小升初现代文阅读特训卷（九）（有解析）
文档属性
| 名称 | 小升初现代文阅读特训卷（九）（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 33.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 22:37:48 | ||
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文档简介
小升初现代文阅读特训卷（九）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
课内阅读。
北京的春节（节选）
①元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。 除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水游传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯；走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。②这的确是美好快乐的日子。
1．①句中的“又”字有何好处？___________________
2．①②句分别是此部分内容的__________和__________。从这儿也可以看出作者在这里采用了_______的段落结构。
3．给下列加点字选择正确的解释。
张：①使合拢的东西分开；②陈设，铺排；③夸张，扩大；④看，望；⑤商店开业。
张灯结彩( ) 虚张声势( ) 东张西望( ) 一张一弛( )
4．北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句。
我会写：_______________，________________。
5．将第②句改成双重否定句。
____________________________________
6．你觉得元宵节的“美好快乐”体现在哪些方面呢？
____________________________________
课外阅读。
五花山
小朋友，你们说山是什么颜色的？
我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。
秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远地看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗儿在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
7．作者按照________顺序分别写出________、________、________各个季节山的不同景色。
8．作者详细写了_______的山。结合题目思考，为什么详写这部分内容？
__________________________________
9．画线的句子是________和________的修辞方法。你能用其中一种修辞方法简单写一写冬天的山吗？
___________________________________
阅读材料，回答问题。
材料一：
长期以来，我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理，不仅占用了大量土地，而且还产生大量的渗沥液和有害气体，对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。据统计，中国现有700多亿吨垃圾包围着大中小城市和乡镇，占地5亿多平方米，并且仍在以每年占地约3000万平方米的速度发展着。这个问题不仅出现在我国，随着地球人口越来越多，制造的垃圾也越来越多。
材料二：
7月1日开始，上海市关于生活垃圾排放的管理条例实施上线，在这次垃圾分类处理的条例实施中，将我们生活中产生的垃圾共分为四种：干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾。
材料三：
上海市生活垃圾分类表
可回收物 废纸张、废玻璃制品、废塑料、废金属、废织物、其他（电路板、电线、插座、木积木、砧板）
有害垃圾 废电池 废荧光灯管 废药品及其包装物 废油漆和溶剂及其包装物 废含汞温度计、血压计 废杀虫剂及其包装 废胶片及废相纸
湿垃圾 剩饭剩菜、面包、鸡肉、干果仁、蔬菜、花卉、蛋糕饼干、动物内脏、苹果核、鱼、虾、鸡蛋及蛋壳、大米及豆类、中药药渣
干垃圾 餐巾纸、卫生间用纸、纸尿裤、笔、头发、防碎气泡膜、污损纸张、破碎陶瓷碗、烟蒂、陶瓷花盆、橡皮泥、灰土、胶带、创可贴、眼镜、内衣裤、旧毛巾、污损塑料带
10．结合材料，说说我们为什么要实行垃圾分类？
______________________
11．结合图表，给下列物品归类。（填序号）
①可回收物 ②有害垃圾 ③湿垃圾 ④干垃圾
花卉( ) 餐巾纸( ) 胶带( )
易拉罐( ) 充电电池( )
12．有人说，垃圾分类太麻烦，根本就没有必要。你同意这种观点吗？为什么？
______________________________
阅读短文，完成练习。
汤姆 索亚历险记（节选）
那天晚上，汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。
一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。
星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。①汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。年夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。
汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。②好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。③不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，“快逃命！
他不必再重说，一遍就够了，④还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。
13．写出下列词语的近义词。
起色——( ) 蹑手蹑脚——( )
14．结合上下文，写出下列词语的意思。
万籁俱寂：_____________________
诚惶诚恐：____________________
15．第一自然段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于______描写，联系这几个自然段来看，它的作用是什么？
_______________________
16．读文中画“ ”的句子，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
A．句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。（ ）
B．句②运用了比喻的修辞手法，表现出哈克的紧张不安。 （ ）
C．句③是心理描写，既表现了哈克的惊慌，也表现他对汤姆的关心。（ ）
D．句④运用了夸张的手法，表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。 （ ）
17．根据选段的内容，给选段拟定一个小标题：_______________。
阅读。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打造出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我们生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C．假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
18．在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。
A．( ) B．( ) C．( )
19．结合短文内容，回答问题。
本文是围绕________________而写的，为了说明这个观点，作者写了四个方面的内容：①我们的身体是___________________________；②我们是____________的传承者；③我们是父母_________________；④我们与朋友之间的____________________是珍贵且独一无二的。
20．联系上下文理解画“___”的句子，下列说法不符合作者原意的（ ）。
A．我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。
B．我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要。
C．我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂。
21．本文的写作目的是告诉大家（ ）
A．我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。
B．我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
22．短文题目为“我很重要”，第①至④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？
_______________________________________________________
23．给本文加一个结尾。
______________________________________________________
课外阅读。
董存瑞舍身炸碉堡
①1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。
②董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说∶“连长，我去炸掉它!”
③“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
④连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。
⑤“同志们，扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。
⑥董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
⑦敌人的机枪更疯狂了，子弹不断打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪，他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向重存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小块儿凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟猛冲到桥下。
⑧董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
⑨巨大的爆炸声震得地动山摇，前进的道路被炸通了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
24．用简洁的语言概括第⑥到⑧段的主要内容。
________________________________________
25．在第⑦段中各找出一句“点”和“面”的描写，分别用“﹏﹏”和“_______”画出来，并说说这样写的好处是什么。
________________________________
26．把描写董存瑞舍身炸碉堡时的动词写下来，并分析这些动词的表达效果。
________________________________________
27．“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话生动地刻画了董存瑞的形象。结合文章，把这样写的好处写在横线上。
_________________________________________
28．本文的写作顺序是（ ）。
A．时间顺序 B．空间顺序 C．事情发展顺序 D．逻辑顺序
课内阅读。
《鲁滨逊漂流记》（节选）
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆柱沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
29．《鲁滨逊漂流记》作者是____国作家________。
30．用“ ”画出选文的中心句。
31．为了说明“没有工具，干什么都困难重重”，鲁滨逊举了一个什么例子来说明？
_________________________
32．选文中有很多词句表现了“困难重重”，请找出来写在下面的横线上。
____________________________
33．鲁滨逊给你留下了怎样的印象？
__________________________
阅读短文，回答问题。
在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里。随着年事渐渐转高，兄妹俩准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错，孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩安妮。一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了，安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金。然而知恩图报的她，在马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。
34．短文中的“绿山墙”指的是（ ）。
A．一个人名 B．一座城堡
C．一堵长满青苔的墙 D．一个农庄的名字
35．安妮来绿山墙的原因是（ ）。
A．住亲戚家 B．孤儿院的失误 C．上学
36．【名著链接】读梗概，完成填空。
这本著作的名称是《____________》，作者是______（国籍）女作家_________________。
37．【提取信息】回答问题。
（1）马修和玛丽拉决定去孤儿院收养一个男孩的原因是__________________________。
（2）主人公安妮的外貌特点是____________，她最让我们感动的举动是________________。
38．【评价人物】说说安妮是一个怎样的女孩。
________________________________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．这个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，引出春节的另一个高潮—宵节。 2． 开头 结尾 总分总 3． ② ③ ④ ① 4． 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 5．这的确不能不说是美好快乐的日子。 6．赏花灯、放鞭炮、吃元宵
【解析】1．考查了重点字的理解。联系上下文理解，从“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知，“又”意思是表示重复或继续。在结构上起承上启下的过渡作用，在前文写除夕、和大年初一的基础上，引出春节的另一个高潮—元宵节。
2．本题考查学生对句子的理解。“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”“这的确是美好快乐的日子。”这两句分别是此部分内容的开头和结尾。中间详细介绍了，为什么元宵节是春节的又一个高潮。由此可知，作者采用了总分总的段落结构。
3．本题考查学会说呢过对汉字意思的掌握。一字多义，在不同的词语里它的意思也不同。
张灯结彩意思是挂上灯笼，系上彩绸；形容节日或有喜庆事情的景象。故“张”在这里的意思是陈设，铺排。
虚张声势形容假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。故“张”在这里的意思是夸张，扩大。
东张西望意思是形容这里那里地到处看。故“张”在这里的意思是看，望。
一张一弛意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。故“张”在这里的意思是使合拢的东西分开。
4．本题考查学生关于中国传统佳节的诗句的积累。解答本题首次要知道那些节日是中国的传统佳节，如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。所写的诗句与传统佳节有关即可，无统一答案。如：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
5．本题考查学生将陈述句改成双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法步骤：
A根据句子意思,选择恰当的双重否定词；
B替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；
C删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；
D检查改后的句子是否读得通顺。
故本句改为双重否定句为：这的确不能不说是美好快乐的日子。
6．本题考查学生对文章内容的理解。根据文章内容可知，元宵节的“美好快乐”体现在赏花灯、放鞭炮、吃元宵这些方面。
7． 时间 春天 夏天 秋天 8． 秋天 因为秋天的山五颜六色，是题目“五花山”的由来，详写这一部分能突出重点要表达的意思，主次分明。 9． 拟人 比喻 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
【分析】7．本题主要考查对文章的理解与分析能力。①可定位到文中第三、四、五自然段开头，“春天的山是绿色的”，“夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的”，“秋天的山呀，可不再是一个颜色了”，由此可知，是按时间顺序分别写出春天、夏天、秋天各个季节山的不同景色。
8．本题主要考查对文章的理解与分析能力。从文章布局可以看出秋天的山是详写，因为篇幅最多。详写秋天的山是为了符合题目“五花山”，春天和夏天的山只有一个颜色，所以略写。
9．本题主要考查修辞手法。画线的句子运用了拟人与比喻的修辞手法。拟人：跳舞；比喻：树林比作火苗、幕布。答案运用了比喻的修辞手法。此题为开放性试题，言之有理即可。
10．垃圾占用大量土地，还污染环境；垃圾排放量呈递增趋势。 11． ③ ④ ④ ① ② 12．我不认为。因为垃圾分类是给人们带来更佳的环境。如果不分类，会给人类带来污染和灾难的。
【分析】10．此题考查文本的阅读理解能力。结合材料“我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理，不仅占用了大量土地，而且还产生大量的渗沥液和有害气体，对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。”“随着地球人口越来越多，制造的垃圾也越来越多。”可归纳答案。
11．此题考查文本的理解。可根据材料三进行选择解答。
12．考查了语言表达及拓展能力，注意结合生活实际来分析，理由要充分，语句通顺即可。通过材料学习，我们知道垃圾分类是给人们带来更佳的环境。如果不分类，会给人类带来污染和灾难的。
13． 转机 轻手轻脚 14． 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 15． 环境 一是交代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔。 16．A．√
B．√
C．√
D．× 17．夜探客栈
【解析】13．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
起色：指情况好转。
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
14．此题考查联系上下文理解词语的能力。
万籁俱寂：释义：籁，从孔穴中发出的声音；万籁，自然界中万物发出的各种声响；寂，静。意为周围环境非常安静，一点声响都没有。
诚惶诚恐：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
15．此题考查描写方法。
环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其作用如下：
1．交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。
2．渲染气氛烘托人物的心情。
3．寄托人物的思想感情。
4．反映人物的性格或品质。
5．推动情节的发展。
6．深化作品主题。
第一自然段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于自然环镜描写，联系这几个自然段来看，文段写了汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。它的作用一是交代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔。
16．此题考查对句子的理解能力。句④运用了夸张的手法，不是表现汤姆和哈克的胆小和懦弱。 而是表现了汤姆和哈克的勇于冒险的精神。
17．考查了拟写标题的能力。写文章的标题，要选择一些能全面表达文章意思的词语，让人一看到标题就能大概知晓文章的内容。还要注意文字的概括性，选择一些能对文章内容进行概括的字眼，能大概概括文章的主体。文章多次晚上的环境描写，且多次描写人物的心理，地点为客栈，故小标题为：夜探客栈。
18． 反问 设问 夸张 19． 我很重要 由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 人类精神之火 不可复制的孤本 灵犀相通的友情 20．A 21．B 22．不能删去。因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。 23．我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。
【解析】18．本题考查的是修辞手法的分析，结合每句话的内容进行分析即可。
A句的修辞手法是反问，以问句结尾，表达了肯定的语气。
B句的修辞手法是设问，有问有答的问句形式。
C句的修辞手法是夸张，“泪水会使太平洋为之涨潮”是夸张的手法。
19．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容进行分析。本文是围绕我很重要而写的，为了说明这个观点，作者写了四个方面的内容：①我们的身体无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的，②我们是人类精神之火，③我们是父母不可复制的孤本，④我们与朋友之间的灵犀相通的友情。
20．本题考查的是对划线句的分析和理解，结合划线句的内容以及上下文的语境，可以分析得出说法不符合作者原意的是我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。原文中是说，我们是重要的。
21．本题考查的是对原文主旨的分析，结合原文的内容可以得出，本文的写作目的是告诉大家我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
22．本题考查的是对原文写作结构和内容的分析，结合短文的内容，可以得出短文题目为“我很重要”，第①至④段却说“我不重要”，是因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。所以并不能删去。
23．本题考查的是主观性题目，给短文加结尾要符合原文的主旨和内容。注意答案的完整和连贯，不要有错别字即可。例如可以写成，我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。
24．董存瑞舍身炸掉敌人碉堡的过程。 25．突然，他身子一震，左腿中了一枪，他用手一摸，全是血。
敌人的机枪更疯狂了，子弹不断打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。
作者通过“点面结合”，具体、形象地表现出当时敌人的疯狂、可恨，也表现出了董存瑞的英勇和伟大。 26．动词：抱、跃、夹、匍匐前进、滚、摸、冲、看、放、昂首挺胸、站、托、顶、拉、挺立、放射等。
作者运用这些动词生动形象地表现出了董存瑞的英勇无畏和伟大无私。 27．作者这样写，形象地表现出了董存瑞的英勇、伟大的光辉形象。它能让读者产生共鸣，对革命英雄产生敬仰之情。 28．C
【解析】24．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
25．点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。作者通过“点面结合”，具体、形象地表现出当时敌人的疯狂、可恨，也表现出了董存瑞的英勇和伟大。
26．动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。通过阅读原文我们知道，作者运用这些动词生动形象地表现出了董存瑞的英勇无畏和伟大无私。
27．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，作者这样写，形象地表现出了董存瑞的英勇、伟大的光辉形象。它能让读者产生共鸣，对革命英雄产生敬仰之情。
28．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，本文的写作顺序是：事情的发展顺序。
29． 英 丹尼尔·笛福 30．没有工具，干什么都困难重重。 31．布置用栅栏围起来的小小的住所。 32．①“花了一年功夫”。 ②“花了好长的时间”。 ③“运回家的时间还要长得多”。 ④“需要花两天时间砍成一根木桩。”⑤“打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。” 33．鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁，善于开动脑筋，勇于克服困难，坚持不懈，顽强不屈的人。
【分析】29．此题考查作家作品的了解掌握。《鲁滨逊漂流记》由丹尼尔笛福59岁时所著，是一部现实主义回忆录式冒险小说，也是一部流传很广，影响很大的文学名著，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识，小说分三部分，第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况，第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居28年的种种情景，第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向，作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，具有强烈的真实感，这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。
30．此题考查对中心句的把握。中心句，一般出现在开头或结尾。寻找方法：
①从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。
②从总起句去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
③从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
④从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
⑤从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
⑥从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
⑦从含义深长的句子上去找。
本选段是围绕“没有工具，干什么都困难重重。”展开详细的介绍。
31．此题考查文本的理解能力。为了说明“困难重重”，文中列举了“我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。”
32．此题考查文本及词语的理解能力。选文中有很多词句表现了“困难重重”如：“花了一年功夫”。 “花了好长的时间”。 “运回家的时间还要长得多”。 “需要花两天时间砍成一根木桩。”“打起桩来还是很费劲，而且非常麻”。
33．此题考查人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。联系课文中的鲁滨逊，他是一个面对困难毫不气馁，善于开动脑筋，勇于克服困难，坚持不懈，顽强不屈的人。
34．D 35．B 36． 绿山墙的安妮 加拿大 露西·莫德·蒙哥马利 37． 便于将来替他们打理农庄上的活计 满头红发、满脸雀斑 她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉 38．安妮是一个倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚又知恩图报的女孩。
【解析】略
答案第1页，共2页
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一、现代文阅读
课内阅读。
北京的春节（节选）
①元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。 除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水游传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯；走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。②这的确是美好快乐的日子。
1．①句中的“又”字有何好处？___________________
2．①②句分别是此部分内容的__________和__________。从这儿也可以看出作者在这里采用了_______的段落结构。
3．给下列加点字选择正确的解释。
张：①使合拢的东西分开；②陈设，铺排；③夸张，扩大；④看，望；⑤商店开业。
张灯结彩( ) 虚张声势( ) 东张西望( ) 一张一弛( )
4．北京春节的民风民俗真有意思！古人也有描写中国传统佳节的诗句。
我会写：_______________，________________。
5．将第②句改成双重否定句。
____________________________________
6．你觉得元宵节的“美好快乐”体现在哪些方面呢？
____________________________________
课外阅读。
五花山
小朋友，你们说山是什么颜色的？
我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。
春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色的蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。
秋天的山呀，可不再是一个颜色了。下了一场秋霜后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都照到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远地看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗儿在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场里的大幕布。只有松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。
秋天的山就是这样五颜六色。一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
7．作者按照________顺序分别写出________、________、________各个季节山的不同景色。
8．作者详细写了_______的山。结合题目思考，为什么详写这部分内容？
__________________________________
9．画线的句子是________和________的修辞方法。你能用其中一种修辞方法简单写一写冬天的山吗？
___________________________________
阅读材料，回答问题。
材料一：
长期以来，我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理，不仅占用了大量土地，而且还产生大量的渗沥液和有害气体，对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。据统计，中国现有700多亿吨垃圾包围着大中小城市和乡镇，占地5亿多平方米，并且仍在以每年占地约3000万平方米的速度发展着。这个问题不仅出现在我国，随着地球人口越来越多，制造的垃圾也越来越多。
材料二：
7月1日开始，上海市关于生活垃圾排放的管理条例实施上线，在这次垃圾分类处理的条例实施中，将我们生活中产生的垃圾共分为四种：干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾。
材料三：
上海市生活垃圾分类表
可回收物 废纸张、废玻璃制品、废塑料、废金属、废织物、其他（电路板、电线、插座、木积木、砧板）
有害垃圾 废电池 废荧光灯管 废药品及其包装物 废油漆和溶剂及其包装物 废含汞温度计、血压计 废杀虫剂及其包装 废胶片及废相纸
湿垃圾 剩饭剩菜、面包、鸡肉、干果仁、蔬菜、花卉、蛋糕饼干、动物内脏、苹果核、鱼、虾、鸡蛋及蛋壳、大米及豆类、中药药渣
干垃圾 餐巾纸、卫生间用纸、纸尿裤、笔、头发、防碎气泡膜、污损纸张、破碎陶瓷碗、烟蒂、陶瓷花盆、橡皮泥、灰土、胶带、创可贴、眼镜、内衣裤、旧毛巾、污损塑料带
10．结合材料，说说我们为什么要实行垃圾分类？
______________________
11．结合图表，给下列物品归类。（填序号）
①可回收物 ②有害垃圾 ③湿垃圾 ④干垃圾
花卉( ) 餐巾纸( ) 胶带( )
易拉罐( ) 充电电池( )
12．有人说，垃圾分类太麻烦，根本就没有必要。你同意这种观点吗？为什么？
______________________________
阅读短文，完成练习。
汤姆 索亚历险记（节选）
那天晚上，汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。
一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。
星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。①汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。年夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。
汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。②好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。③不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸，这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，“快逃命！
他不必再重说，一遍就够了，④还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。
13．写出下列词语的近义词。
起色——( ) 蹑手蹑脚——( )
14．结合上下文，写出下列词语的意思。
万籁俱寂：_____________________
诚惶诚恐：____________________
15．第一自然段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于______描写，联系这几个自然段来看，它的作用是什么？
_______________________
16．读文中画“ ”的句子，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
A．句①是动作描写，表现了汤姆的细心和聪明机灵。（ ）
B．句②运用了比喻的修辞手法，表现出哈克的紧张不安。 （ ）
C．句③是心理描写，既表现了哈克的惊慌，也表现他对汤姆的关心。（ ）
D．句④运用了夸张的手法，表现了汤姆和哈克的胆小和懦弱。 （ ）
17．根据选段的内容，给选段拟定一个小标题：_______________。
阅读。
我很重要
①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。
②作为一名普通士兵，与辉煌的胜利相比，我不重要。
③作为一个单薄的个体，与浑厚的集体相比，我不重要。
④每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？
⑤我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物，喝下了多少清水，才长成一具独一无二的躯体，我们一定会为那数字的庞大而惊讶。A．平日里，我们尚要珍惜一粒米、一滴水，难道可以对亿万粒米亿万滴水滋养出的身体掉以丝毫的轻心吗？
⑥当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额头和前凸的嘴巴时，我为人类原始时期的粗糙而感叹。他们精心打造出的石器，用今天的目光看来不过是极简单的玩具。B．现在很幼小的孩童，就能熟练地使用语言，这本领来自哪里呢？其实，我们的头颅里装着一部人类进化的历史，无数祖先进步的痕迹通过学习储存于我们的脑海深处，我们的学识智慧与亿万年来的先辈紧紧相连。我们是一株根深叶茂的大树上最新萌芽的绿叶，不单属于自身，更属于人类。人类的精神之火，是连绵不断的链条，作为其中的一环，我们怎么能说自己不重要呢？
⑦对于我们的父母，我们永远是不可复制的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。我们的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。假如我们生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。C．假如我不存在了，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
⑧与朋友相处，多年的相知，使我们仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，就可以明了对方的心情。友情就如同沙漠中的古陶，再也找不到一模一样的成品。面对这般灵犀相通的友情，我们还好意思说我不重要吗？
18．在下列括号内分别写出文中画“ ”的句子使用的修辞手法。
A．( ) B．( ) C．( )
19．结合短文内容，回答问题。
本文是围绕________________而写的，为了说明这个观点，作者写了四个方面的内容：①我们的身体是___________________________；②我们是____________的传承者；③我们是父母_________________；④我们与朋友之间的____________________是珍贵且独一无二的。
20．联系上下文理解画“___”的句子，下列说法不符合作者原意的（ ）。
A．我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。
B．我们代表着新时代的人类，肩负着传承人类文明的重任，所以很重要。
C．我们要从人类深厚的精神和文化中汲取营养，使人类这棵大树更加繁茂。
21．本文的写作目的是告诉大家（ ）
A．我很重要，所以我要让大家重视我，谁都不能藐视我。
B．我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
22．短文题目为“我很重要”，第①至④段却说“我不重要”，能删去吗？为什么？
_______________________________________________________
23．给本文加一个结尾。
______________________________________________________
课外阅读。
董存瑞舍身炸碉堡
①1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出火舌，封锁了我军前进的道路。那座桥架在隆化中学墙外的一条旱河上。狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座碉堡。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头。
②董存瑞瞪着敌人的碉堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边，坚决地说∶“连长，我去炸掉它!”
③“连长，我掩护!”战友郅顺义也恳切地说。
④连长和指导员商量了一下，同意了他们的请求。
⑤“同志们，扔手榴弹!”连长给战士们下了命令。
⑥董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去。他们互相配合，郅顺义扔一阵手榴弹，董存瑞就向前跃进几步;郅顺义再扔一阵，董存瑞再跃进几步。跟在后面的战友把一捆捆手榴弹送到郅顺义手里。
⑦敌人的机枪更疯狂了，子弹不断打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐前进，一会儿又向前滚了好几米。突然，他身子一震，左腿中了一枪，他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向重存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。董存瑞离碉堡只有几十米了。他隐蔽在一小块儿凹地里。郅顺义接二连三地扔手榴弹掩护。董存瑞趁着腾起的黑烟猛冲到桥下。
⑧董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他把炸药包放在河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁碉堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。
⑨巨大的爆炸声震得地动山摇，前进的道路被炸通了。战士们冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。
24．用简洁的语言概括第⑥到⑧段的主要内容。
________________________________________
25．在第⑦段中各找出一句“点”和“面”的描写，分别用“﹏﹏”和“_______”画出来，并说说这样写的好处是什么。
________________________________
26．把描写董存瑞舍身炸碉堡时的动词写下来，并分析这些动词的表达效果。
________________________________________
27．“他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。”这句话生动地刻画了董存瑞的形象。结合文章，把这样写的好处写在横线上。
_________________________________________
28．本文的写作顺序是（ ）。
A．时间顺序 B．空间顺序 C．事情发展顺序 D．逻辑顺序
课内阅读。
《鲁滨逊漂流记》（节选）
没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆柱沉得很，我要使出全力才举得起来。我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。
29．《鲁滨逊漂流记》作者是____国作家________。
30．用“ ”画出选文的中心句。
31．为了说明“没有工具，干什么都困难重重”，鲁滨逊举了一个什么例子来说明？
_________________________
32．选文中有很多词句表现了“困难重重”，请找出来写在下面的横线上。
____________________________
33．鲁滨逊给你留下了怎样的印象？
__________________________
阅读短文，回答问题。
在美丽的爱德华王子岛上，未娶未嫁的兄妹马修和玛丽拉住在一栋有着绿山墙的房子里。随着年事渐渐转高，兄妹俩准备去孤儿院收养一个男孩，便于将来替他们打理农庄上的活计，可是阴差阳错，孤儿院送来了一个满头红发、满脸雀斑，又喋喋不休的女孩安妮。一天的相处后，马修和玛丽拉决定留下这个能说会道的女孩。后来这对兄妹发现安妮生性倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚；她有着强烈的好奇心，频繁地闯一些无伤大雅的祸，让人不忍责难，反而忍俊不禁。她不似任何意义上的传统女孩，从此马修兄妹刻板的生活被彻底颠覆了，安妮激情洋溢、活力四射、略带叛逆的个性感染了身边的每一个人。她聪明勤奋，很快就在学校崭露头角，并赢得了上大学的奖学金。然而知恩图报的她，在马修突然去世，绿山墙农庄面临困境时，毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉。
34．短文中的“绿山墙”指的是（ ）。
A．一个人名 B．一座城堡
C．一堵长满青苔的墙 D．一个农庄的名字
35．安妮来绿山墙的原因是（ ）。
A．住亲戚家 B．孤儿院的失误 C．上学
36．【名著链接】读梗概，完成填空。
这本著作的名称是《____________》，作者是______（国籍）女作家_________________。
37．【提取信息】回答问题。
（1）马修和玛丽拉决定去孤儿院收养一个男孩的原因是__________________________。
（2）主人公安妮的外貌特点是____________，她最让我们感动的举动是________________。
38．【评价人物】说说安妮是一个怎样的女孩。
________________________________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．这个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，引出春节的另一个高潮—宵节。 2． 开头 结尾 总分总 3． ② ③ ④ ① 4． 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 5．这的确不能不说是美好快乐的日子。 6．赏花灯、放鞭炮、吃元宵
【解析】1．考查了重点字的理解。联系上下文理解，从“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”“除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。”可知，“又”意思是表示重复或继续。在结构上起承上启下的过渡作用，在前文写除夕、和大年初一的基础上，引出春节的另一个高潮—元宵节。
2．本题考查学生对句子的理解。“元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。”“这的确是美好快乐的日子。”这两句分别是此部分内容的开头和结尾。中间详细介绍了，为什么元宵节是春节的又一个高潮。由此可知，作者采用了总分总的段落结构。
3．本题考查学会说呢过对汉字意思的掌握。一字多义，在不同的词语里它的意思也不同。
张灯结彩意思是挂上灯笼，系上彩绸；形容节日或有喜庆事情的景象。故“张”在这里的意思是陈设，铺排。
虚张声势形容假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。故“张”在这里的意思是夸张，扩大。
东张西望意思是形容这里那里地到处看。故“张”在这里的意思是看，望。
一张一弛意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。故“张”在这里的意思是使合拢的东西分开。
4．本题考查学生关于中国传统佳节的诗句的积累。解答本题首次要知道那些节日是中国的传统佳节，如：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。所写的诗句与传统佳节有关即可，无统一答案。如：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
5．本题考查学生将陈述句改成双重否定句。
陈述句改成双重否定句的方法步骤：
A根据句子意思,选择恰当的双重否定词；
B替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；
C删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；
D检查改后的句子是否读得通顺。
故本句改为双重否定句为：这的确不能不说是美好快乐的日子。
6．本题考查学生对文章内容的理解。根据文章内容可知，元宵节的“美好快乐”体现在赏花灯、放鞭炮、吃元宵这些方面。
7． 时间 春天 夏天 秋天 8． 秋天 因为秋天的山五颜六色，是题目“五花山”的由来，详写这一部分能突出重点要表达的意思，主次分明。 9． 拟人 比喻 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。
【分析】7．本题主要考查对文章的理解与分析能力。①可定位到文中第三、四、五自然段开头，“春天的山是绿色的”，“夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的”，“秋天的山呀，可不再是一个颜色了”，由此可知，是按时间顺序分别写出春天、夏天、秋天各个季节山的不同景色。
8．本题主要考查对文章的理解与分析能力。从文章布局可以看出秋天的山是详写，因为篇幅最多。详写秋天的山是为了符合题目“五花山”，春天和夏天的山只有一个颜色，所以略写。
9．本题主要考查修辞手法。画线的句子运用了拟人与比喻的修辞手法。拟人：跳舞；比喻：树林比作火苗、幕布。答案运用了比喻的修辞手法。此题为开放性试题，言之有理即可。
10．垃圾占用大量土地，还污染环境；垃圾排放量呈递增趋势。 11． ③ ④ ④ ① ② 12．我不认为。因为垃圾分类是给人们带来更佳的环境。如果不分类，会给人类带来污染和灾难的。
【分析】10．此题考查文本的阅读理解能力。结合材料“我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理，不仅占用了大量土地，而且还产生大量的渗沥液和有害气体，对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。”“随着地球人口越来越多，制造的垃圾也越来越多。”可归纳答案。
11．此题考查文本的理解。可根据材料三进行选择解答。
12．考查了语言表达及拓展能力，注意结合生活实际来分析，理由要充分，语句通顺即可。通过材料学习，我们知道垃圾分类是给人们带来更佳的环境。如果不分类，会给人类带来污染和灾难的。
13． 转机 轻手轻脚 14． 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。 非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。 15． 环境 一是交代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔。 16．A．√
B．√
C．√
D．× 17．夜探客栈
【解析】13．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
起色：指情况好转。
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
14．此题考查联系上下文理解词语的能力。
万籁俱寂：释义：籁，从孔穴中发出的声音；万籁，自然界中万物发出的各种声响；寂，静。意为周围环境非常安静，一点声响都没有。
诚惶诚恐：意思是非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。
15．此题考查描写方法。
环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其作用如下：
1．交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性。
2．渲染气氛烘托人物的心情。
3．寄托人物的思想感情。
4．反映人物的性格或品质。
5．推动情节的发展。
6．深化作品主题。
第一自然段中，“夜色深深，万籁俱寂，远处偶尔传来一两声雷声”属于自然环镜描写，联系这几个自然段来看，文段写了汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。它的作用一是交代了时间，渲染了紧张可怕的气氛；二是为结尾的“大雨倾盆”埋下伏笔。
16．此题考查对句子的理解能力。句④运用了夸张的手法，不是表现汤姆和哈克的胆小和懦弱。 而是表现了汤姆和哈克的勇于冒险的精神。
17．考查了拟写标题的能力。写文章的标题，要选择一些能全面表达文章意思的词语，让人一看到标题就能大概知晓文章的内容。还要注意文字的概括性，选择一些能对文章内容进行概括的字眼，能大概概括文章的主体。文章多次晚上的环境描写，且多次描写人物的心理，地点为客栈，故小标题为：夜探客栈。
18． 反问 设问 夸张 19． 我很重要 由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的 人类精神之火 不可复制的孤本 灵犀相通的友情 20．A 21．B 22．不能删去。因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。 23．我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。
【解析】18．本题考查的是修辞手法的分析，结合每句话的内容进行分析即可。
A句的修辞手法是反问，以问句结尾，表达了肯定的语气。
B句的修辞手法是设问，有问有答的问句形式。
C句的修辞手法是夸张，“泪水会使太平洋为之涨潮”是夸张的手法。
19．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容进行分析。本文是围绕我很重要而写的，为了说明这个观点，作者写了四个方面的内容：①我们的身体无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的，②我们是人类精神之火，③我们是父母不可复制的孤本，④我们与朋友之间的灵犀相通的友情。
20．本题考查的是对划线句的分析和理解，结合划线句的内容以及上下文的语境，可以分析得出说法不符合作者原意的是我们是人类中无比渺小的部分，所以不重要。原文中是说，我们是重要的。
21．本题考查的是对原文主旨的分析，结合原文的内容可以得出，本文的写作目的是告诉大家我很重要，所以我要珍惜生命，并让生命呈现应有的价值。
22．本题考查的是对原文写作结构和内容的分析，结合短文的内容，可以得出短文题目为“我很重要”，第①至④段却说“我不重要”，是因为这样写才能让读者发现生活中这些常见的教育方式，引起自己的思考，从而正确对待集体和自身。所以并不能删去。
23．本题考查的是主观性题目，给短文加结尾要符合原文的主旨和内容。注意答案的完整和连贯，不要有错别字即可。例如可以写成，我很重要。我应该珍惜生命，努力让自己拥有健康的身体、智慧的大脑，拥有一个富有价值的人生。
24．董存瑞舍身炸掉敌人碉堡的过程。 25．突然，他身子一震，左腿中了一枪，他用手一摸，全是血。
敌人的机枪更疯狂了，子弹不断打在董存瑞身边，地上冒起了点点尘土和白烟。
作者通过“点面结合”，具体、形象地表现出当时敌人的疯狂、可恨，也表现出了董存瑞的英勇和伟大。 26．动词：抱、跃、夹、匍匐前进、滚、摸、冲、看、放、昂首挺胸、站、托、顶、拉、挺立、放射等。
作者运用这些动词生动形象地表现出了董存瑞的英勇无畏和伟大无私。 27．作者这样写，形象地表现出了董存瑞的英勇、伟大的光辉形象。它能让读者产生共鸣，对革命英雄产生敬仰之情。 28．C
【解析】24．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，理解文章每个层次的意思，学会归纳总结。
25．点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。作者通过“点面结合”，具体、形象地表现出当时敌人的疯狂、可恨，也表现出了董存瑞的英勇和伟大。
26．动词是一类词性，一般用来表示动作或状态的词汇。通过阅读原文我们知道，作者运用这些动词生动形象地表现出了董存瑞的英勇无畏和伟大无私。
27．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，作者这样写，形象地表现出了董存瑞的英勇、伟大的光辉形象。它能让读者产生共鸣，对革命英雄产生敬仰之情。
28．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容。通过阅读原文我们知道，本文的写作顺序是：事情的发展顺序。
29． 英 丹尼尔·笛福 30．没有工具，干什么都困难重重。 31．布置用栅栏围起来的小小的住所。 32．①“花了一年功夫”。 ②“花了好长的时间”。 ③“运回家的时间还要长得多”。 ④“需要花两天时间砍成一根木桩。”⑤“打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。” 33．鲁滨逊是一个面对困难毫不气馁，善于开动脑筋，勇于克服困难，坚持不懈，顽强不屈的人。
【分析】29．此题考查作家作品的了解掌握。《鲁滨逊漂流记》由丹尼尔笛福59岁时所著，是一部现实主义回忆录式冒险小说，也是一部流传很广，影响很大的文学名著，它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识，小说分三部分，第一部分写鲁滨逊初出茅庐，最初三次航海的经过及其在巴西经营种植园的情况，第二部分详细描述了主人公流落荒岛，独居28年的种种情景，第三部分简要交代了鲁滨逊回国后的命运及这个海岛未来的发展趋向，作者用生动逼真的细节把虚构的情景写得使人如同身临其境，具有强烈的真实感，这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。
30．此题考查对中心句的把握。中心句，一般出现在开头或结尾。寻找方法：
①从题目去找。题目是文章的眼睛，往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目，实际上就是文章的中心句，直接揭示了文章的中心。
②从总起句去找。文章开头的总起句，一般都揭示了全文内容，所以就是中心句。
③从结尾上去找。有些文章的结尾，往往总结全文，点明中心。
④从反复句上去找。有的文章为了突出某种意思，并给读者留下深刻的印象，往往反复出现同一个句子，它就是中心句。
⑤从议论句上去找。文中议论处往往透露出文章的中心，因此，议论句中的关键句就是中心句。
⑥从哲理性句上去找。有的句子很有哲理性，这个句子就是中心句。
⑦从含义深长的句子上去找。
本选段是围绕“没有工具，干什么都困难重重。”展开详细的介绍。
31．此题考查文本的理解能力。为了说明“困难重重”，文中列举了“我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。”
32．此题考查文本及词语的理解能力。选文中有很多词句表现了“困难重重”如：“花了一年功夫”。 “花了好长的时间”。 “运回家的时间还要长得多”。 “需要花两天时间砍成一根木桩。”“打起桩来还是很费劲，而且非常麻”。
33．此题考查人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象。联系课文中的鲁滨逊，他是一个面对困难毫不气馁，善于开动脑筋，勇于克服困难，坚持不懈，顽强不屈的人。
34．D 35．B 36． 绿山墙的安妮 加拿大 露西·莫德·蒙哥马利 37． 便于将来替他们打理农庄上的活计 满头红发、满脸雀斑 她毅然放弃去远处女王学院上大学的机会，在附近当了教师，以便照顾年迈体弱的玛丽拉 38．安妮是一个倔强勤恳、活泼乐观、酷爱幻想、待人真诚又知恩图报的女孩。
【解析】略
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