧！， Let’s say：Let's clean the classroom.看图， 用let’s ...或let me ...说一说。Presentation：This is a picture of the classroom.展示图片， 然后引导学生观察图片， What can you see 你们能看到什么呢？Presentation：What’s in the classroom 通过观察， 大胆说说你看到了什么？ 教室里面有什么呢？Read the questions and answers then tick or cross.Presentation： 分段讲解，观察图片， 提出第一个问题Where is the green book 通过在图片中找出对应的物体， 呈现课文中的回答， 判断正误， 然后引导学生说出正确答案！类似方法依次提问， 观察图片并进行判断正误， 然后引导学生说出正确答案， 在仔细观察图片， 你还能换别的句子描述该物品的位置吗Ask and answer：1. 两人一组.观察图片 2. 根据图片进行问答3.声音响亮.语音语调标准choose and write：This is a picture of my room.What can you see Presentation：观察图片， 补全句子。然后Now write about your classroom. 给出句子框架， 运用所学句型和单词。选一选， 写一写Ask and answer：1. 两人一组.观察图片 2. 根据图片进行问答3.声音响亮.语音语调标准Let’s check， 播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片标序， 核对答案。look and circle：What’s in the classroom 讲解解题技巧。Tips: 做此类题目， 可以...Presentation：播放动画， 完成练习， 核对答案。Practice：选择正确的答案，Practice：按要求完成句子 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读利用图片问答练习补全句子并模仿写句子听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读， 圈出正确答案 课堂练习
Summary and Homework Summary1.巩固本单元核心单词；2.本单元核心句型；What’s in the classroom Where is the...It is in/on/under/near the ...Let's /Let me clean the ...Homework1. 听录音跟读Unit 1。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 画一画你的教室， 并用至少5句话介绍。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 PB Read and write 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，复习本单元的核心单词和句型。能在教师引导下，能够判断问答句的正误， 并通过图片描述出某物的位置，能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。通过通过判断多个物体的描述是否完全正确等， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力
重点 能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。
难点 能熟练运用所学句型Where is ... It’s ... What’s in the classroom 等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放We have a new classroom song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 青蛙爱学习，你来教教他吧！， Let’s say：Let's clean the classroom.看图， 用let’s ...或let me ...说一说。Presentation：This is a picture of the classroom.展示图片， 然后引导学生观察图片， What can you see 你们能看到什么呢？Presentation：What’s in the classroom 通过观察， 大胆说说你看到了什么？ 教室里面有什么呢？Read the questions and answers then tick or cross.Presentation： 分段讲解，观察图片， 提出第一个问题Where is the green book 通过在图片中找出对应的物体， 呈现课文中的回答， 判断正误， 然后引导学生说出正确答案！类似方法依次提问， 观察图片并进行判断正误， 然后引导学生说出正确答案， 在仔细观察图片， 你还能换别的句子描述该物品的位置吗Ask and answer：1. 两人一组.观察图片 2. 根据图片进行问答3.声音响亮.语音语调标准choose and write：This is a picture of my room.What can you see Presentation：观察图片， 补全句子。然后Now write about your classroom. 给出句子框架， 运用所学句型和单词。选一选， 写一写Ask and answer：1. 两人一组.观察图片 2. 根据图片进行问答3.声音响亮.语音语调标准Let’s check， 播放动画， 引导学生自主完成听力任务。呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，给图片标序， 核对答案。look and circle：What’s in the classroom 讲解解题技巧。Tips: 做此类题目， 可以...Presentation：播放动画， 完成练习， 核对答案。Practice：选择正确的答案，Practice：按要求完成句子 复习核心单词通过游戏等复习单词课文导入课文精读利用图片问答练习补全句子并模仿写句子听力任务 听力技巧讲解核对答案读一读， 圈出正确答案 课堂练习
Summary and Homework Summary1.巩固本单元核心单词；2.本单元核心句型；What’s in the classroom Where is the...It is in/on/under/near the ...Let's /Let me clean the ...Homework1. 听录音跟读Unit 1。 2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。3. 画一画你的教室， 并用至少5句话介绍。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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