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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》导学案
〖学习目标〗
1.有感情地朗读课文，理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。
3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。
〖学习重点〗
1.理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴。
〖学习难点〗
揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴。
〖学习时间〗
2课时
〖教学进程〗
第一课时
一、导入新课
1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
二、有关资料
1.作者介绍
雨果（1802—1885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》等。
2.背景资料
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
这封信是在1861年11月25日写的。当时，巴特勒率领法国远征军凯旋，红极一时，希望大文豪作诗文美言赞颂。雨果却毫不客气复函，怒斥无知匹夫，毁坏中国花费了百年功夫建造而成的世间罕见、巧夺天工的伟大建筑。
预习设计
1.给加点字注音
给（ ）予 恍（ ）若 缀（ ）满 珐琅（ ）（ ） 朱鹭（ ） 惊骇（ ）晨曦（ ） 瞥（ ）见 箱箧（ ） 野蛮（ ）
2.解释下列词语
⑴独一无二：
⑵眼花缭乱：
⑶不可名状：
⑷荡然无存：
⑸富丽堂皇：
⑹丰功伟绩：
⑺谴责：
⑻制裁：
⑼惊骇：
四、整体感知
阅读课文，回答问题
1.信的正文写了哪些内容？
2.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场、态度？
五、研读课文
1.雨果是怎样评价圆明园的？理清文章第3段的思路。
2.“这个奇迹已经消失了“一句在结构和内容上有什么作用？
3.雨果通过哪些语句来谴责英法联军的强盗行为？使用这种语言有何作用？
六、课堂检测
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（ ）满 给予（ ） 瞥见（ ） 劫掠（ ） 瓦砾（ ）
闪烁（ ） 惊hài（ ） 杀lù（ ） huǎng（ ）若 晨xī（ ）
2.下列句子中各有一个错别字,把它们找出来填入表中并改正。
⑴有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗截财物,另一个强盗放火。
⑵法兰西吞下了这次胜利的一半脏物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主。
⑶请你假设人类设想的某种令人眼花撩乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
错别字
改正
3.结合全文,从感彩来看,下面各项中加点词语与其他三项不同的一项是 ( )
A.丰功伟绩!收获巨大!
B.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮。
D.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
4.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
B.他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D.置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
5.下列句子没有病句的一项是（ ）
A. 雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。
B.他的行为赢得了人们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上。
C.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
D.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
七、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词；
2.按照书信的格式，给小学的一位老师写一封信。
表达了作者对英法联军侵略行为的强烈愤慨,以
参考答案
第一课时
三、1.jǐ huǎng zhuì fà láng lù hài xī piē qiè mán
2.⑴没有相同的；没有可以相比的。⑵眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。⑶不能够用语言形容。名，说出。⑷形容东西完全失去，一点不留下。⑸形容建筑十分富丽华贵。⑹丰硕的功劳,伟大的成绩。⑺责备；严正申斥。⑻用强力管束并惩处，使不得胡作非为。⑼惊慌害怕。
四、1.①赞美圆明园在人类历史上的崇高地位。②揭露英法联军的罪行。③指出英法政府必将受到历史的审判。
2.①站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
②对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。
五、1.先总体评价，称圆明园是“世界奇迹”。接着与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就：⑴圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；⑵圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；⑶圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。然后，具体讲述园中之物，依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观，以耗费劳动之巨作结。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。
2.在结构上承上起下。“奇迹”是上段对“万园之园”的总括赞美，“消失”引出下文的英法强盗。这句另起一段，在内容和语言上与前一段形成强烈对比，造成一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。
3.通过反语来谴责。词语如“更彻底、更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“手挽手，笑嘻嘻”等。句子如“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”“以上就是我对远征中国的全部赞誉”。反语的作用是讽刺，表现了不动声色的深沉的愤怒。
六、1.zhuì jǐ piē lüè lì shuò 骇 戮 恍 曦
2.
错别字 截 脏 撩
改正 劫 赃 缭
3.D 【解析】A、B、C三项都使用了反语的修辞手法。
4.B（A.“富丽堂皇”形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。此处使用正确。B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。此处用来形容钱包的“空”不合语境。C.“丰功伟绩”指伟大的功绩。此处使用正确。D.“眼花缭乱”眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处使用正确。故选B。）
5.C（A.成分残缺，可在“圆明园”后加上“的暴行”；B.语序不当，将“人格精神”和“文学”调换位置；D.否定不当，删除“不要”。故选C。）
明”与“野蛮”两个词语用得极好,为什么
正话反说,使用了反语的修辞手法,对英法联军的强盗行径进行了辛辣地讽刺。
8.如何理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;
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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教案
〖教学目标〗
1.有感情地朗读课文，理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。
3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。
〖教学重点〗
1.理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴。
〖教学难点〗
揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴。
〖教学时间〗
2课时
〖教学进程〗
第一课时
一、导入新课
1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
二、有关资料
1.作者介绍
雨果（1802—1885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》等。
2.背景资料
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
这封信是在1861年11月25日写的。当时，巴特勒率领法国远征军凯旋，红极一时，希望大文豪作诗文美言赞颂。雨果却毫不客气复函，怒斥无知匹夫，毁坏中国花费了百年功夫建造而成的世间罕见、巧夺天工的伟大建筑。
预习设计
1.给加点字注音
给（ ）予 恍（ ）若 缀（ ）满 珐琅（ ）（ ） 朱鹭（ ） 惊骇（ ）晨曦（ ） 瞥（ ）见 箱箧（ ） 野蛮（ ）
答案：jǐ huǎng zhuì fà láng lù hài xī piē qiè mán
2.解释下列词语
⑴独一无二：
⑵眼花缭乱：
⑶不可名状：
⑷荡然无存：
⑸富丽堂皇：
⑹丰功伟绩：
⑺谴责：
⑻制裁：
⑼惊骇：
答案：⑴没有相同的；没有可以相比的。⑵眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。⑶不能够用语言形容。名，说出。⑷形容东西完全失去，一点不留下。⑸形容建筑十分富丽华贵。⑹丰硕的功劳,伟大的成绩。⑺责备；严正申斥。⑻用强力管束并惩处，使不得胡作非为。⑼惊慌害怕。
四、整体感知
阅读课文，回答问题
1.信的正文写了哪些内容？
①赞美圆明园在人类历史上的崇高地位。②揭露英法联军的罪行。③指出英法政府必将受到历史的审判。
2.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场、态度？
①站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
②对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。
五、研读课文
1.雨果是怎样评价圆明园的？理清文章第3段的思路。
先总体评价，称圆明园是“世界奇迹”。接着与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就：⑴圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；⑵圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；⑶圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。然后，具体讲述园中之物，依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观，以耗费劳动之巨作结。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。
2.“这个奇迹已经消失了“一句在结构和内容上有什么作用？
在结构上承上起下。“奇迹”是上段对“万园之园”的总括赞美，“消失”引出下文的英法强盗。这句另起一段，在内容和语言上与前一段形成强烈对比，造成一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。
3.雨果通过哪些语句来谴责英法联军的强盗行为？使用这种语言有何作用？
通过反语来谴责。词语如“更彻底、更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“手挽手，笑嘻嘻”等。句子如“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”“以上就是我对远征中国的全部赞誉”。反语的作用是讽刺，表现了不动声色的深沉的愤怒。
六、课堂检测
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（ ）满 给予（ ） 瞥见（ ） 劫掠（ ） 瓦砾（ ）
闪烁（ ） 惊hài（ ） 杀lù（ ） huǎng（ ）若 晨xī（ ）
答案：zhuì jǐ piē lüè lì shuò 骇 戮 恍 曦
2.下列句子中各有一个错别字,把它们找出来填入表中并改正。
⑴有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗截财物,另一个强盗放火。
⑵法兰西吞下了这次胜利的一半脏物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主。
⑶请你假设人类设想的某种令人眼花撩乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
错别字
改正
答案：
错别字 截 脏 撩
改正 劫 赃 缭
3.结合全文,从感彩来看,下面各项中加点词语与其他三项不同的一项是 ( )
A.丰功伟绩!收获巨大!
B.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮。
D.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
答案：D 【解析】A、B、C三项都使用了反语的修辞手法。
4.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
B.他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D.置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
答案：B（A.“富丽堂皇”形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。此处使用正确。B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。此处用来形容钱包的“空”不合语境。C.“丰功伟绩”指伟大的功绩。此处使用正确。D.“眼花缭乱”眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处使用正确。故选B。）
5.下列句子没有病句的一项是（ ）
A. 雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。
B.他的行为赢得了人们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上。
C.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
D.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
答案：C（A.成分残缺，可在“圆明园”后加上“的暴行”；B.语序不当，将“人格精神”和“文学”调换位置；D.否定不当，删除“不要”。故选C。）
七、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词；
2.按照书信的格式，给小学的一位老师写一封信。
七阅读课文“我们欧洲人是文明人”到结尾部分,回答下面的问题。
7.“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”中的“文明”与“野蛮”两个词语用得极好,为什么
正话反说,使用了反语的修辞手法,对英法联军的强盗行径进行了辛辣地讽刺。
8.如何理解“治人者
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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》导学案
〖学习目标〗
1.有感情地朗读课文，理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。
3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。
〖学习重点〗
1.理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴。
〖学习难点〗
揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴。
〖学习时间〗
2课时
〖教学进程〗
第一课时
一、导入新课
1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
二、有关资料
1.作者介绍
雨果（1802—1885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》等。
2.背景资料
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
这封信是在1861年11月25日写的。当时，巴特勒率领法国远征军凯旋，红极一时，希望大文豪作诗文美言赞颂。雨果却毫不客气复函，怒斥无知匹夫，毁坏中国花费了百年功夫建造而成的世间罕见、巧夺天工的伟大建筑。
预习设计
1.给加点字注音
给（ ）予 恍（ ）若 缀（ ）满 珐琅（ ）（ ） 朱鹭（ ） 惊骇（ ）晨曦（ ） 瞥（ ）见 箱箧（ ） 野蛮（ ）
2.解释下列词语
⑴独一无二：
⑵眼花缭乱：
⑶不可名状：
⑷荡然无存：
⑸富丽堂皇：
⑹丰功伟绩：
⑺谴责：
⑻制裁：
⑼惊骇：
四、整体感知
阅读课文，回答问题
1.信的正文写了哪些内容？
2.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场、态度？
五、研读课文
1.雨果是怎样评价圆明园的？理清文章第3段的思路。
2.“这个奇迹已经消失了“一句在结构和内容上有什么作用？
3.雨果通过哪些语句来谴责英法联军的强盗行为？使用这种语言有何作用？
六、课堂检测
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（ ）满 给予（ ） 瞥见（ ） 劫掠（ ） 瓦砾（ ）
闪烁（ ） 惊hài（ ） 杀lù（ ） huǎng（ ）若 晨xī（ ）
2.下列句子中各有一个错别字,把它们找出来填入表中并改正。
⑴有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗截财物,另一个强盗放火。
⑵法兰西吞下了这次胜利的一半脏物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主。
⑶请你假设人类设想的某种令人眼花撩乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
错别字
改正
3.结合全文,从感彩来看,下面各项中加点词语与其他三项不同的一项是 ( )
A.丰功伟绩!收获巨大!
B.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮。
D.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
4.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
B.他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D.置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
5.下列句子没有病句的一项是（ ）
A. 雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。
B.他的行为赢得了人们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上。
C.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
D.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
七、布置作业
1.熟读课文，掌握生字词；
2.按照书信的格式，给小学的一位老师写一封信。
表达了作者对英法联军侵略行为的强烈愤慨,以
8.如何理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;
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部编本九年级语文上册
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
雨果
1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，作为侵略者之一的巴特勒上尉，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓“胜利”捧场。但是，雨果，这位正直的作家，他以人类的良知，痛斥了英法联军的罪恶，深切同情中国遭受的空前劫难，写下了这封《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。
〖教学目标〗
1.有感情地朗读课文，理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。
3.珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。
〖教学重点〗
1.理解作者的观点，体会雨果的博大胸怀和高尚品格。
2.揣摩文中关键语句，透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴。
〖教学难点〗
揣摩文中关键语句,透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言,深挖文章的意蕴。
雨果（1802—1885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》等。
1.作者介绍
圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外四十个地方的有名风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆。
1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把凡是能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后还一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。
这封信是在1861年11月25日写的。当时，巴特勒率领法国远征军凯旋，红极一时，希望大文豪作诗文美言赞颂。雨果却毫不客气复函，怒斥无知匹夫，毁坏中国花费了百年功夫建造而成的世间罕见、巧夺天工的伟大建筑。
2.背景资料
1.给加点字注音
给（ ）予 恍（ ）若
缀（ ）满 珐琅（ ）（ ）
朱鹭（ ） 惊骇（ ）
晨曦（ ） 瞥（ ）见
箱箧（ ） 野蛮（ ）
jǐ
zhuì
fà láng
lù
huǎng
xī
hài
mán
piē
qiè
⑴独一无二：
⑵眼花缭乱：
⑶不可名状：
⑷荡然无存：
⑸富丽堂皇：
⑹丰功伟绩：
⑺谴责：
⑻制裁：
⑼惊骇：
没有相同的；没有可以相比的。
眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
不能够用语言形容。名，说出。
形容东西完全失去，一点不留下。
形容建筑十分富丽华贵。
2.解释下列词语
丰硕的功劳,伟大的成绩。
责备；严正申斥。
用强力管束并惩处，使不得胡作非为。
惊慌害怕。
阅读课文，回答问题
1.信的正文写了哪些内容？
①赞美圆明园在人类历史上的崇高地位。②揭露英法联军的罪行。③指出英法政府必将受到历史的审判。
2.就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场、态度？
①站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行了强烈谴责和辛辣讽刺。
②对被侵略者和被掠夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。
1.雨果是怎样评价圆明园的？理清文章第3段的思路。
先总体评价，称圆明园是“世界奇迹”。接着与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就：⑴圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；⑵圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；⑶圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。然后，具体讲述园中之物，依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观，以耗费劳动之巨作结。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。
2.“这个奇迹已经消失了“一句在结构和内容上有什么作用？
在结构上承上起下。“奇迹”是上段对“万园之园”的总括赞美，“消失”引出下文的英法强盗。这句另起一段，在内容和语言上与前一段形成强烈对比，造成一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。
3.雨果通过哪些语句来谴责英法联军的强盗行为？使用这种语言有何作用？
通过反语来谴责。词语如“更彻底、更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“手挽手，笑嘻嘻”等。句子如“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情”“以上就是我对远征中国的全部赞誉”。反语的作用是讽刺，表现了不动声色的深沉的愤怒。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（ ）满 给予（ ）
瞥见（ ） 劫掠（ ） 瓦砾（ ） 闪烁（ ）
惊hài（ ） 杀lù（ ） huǎng（ ）若 晨xī（ ）
jǐ
zhuì
lì
shuò
lüè
piē
骇
戮
恍
曦
2.下列句子中各有一个错别字,把它们找出来填入表中并改正。
⑴有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗截财物,另一个强盗放火。
⑵法兰西吞下了这次胜利的一半脏物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主。
⑶请你假设人类设想的某种令人眼花撩乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。
截
脏
劫
赃
撩
缭
3.结合全文,从感彩来看,下面各项中加点词语与其他三项不同的一项是( )
A.丰功伟绩!收获巨大!
B.先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。
C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮。
D.我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。
D
反语
反语
反语
4.下列加点成语使用不正确的一项是（ ）
A.这座城堡富丽堂皇，建造十分奢华。
B.他的钱早就花光了，钱包里荡然无存。
C.老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。
D.置身于广州花市，各种各样的鲜花让我眼花缭乱。
B
“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。此处用来形容钱包的“空”不合语境。
5.下列句子没有病句的一项是（ ）
A. 雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。
B.他的行为赢得了人们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学上。
C.记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
D.大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
C
成分残缺，可在“圆明园”后加上“的暴行”
语序不当，将“人格精神”和“文学”调换位置
否定不当，删除“不要”
1.熟读课文，掌握生字词；
2.按照书信的格式，给小学的一位老师写一封信。
再 见
谢谢
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