九语下册第四单元评估测试卷（附答案）

九年级语文下册第四单元评估测试卷
一、语言的积累与运用。(15分)
1．下列加点字注音、书写均无误的一项是 ( ) 。（3分）
A.庖代（páo） 阴霾（mái） 咀嚼（jué） 万恶不赦（chì）
B.翘首（qiáo） 峥嵘（rónɡ） 囫囵（lún） 有例可援（lì）
C.契约（qì） 打鼾（hān） 袒露（tǎn） 顶礼模拜（mó）
D.蓦然（mò） 伫立（zhù） 涟漪（yī） 遍稽群藉（jí）
2．词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A、恻隐：对受刑的人表示同情。 凛然：严肃；可敬畏的样子。
B、阴霾：空气中因悬浮着大量的烟尘而显得混浊。 盘缠：路费。
C、津津有味：形容特别有滋味。 踌躇：犹豫不决的样子。
D、顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。 峥嵘：高峻，突出。
3．下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（ ）(3分)
A．上海世博会以其雄伟的场馆，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（无可比拟）
B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。”（不可想象）
C．名著是我们共同的精神财富，阅读名著对提升修养、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可怀疑）
D．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。（不动声色）
4.选出没有语病的一个句子。( ) (3分)
A．大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。
B．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C．实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D．江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
5.下面语段的内容，偏离中心意思的一项是( )(3分)
①“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。②只要勤勉不懈，就能弥补个人天赋的不足，到达理想的彼岸。③曹雪芹“十年辛苦不寻常”写出了《红楼梦》。④司马迁忍辱负重十五年，笔耕不辍，完成了《史记》。⑤古希腊德摩梯尼小时口吃，发音不准，每天坚持含着石子练习朗读，五十年如一日，终于成为全希腊最有名气的演说家。⑥由此可见，一个天资有缺陷的人，只要勤奋努力，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能成为对社会有用的人才。
A.① ③ B.② ④ C.③ ④ D.⑤ ⑥
二、根据要求填空。（10分）
6. 戏剧，是一种综合的 ，它把 、 、 、
， 、 等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。(4分)
7. 戏剧文学，即 ，是 的基础，是戏剧的主要组成部分，直接
决定着戏剧的思想性和艺术性。(2分)
8．认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（4分）
（1）该宣传画由两部分组成。上面画的是： ?

下面有两行字：和谐社会、美好家园。（2分）
（2）该宣传画的含义是____ 。（2分）
三、探究性学习。（11分）
9.山有竹则山青，水傍竹则水秀。在城市的花园里、在农舍的庭院中、在学校的读书亭边，常可见竹影摇曳。为了感悟竹文化的魅力，假设你所在的班级准备编写一份《竹韵》小报……
请你把“编者按”拟写完整。（3分）
编者按：人们爱竹，爱它那洒脱的风姿；人们爱竹，爱它那
___________；人们爱竹，爱它那 __________________。
(2)《竹韵》小报的“咏竹诗联”栏目里，有一副对联的下联与别的对联弄混了。请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联？（只需填序号）（2分）
对联：凌云劲竹真君子， _____________。
A．野泉声入砚池中 B．清香移在菊花枝
C．梅梢月斜人影孤 D．空谷幽兰绝美人
(3)《竹韵》小报需要一幅插图，陈谨同学建议以吴均《山中杂诗》中的“山际见来烟，竹中窥落日”为题画一幅画。请你展开想像，用优美流畅的语言将这幅画描绘出来。（4分）
_____
________________________________________________________________
(4)随着两岸交流的加深，《竹韵》小报准备增设一个新栏目，以下这则材料也将编入此栏目。请你为该栏目取一个合适的名称。（2分）
栏目名称:_________________ ______________________________________。
前不久，《海峡周刊》刊登了台湾人杨先生在厦门创办“竹友园”的报道，引起了广泛关
注。经营“谈竹庄”的厦门青年刘先生还特地拜访了杨先生。他们在竹友园里赏竹、谈竹，
缔结了一段竹友缘。“千载竹文化，两岸本同源”，两岸竹友倾心竹文化的情感在这里找到了
共鸣。
四、现代文阅读（34分）?阅读下面的文字，回答文后问题。?
(一) 洁白的木槿花（16分）
一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”
如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
1．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意，作简要回答。（3分）
答：________________________________________________________________________
2．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。（4分）
①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
②可母亲不敢去，只是默默地流泪。
答：①
②
3．文章标题、开头和结尾都提到了木槿花，这“圣洁无比的木槿花”在文中到底有什么含义？请作简要回答。（3分）
答：________________________________________________________________________
4．母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对这两个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。（3分）
答：________________________________________________________________________
5．从文中廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花来帮助母亲的做法中，你得到了什么启示？请谈谈自己的看法。（3分）
答：________________________________________________________________________
(二)成功 （18分）
什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。”
言简意赅，明白之至。
但是，谈到“预期”，则错综复杂，纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的
预期，有的成功，有的失败，总之是无法界定，也无法分类，我们不去谈它。我在这里只谈
成功，特别是成功之道。这又是一个极大的题目，我却只是小做。积七八十年之经验，我得
到了下面这个公式： + + = 成功
“天资”，我本来想用“天才”，但天才是个稀见现象，其中不少是“偏才”，所以我
弃而不用，改用“天资”，大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了，但其中的含义
是清楚的。搞得太烦琐，反而不容易说清楚。
谈到天资，首先必须承认，人与人之间天资是不相同的，这是一个事实，谁也否定不掉。
十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫芦里卖的是什么药，至今不解。到了今天，
学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见，我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢
赞一词。对于自己的天资，我看，还是客观一点好，实事求是一点好。
至于勤奋，一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人
所向往。如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。事理至明，无待饶舌。
谈到机遇，往往为人所忽视。它其实是存在的，而且有时候影响极大。就以我自己为例，
如果清华不派我到德国去留学，则我的一生完全不会像现在这个样子。
把成功的三个条件拿来分析一下，天资是由“天”来决定的，我们无能为力。机遇是不
期而来的，我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的，我们必须在这一项上狠
下功夫。在这里，古人的教导也多得很。还是先举韩愈。他说：“业精于勤，荒于嬉；行成
于思，毁于随。”这两句话是大家都熟悉的。
王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨
夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔
悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。”
王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。
我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不同。但是，我认为，补上天资与机遇，似更为全面。
我希望，大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业，这是成功的必由之路。
1、根据文章内容，把下面的公式填写完整：（3分）
____________+____________ +___________ =成功
2、作者认为成功的关键是：
。（2分）
3、本文开头通过 ，自然地引出论题；
结尾提醒人们 ，
强化文章的中心。（本题用自己的语言概括）（5分）
4、请为本文补写两个有关勤奋的名人事例。（4分）


5、文中说“天资是由‘天’来决定的，我们无能为力。机遇是不期而来的，我们也无能为力。”你同意这样的说法吗？请就“天资”或“机遇”任选一点谈谈你的看法。（4分）


五、作文（50分）。
不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的
依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是
留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，
心醉神迷。请以“…… 让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。
（2）文体不限，不少于600字。
九年级语文下册第四单元评估测试卷参考答案
一、语言的积累与运用
1.B 2. A 3.D 4.A 5.C
二、根据要求填空。（10分）
6. 舞台艺术； 文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈。 7. 剧本； 舞台演出。
8. （1）相互连接在一起的手,围着一幅中国版图,图上有一间房屋,屋旁有几棵树。
（2）让我们携起手来（1分），共同为建设我们的和谐社会，美好家园而贡献一份力
三、探究性学习。（13分）
9.探究性学习(1)答题要求：内容上突出“竹”的品质特点，语言上体现例句的基本句式。内容2分，语言1分。示例：脱俗的神韵 坚忍的品性 正直的品格 高尚的气节 挺拔的气势 高雅的气质 ……
(2) D (3)（2分）答题要求：内容上扣住诗句的主要意象（竹、日、山……），描绘出画面；语言优美流畅。
例一：一片竹林，落日余晖下，竹叶婆娑。远处，在山与天相接的天边，飘来袅袅云雾，从竹叶缝隙中看去，夕阳把整个天际照得金光灿灿。
例二：独自漫步在竹林里，满耳是鸟雀回家的喜悦。抬头远望，群山沐浴在落日的余晖中，夕阳依山，云海迷茫。
(4)答题要求：内容扣住“两岸竹友”，用语规范。酌情给分。
示例：两岸竹缘 闽台竹友 闽台竹缘 闽台竹心 海峡竹缘 ……
四、现代文阅读（34分）
（一）1．痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。（基本符合即可）
2．①得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。（要点具备、基本符合即可）
3．一方面指的是大自然的木槿花，一方面借它来象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。（要点具备、意思基本符合即可）
4．母亲：贫困而自尊。她缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医
生给的钱送回去。廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙借木槿花来帮助
母亲，维护母亲的自尊。
5． 示例：我得到的启示是，有时一厢情愿的去帮助别人，还要考虑到别人的自尊和感受，
要注意方法，不要好心做坏事，不要让你想帮助的人觉得你是在施舍给他，这样别人是不会
接受的，就像我们学过的“不受嗟来之食”的那个穷人一样，为了尊严和骨气，最后宁愿饿
死也不接受施舍了。所以说，帮人要诚心，还要注重方法。
（二）1、天资+勤奋+机遇 2.关键是、勤奋（自身努力）
3.通过、借助词典，解释“成功”（设问）
提醒人们必须以勤奋的精神去做学问干事业（要获得成功必须勤奋）
4.答、示例：①苏秦以锥刺股，勤奋学习，终于成为战国时期著名的纵横家； ②闻一多为了著书立说，足不下楼，目不窥园； ③爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时
5.答、示例：①天资方面：同意的理由是，人不可能决定自己的天赋。不同意的理由是，经过后天的努力，人可以不同程度地提高自己的素质。②机遇方面：同意的理由是，人不可能随意地创造机遇。不同意的理由是，机遇虽然总是“不期而遇”，但有了机遇还有一个能否“抓住”、“把握”的问题，这就要靠主观努力。
五、作文（略）