Unit 8 Is there a post office near here-there be 句型 教案

微课设计说明
授课教师 学 科 英语 （新目标） 适用 对象 七年级学生
微课名称 There be 句型 微课时间 录制 时间
教学背景 学生对There be 句型中be动词的选用容易犯错。
内容来源 人教版新目标七年级下册unit8 Is there a post office near here
内容描述 There be 句型的概念，结构，be动词的选用，以及就近原则。
预备知识 be 动词有is 和are。 单数用is,复数用are. 就近原则。
教学目标 There be 句型is 和are 的选用。
教学方法 讲授法，自主学习法，探究学习法等。
设计思路 通过观察，比较，思考，归纳等自主探究活动，引导学生体验知识形成过程。
教学过程
内容 画面 时间（分:秒）
一.片头 Hello,boys and girls.Today let's study an important grammar---There be 句型 第 1 张PPT 0:09
二.正文讲解 内容一：There be 句型概念 第 2 张PPT 0.10
内容二：There be 句型结构 第3张PPT 0.22
内容三：There be 句型中be 动词选用，就近原则 第4 至 11张PPT 3.00
内容四：小试牛刀 第12 至13 张PPT 1:04
教学反思 （自我评价） 1. 本课由浅入深，从学生熟悉的旧知识导入新知识。教授简单易懂的两个技巧，使学生轻松攻破重难点。 2. 运用“自主--探究”的学习方式，让学生经历探究过程，在设计本课时，让学生自主地进行了两次探究活动。一是利用形象的图片给学生举例。二是根据所学技巧小试牛刀。本节课使观察，比较，思考等多种方式贯穿于学生学习过程的始终。学生自主的发现问题，解决问题，得出结论的过程中，提高了观察能力，判断能力，归纳能力以及解决问题的能力。