高中数学人教A(2019)必修第一册同步检测——4.3.1对数的概念B(Word含答案)

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名称 高中数学人教A(2019)必修第一册同步检测——4.3.1对数的概念B(Word含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-09-07 08:29:29

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文档简介

2022年9月5日高中数学作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.以下对数式中,与指数式等价的是( )
A. B. C. D.
2.设a,b,c均为不等于1的正实数,则下列等式中恒成立的是( )
A.logab·logcb=logca B.logab·logca=logcb
C.loga(bc)=logab·logac D.loga(b+c)=logab+logac
3.已知,,则( )
A. B. C.10 D.1
4.在天文学中,天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述,两颗星的星等与亮度满足,其中星等为的星的亮度为,星等为的星的亮度为.已知太阳的星等是,小熊座星的星等是,则太阳与小熊座星的亮度的比值为( )
A. B. C. D.
5.数字通信的研究中,需要解决在恶劣环境(噪声和干扰导致极低的信噪比)下的网络信息正常传输问题.根据香农公式,式中是信道带宽(赫兹),是信道内所传信号的平均功率(瓦),是数据传送速率的极限值,单位是为信号与噪声的功率之比,为无量纲单位(如:,即信号功率是噪声功率的1000倍),讨论信噪比时,常以分贝为单位即(信噪比,单位为).在信息最大速率不变的情况下,要克服恶劣环境影响,可采用提高信号带宽的方法来维持或提高通信的性能.现在从信噪比的环境转到的环境,则信号带宽大约要提高( )
(附:)
A.10倍 B.9倍 C.2倍 D.1倍
6.已知,,,则,,的大小关系为( )
A. B. C. D.
二、多选题
7.下列命题正确的是( )
A., B.是的充分不必要条件
C., D.若,则
8.已知,则a,b满足( )
A. B. C. D.
三、填空题
9.指数式和对数式互相转化:
(1)____________.(2)____________.
(3)____________.(4)____________.
10.已知log7[log3(log2x)]=0,那么=________.
11.定义区间,,,的长度均为,函数的定义域为,值域为,则区间长度的最小值为______.
12.已知,则的值为___________.
四、解答题
13.将下列指数式改写为对数式:
(1);
(2);
(3);
(4).
14.已知函数是定义在上的偶函数,当时,.
(1)求的解析式;
(2)解不等式.
15.已知,试比较x,y,z的大小.
16.已知函数.
(1)若在上的最大值为,求的值;
(2)若为的零点,求证:.
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.A【解析】根据指数式和对数式的关系即可得出.
【详解】根据指数式和对数式的关系,等价于.
故选:A.
2.B【分析】根据换底公式可判断A、B的正误,根据对数的运算性质可判断C、D的正误.
【详解】由logab·logcb=·≠logca,故A错;
由logab·logca=·==logcb,故B正确;
对选项C,D,由对数的运算法则,容易知,其显然不成立.
故选:B.
3.B【分析】依题意首先求出,再根据指数与对数的关系计算可得;
【详解】解:因为,,
所以,
因为
则.
故选:B.
4.B【分析】将题目中数据代入,计算可得.
【详解】依题意得, 太阳的星等,小熊座星的星等,
设太阳和小熊座星的亮度分别为:,
则,
所以,
所以,
所以太阳与小熊座星的亮度的比值为.
故选B
【点睛】本题考查了对数式化指数式,属于基础题.
5.B【分析】依题意,分别求出,,进而可得.
【详解】,

所以,

所以,所以,即大约提高9倍.
故选:B.
【点睛】关键点点睛:在求时,是解决本题的一个关键.
6.A【分析】先转化对数式为指数式,求解,再转化,再利用中间值2,可比较的大小,即得解
【详解】依题意,,故;而,故,
所以,
所以,
因为,,
所以
故选:A
【点睛】本题考查了指数式对数式大小的比较,考查了学生综合分析,转化划归,数学运算能力,属于中档题
7.AC【分析】逐一分析探讨各选项在满足给定的条件时,对应结论是否成立,再作出判断并作答.
【详解】对于A选项:时,,即命题,正确,A正确;
对于B选项:时,或,即有,却不一定有,B不正确;
对于C选项:因,当且仅当x=0时取“=”,而,即命题,正确,C正确;
对于D选项:因,则,即命题若,则不正确,D不正确.
故选:AC
8.ACD【分析】由对数与指数的互换公式可得,由作差法结合对数的换底公式可判断选项A,由对数运算可判断B;由均值不等式结合由选项B推出的结论可判断选项C,D.
【详解】由,则,则,
所以,所以A正确;
,所以B不正确;
由,因为,故等号不成立,则,故C正确;
因为,故等号不成立,故D正确.
故选:ACD.
9. 【分析】利用指对数的等价关系即可得出.
【详解】.
故答案为:,,,.
10.【分析】从外向里一层一层的求出对数的真数,求出x的值
【详解】∵log7[log3(log2x)]=0,
∴log3(log2x)=1,
∴log2x=3,
∴23=x,
∴.
故答案为
【点睛】利用对数式与指数式的相互转化从外向里求出真数,属于基础题.
11.##【分析】令得到或,再数形结合求解.
【详解】由题得或,
所以或.
令.
因为,
所以区间长度的最小值为.
故答案为:
12.【分析】由题得,再化简代入即得解.
【详解】因为,所以,
所以.
故答案为:
13.(1);(2);(3);(4)【分析】(1)利用指数式和对数式互化公式将指数式改写为对数式.
(2)利用指数式和对数式互化公式将指数式改写为对数式.
(3)利用指数式和对数式互化公式将指数式改写为对数式.
(4)利用指数式和对数式互化公式将指数式改写为对数式.
【详解】(1).
(2).
(3).
(4).
【点睛】本小题主要考查指数式化为对数式,属于基础题.
14.(1);
(2).
【分析】(1)利用偶函数的定义可求得函数在上的解析式,综合可得出函数的解析式;
(2)令,则所求不等式可变为,求出的取值范围,可得出关于的不等式,解之即可.
(1)
解:因为数是定义在R上的偶函数,当,,
则当时,,.
因此,对任意的,.
(2)
解:由(1)得,
所以不等式,即,
令,则,于是,解得,
所以,得或,
从而不等式的解集为.
15..【分析】对于形如的方程,由外向内逐层求解,即逐步脱去对数符号,从而建立关于的方程,求出的值,即可得到、、,再根据幂函数的性质判断可得;
【详解】解:由,
得,,即;
同理,.
∵,,
∴.
又,,
∴,∴.
16.(1)2;(2)详见解析.【解析】(1)易知函数和在上递增, 从而在上递增,根据在上的最大值为求解.
(2)根据为的零点,得到,由零点存在定理知,然后利用指数和对数互化,将问题转化为,利用基本不等式证明.
【详解】(1)因为函数和在上递增,
所以在上递增,
又因为在上的最大值为,
所以,
解得;
(2)因为为的零点,
所以,即,
又当时,,当 时,,
所以,
因为,
等价于,
等价于,
等价于,
而,
令,
所以,
所以成立,
所以.
【点睛】关键点点睛:本题关键是由指数和对数的互化结合,将问题转化为证成立.
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页