第3课远古的传说 课件(18张PPT)

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名称 第3课远古的传说 课件(18张PPT)
格式 pptx
文件大小 9.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2022-09-05 13:57:27

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文档简介

(共18张PPT)
你知道哪些关于远古先民的神话传说?挑选其中一个和大家说一说。
盘古开天
女娲补天
后羿射日
伏羲画卦
神农尝草
夸父逐日
精卫填海
愚公移山
什么是传说?
传说:由神话演变而来具有一定历史性的故事。
传说时期:又称为远古时代、上古时代、三皇五帝时代、神话时代,在中国指夏朝以前的历史时期。
第 3 课
远古的传说
部编版七年级上册 第一单元





炎黄联盟
传说中的炎帝和黄帝的发明
尧舜禹的禅让
知道炎帝、黄帝的传说故事;
了解传说与神话中的历史信息。
炎黄联盟
——华夏民族的形成

一、炎黄联盟
五六千年前,中国进入_______________。相传,当时黄河流域活动着几个较大的部落,如____、____、____(chīyóu)部落。
部落联盟时期
炎帝
黄帝
蚩尤
阪泉之战
VS
炎帝
黄帝
一、炎黄联盟
涿鹿之战
VS
炎黄部落
蚩尤部落
涿鹿之战后,黄帝部落的势力和声望大增,黄帝被推举为部落联盟首领。_________炎黄部落逐渐形成为________。炎帝和黄帝被后人尊称为中华民族的 _________ 。
华夏族
人文初祖
炎黄部落
一、炎黄联盟
华夏族
炎黄部落联盟
华夏民族是众多错居杂处的民族在不断交往、交流过程中逐渐融合形成。
华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
任务:从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点?
材料研读

传说中炎帝和黄帝的发明
二、传说中炎帝和黄帝的发明
炎帝
个人简介
炎帝,是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号_______。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称炎帝。
个人技能
传说炎帝教民开垦荒地,制作生产工具,种植__________;还制作_______,发明_____,会_____,教人们_________;还制作_________,具有最早的 _____________。
五谷和蔬菜
陶器
纺织
煮盐
通商交换
乐器琴瑟
天文历法知识
神农氏
二、传说中炎帝和黄帝的发明


个人简介
个人技能
黄帝,名__________。
古华夏部落联盟首领,中国远古时代华夏民族的共主。
相传黄帝已能__________以避寒暑,制作_______,挖掘_____制造_____,会_____,并发明了_______。
建造宫室
衣裳
水井
炼铜
弓箭
船只
仓颉
创造文字
伶伦
制作音律
隶首
发明算盘
嫘祖
缫丝纺织
轩辕氏
二、传说中炎帝和黄帝的发明
任务:传说中炎帝和黄帝的发明创造是真实还是虚构的?有没有考古资料可以印证这些传说呢?
河南出土的骨笛
西阴遗址发掘出土的半个人工切割的蚕茧标本
跨湖桥遗址发掘出的8000年前的独木舟
传说中被考古资料证明的部分是可信的;没有被证明的就是暂时不可信的内容。
考古发现
有力根据

尧舜禹的禅让
三、尧舜禹的禅让
相传在黄帝之后,黄河流域有许多部族。陶唐氏、有虞氏和夏后氏部族结成联盟,___________依次成为联盟首领。
当时实行_________,即将联盟首领的位子传给贤德之人。
禅让制
尧、舜、禹



(依据)
三、尧舜禹的禅让



鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种。
制定刑法,完善制度,稳定局势,指派禹治水,解除水患。
大禹总结经验教训,采用______的方法,开凿河渠疏导洪水入海。
疏导
治水主管 治水方法 结果
鲧 堵塞 失败
禹 疏导 成功
帝令祝融杀鲧于羽郊,鲧复(腹)生禹。
——《山海经》
三、尧舜禹的禅让



鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种。
制定刑法,完善制度,稳定局势,指派禹治水,解除水患。
大禹总结经验教训,采用______的方法,开凿河渠疏导洪水入海。
疏导
“劳身焦思,居外十三年过家门不敢入”。
——《史记 夏本纪》
P17问题思考:从大禹治水的事迹中可以看到大禹的什么精神?
创新精神;
不屈不挠、坚持不懈的精神;
无私奉献精神,敬业精神;
高度的社会责任感等;
人与自然应该和谐相处。
三、尧舜禹的禅让



鼓励人们开垦农田,发展历法,适时耕种。
制定刑法,完善制度,稳定局势,指派禹治水,解除水患。
大禹总结经验教训,采用______的方法,开凿河渠疏导洪水入海。
疏导
1、依据:德才兼备
2、方式:民主推选
3、实质:一种原始的
民主推选部落首领的制度。
禅让制
本课小结
炎黄联盟:人文初祖
传说中的炎帝和黄帝的发明
尧舜禹的传说:禅让制
远古的传说
黄帝
炎帝
蚩尤

尧帝
舜帝
大禹
阪泉
之战
涿鹿
之战
华夏族
(1)材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落?
(2)“平定蚩尤乱”指的是哪次战役?
(3)材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情?
材料:中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。 ——孙中山
小试牛刀
(1)黄帝部落
(2)涿鹿之战
(3)对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱。