小升初现代文阅读特训卷（八）（有解析）

小升初现代文阅读特训卷（八）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
课内阅读
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
1．文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。
________________________________________________________________________________________________________________________________
2．从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________
3．第二段中的比喻句是________________________________
把___________比作_____________________________________
4．体会下面句子的表达效果。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读文章，完成练习。
七根火柴（选文有删减）
王愿坚
天亮的时候，雨停了。
他苦恼地叹了口气。因为小腿伤口发炎，他掉队了。两天来，他日夜赶路，原想在今天赶上大队的，却又碰上这倒霉的暴雨，耽误了半个晚上。
“要是有堆火烤烤该多好啊！”他使劲绞着衣服，望着那顺着裤脚流下的水滴想道。就在他掉队的前一天，他们连里已经因为没有引火的东西而只好吃生干粮了。他下意识地把手插进裤里，突然发现在口袋底部粘着一小撮青稞面粉。已经一昼夜没有吃东西了，这会看见了可吃的东西，更觉得饿得难以忍受，恨不得一口吞下。
“同志！——”
这声音那么微弱，低沉，就像从地底下发出来的。他略略愣了一下，便一瘸一拐地向着那声音走去。
卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，来到一棵小树底下，才看清楚那个打招呼的人。他倚着树根半躺在那里，身子底下贮满了一汪浑浊的污水，看来他已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人：被雨打湿了的头发像一块黑毡糊贴在前额上，眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，只有腭下的喉结在一上一下的抖动，干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音：“同志！——同志！——”
听见卢进勇的脚步声，那个同志吃力地张开眼睛，习惯地挣扎了一下，似乎想坐起来，但却没有动得了。
①卢进勇看着这情景，眼睛像揉进了什么，一阵酸涩。在掉队的两天里，他这已经是第三次看见战友倒下来了。“这一定是饿坏了！”他想，连忙抢上一步，搂住那个同志的肩膀，把那点青稞面递到那同志的嘴边说：“同志，快吃点吧！”
②那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了卢进勇一眼，吃力地抬起手推开他的胳膊，嘴唇翕动了好几下，齿缝里挤出了几个字：“不，没……没用了。”
卢进勇望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸，痛苦地想：“要是有一堆火，有一杯热水，也许他能活下去！”他抬起头，望望那雾蒙蒙的远处，随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”
那同志闭着眼睛摇了摇头，没有回答，看来是在积攒着浑身的力量。他一只手抖抖索索地打开了纸包，那是一个党证；揭开党证，里面并排着一小堆火柴。焦干的火柴。红红的火柴头簇集在一起，正压在那朱红的印章中心，像一簇火焰在跳。
“同志，你看着……”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“—，二，三，四……”
一共有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又询问地向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”
就在这一瞬间，③他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，爆发着一种喜悦的光。只见他合起党证，双手捧起了它，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放进卢进勇的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地盯着他的脸。
“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起来，直指着正北方向：“好，好同志……你……你把它带给……”
话就在这里停住了。卢进勇觉得臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草，那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……④一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的，只有那只手是清晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向……
这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。
5．本篇文章以“七根火柴”为线索，根据事情发展的顺序，以小标题的形式完成练习。
①_______________ ②路遇无名小战士 ③_______________ ④赶上部队完成嘱托
6．文中划线句子①这情景指什么？卢进勇为什么感到一阵酸涩？划线句子②“齿缝里挤出了几个字”中的“挤”表明了什么？
__________________________________
7．文中划线句子③从________、________两个方面描写那个同志，从中你可以看出这是一位________________的战士。
8．无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”。既说“模糊”又说“清楚”，应怎么理解？选出分析正确一项：（ ）
A．因为卢进勇为牺牲的战友流泪，所以远处的景物“模糊”，只能“清晰”看见近处的手。
B．这是夸张的写法，只有这样写，才能突出无名战士的“那只手”。
C．“模糊”是写失去了战友的悲痛；“清晰”是写对烈士精神的敬仰。
D．这样写，能给人强烈的感受，起教育人的作用。
9．文中那位无名战士的话没有说完，请结合划线句④，写一写他未尽的话。
_____________________________
必读书目。
汤姆索亚历险记（节选）
那天晚上汤姆和哈克作好准备去冒一次险。他俩在客栈周围转悠到9点后才开始行动。
一个在老远处注视着小巷子，另外一个看客栈的门。巷子里没人来往，进出客栈的人，没有那个西班牙人的影子。晚上好像不太黑。汤姆回家前和哈克约定，如果夜色不错，哈克就出来学猫叫，汤姆听到后就溜出去用钥匙试开门。可是那晚天色明亮，哈克12点左右结束望风，到空糖桶睡觉去了。
星期二，两个孩子遭了同样的歹运，星期三也是如此。到星期四晚上，天气有起色。汤姆提着姨妈那只洋铁旧灯笼，拿了一条遮灯光的大毛巾，乘机溜出去。他把灯笼藏在哈克的糖桶里，开始望风。午夜前一小时，客栈关了门，连那仅有的灯光也熄灭了。西班牙人没露面，巷子里也没人走动，一切平安无事。夜色深深，万籁俱静，远处偶尔传来一两声雷声。汤姆拿起灯笼，在糖桶里点亮后用毛巾将它紧紧围住。夜幕中两个探险者蹑手蹑脚朝客栈走去。哈克放哨，汤姆摸着进了巷子。好一阵工夫，哈克焦急地等待着，心头好像压着座大山那样沉重。他希望能看到灯笼闪一下光，这虽然让他害怕，但它至少说明他还活着。汤姆好像走了有好几个小时似的。他一定是昏过去了，要么就是死了，或许因害怕和兴奋，心脏炸裂了。不安中，哈克已不知不觉地接近那条小巷，心里诚惶诚恐，时刻准备着意外不测的降临，一下子把他吓得憋过气去。事实上他已没有多少气了，他现在只能一点一点呼吸这样下去不久就会心力衰竭。突然灯光一闪，只见汤姆狂奔着从他身边跑过。
“快逃！”他说，“快逃命！”
他不必再重说，一遍就够了，还没等汤姆再说下去，哈克的速度已达到每小时三四十里，他俩一口气跑到村头旧屠宰场的空木棚那里才停下来。他们刚到屋檐下，风暴就来了，接着大雨倾盆而下。
10．从文中找出合适的四字词语填空。
形容走路脚步放得很轻，也形容偷偷摸摸、很鬼鬼祟祟的样子。( )
形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。( )
11．文中画线句子是一个比喻句，形象地写出了哈克___________的心情。
12．“两个孩子遭了同样的歹运”中“歹运”指的是________________________。
13．用简练的语言概括一下汤姆和哈克这次冒险的经历。
_________________________________
14．小朋友，你的童年里有没有冒险的经历呢？给我们说说吧。
_________________________________
课内阅读。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
——选自《那个星期天》
15．这两段话重点抓住人物的_________和_________描写，体现了“我”等待母亲带我出去时_______的心情。
16．第二自然段中，在等待的过程中“我”做的事有：________、________、_______、_______。
17．“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”一句运用了____________描写来衬托内心世界，此时“我”会想：____________________。
阅读。
非连续性文本
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，使康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务
18．下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。
A让世界充满爱 B．明天更美好 C手拉手，心连心
选项：_________。(只填序号)
19．下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿的情况调查表，请你仔细阅读并从中提炼两则信息。
留守儿童抑郁情绪
抑郁频度 经常 有时 很少 没有
百分比 5．9% 52．9% 35．5% 6．7%
解决方式 对父母说 对同学说 老师说 不说
百分比 23．6% 35．5% 5．9% 35%
我得到的信息
① _________________________
② _________________________
20．为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式
示例：给留守生集体过生日
①__________________________
②__________________________
阅读短文，完成练习。
半瓶阳光
这是一个明媚的春天早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。屋前的空地上，女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。
“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”
“知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”
我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的波纹。
“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”
女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”
我在屋内埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，就冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”
她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。
太阳渐渐落山，阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。阳光灭了？我纠正说：“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”
天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。
21．用简洁的语言概括短文的内容。
_______________________________
22．短文第一自然段有什么作用？
_______________________________
23．画线句子运用了________和________描写，表现了女儿________________________的心情。
24．短文详写的是________________________，略写的是________________________。这样写的好处是_________________。
25．对太阳落山，女儿和“我”的理解不同在哪里？
女儿的理解：_________________________________
“我”的理解：_____________________________
26．对“儿童是成人的父亲”这句话理解有误的一项是（ ）
A．成人的生活受到了种种禁锢，阻碍了他们的想象力
B．表达了父亲对女儿丰富的想象力的由衷称赞
C．突出了儿童富有童心和童真，大人只要努力也可以达到
D．儿童的天真无邪给成人上了生动的一课，让成人感受到了真、善、美
阅读理解。
港珠澳大桥的“科技密码”
①远眺，全长55公里双向六车道的港珠澳大桥宛若蛟龙，蜿蜒腾越于蔚蓝色的海面上，大桥将珠三角地区连成一片，珠海、澳门和香港间的车程由3小时缩短至半小时。
②这是世界上最长的跨海桥梁工程。根据规划，港珠澳大桥工程项目要穿越30万吨级巨轮通行的航道，同时毗邻香港国际机场。满足30万吨级巨轮的通行，大桥就得建高；满足附近机场航班起降的限高需求又得建矮。最后将大桥的方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛。
③外海人工建岛和海底沉管隧道，是港珠澳大桥建设的难中之难。
④从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。连接隧道两端的小岛状似蚝贝，工作人员称其为“贝壳岛”。这是在外海“无中生有”造出的两座面积达10万平方米的人工岛。建造时，采用120个巨型钢圈筒直接插入海底在海床固定，再在中间填土。每个圆筒直径有22米，和篮球场差不多大；最高达51米，相当于18层楼高；重达550吨，与一架A380“空中客车”相当。工程当年开工，当年成岛，创造了世界纪录。
⑤海底沉管隧道，同样也是庞然大物。5．6公里的沉管隧道由33个巨型混凝土管节组成，每个管节长180米、宽38米、高11．4米，重量达8万吨。要让3节巨型管节在水下近50米的海底软基环境下对接安放，难度堪比航天器交会对接，需要精准地遥控、测绘、超算等一系列技术支撑。面对世界首例深埋沉下管的岛隧工程，科研人员创造性地运用“半刚性”沉管新结构技术，飞跃了这一国际技术禁区。
⑥这是世界上最大的钢结构桥梁，能抗16级台风、7级地震，设计使用寿命长达120年。大桥仅主梁钢板用量就高达42万吨，相当于10座鸟巢或50座埃菲尔铁塔的重量。这在我国桥梁史上是从未有过的，大桥的钢桥面铺装面积达到50万平方米，也创造了世界纪录。
⑦施工的这片海域是国家一级保护动物中华白海豚的自然保护区。这对建设者提出了严峻挑战。为了满足工程质量、工期和安全的需要，也为了更好地保护生态环境，这座大桥全部采用了搭积木的方式来建造。港珠澳大桥的所有构件，不论大小，都是在岸上工厂整件制造，然后运至海上，像搭积木一般拼装在一起，实现了精密制造、精安装，体现了我国的整体科研水平和装备实力。
27．港珠澳大桥确定为“桥、岛、隧交通集群工程”的原因是（ ）
A．不影响万吨巨轮通行的航道 B．不影响国际机场航班的起降
C．满足抗台风和地震的需求 D．满足建高与建矮的不同需求
28．港珠澳大桥“在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起”是由于（ ）
A．大桥高入云端 B．大桥进入隧道 C．大桥没有合拢 D．大桥进入小岛
29．下面不属于港珠澳大桥科技密码的是（ ）
A．外海人工建岛 B．海底沉管隧道 C．净化生态环境 D．搭积木式建造
30．第④自然段采用的说明方法有（ ）
A．打比方、列数字、作比较 B．作比较、列数字、举例子
C．打比方、列数字、举例子 D．作比较、打比方、举例子
31．第④段和第⑤段能不能调换顺序？为什么？
______________________________
课外阅读。
_____________________
①我们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？
②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”
③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容，特别是微博这样的社交媒体，每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层的相应区域越活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。
32．下面适合作为本短文的题目是（ ）。
A．人类的大脑是可塑的 B．数字时代 C．数字时代，我们的大脑被改变了
33．短文第二自然段引用美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》中的一段话是为了说明______________________________
34．阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。
_______________________________
35．联系上下文，分析加点词语的作用。
对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。
____________________________
36．下面对文章内容理解正确的一项是（ ）
A．卡尔说，他在翻阅网页时，往往阅读两三页后注意力就开始漂移，需要很大的努力才能把大脑拽回去。
B．微博内容互不关联，缺乏内在的逻辑框架，跳跃性阅读就不可避免。
C．数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，因此现实生活中与人交往的能力越来越强。
D．多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。 2．时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。 3． 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 八千多日子 针尖上一滴水 4．本句用排比的修辞手法，描写了显示季节更替的景物，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
【解析】1．本题考查概括能力。从第一自然段中找出描写的景象即可。
2．本题考查理解能力。要结合上文的内容，从语句中感受作者此时为何会有这样的感受。
3．本题考查修辞手法的理解。找比喻要注意把握住比喻中本体、喻体有相似点，但不是同一类事物这个重点去找句子。
4．本题考查句子的赏析能力。从句式来看，用三个一样的句式连用，就构成了排比的修辞手法。
【点睛】
5． 暴雨掉队 转交党证火柴 6．这情景是指：无名战士脸色怕人，眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，听见卢进勇的脚步声，吃力地张开眼睛，习惯地挣扎了一下，似乎想坐起来，但却没有动得了。因为他看到，无名战士身体极度虚弱，动弹不得。“挤”表明了无名战士说话的艰难，连说话的力气也没有了，无名战士已到了生命的最后时刻，支撑他的只有心中不变的信念，只有心底最后没有了偿的愿望。 7． 神态 动作 不怕牺牲、忠于革命、信念坚定 8．C 9．你把它带给党组织，交给部队。
【解析】5．本题考查的是对文章情节的分析概括，结合文章的主要内容可以按照小标题的形式概括为：暴雨掉队——路遇无名小战士——转交党证火柴——赶上部队完成嘱托
6．本题考查的是对文章划线句的分析和理解，以及对文章主要内容的分析。仔细阅读文章可以得出答案，划线句子①这情景指无名战士脸色怕人，眼眶深深地塌陷下去，眼睛无力地闭着，听见卢进勇的脚步声，吃力地张开眼睛，习惯地挣扎了一下，似乎想坐起来，但却没有动得了。卢进勇感到一阵酸涩是因为他看到，无名战士身体极度虚弱，动弹不得。划线句子②“齿缝里挤出了几个字”中的“挤”表明了无名战士说话的艰难，连说话的力气也没有了，无名战士已到了生命的最后时刻，支撑他的只有心中不变的信念，只有心底最后没有了偿的愿望。
7．本题考查的是对文章内容的分析和理解，仔细阅读划线句可以得出从神态和动作两个方面描写了那个同志，可以看出这是一位不怕牺牲、忠于革命、信念坚定的战士。
8．本题考查的是文章情节的分析和理解，结合文章的主旨以及上下文的内容可以得出，既说“模糊”又说“清楚”分析正确的是“模糊" 是写失去了战友的悲痛；“清晰”是写对烈士精神的敬仰。
9．本题考查的是主观性题目，结合文章的主要内容以及人物的特点。写出无名战士的话没有说完的话。例如可以写成，你把它带给党组织，交给部队。
10． 蹑手蹑脚 诚惶诚恐 11．惊慌害怕 12．晚上有月亮 13．汤姆和哈克在一个无月亮的夜晚，拿着灯笼去巷子的客栈探险，哈克在巷子口望风，汤姆去到客栈，一会儿，汤姆惊慌失措地跑出来。 14．记得有一次五一长假，我们去道恩湖公园去玩，有一个游戏让我觉得非常的可怕，但也觉得好玩，那就是鬼屋。
【解析】略
15． 动作 心理 焦急 16． 玩跳房子 拨弄蚁穴 看天和云彩 看画报 17． 环境 母亲赶快回来呀，我想和您一起出去玩
【解析】15．动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。
这两段话重点抓住人物的动作描写和心理描写，体现了“我”等待母亲带我出去时焦急的心情。
16．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。
17．环境描写包括自然环境与社会环境。自然环境描写通过环境描写渲染某种氛围，推动故事情节的发展，为下文做铺垫。社会环境的作用是交代社会时代大背景，通过整个时代和社会背景去描写人物的性格特点以及书写其无法改变的命运。
“去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。”一句运用了环境描写来衬托内心世界，此时“我”会想让“母亲”赶快回来，因为“我”迫切地想和“母亲”一起出去玩。
18．C 因为它紧扣活动主题，具体形象地表现除了此次活动的内容。 19． 很多留守儿童有抑郁情绪。 这些留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或不说。 20． 举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。 评选自立自强优秀留守儿童。
【解析】18．本题考查的是选择标题，根据文段的内，标题选择C项手拉手，心连心更合适，因为它紧扣活动主题，具体形象地表现除了此次活动的内容。
19．本题考查的是从材料中提取信息，结合材料信息，可以得出的信息有很多留守儿童有抑郁情绪。以及这些留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或不说。
20．本题考查的是主观性题目，结合材料的内容，设计出合适的活动情形即可。符合材料内容，要帮助留守儿童走出心灵阴影，例如举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。或者评选自立自强优秀留守儿童。
21．一个明媚的早晨，女儿在屋前的空地上“捉”住了半瓶阳光。儿童的天真无邪洗涤了“我”的心灵，让“我”重新感悟到真、善、美。 22．烘托了环境的美好，营造了诗一般的意境；拟人修辞手法的运用，使句子生动、形象，为下文女儿捉阳光作铺垫。 23． 动作 语言 紧张 24． 女儿捉阳光的过程 “我”感受到阳光 详略结合，使女儿的童真更加突出 25． 把太阳看作一盏灯，认为太阳落山就是灯灭了。 太阳就是正常的落山了。 26．C
【解析】21．这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。概括文章内容要把握文章的主人公，主要事件和表达的情感或感悟，学生在解题时要先通读文章，做到心中有数，再仔细进行概括。
22．这道题主要考查学生对句子的理解和运用能力。第一自然段中用比喻和拟人的修辞手法，营造一副美好的画面，给人美得享受，也为下文做了铺垫。
23．这道题主要考查学生对句子运用的理解能力。从女儿说的话和“止住”看出句子用了语言和动作的描写手法；再从“慌忙”得知女儿很紧张。
24．本题主要考查学生对文章内容的理解能力。文中用了大量篇幅去写女儿捉阳光的过程，用少量的篇幅写了我的感受。这样写详略得当，能更加突出女儿的天真和可爱。
25．这道题主要考查学生对文章意思的理解和掌握能力。在女儿看来，太阳就像一盏明亮的灯，太阳下山了就跟灯灭了一样黑黑的；而作者却长大了，没有那样的天真想法，太阳落山就是落山而已。
26．这道题主要考查学生对句子的理解能力。天真和童心是儿童这个阶段所独有的，而成人已经过了这个阶段，是再怎么努力也回不到过去。因而答案选C。
27．D 28．D 29．C 30．A 31．不能。因为第③段和第④⑤段是总分关系，第③段先提到外海人工建岛，再说海底沉管隧道；且先写外部，再写内部，符合逻辑。
【分析】27．考查信息提取能力，答案在文章第二自然，从“满足附近机场航班起降的限高需求又得建矮。最后将大桥的方案确定为“桥、岛、隧交通集群工程”，即在航道海域大桥沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同时在隧道两端建起人工岛。”可以分析答案，选项D正确。
28．考查信息提取能力，从第四自然段“从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起。”可知选项D正确。
29．考查信息提取能力，结合文章选项C在文中没有体现。
30．考查对说明方法的理解，要掌握说明方法的概念，然后进行判断即可。
打比方：是说明文的一种说明方法。打比方的第一个关键是要抓住问题的核心。换句话说，原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题。
列数字：也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。
作比较：是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比。
举例子：举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
31．考查理解句子含义。要按照句子关系进行分析，不能。因为第③段和第④⑤段是总分关系，第③段先提到外海人工建岛，再说海底沉管隧道；且先写外部，再写内部，符合逻辑。
32．C 33．对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。 34．改变了人类的思维方式；使我们的思维“碎片化”，不足以锻炼耐心；人类的大脑结构被改变了，大脑形成神经通路的方式也被改变了；现实生活中与人交往的能力越来越弱；出现了多动症等现代疾病。 35．“耐心杀手”一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读不足以锻炼耐心的弊端，体现了说明文语言的生动性。 36．C
【分析】32．此题考查加标题的能力。首先要通读短文，掌握短文主要讲述的主题，本文主要讲解了数字时代，我们的大脑的改变。
33．此题考查文本的理解分析。文中第二自然段引用美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》中的一段话是为了说明对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。
34．此题考查信息提取能力。解答此题抓住关键词语，每一段的“改变”。概括即可。文章提到的改变共有两个，关键信息在②④段首。
35．本题考查赏析词语的表达效果。这句话中的“耐心杀手”一词，用打比方的说明方法，说明了数字阅读不足以锻炼耐心的弊端，体现了说明文语言的生动性。
36．考查对内容的理解和分析能力。解答此题把选项中的内容放在原文中印证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的。A．原文不是“翻阅网页”，也没能“把大脑拽回去”；B．误用因果；D．原文是“有着密切的关系”。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页