2022—2023学年人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第33节 流行风 课件（31张PPT）

(共31张PPT)
林宥嘉
刘德华
胡夏
李宇春
S
H
E
韩庚
刘欢
满文军
毛阿敏
容祖儿
徐良
张靓颖
许嵩
周杰伦
张学友
张信哲
水木年华
音乐是灵魂的完美表现
——（德）舒曼
1.聆听《思念》、《懂你》及《好汉歌》感受体验歌曲的音乐情绪，并在此基础上认识其题材、体裁及音乐风格。
2.在聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解通俗音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值。
教学目标
通过对三种类型歌曲的聆听、对比与演唱，研究各自的不同风格结构与特点，挖掘歌曲的内涵。
教学重点
教学难点
如何引导学生多角度，客观地评价鉴赏不同类别的通俗歌曲。
通俗音乐的定义
泛指一些通俗易懂，为广大群众喜闻乐见而又传播较广的音乐。如轻音乐、爵士乐、迪斯科音乐、摇滚乐和通俗歌曲等。
通俗音乐的内容
一般取材于日常生活，以反映爱情题材居多，也有描写亲朋友爱，思念故乡、人生伦理、生活理想等内容。
1、《思念》这首歌曲表达了怎样的情感？
歌曲表达了人生离别的思念、惆怅之情，借偶然飞临窗口的蝴蝶引出“为何你一去便无消息？只把思念积压在我心头”的惆怅。
2、歌曲用怎样的情感来演唱？
惆怅、激动、哀怨
1、歌曲中的“你”指是谁？
母亲
2、歌曲中表达了怎样的情感？
对母亲真挚美好的情感，述 说重归母亲温暖怀抱的热望。
3、歌曲中用怎样的情绪来演唱？
深情、爱恋
1、歌曲中塑造人物形象是谁？
梁山好汉
2、表现了他们怎样的性格特点？
豪爽不羁、讲义气的性格
3、歌曲的演唱风格？
粗犷、豪放
通俗歌曲的特点
通俗易懂 易记易唱
娱乐性强 便于流传
拓展与探究
（1）为什么说通俗音乐中的流行歌曲“鱼龙混杂，精华与糟粕并存”？
通俗音乐中有一些商业化，格调低下的作品和表演！
（2）高中学生选择什么样的通俗歌曲进行学习、模仿和演唱比较适合？
应该学习和演唱格调高雅、健康向上、适合中学生审美情趣和嗓音条件的歌曲。给人以慰藉、关怀、启迪、鼓舞和美的享受的歌曲。
（3）你对社会上所谓“追星现象”怎样 认识？
不盲目追星，不疯狂追星，善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。
课堂小结
谈谈你对这节课理解和感受！！！