4.3 平面镜成像 说课 2022-2023学年人教版物理八年级上册(共26张PPT)

(共26张PPT)
4.3 平面镜成像
教材分析
2.3.4课程标准对本节课的要求：探究并了解平面镜成像时像与物的关系。知道平面镜成像的特点和应用。
本节课选自人教版初中物理八年上册第四章第三节平面镜成像。本节内容包括平面镜成像的特点、成像原理以及平面镜的应用，是学生在学习了光的反射规律后的一节实验探究课，所研究的现象与规律非常贴近生活。如何让学生在教师的带领，启发下，经历一个相对完整的科学探究过程、初步掌握科学探究的基本要素是本节教学设计应该重点关注的问题。
平面镜成像在生活中经常遇到，学生对此非常熟悉但学生对成像的规律及特点不一定很清楚，缺乏理性认识和科学探究。所以，重要的是要通过教师的引导创设出问题情境，激发学生对熟知现象进一步学习的兴趣。探究平面镜成像特点的探究活动，比上一节光的反射的探究要复杂一些，找准物体在平面镜中所成的像的位置，像与物的大小关系，是学生认识平面镜成像特点的关键。教材在探究平面镜成像特点时采用等效替代法，寻找平面镜成的像，在此基础上探究平面镜成像的大小、位置等特点。
教材分析
教师要引导、帮助学生制定探究的计划，在教学过程中，应根据学生的认知水平设计教学方案。教师应该引导学生完成探究的几个基本要素：提出问题→猜想假设→实验验证→得出结论→交流与评估的过程。教学中教师引导学生合理探究，避免盲目性。在学生遇到问题时，给子合理地点拔，最后由学生自己思考得出结论。
教材分析
物理观念
1.知道虚像的概念以及与实像的区别；
2.知道平面镜成像的特点，并能够运用它解释日常生活中的现象。
3.会做出平面镜成像的图像
核心素养目标
科学思维
1.通过类比数学轴对称，建构平面镜成像特点的物理模型；
2.通过三次运用替代法，去进行科学推理，解决探究过程中遇到的三个困难，形成科学的实验设计方案；
3.通过缺点列举法，并列-对比，反思法，替代法等培养学生质疑与创新能力。
核心素养目标
科学探究
1.让学生经历“探究平面镜成像特点”的完整过程（提出问题-形成猜想-确定方法-设计实验-进行实验-归纳分析-得出结论）
。包括：（1）根据类比数学知识形成猜想，建立物理模型；
（2）根据中国古代科学家蔡伦造纸术的历史故事，找到探究主要方法——替代法；
（3）三次运用替代法，进行科学推理，解决困难，形成实验方案；
（4）分组实验，获取信息数据，归纳分析，得出结论。
2.让学生经历“虚像”概念的建构过程：通过“并列-比较法”，在与小孔成像的并列比较过程中，发现不同，由此建构虚像概念
核心素养目标
科学态度与责任
：1.通过探究过程，培养实事求是的科学态度，养成与他人合作的意识。
2.通过平面镜成像特点的学习和运用，形成运用科学知识去解决日常生活问题的意识。
3.通过中国古代科学家方法的运用，提升文化自信和振兴中华的责任感
核心素养目标
引导学生运用三次替代法进行科学推理，解决困难，经历形成一个完整的科学实验方案的过程，初步掌握科学探究的基本过程。
将平面镜替代为玻璃板，将虚像替代为等大物体的科学推理过程
教学重点
教学难点
八年级学生刚刚接触物理学习，对光现象已经有了一定的认识，但对实验探究虽经历了光沿直线传播和光的反射规律的探究过程，仍有较大难度。科学探究源于问题，没有“问题”，科学探究便无从谈起。学生对平面镜很熟悉，但对成像的规律及特点比一定很清楚。需要通过教师的引导创设出问题情境，激发学生对熟知现象进一步学习的兴趣。在平面镜成像特点的探究中，找准物体在平面镜中所成的像的位置，像与物的大小关系，是学生认识平面镜成像特点的关键。
学情分析
教学阶段一 课前翻转自学阶段
整 搜集生活中应用平面镜的实例 分 通过图片进行交流 合 平静水面、光滑抛光金属面等可以作为平面镜 补 球面镜的应用实例 测 分辨平面镜的应用实例 课堂翻转内化
镜面成像
玻璃成像
水面成像
地板成像
课堂常规教学阶段
张骞出使西域
整
潜望镜在科学研究和国防建设上有很多用途，科学家用潜望镜在地下室观察火箭的发射，潜艇在水下航行时用潜望镜观察海面和空中的情况，解放军在坦克内通过潜望镜观察外面的情况
你知道潜望镜的工作原理吗？如何利用平面镜自制潜望镜？
借力打力，以夷制夷
分一：平面镜成像的特点
分一：平面镜成像的特点
分一：平面镜成像的特点
蔡伦：连续缺点——替代
丝绸太贵
简牍太重
丝绵易碎
发明打浆工艺，用麻皮、树皮、破布打浆，制成蔡伦纸
棋子
玻璃板
人
平面镜
分一：平面镜成像的特点
用实物替代虚像
次数 像到镜面的 距离/cm 物到镜面的距离/cm 像物大小关系
1
2
3
实验数据记录表格
像物连线与镜面是否垂直
分一：平面镜成像的特点
分一：平面镜成像的特点
分一：平面镜成像的特点
分一：平面镜成像的特点
分二：平面镜成像的应用
泰姬陵
猴子捞月
合
补：平面镜成虚像的原理
虚像：不由真实光线汇聚，不被光屏接收。
N1
N2
S
S1
光的反射
虚像用虚线表示！