2 《落花生》 第二课时 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
落 花 生
五年级上册﹒人教版
第2课时
2
学习课文的第三部分（3—15），从中可以看出花生具有什么样的特点？
那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说：“你们爱吃花生吗？”
我们争着回答：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
“我们”的议论
特点1
特点2
特点3
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
父亲的话语
特点4
特点5
特点6
味道很美
花生特点
可以榨油
价钱便宜
果实埋在地里
矮矮地长在地上
不好看却很有用
重点研读课文第10—15自然段，从父亲的两次议论中体会做人的道理。
品读课文
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
读父亲的第一次议论，说说父亲言语中提到了哪些事物，都有什么特点？父亲为什么这么说？
花生 桃子、石榴、苹果
位置
色彩
印象
我来填一填
矮矮地长在地上、果实埋在地里
高高地挂在枝上
果壳：黄白
种皮：浅红
鲜红嫩绿
挖起来才知道有无果实
一见就生爱慕之心
对比
朴实无华
默默无闻
不计较名利
思考父亲说的话，做出正确的判断
花生好，桃子、石榴、苹果不好 （ ）
凡事埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西都是不好的。 （ ）
我们不需要外表美 （ ）
×
×
×
光鲜
默默无闻
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
由物及人
做一个有用的人
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
孩子们理解父亲说的话了吗？从哪里可以看出来？
中心句
对他人和社会有好处和贡献的人
只注重外表的人
“印”是否可以换成“记”字？
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
交代时间，将整件事叙述完整
“印”字表明了父亲的教导对“我”产生的影响之深，“记”字则没有这样的表达效果。
作者借花生讲出了自己的感悟，这样写有什么好处呢？
…
互动课堂
具体事物
感情
依附
生动形象，容易引发读者共鸣，增强文章的表现力和感染力。
同学们，了解了花生的特点，你能想到生活中哪些具有花生品质的人呢？想一想。
…
互动课堂
医生
环卫工人
边防军人
看到图片中的事物，你会想到哪些人呢？写一写。
…
互动课堂
用嗡嗡的声音显示无穷的战斗力，用细小的嘴酿造香甜的花蜜，勤勤恳恳，任劳任怨，蜜蜂用它那小小的身体酿造了甜蜜的生活。看到蜜蜂，我想到了像蜜蜂一样勤劳、任劳任怨的农民伯伯。他们春种秋收，面朝黄土背朝天，在田地里辛苦地劳作着，用辛勤的汗水换来一颗颗粮食，他们就像蜜蜂酿蜜一样，为自己，也为别人，酿造了像蜜一样香甜的生活。
在漆黑的夜色中，那一盏盏散发着暖黄的光的路灯，一年如一日，始终立在那里，为每一个经过的行人照亮了脚下的路。看到路灯，我想到了像路灯一样默默无闻、恪尽职守的交警叔叔。无论狂风暴雨，还是严寒酷署，交警叔叔每天都从早到晚，默默地坚守在自己的岗位上，指挥来来往往的车辆，保障了城市交通的安全、有序。他们像路灯一样，为行人点亮了安全之灯。
落花生
种花生
收花生
尝花生
议花生
味道很美
可以榨油
价钱便宜
果实埋在地里
矮矮地长在地上
不好看却很有用
做有用的人
层次梳理
本文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
主旨概括
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，再平凡的事物也有其作用，再平凡的人，也能为他人、为社会贡献自己的力量。希望同学们像“落花生”一样，做一个实实在在做事,对他人和社会有价值的人。
课堂小结
拓展延伸
有关奉献的名言
1.老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！
让众人把你踩成路。 ——孔繁森
2.生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——[匈牙利]裴多菲
3.埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。
——[印度]泰戈尔
课后作业
课文借助花生赞美那些默默奉献的人，请同学们思考由某种事物联想到的一类人，试着写一段话。
课后习题参考答案
1.分角色朗读课文。说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。
答：课文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生和议花生这四部分内容。
2.从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？
答：花生的特点：味道很美，可以榨油，价钱便宜，果实埋在地里，矮矮地长在地上，不好看却很有用。
父亲想借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
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