小升初现代文阅读复习巩固卷（六）（有解析）

小升初现代文阅读复习巩固卷（六）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
阅读《作文上的红双圈》。
1972年的5月，我正在上高二，学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。
一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”那时候，老师批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不急待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，傻乎乎的下着，独自欣赏我的打满红双圈的作文。我的心怦怦直跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
带红双圈的作文在报栏里贴了很久，一天，县文化馆的同志路过这里，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了，不久发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年《补考》竟发表在上海文艺出版社的正式刊物上。
那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？于是，我就接着折腾，陆续发表了很多小说，成了作家。
没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然的，也是偶然。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
1．请用一句话概括本文主要写了一件什么事？
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2．第二段画线句子表明了“我”当时什么样的心情？
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3．第四段画线句子中的“折腾”一词，在文中是什么含义？
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4．“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然，也是偶然。”作者为什么要这样说呢？
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5．最后一段运用了________的修辞手法，其作用是____________。
重点段落品析
局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢 ”母亲只好不再说什么了。
可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……儿声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
6．父亲为什么不离开？
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7．可怕的一天是怎么样的？
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8．纷乱的含义？
________________________________
阅读理解。
只有一个地球（节选）
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yíng yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（bó báo）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀（cuǐ）璨（càn）的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
9．在括号里选择正确的读音打“√”。
10．选文运用了打比方、____和______的说明方法。
11．选文画线句子中的“它”可以换成“她”吗？为什么？
_______________
阅读理解
无独有偶。20世纪初的一天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧？他将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。
病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
12．魏格纳发现了是什么？
______________________
13．他是如何证明的？
_______________________
14．这样有什么影响？
_______________________
阅读理解。
看京剧
①1995 年 9 月 7 日，前门饭店梨园剧场。
②晚 7时 15 分，能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着观赏今晚的剧目。
③7 时 30 分，开场的锣鼓骤然响起，观众席上的灯光暗了下去。在清脆激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。《三岔口》、《秋江》、《水漫金山》等一出出京剧传统保留剧目展现在观众面前。精彩的武打、优美的舞蹈和圆润动听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被《三岔口》那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边男友的手。而当《秋江》的男女主人公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便陶醉在悠扬的旋律和美妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的 ________，用脚打起了拍子。
④《水漫金山》的演出开始了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的亮相，令人 ________的花枪，还有一连串的毽子小翻，都搏得了满场喝采声。特别是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们 ________，情绪高涨。
⑤掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子 ________地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也开始运转……
15．解释下列词语。
（1）出神入化：_____________________________
（2）鹤发童颜：__________________________
16．依次填入上文句中空格处的词语，最恰当的一组是（ ）
A．轻歌曼舞 眼花缭乱 目瞪口呆 情不自禁
B．燕语莺声 应接不暇 目瞪口呆 不由自主
C．歌舞升平 目不暇接 瞠目结舌 情不自禁
D．轻歌曼舞 应接不暇 瞠目结舌 不由自主
17．指出④段中的两个错别字，并改正过来 ________、________
18．从文中用“ ”标出表现剧场内观众很多的句子。
19．“掌声，春雷般的掌声”一句的修辞方法是____和______，作用是__________
快乐读书吧。
草地夜行（节选）
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没（mò mei） 了。满天堆起了乌云， 不一会儿下起了大雨。我一再请求老红军放下自己， 可无论我怎样说老红军都不肯， 仍旧一步一滑地背（bēi bèi） 着我向前走。
突然（ ）老红军的身子猛然往下一沉（ ）小鬼（ ）快离开我（ ）他急忙说（ ）我掉进泥潭里了（ ）
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着老红军往下陷。这时候，他用力把我往上一（ ），一下子把我（ ）在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲! ……要……要记住革命……”
我使劲伸手去（ ）他，可是什么也没有（ ）住，老红军（ ）下去了，连头顶也看不见了。
我的心疼得像刀绞一样，泪水模糊了我的眼睛。多么坚强的同志!为了让我走出草地，赶上部队； 为了革命， 他被可恶（wù è） 的草地夺去了生命。
（有删改）
20．给选文第2自然段加上标点符号。
21．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
22．将下列词语分别填入文中的括号里。
陷 抓 顶 拉 甩
从这些动词，我体会到老红军 ______________________的高尚品质。
23．请概括短文的主要内容。
______________________________________________
非连续性文本
黄鹤楼景区售票规定
旺季：4月1日一10月31日 淡季：11月1日-3月31日
售票时间：8：00-18：00 售票时间：8：00-17：00 全票价：70元
优惠政策：景区对65周岁及以上老年人、现役军人、伤残军人、军队离退休干部、残疾人，6周岁（含6周岁）以下或身高1.2米（含1.2米）以下儿童实行免费；对60周岁至65周岁老年人，6周岁（不含6周岁）至18周岁（含18周岁）未成年人，全日制大学本科及以下学历学生实行半票；对旅行社团票价按照国家规定实行优惠，优惠幅度最高不得突破20%。
黄鹤楼景区实行两次验票（进园入楼两次验票），门票当日有效，可供入园及进楼一次，不得退换，遗失不补。
24．关于黄鹤楼的诗句有：“_________ ，_________。”
25．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）黄鹤楼旺季售票时间为8：00-17：00，错过这个时间就不能买票了。( )
（2）65周岁以上的老年人可以免费进去参观黄鹤楼。( )
（3）六年级的明明今年身高1.5米，他只需要35元就可以进去参观黄鹤楼。( )
（4）小刚和妈妈在进人黄鹤楼之前不慎将门票遗失，这时他们可以参观完之后再补票。( )
阅读
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
26．根据短文内容，下列词语搭配正确的一项是（ ）
（ ）的月光 （ ）的翡翠（ ）的交响曲 （ ）的水墨画
A．无与伦比 柔和 美丽 碧绿 B．柔和 碧绿 无与伦比 美丽
C．柔和 美丽 无与伦比 碧绿 D．美丽 柔和 无与伦比 碧绿
27．与下列解释相对应的词语，正确的一项是（ ）
①不愿意显得比别人差。
②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。
③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
④一眼望不到边。形容十分辽阔。
A．不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际
B．毫不示弱 如饥似渴 歌舞升平 一望无际
C．不甘示弱 垂涎欲滴 歌舞升平 一望无际
D．毫不示弱 如饥似渴 载歌载舞 一望无际
28．“田野里的小艺术家们”指的是（ ）
A．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蚕
B．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清风、野马
C．春蚕、清风、野马
D．蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀
29．缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
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30．作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的。
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31．简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．老师在我的作文上打满红双圈，对我产生很大影响，我对此非常感谢。 2．“我”为自己的成就感暗自高兴，既激动又有点害羞。 3．“折腾”原为“折磨”或“反复做某事”的意思，在文中指“我”勤奋创作的艰辛。 4．在人生道路上，有时看似偶然的一件小事就能改变一个人的命运，偶然的事会产生必然的影响。 5． 排比 对母校和老师辛勤栽培和激励表示由衷的谢意，感情真挚强烈
【解析】1．考查文章的主要内容。通过阅读文段可知短文写的是老师在我的作文上打满红双圈，对我产生很大影响，我对此非常感谢。
2．考查对文段内容的理解能力。从“我很兴奋，立刻就想去看看”看出“我”为自己的成就感暗自高兴。从“矜持，不愿在同学面前显出我的迫不急待。”看出“我”有点害羞。
3．考查对词语的理解能力，解答此题要结合语境。“折腾”原为“折磨”或“反复做某事”的意思，在文中指“我”勤奋创作的艰辛。
4．考查对句子的理解能力。理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。
这句话的意思是在人生道路上，有时看似偶然的一件小事就能改变一个人的命运，偶然的事会产生必然的影响。
5．考查修辞手法及作用。“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。”一句中运用三个“感谢”可以看出这句是个排比句。作用是对母校和老师辛勤栽培和激励表示由衷的谢意，感情真挚强烈
6．父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 7．可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……儿声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 8．纷乱：杂乱，混杂 ①纷争；混乱。 ②扰乱。③杂乱；错乱。④形容心情烦乱。 混乱：没条理，没秩序。
【解析】6．这道题考查学生从文章提取关键信息的能力，需要学生联系上下文来寻找不离开北京的原因。从选文中“这里的工作多么重要”这句话可知，父亲不离开的原因是共产党工作十分重要。
7．这道题考查学生从文章提取关键信息的能力，需要学生联系上下文来寻找答案。从选文第二自然段内容可知，“可怕的一天”是军阀带枪来抓父亲了。
8．这道题考查学生理解文中词语的含义。“纷乱”本来的含义是指混乱、杂乱、心情烦乱等，在文中指街道上喊叫声非常杂乱。
9．yíng báo 10． 作比较 列数字 11．不可以。因为前文并未将地球拟人化。
【解析】9．本题主要考查对字音以及拼音规则的识记能力。结合平日所积累的字词拼音进行作答，并注意检查拼写规则是否正确。
薄是一个多音字，有三个读音，分别是báo、bó、bò。
báo：①扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：～片。②淡：酒味～。③（感情）冷淡：待他不～。④不肥沃：～田。
bó：①微；少；弱：～技。②不厚道；不庄重：刻～。③看不起；慢待：鄙～。④迫近；靠近：日～西山。
bò：（薄荷）多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表药，也可提炼出芳香化合物（用于食品、日用品等）。
10．本题主要考查对说明方法的识记、理解能力。
首先需要记忆说明方法的种类和使用方法，再抓住关键句的要点，体会句子想表达的内容，再加以分析。选文运用了作比较，把地球与宇宙作对比；选文还运用了列数字，如“地球是一个半径约为六千四百千米的星球”。
11．本题主要考查对关键句子的分析、鉴赏能力。
首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，思考句子运用了哪些修辞手法或者描写方法，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。“她”是一般指女性，但选文未把地球拟人化，因此不可替换作“她”。
12．20世纪初的-天，因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图，突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分，竟然不可思议地互相吻合！魏格纳被自己偶然的发现惊呆了将地图上的一块块陆地作了比较，结果发现，从海岸线的情形看，地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。 13．病愈之后，魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献，同时搜集古生物学方面的证据。他注意到，一位名叫米歇尔逊的生物学家发现，在美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为，这种蚯蚓的分布情况正说明，欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，否则，蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 14．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。
【解析】12．考查学生提取信息的能力。从第一自然段中容易得出答案。
13．考查学生提取信息的能力。第二自然段中的二三四句话即为答案。
14．考查学生提取信息的能力。“1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。”即是答案。
15． 形容技艺达到了绝妙的境界。 白白的头发、红红的面色，形容老年人气色好、有精神。 16．A 17． 搏（博） 采（彩） 18．能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。 19． 比喻 夸张 写出演出现场的热烈气氛
【解析】15．本题是对词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。
（1）出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。
（2）鹤发童颜：白白的头发、红红的面色，形容老年人气色好、有精神。
16．本题考查选词填空的能力。选项中备选的都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
轻歌曼舞：曼：柔和。意思是轻松愉快的音乐；加上柔和的舞蹈。
燕语莺声：意思是燕子的话语，黄鹂的歌声；原形容大好春光，后多形容年轻女子说笑的声音。
歌舞升平：意思是边歌边舞，庆祝太平，多指太平盛世。
眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。
目不暇接：意思是指东西多，眼睛都看不过来。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。
瞠目结舌：意思是瞪眼翘舌说不出话来。形容人窘迫或惊呆的样子。也形容人害怕的表情。
情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己。
17．此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
搏得——博得
喝采——喝彩
18．本题考查学生对文章内容的理解和文章信息定位的能力。理解题干中要画出体现“观众众多”的句子，带着问题去文章中搜寻，准确画出第2自然段中写观众多的句子“能容纳上千名观众的演出大厅已是座无虚席，人头攒动。”即可。
19．本题考查对修辞手法的掌握和运用能力。根据题意看出要从修辞手法的角度去分析，一般格式是运用了……的修辞，写出了……（内容），表达了……情感。此句运用了比喻和夸张的手法，将“掌声”比作“春雷”，把声音夸大程度，这样写出了演出现场的热烈气氛，表达对京剧的喜爱之情。
20．，。“，！”，“！” 21．mò bēi wù 22．顶 甩 拉 抓 陷 舍己为人 23．老红军背着“我”过草地，不幸陷入泥潭里，老红军为了救“我”，献出了宝贵的生命。
【解析】20．本题考查的知识点为标点符号运用。
一、句号的基本用法：一句末尾用句号，语气平缓调不高。读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。这一句口诀，基本包含了句号的使用方法，它一般用于句子末尾，表示陈述语气，也可以表示比较缓和的祈使和感叹语气。
例句：地球是一颗蔚蓝色的星球。
二、问号的基本用法：有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。问号也用于句子的末尾，表示疑问语气，也包括设问和反问等类型。
例句：你怎么又迟到了？
三、叹号的基本用法：感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。感叹号常用句末，表示增强语气！
例句：老天有眼，让我们再次相见啦！
四、逗号，表示句子或语段内部的一般性停顿。
例句：这个西瓜非常大，而且特别甜。
21．本题考查的知识点为字音。
字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，同学们做此类题的正确率会更高。
22．本题考查的知识点为选词填空。
陷：掉进；沉下。
抓：手指聚拢，使物体固定在手中。
顶：从下面拱起。
拉：用力使朝自己所在的方向或跟着自己移动。
甩：抛开。
从这些动作描写，我们可以体会到老红军有着舍己为人的高尚品质。
23．本题考查的知识点为归纳总结。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，抓住每层的中心意思，进行合理地概括、总结。
24． 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 25． × √ √ ×
【解析】24．考查学生对诗句的积累运用能力。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。这是一首送别诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点：一代名胜黄鹤楼；二句写送别的时间与去向：“烟花三月”的春色和东南形胜的“扬州”；三、四句，写送别的场景：目送孤帆远去；只留一江春水。诗作以绚丽斑驳的烟花春色和浩瀚无边的长江为背景，极尽渲染之能事，绘出了一幅意境开阔、情丝不绝、色彩明快、风流倜傥的诗人送别画。此诗虽为惜别之作，却写得飘逸灵动，情深而不滞，意永而不悲，辞美而不浮，韵远而不虚。
25．考查学生的阅读理解能力。（1）黄鹤楼旺季：4月1日一10月31日 淡季：11月1日-3月31日，售票时间：8：00-18：00 售票时间：8：00-17：00。（4）黄鹤楼景区实行两次验票（进园入楼两次验票），门票当日有效，可供入园及进楼一次，不得退换，遗失不补。
26．B 27．A 28．D 29．田野是翡翠。 30．蝈蝈们的小夜曲，蛤蟆弹奏的大提琴，青蛙那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们的伴奏。 31．表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
【解析】26．考查词语搭配。通过读文并从文中可以找到答案：“柔和的月光”、“碧绿的翡翠”、“ 美妙的交响曲”、“ 美丽的水墨画”。
27．考查词语的解释。解答此题要对词语中的重点字的意思有所理解，平时还要做到多积累。
不甘示弱：不愿意显得比别人差。
垂涎欲滴：馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。
载歌载舞：指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。
一望无际：一眼望不到边。形容十分辽阔。
28．考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲，蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿，蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首无与伦比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……”可知“田野里的小艺术家们”指的是蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀。
29．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
30．考查对短文内容的理解能力。“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。”一句为第5自然段的中心句。此段其他句子具体写蝈蝈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀的声音，这声音就像一首美妙的交响曲。
31．考查短文表达的情感。从短文题目“我爱家乡的秋夜”及文章开头“家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。”及全文内容来看全文表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
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