第2课 第二次鸦片战争 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
第2课
第二次鸦片战争
1.掌握第二次鸦片战争的爆发原因、时间、过程，了解《天津条约》的内容。
2.知道英法联军火烧圆明园的罪行；
3.掌握《北京条约》内容和沙俄侵占中国领土的史实；
4.掌握第二次鸦片战争对中国社会的影响。
1.时间：1856年10月--1860年
2.原因（目的）：进一步打开中国市场，扩大侵略权益
3.导火索（借口）：
英国“亚罗号事件”
法国“马神甫事件”
4.发动者：英国、法国；美国、俄国（支持者）
5.战争经过（第一阶段）（1856-1858）
英法联合出兵攻陷广州
英法联军北上攻陷大沽炮台，逼近天津。
签订《天津条约》
英军炮轰广州，挑起战争
通过这些条约，西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。随后，清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认了鸦片贸易的合法化。
《天津条约》（俄美英法）
二、火烧圆明园与《北京条约》的签订
《天津条约》并没有使侵略者满足。1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。
《天津条约》签订后，侵略者结束战争了吗？
占领天津，进逼北京
火烧圆明园，占领安定门
签订《北京条约》
5.战争经过（第二阶段）1860年
铜牛头
铜猴头
铜虎头
　　在2000年，中国保利艺术博物馆曾斥资3317万港元，从香港佳士得和苏富比两家拍卖行购得铜牛首、猴首和虎首3件圆明园文物。据专家介绍，圆明园十二生肖铜像中，除回归祖国的4件外，目前知道铜鼠首、兔首由法国人收藏，铜马首在台湾，而铜龙首、蛇首、鸡首、羊首、狗首仍下落不明。
《北京条约》
在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔款额也大幅增加。
三、沙俄侵占中国北方大片领土
第二次鸦片战争前后，俄国趁火打劫，从1858年开始，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。成为这场战争最大的赢家。沙俄是近代史上割占中国领土最多的国家。
1.中国近代史上割地最多的不平等条约是
（ ）
A.中英《南京条约》
B.中俄《瑷珲条约》
C.中俄《北京条约》
D.中俄《尼布楚条约》
B
2.把乌苏里江以东，包括库页岛在内地区。割给沙俄的不平等条约是（ ）
A.中俄《瑷珲条约》
B.中俄《勘分西北界约记》
C.中俄《改订条约》
D.中俄《北京条约》
D
第二次鸦片战争的影响：
中国丧失更多主权；
英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区；
沙俄占领中国北方大片领土；
中国的半殖民地化程度进一步加深。
鸦片战争 第二次鸦片战争
根本原因（目的）
战争性质
侵略国家
侵略时长
开放口岸
影响
为了打开中国市场
非正义的侵略战争
英国
英法、俄美
1840—1842
1856—1860
沿海城市
从沿海深入内陆
开始沦为半殖民地半封建社会
半殖民地半封建社会程度进一步加深
第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大
封闭所以落后
落后就要挨打
挨打必须思变
思变才能崛起
起因
时间
结果
影响
经过
进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
1856年—1860年
1856年，占领广州。1858年逼近天津。
1860年，火烧圆明园
失败，签订《天津条约》《北京条约》
沙俄占领中国北方大片领土。
中国的半殖民地化程度进一步加深
第二次鸦片战争
3. 所谓“合作双赢”，就是指交易双方或共事双方或多方在完成一项交易活动或共担一项任务的过程中互惠互利。近代史上，英法“合作”发动的侵华战争的目的是（ ）
A.对林则徐虎门销烟进行报复
B.镇压太平天国运动
C.为了进一步打开中国市场
D.占领中国新疆地区
C
4.“数日后，一匹快马向热河方向飞驰，恭亲王向咸丰帝报告了‘花园’被烧的消息……”该历史情景应出现在（ ）
A.林则徐广东禁烟期间
B.鸦片战争期
C.第二次鸦片战争期间
D.甲午中日战争期间
C
5．有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来不可估量的损失。以下各项最能说明这一点的是( )
A．获取大量赔款
B．洗劫并焚毁圆明园
C．增加新的通商口岸
D．开辟新的内河航线
B
6.“我们仿佛看到这样一幅画面：英法手牵着手，美俄提着篮子来了，两个强盗抱着大清这棵枯树摇晃，摇落的除了果子还有枯枝败叶。”这段文字描述的战争使（　　）
A.中国传统自然经济开始遭到破坏
B.侵略势力深入到长江中下游地区
C.欧美各国获取了投资设厂的权利
D.清政府彻底成为列强侵华的工具
B
7、近代前期，中国对外战争多以失败告终，从历史发展趋势而言，这突出表明的实质问题是（ ）
A. 战争性质决定战争胜负
B. 综合国力强弱决定战争结局
C. 政府决策是战争胜负的关键
D. 腐朽落后的社会制度抵不过先进的社会制度
D
1.背诵本课知识点
2.做练习册
作业