习作：写日记（课件）（共25张ppt）

(共25张PPT)
写日记
小学语文三年级第二单元
它们有什么共同的地方吗？
看封面
识日记
什么是日记
日记就是把当天看到的、听到的、想到的人、事、物按照规定的格式记录下来。
？
细数好处
写日记可以帮我们留住那些难忘的瞬间。
01
写日记可以帮助我们留心观察事物，记录自己的发现。
02
写日记可以帮助我们积累写作的素材。
03
04
写日记还可以记录自己的心情，分享快乐和忧伤。
读绘本
知写法
阅读任务
说说日记里都写了哪些事情。
阅读要求
阅读绘本《蚯蚓的日记》。
犯错的事
......
帮助别人的事
可怕的事
妈妈告诉我的事
害怕的事
伤心的事
有趣的事
开心的事
生
活
日
记
把生活中的大事、小事、趣事、糗事、伤心事等记录下来的日记叫生活日记。
日记可以写什么
自己看到的
自己想到的
自己梦到的
自己做过的
自己听到的
……
观察日记
剪贴日记
摘录日记
活动日记
学习日记
……
看例文
知特点
知道了什么是日记，日记里可以写哪些内容，那应该怎样写日记呢？
我们来读读这位同学的日记，说说你发现他在格式上有什么特点。
天气
星期
开头空两格
日期
第一行居中
格式歌
首行中间三要素，
时间、星期和天气。
另起一行写正文，
开头记得空两格。
这位同学写的是掉牙的事情，写得很清楚。
他先写牙齿松了，然后写想
把它摇掉，最后写牙齿终于
掉了。
请你用上先……然后……最后……说一说这件事情。
看例文，说一说
条理清楚
语句连贯
他觉得很难受，忍不住去晃动它，牙齿掉了后，他终于松了一口气。
看例文，说一说
感 受 真 实
日记歌
写日记，真有趣。
格式正确要牢记，
日记内容写清楚，
语句连贯有感受。
写日记
互评改
评价清单
格 式 正 确
条 理 清 楚
语 句 连 贯
感 受 真 实
小 评 委
几颗星星 请你给同学打一打星。
一个愿望 用“你为什么不试试……”的句式提出你的建议。
一个愿望 用“你为什么不试试……”的句式提出你的建议。
谢谢你们！
小学语文三年级第二单元