【核心素养目标】1.2我们怎样学地理（第1课时）【2022秋湘教版七上地理精优教案】
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】1.2我们怎样学地理（第1课时）【2022秋湘教版七上地理精优教案】 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 11.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 10:22:53 | ||
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文档简介
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课题：1.2我们怎样学地理
课时：第一课时
教学目标：
1.区域认知：能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
2.综合思维：能认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得很多地理知识。
3.人地协调观：初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念，逐步养成在日常生活中使用地图的习惯。
教学重难点：
重点：懂得辨别方向，运用比例尺计算实地距离
难点：理解比例尺的大小与所表示的范围、内容详略之间的关系
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习
教学过程：
一、新课导入：
世界那么大，我们都想去看看！那些美丽的风景在哪里呢
俗话说：“一图在手，走遍天下”。
学习地理的基本方法有哪些？
我们需要学会使用地图、收集地理信息、思考地理问题、开展地理考查。
二、新课讲授：
（一）学会使用地图
1.地图的概念
地图，是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形。地图被称为地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。
2.地图的作用
教师：运用地图可以解决是什么、在哪里、有多少、质量怎样、如何分布、相互关系和变化情况怎样。
3.平面图的绘制
第一步：鸟瞰图：学校这块区域的景物，按一定的比例缩小。
第二步：平面图：用符号画在平面的相应位置上
第三步：标注名称
活动：以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。将你绘制的平面草图与同学交流，说一说在绘图中遇到的困难和问题。
学生1： 为什么我画的地图比较小？
学生2： 为什么我画的地图比较大？
4.思考：该平面图就是地图吗？
教师：打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。
资料：中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。
（二）方向
1.一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。
英文：East 东 South 南 West 西 North 北
2.一般地图：在没有指向标的地图上判断方向，通常采用“上北下南，左西右东”的规定来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。
练一练：读图判读方向：
（1）教学楼在花坛的 _______方向； （2）体育场在科技楼的______方向；
（3）池塘在宿舍楼的______方向； （4）图书馆在体育场的______方向。
学生：正北；东南；西南；西北
3.指向标地图：地图上的方向有不同的表示方式。有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。使用这种地图，要根据指向标来确定方向。
练一练：读某地平面图，回答：火车站在宾馆的________方向；
学生：正北
4.经纬网地图：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
练一练：读经纬网地图，回答：
（1）A城市位于B城市的 ________方向；
（2）C城市位于B城市的 ________方向；
（3）A城市位于C城市的 ________方向；
学生：正北、正西、东北。
5.在野外如何辨别方向
（1）指南针方向
指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针，磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。
（2）北极星定向
在晴朗的夜空，先找到著名的“北斗七星”,然后顺着斗口外侧两颗星星的连线，向外延长约5倍的距离，便可以看到一颗亮星，它就是北极星，面对北极星的方向就是正北。
（3）太阳定向
日出：面朝太阳前面是东后面是西，左面是北右面是南。
日落：面朝太阳前面是西后面是东，左面是南右面是北。
（4）利用手表和太阳定位
将手表平放。时针对着太阳，时针和12点中间的方向就是南方，与它相反的方向就是北方。
教师：除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？
（5）利用植物判断方向
果子先着色的一面是南方。 树叶生长茂盛的方向是南方。树桩，年轮幅度较宽的一方即是南方。
（三）比例尺
1.定义：图上距离与实地距离之比。 公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
2.表示形式
两种中国地图
在横版地图上，南中国海、南海诸岛都蜷缩在地图右下角的一个小方格里，以附图的形式出现，且比例尺只有主图的一半，因此会给人误以为我国的海域面积很小，没有热带区域。这些认识，是不科学、不恰当的。
练一练：根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。
第一步：看：看比例尺，图上1厘米代表实地距离多少。
第二步：量：量两地图上距离是多少。
第三步：算：计算实际距离是多少
学生：宾馆到火车站的直线距离是3千米
3.比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。
比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系：（学生填表）
教师：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，则反之。
4.比例尺的选择
画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较大的比例尺。
画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较大的比例尺。
三、课堂练习：
1．绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ）
A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 000
2．如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ）
A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米
3．在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向（ ）
A．东方 B．南方 C．西方 D．北方
答案：1、A 2、B 3、D
四、板书设计：
五、作业布置：
助学读本，作业本总结本课知识点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题：1.2我们怎样学地理
课时：第一课时
教学目标：
1.区域认知：能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
2.综合思维：能认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得很多地理知识。
3.人地协调观：初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念，逐步养成在日常生活中使用地图的习惯。
教学重难点：
重点：懂得辨别方向，运用比例尺计算实地距离
难点：理解比例尺的大小与所表示的范围、内容详略之间的关系
教学方法：读图分析、合作探究、自主学习
教学过程：
一、新课导入：
世界那么大，我们都想去看看！那些美丽的风景在哪里呢
俗话说：“一图在手，走遍天下”。
学习地理的基本方法有哪些？
我们需要学会使用地图、收集地理信息、思考地理问题、开展地理考查。
二、新课讲授：
（一）学会使用地图
1.地图的概念
地图，是按一定的比例运用线条、符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会状况的图形。地图被称为地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。
2.地图的作用
教师：运用地图可以解决是什么、在哪里、有多少、质量怎样、如何分布、相互关系和变化情况怎样。
3.平面图的绘制
第一步：鸟瞰图：学校这块区域的景物，按一定的比例缩小。
第二步：平面图：用符号画在平面的相应位置上
第三步：标注名称
活动：以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。将你绘制的平面草图与同学交流，说一说在绘图中遇到的困难和问题。
学生1： 为什么我画的地图比较小？
学生2： 为什么我画的地图比较大？
4.思考：该平面图就是地图吗？
教师：打开各种地图，尽管它们所表示的内容不同，却都具备方向、比例尺、图例和注记等要素。
资料：中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。
（二）方向
1.一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。
英文：East 东 South 南 West 西 North 北
2.一般地图：在没有指向标的地图上判断方向，通常采用“上北下南，左西右东”的规定来确定方向。在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。
练一练：读图判读方向：
（1）教学楼在花坛的 _______方向； （2）体育场在科技楼的______方向；
（3）池塘在宿舍楼的______方向； （4）图书馆在体育场的______方向。
学生：正北；东南；西南；西北
3.指向标地图：地图上的方向有不同的表示方式。有的地图用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。使用这种地图，要根据指向标来确定方向。
练一练：读某地平面图，回答：火车站在宾馆的________方向；
学生：正北
4.经纬网地图：纬线指示东西方向，经线指示南北方向。
练一练：读经纬网地图，回答：
（1）A城市位于B城市的 ________方向；
（2）C城市位于B城市的 ________方向；
（3）A城市位于C城市的 ________方向；
学生：正北、正西、东北。
5.在野外如何辨别方向
（1）指南针方向
指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针，磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上，磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。
将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向。
（2）北极星定向
在晴朗的夜空，先找到著名的“北斗七星”,然后顺着斗口外侧两颗星星的连线，向外延长约5倍的距离，便可以看到一颗亮星，它就是北极星，面对北极星的方向就是正北。
（3）太阳定向
日出：面朝太阳前面是东后面是西，左面是北右面是南。
日落：面朝太阳前面是西后面是东，左面是南右面是北。
（4）利用手表和太阳定位
将手表平放。时针对着太阳，时针和12点中间的方向就是南方，与它相反的方向就是北方。
教师：除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？
（5）利用植物判断方向
果子先着色的一面是南方。 树叶生长茂盛的方向是南方。树桩，年轮幅度较宽的一方即是南方。
（三）比例尺
1.定义：图上距离与实地距离之比。 公式：比例尺＝图上距离/实地距离。
2.表示形式
两种中国地图
在横版地图上，南中国海、南海诸岛都蜷缩在地图右下角的一个小方格里，以附图的形式出现，且比例尺只有主图的一半，因此会给人误以为我国的海域面积很小，没有热带区域。这些认识，是不科学、不恰当的。
练一练：根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。
第一步：看：看比例尺，图上1厘米代表实地距离多少。
第二步：量：量两地图上距离是多少。
第三步：算：计算实际距离是多少
学生：宾馆到火车站的直线距离是3千米
3.比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。
比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系：（学生填表）
教师：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，则反之。
4.比例尺的选择
画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较大的比例尺。
画一幅某学校地图或某乡镇地图，就要选用较大的比例尺。
三、课堂练习：
1．绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ）
A. 1:2000 B. 1:100 000 C. 1:30 000 D. 1:1 000 000
2．如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（ ）
A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D. 18000千米
3．在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向（ ）
A．东方 B．南方 C．西方 D．北方
答案：1、A 2、B 3、D
四、板书设计：
五、作业布置：
助学读本，作业本总结本课知识点
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