Unit2 How often do you exercise Section B 2a-2e 导学案

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Unit2 How often do you exercise Section B (2a-2e)
学生姓名 班级 序号
课题内容 Unit2 How often do you exercise Section B (2a-2e)
学习目标与核心素养 Curriculum words: result, percent, online, television, although, through, mind, such, together, die, spend, before Useful expressions: not...at all, go online, the answer to..., such as. Old habits die hard. Reading：A survey report of students’ after-school activities To be able to talk about free time activities and master the target languages.
学习重点 A survey report of students’ after-school activities
学习难点 完成本课的阅读任务，学会写调查报告。
预习检测------单词关
1 结果，后果 ___________ 2 百分之… __________
3 在线（的）；联网（的） _ 4 电视节目；电视机 ___
5 虽然；尽管；即使 ___ 6 以；凭借；穿过
7 头脑；心智 __________ 8身体 _________________
9 这（那）样的；类似的 ___ 10 在一起；共同 ________
11 消失；灭亡；死亡 ______ 12 作者；作家 _____
前置回顾-----还记得他们吗？
13 在某人的空闲时间 _
14 向某人询问某事 15 百分之十五 _
16 一点也不；根本不 17 上网
18 感到惊讶 19 ...的答案
20通过做某事 21 例如
22 做某事的最佳方法
23 作为娱乐
请判断下列习惯是否健康，健康的请写上“healthy”, 不健康的请写上“unhealthy”。
1. He exercises at least (至少)four or five days a week.( )
2. He always drinks cola before lunch. ( )
3. She eats junk food every day. ( )
4. She eats vegetables only twice a week. ( )
5. He tries to drink milk every day. ( )
Task 1 Pre-reading:
1)What kind of article is it ____________
2)What’s the passage about It’s about____ .
A. what No.5 High School students do in their free time
B. the number of the students
C. use of the Internet
Task 2 Fast reading:
1. How many kinds of free time activities are mentioned in the passage
_______________________________
2. What are they __________________________________
3.What is the best way to relax ____________________________________
4.Structure:完成段落与段落大意连线
Paragraph ① about exercising
Paragraph ② about watching television
Paragraph ③ here are the results.(Introduction)
Paragraph ④ about using the Internet
Paragraph ⑤ the best way to relax(Summary)
Task 3 Careful reading
Read Para.1 and fill in the blanks.
When:______________________________
What:______________________________
Who:______________________________
Read Para.2-4 and fill the pie charts.
Read Para.5 and answer:
Which one is not the writer’s idea in Para.5
Task3.Post reading
Finish 2c&2d&2e
Retell the passage.
Task4 Language points:
1.Here are the results. 这是（调查）结果。
【解读】 该句是here引导的倒装句。将here置于句首是为了引起人们的注意。当here置于句首时，如果主语是代词，谓语应在主语之后；如果主语是名词，谓语应置于其前。且谓语动词的数随着主语的人称和数的变化而变化。拓展：引导倒装句的副词还有there，now，then等，它们置于句首时，谓语动词常用be，come，go，lie等表示位置移动或状态的动词。
【活学活用】1) 她来了。_________________
2) 这里有一些香蕉。__________________________________
3) 那时校长来了。__________________________________
2.And twenty percent do not exercise at all!并且20%的学生根本不锻炼！
【解读】 not … at all “一点也不”，not应和be动词、助动词或情态动词连用。另外，not at all（1）用来回答感谢，意为“不用谢；不客气”。（2）用来回答带有感谢性质的客套话，意为“没什么”（3）用来回答道歉，意为“没关系”。（4）用来表示否定，意为“一点儿也不；完全不”。
【活学活用】1) 汤姆根本不喜欢学习数学。______________________________________
2) 那位老人一点也不会用电脑。__________________________________
3. We all know that many students often go online, but we were surprised that ninety percent of them use the Internet every day.我们都知道很多学生经常上网，但令我们吃惊的是，有90%的学生每天都用互联网。
【解读】surprised作形容词，意为“感到惊讶的”。
常用结构：be surprised at sth.“对……感到惊讶”；后面可以跟 somebody, something, 或 doing something
be surprised to do sth.“做……而感到惊讶”；
be surprised + that从句，“因……而惊讶”。
注意：surprised意为“感到吃惊的”，主语是人。
surprising意为“使人惊奇的”，主语是事物。
【活学活用】1) 你对这个结果感到惊讶吗？______________________________________
2) 我吃惊的是他及时来到了这儿。__________________________________
3) 他们对见到他感到很惊讶。__________________________________
【中考对接】(山东东营中考）The fans were________ to know the death of their favorite singing star Whitney Huston.
A . glad B . angry C . excited D . surprised
4.Although many students like to watch sports, game shows are the most popular.虽然许多学生喜欢看体育节目，但游戏节目是最受欢迎的。
【解读】 although 连词，“尽管，虽然；即使”
注意：although引导的从句不能与but连用，有although就没有but。
【活学活用】
1) 尽管天气很冷，但是我们还是去钓鱼了。______________________________________
2) 尽管他离家很早，但是他还是迟到了。__________________________________
5.It is good to relax by using the Internet or watching game shows, but we think the best way to relax is through exercise. 上网或看游戏类节目是很好的放松方式，但我们认为最好的方式是通过锻炼来放松。
【解读】 It’s +adj.+to do sth. 意为“做某事是……的”。
it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。
【活学活用】1) 在河里游泳是危险的。______________________________________
2) 学好英语很重要。__________________________________
拓展：It’s +adj.+for/of sb. to do sth.
若形容词为important, useful, necessary , hard , easy等表示事物性质、状态或特征的词，用It’s + adj.+for sb. to do sth.，意为做某事对于某人来说是...的；
若形容词为kind, clever , wise等表示性格特点的形容词，用It’s + adj.+ of sb. to do sth.，意为某人做某事真是太...了。
【活学活用】1) 你能帮助我真是太好心了。__________________________________
2) 对你来说，努力学习很重要。 __________________________________
一、预习案
二、探究案
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