小升初现代文阅读特训卷（一）（有解析）
文档属性
| 名称 | 小升初现代文阅读特训卷（一）（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 170.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 22:43:38 | ||
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文档简介
小升初现代文阅读特训卷（一）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
恐龙的自述
①大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。
②虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物。说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”。1841年，当时一位杰出的科学家理查·欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮。
③我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。所以我们的体形和习性相差很大。其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大；小的却不足一米，跟一只鸡差不多。就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影。为了让大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！
④以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此。有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧。
⑤我们恐龙和其他生物一样，都会经历出生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！
1．恐龙是生活在距今大约（ ）年前的史前动物。
A．6500万 B．650 C．1亿 D．650万
2．第③段运用了哪两种说明方法。（ ）
A．列数字 作比较 B．打比方 列数字 C．打比方 举例子 D．举例子 列数字
3．“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到（ ）
A．恐龙又高又重 B．恐龙很高 C．恐龙很大 D．恐龙又高又大
4．科学家为什么给每次能生25个蛋的恐龙取名为慈母龙？
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5．阿尔伯特龙比一般恐龙的身躯要小，但它们为什么令其他动物害怕？
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阅读材料，完成练习。
材料一：手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体火（C类）及一般电器类火灾。灭火器因其操作灵活，应用范围广泛，被应用在社会的各个角落，其操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。
材料二：手提式干粉灭火器使用方法，供参考。
（1）使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。
（2）在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。
（3）使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
（4）如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。
（5）如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。
（6）用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
（7）用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使燃液飞溅，引起火势扩大，使灭火困难。
（8）用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。
（9）使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉;同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。
（10）使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
（11）干粉灭火器应每个月都进行一次外观检查，主要检查灭火器压力表，当压力表指针低于绿线区时，应立即充压维修；新购买的ABC干粉灭火器罐体应5年进行水压测试1次，第一次检测后，以后每2年进行水压测试1次，罐体强制报废期限为10年。
6．下列不属于手提式干粉灭火器扑救范围的一项是（ ）
A．固体材料火 B．腐蚀性气体 C．可燃气体火 D．可燃液体火
7．根据材料一，手提式干粉灭火器操作方法的第一步是（ ）
A．拉出喷管 B．跑到火源处 C．拔下保险销 D．对准火焰根部左右扫射
8．用干粉灭火器扑救流散液体火灾时应从（ ）扑灭。
A．火焰侧面根部 B．火焰正面根部 C．火焰侧面上部 D．火焰下面上部
9．使用干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时应注意什么？
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阅读语段，回答问题。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
10．照样子，写词语。
①五颜六色、________、________、________、________
②含情脉脉、________、________、________、________
③星星点点、________、________、________、________
④频频点头、________、________、________、________
11．芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。
12．修改病句。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。
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13．用“_____”画出本段的中心句。
14．用“﹏﹏﹏”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
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非连续性文本阅读
请阅读下面的“图书漂流活动”海报，回答以下问题。
注意：
（1）捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。
（2）凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
15．【取标题】 图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。
图书漂流——( )
16．【读信息】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ）
A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。
C．教材和教辅类用书不能捐赠。
D．凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。
17．【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。
第_____点是病句，修改意见________________________
片段阅读
科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
18．课文讲了那么多例子是为了说明什么？
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19．见微知著的含义？
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20．作者想告诉我们什么？
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课外阅读。
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗尽了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候，我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经呆过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧!从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一丁点儿印象了吗？
④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中散发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”
⑤我知道父亲的意思，这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而满足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当做了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
21．用波浪线画出前后照应的句子。
22．对画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
B．因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。
C．从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
23．体现父亲对苏州有所感触的句子是“___________________________”。
24．第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的_______、_______品格，从而揭示了苏州_____________________的原因。
阅读理解
了解你的生物钟
2017年，诺贝尔生理学或医学奖授予了美国遗传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·杨，因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。
事实上，生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了——它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇，如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，尽管没有日光照射，含羞草的叶子每天仍然保持其正常的规律性变化。显然，植物“知道”太阳的位置，知道什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第第一人。
后来，其他科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，除它之外还有潮汐时间、月亮周期和以年为单位的周期。生活在海里的动物受潮汐影响较大。以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会在繁殖季节满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。从新月到满月，在月光逐渐增强的过程中，它们体内的传感器基因随之渐渐活跃，充当了满
月之夜产卵的触发器。
20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗的周期性反应，被称为中央生物钟。
除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。2014年，宾夕法尼亚大学的科学家约翰·霍格尼斯发现，哺乳动物近一半的基因活性随时间变化而变化。他绘制了小鼠12个不同器官中成千上万个基因的24小时表达模式，包括心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞，制作出哺乳动物基因荡振“图谱”。
令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念已经成为过去时。目前的研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。
25．人们平常所说的生物钟就是（ ）
A．分子机制
B．昼夜节律
C．生物自带的时钟
D．生理学和遗传学
26．“后来，其他科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。”这句话在文中的作用是（ ）
A．总结上文 B．引起下文 C．承上启下 D．点明中心
27．文中画“_____”的句子运用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．打比方
C．作比较
D．列数字
28．根据人类对生物钟发现和研究的过程判断，“外周生物钟”在这一过程中的位置是（ ）
①植物生物钟→②动物生物钟→③中央生物钟→④生物钟网络
A．①②之间
B．②③之间
C．③④之间
D．④之后
29．短文第二到六自然段是按什么顺序来写的？（ ）
A．事情的发展顺序
B．时间顺序
C．发现结果的并列排序
课外阅读我能行。
美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来到这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
30．照样子，概括文章的有关内容。
第二段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、________、栽花苗。
31．在文中选择合适的词语填空。
窗外空地上，以前是_______、_________；而今，这儿变得_________、_________。
32．选择正确答案，把序号填在括号内。
文章第四段使用了（ ）的修辞方法。
A．拟人 B．排比 C．拟人和排比
33．第二段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容。
爸爸对我说：“___________________。”
34．本文告诉了我们什么道理？你有什么感想？
____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A 2．A 3．D 4．它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。大恐龙还要不辞辛劳地到处寻找食物，很辛苦。 5．它们奔跑的速度极快，嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。
【解析】1．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文内容“我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。”可知恐龙是生活在距今大约6500万年前的史前动物。
2．考查说明方法。
“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大”运用了作比较、列数字的说明方法。
“我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。” 运用了列数字的说明方法。
3．考查说明方法的作用。“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到恐龙又高又大。
4．此题考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。”可知。
5．此题考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。”可知。
6．B 7．C 8．A 9．应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
【解析】6．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文材料一内容“手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体火（C类）及一般电器类火灾。”可知答案。
7．此题考查对短文内容的理解能力。根据材料一“其操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。”可知答案。
8．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文“（6）用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。”可知。
9．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文内容“使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。”可知。
10． 五光十色 千奇百怪 三心二意 十全十美 喜气洋洋 想入非非 神采奕奕 兴致勃勃 轰轰烈烈 高高兴兴 絮絮叨叨 密密麻麻 津津有味 恋恋不舍 蒸蒸日上 孜孜不倦 11． 星星点点的白花 金灿灿的黄花 远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头 12．到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。 13．充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。 14．芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。这句话用排比的手法形象地描写了各种花的特点。
【解析】10．考查了词语仿写。
①要求写含有数字的成语，如：五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美。
②要求写ABCC式的词语，如：喜气洋洋、想入非非、神采奕奕、兴致勃勃。
③要求写AABB式的词语，如：轰轰烈烈、高高兴兴、絮絮叨叨、密密麻麻。
④要求写AABC式的词语，如：津津有味、恋恋不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦。
11．考查了按照课文内容填空。熟读文段内容，答案在文章中可以找到，即：芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，花树妙不可言是因为满树的彩叶好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
12．考查了修改病句。此句“街道，都成了彩色的花坛”不搭配，应改为：到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
13．考查了如何找中心句。中心句就是本段中揭示主旨的句子，本段主要写了非洲的花多。所以中心句是文段的首句：充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
14．考查了理解句子意思以及表达上的特点。熟读文段后可知，我喜欢“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”这句话用排比的手法形象地写了各种花的特点。
15．知识的旅行 16．D 17． 2 凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书的师生，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
【解析】15．通过阅读语段我们知道，此次活动的主要内容为“图书捐赠”，同学们可以起有关“知识”和“图书捐赠”有关方面的标题。
16．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书的师生，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
17．注意（2）中，缺少主语，要加上“的师生”。因为“图书获得纪念卡”不当。
18．科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 19．见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 20．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。真理只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【解析】18．考查学生获取文章信息的能力。此题比较容易解答，第一自然段即为答案。
19．考查词语解释的能力，可根据词语所在的句子进行推测。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。宋苏洵《辨奸论》：“事有必至，理有固然，惟天下之静者为能见微而知著。” 微：微小。著：显著。
20．通过阅读文段，不难发现，这两段文字作者立言的目的是为了说明虽然真理并不神秘，但也不是可以轻易获得的，必须要有见微知著、独立思考、锲而不舍的科学精神。
21．关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。 22．B 23．苏州人这么富，到底还是苦出来的。 24． 辛劳而充实 朴实而知足 富庶与繁荣
【解析】21．通过平时的学习我们知道，短文的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领或总结全文的作用。本题中，此文的首句和尾句相互照应，体现出了文章的中心思想。
22．从文章内容上看，父亲不是对苏州没有印象。作者表露自己的疑惑，为了引出下文，使自己的疑惑得到解答。
23．此句为本段的中心句，它起着总结全段的作用，体现了父亲对苏州的感触。
24．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，理解文章每个层次的意思，对文章结构有系统性的认识，体味作者的写作技巧。通过以上方法，我们可以较容易地解决题目。
25．B 26．C 27．A 28．C 29．B
【解析】25．本题考查提取信息的能力。从第一段中“所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。”
26．本题考查句子在文段中的作用。该句话前面的内容是含羞草这种植物的生物钟，后面的内容是候鸟迁、鲑鱼、爬行动物等有关的生物钟。所以本句所起的作用是“承上启下”。
27．本题考查说明方法的理解。本题词语“比如珊瑚虫”让我们明白是举了珊瑚虫的事例。
28．本题考查课文的理解。结合第6、7、8自然段的内容来作答。
29．本题考查写作顺序的理解。结合词语“1792年的一个傍晚、20世纪70年代、2014年”等可知是按时间顺序来写的。
30． 砌花坛 糊水泥 勾图案 堆细土 31． 垃圾成堆 臭气熏天 花团锦簇 翠木葱茏 32．C 33．我们动动自己勤劳的双手，把垃圾堆变成一个美丽的大花坛，变个法术怎么样？ 34．我们都要学会爱护环境，美化自己的家园。只有用美，才能启发更多的人爱上美！
【解析】30．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。
31．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：1. 我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。2. 春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。
32．本题考查的知识点为修辞手法。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。
33．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。
同学们可以将以上语句归纳为“爸爸”对“我”说的话，要语句通顺，表意明确。
34．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，学会归纳总结。通过阅读短文我们知道，地球是我们人类共同的家园，我们都要学会爱护环境，美化自己的家园。只有用美，才能启发更多的人爱上美！
答案第1页，共2页
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一、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
恐龙的自述
①大家好，相信你们一定对我不会感到陌生吧，我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。
②虽然我们恐龙化石在地球上存在了数千万年，但是直到十九世纪，人们才知道地球上曾经有过这么一种奇特的动物。说起“恐龙”名字的由来，还有一段故事呢！1820年，英国一个叫曼特尔的医师首先发现了我们牙齿的化石，知道可能是某种庞大爬行动物所有，取名“禽龙”。1841年，当时一位杰出的科学家理查·欧文爵士，才将我们正式命名为恐龙，学名的意思是恐怖的蜥蜴，从此揭开研究恐龙的热潮。
③我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。所以我们的体形和习性相差很大。其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大；小的却不足一米，跟一只鸡差不多。就拿食性来说，我们恐龙有温顺的素食者和凶残的食肉者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。6500万年前的地球可是由我们统治和称霸的啊，无论天上、陆地和海里都有我们恐龙的身影。为了让大家更加了解我们，我就给你们讲讲我们恐龙家族中比较有特点的一些恐龙吧！
④以前人们一直认为恐龙和今天的爬行动物一样，都是一生下蛋就走开，根本不管它们的孩子会怎么样，其实不全是如此。有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。在加拿大的雷德迪尔河沿岸，有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运，你们在恐龙园里应该看到过它的样子吧。
⑤我们恐龙和其他生物一样，都会经历出生、繁荣和灭亡的过程，这是一个生物演化史的必然规律。但是我们恐龙突然从地球上消失还是一个谜啊，这个谜还等着你们来解开呢！
1．恐龙是生活在距今大约（ ）年前的史前动物。
A．6500万 B．650 C．1亿 D．650万
2．第③段运用了哪两种说明方法。（ ）
A．列数字 作比较 B．打比方 列数字 C．打比方 举例子 D．举例子 列数字
3．“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到（ ）
A．恐龙又高又重 B．恐龙很高 C．恐龙很大 D．恐龙又高又大
4．科学家为什么给每次能生25个蛋的恐龙取名为慈母龙？
________________________________________
5．阿尔伯特龙比一般恐龙的身躯要小，但它们为什么令其他动物害怕？
____________________________________
阅读材料，完成练习。
材料一：手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体火（C类）及一般电器类火灾。灭火器因其操作灵活，应用范围广泛，被应用在社会的各个角落，其操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。
材料二：手提式干粉灭火器使用方法，供参考。
（1）使用手提式干粉灭火器时，应手提灭火器的提把，迅速赶到着火处。
（2）在距离起火点5米左右处，放下灭火器。在室外使用时，应占据上风方向。
（3）使用前，先把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动。
（4）如使用的是内装式或贮压式干粉灭火器，应先拔下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。
（5）如使用的是外置式干粉灭火器，则一只手握住喷嘴，另一只手提起提环，握住提柄，干粉便会从喷嘴喷射出来。
（6）用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。
（7）用干粉灭火器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面对准火焰根部，左右扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。灭火时应注意不要把喷嘴直接对准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使燃液飞溅，引起火势扩大，使灭火困难。
（8）用干粉灭火器扑救固体物质火灾时，应使灭火器嘴对准燃烧最猛烈处，左右扫射，并应尽量使干粉灭火剂均匀地喷洒在燃烧物的表面，直至把火全部扑灭。
（9）使用干粉灭火器应注意灭火过程中应始终保持直立状态，不得横卧或颠倒使用，否则不能喷粉;同时注意干粉灭火器灭火后防止复燃，因为干粉灭火器的冷却作用甚微，在着火点存在着炽热物的条件下，灭火后易产生复燃。
（10）使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
（11）干粉灭火器应每个月都进行一次外观检查，主要检查灭火器压力表，当压力表指针低于绿线区时，应立即充压维修；新购买的ABC干粉灭火器罐体应5年进行水压测试1次，第一次检测后，以后每2年进行水压测试1次，罐体强制报废期限为10年。
6．下列不属于手提式干粉灭火器扑救范围的一项是（ ）
A．固体材料火 B．腐蚀性气体 C．可燃气体火 D．可燃液体火
7．根据材料一，手提式干粉灭火器操作方法的第一步是（ ）
A．拉出喷管 B．跑到火源处 C．拔下保险销 D．对准火焰根部左右扫射
8．用干粉灭火器扑救流散液体火灾时应从（ ）扑灭。
A．火焰侧面根部 B．火焰正面根部 C．火焰侧面上部 D．火焰下面上部
9．使用干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时应注意什么？
____________________________________
阅读语段，回答问题。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在花盆的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫做花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
10．照样子，写词语。
①五颜六色、________、________、________、________
②含情脉脉、________、________、________、________
③星星点点、________、________、________、________
④频频点头、________、________、________、________
11．芒果树开的是________，仙人树开的是________，花树妙不可言是因为________。
12．修改病句。
到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的花坛。
______________________________________________
13．用“_____”画出本段的中心句。
14．用“﹏﹏﹏”画出自己喜欢的句子，并说说喜欢的原因。
______________________________________________
非连续性文本阅读
请阅读下面的“图书漂流活动”海报，回答以下问题。
注意：
（1）捐赠图书要求：非教材、辅助类用书，无不良内容。
（2）凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
15．【取标题】 图书漂流活动海报副标题还空着，请你取个别致而吸引人的标题。
图书漂流——( )
16．【读信息】根据海报内容，下列哪一项说法不对？（ ）
A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。
C．教材和教辅类用书不能捐赠。
D．凡是向图书馆捐赠三本图书，便可获得一张捐赠纪念卡。
17．【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。
第_____点是病句，修改意见________________________
片段阅读
科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
18．课文讲了那么多例子是为了说明什么？
___________________________
19．见微知著的含义？
____________________________
20．作者想告诉我们什么？
_______________________
课外阅读。
第一次到苏州
①关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
②第一次到苏州，是随了父亲一道。本来以为读大学了，应该可以自己独自出这趟远门，可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范，也隐隐地有故地重游的心事，就一起上了路。
③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅，我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤，手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周，只是默默地洗尽了双手和碗筷，就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭，菜则是一律的糖醋口味（这样的伙食我一吃就是四年）。吃饭的时候，我一直低着头，偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲，却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经呆过的苏州，又是他的儿子将要生活多年的苏州，一定是很有感触的吧!从接到来自苏州的大学录取通知，父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑，难道父亲的记忆中，对苏州竟是没有一丁点儿印象了吗？
④第二天正式报到，结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程，中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边，有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理，水是那种看起来很脏的深绿，酷热中散发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候，正好有一个黝黑精瘦的中年男人，裤腿卷得老高，从池塘里担了深挖出的泥淤，赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下，我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说：“苏州人这么富，到底还是苦出来的。”
⑤我知道父亲的意思，这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年，在朴实而满足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣，从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下：不看文人看农人的苏州，也正如我的家乡一样亲切友善。
⑥很快我就将这里当做了真正的家乡。原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。
21．用波浪线画出前后照应的句子。
22．对画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．作者表露自己的疑惑，进而引出下文，使自己的疑惑得到解答。
B．因为已经过了很多年，所以父亲对苏州已经淡忘了。
C．从结构上看此句是过渡句，承上启下。从内容上看，父亲绝非对苏州没有印象。
23．体现父亲对苏州有所感触的句子是“___________________________”。
24．第④段中对素不相识的农人的描写，展现了农人所具有的_______、_______品格，从而揭示了苏州_____________________的原因。
阅读理解
了解你的生物钟
2017年，诺贝尔生理学或医学奖授予了美国遗传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·杨，因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。
事实上，生物钟是一门古老的学问。1792年的一个傍晚，法国天文学家德梅朗发现含羞草已经“睡觉”了——它的叶子合上了，而白天时它的叶子是张开的。他感到好奇，如果含羞草持续处于黑暗环境中会产生什么变化？后来他发现，尽管没有日光照射，含羞草的叶子每天仍然保持其正常的规律性变化。显然，植物“知道”太阳的位置，知道什么时候是白天，什么时候是黑夜。德梅朗是发现昼夜节律的第第一人。
后来，其他科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。一天24小时并不是地球上唯一的时间结构，除它之外还有潮汐时间、月亮周期和以年为单位的周期。生活在海里的动物受潮汐影响较大。以年为周期出现的现象有候鸟迁徙、鲑鱼洄游、爬行动物冬眠等。还有一些生物的生活周期令人费解，比如珊瑚虫会在繁殖季节满月的午夜一起产卵。后来，科学家发现珊瑚虫体内有一种光传感器，能感知满月时的光线。从新月到满月，在月光逐渐增强的过程中，它们体内的传感器基因随之渐渐活跃，充当了满
月之夜产卵的触发器。
20世纪70年代，科学家找到了哺乳动物生物钟的位置所在。动物眼睛后面的下丘脑有两个很小的区域，现在被称为视交叉上核。视交叉上核只有1/4颗米粒大小，由大约2万个神经细胞组成。这两个区域的神经元连接视网膜，负责对光明和黑暗的周期性反应，被称为中央生物钟。
除中央生物钟外，人体还有很多外周生物钟。2014年，宾夕法尼亚大学的科学家约翰·霍格尼斯发现，哺乳动物近一半的基因活性随时间变化而变化。他绘制了小鼠12个不同器官中成千上万个基因的24小时表达模式，包括心脏、肺、肝脏、胰腺、皮肤和脂肪细胞，制作出哺乳动物基因荡振“图谱”。
令人惊讶的是，控制基因活性随时间变化的信号并不一定来自大脑。如果把肝脏细胞养在培养皿中，它也会很快进入24小时节律。“人体只有一个生物钟”的概念已经成为过去时。目前的研究认为，人体中数以千计甚至百万计的生物钟，组成了一个复杂的网络，它们独立运行，但又相互通话、相互协调。
25．人们平常所说的生物钟就是（ ）
A．分子机制
B．昼夜节律
C．生物自带的时钟
D．生理学和遗传学
26．“后来，其他科学家发现不只植物，动物也通过生物钟帮助自身适应环境的日常变化。”这句话在文中的作用是（ ）
A．总结上文 B．引起下文 C．承上启下 D．点明中心
27．文中画“_____”的句子运用的说明方法是（ ）
A．举例子
B．打比方
C．作比较
D．列数字
28．根据人类对生物钟发现和研究的过程判断，“外周生物钟”在这一过程中的位置是（ ）
①植物生物钟→②动物生物钟→③中央生物钟→④生物钟网络
A．①②之间
B．②③之间
C．③④之间
D．④之后
29．短文第二到六自然段是按什么顺序来写的？（ ）
A．事情的发展顺序
B．时间顺序
C．发现结果的并列排序
课外阅读我能行。
美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。
一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小花圃增美添色。
春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便来到这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！
30．照样子，概括文章的有关内容。
第二段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、________、栽花苗。
31．在文中选择合适的词语填空。
窗外空地上，以前是_______、_________；而今，这儿变得_________、_________。
32．选择正确答案，把序号填在括号内。
文章第四段使用了（ ）的修辞方法。
A．拟人 B．排比 C．拟人和排比
33．第二段中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容。
爸爸对我说：“___________________。”
34．本文告诉了我们什么道理？你有什么感想？
____________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A 2．A 3．D 4．它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。大恐龙还要不辞辛劳地到处寻找食物，很辛苦。 5．它们奔跑的速度极快，嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。
【解析】1．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文内容“我就是生活在距今大约6500万年前的史前动物——恐龙。”可知恐龙是生活在距今大约6500万年前的史前动物。
2．考查说明方法。
“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大”运用了作比较、列数字的说明方法。
“我们恐龙的种类很多，大约有900多种呢。” 运用了列数字的说明方法。
3．考查说明方法的作用。“其中个子大的可达45米，有几十头大象加起来那么大。”从句中的两个数字可以感受到恐龙又高又大。
4．此题考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“有一种恐龙，它的幼龙是在巢中由父母来养育的，它们列队外出的时候，大恐龙在两侧，小恐龙在队列中间受到保护。它每次能生25个蛋，这25只小恐龙每天要吃掉几百斤鲜嫩的植物，大恐龙就要不辞辛劳地到处寻找食物，多辛苦啊。于是，科学家给它们取了一个很有人情味的名字一慈母龙。”可知。
5．此题考查对短文内容的理解能力。根据文段内容“有一种恐龙叫阿尔伯特龙，与一般恐龙相比，它们的身躯要小一些，但它们却更令其他动物害怕。因为它们奔跑的速度极快，据估计，短距离内可达时速30多公里。阿尔伯特龙的可怕之处还在于它的嘴巴特别大，里边排满了尖利的牙齿，能咬穿坚硬的骨头，更不用说其他恐龙的厚皮了。另外它们的前爪像老鹰的一样非常尖锐，任何动物被它抓住都难以逃脱厄运。”可知。
6．B 7．C 8．A 9．应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。
【解析】6．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文材料一内容“手提式干粉灭火器主要用以扑救固体材料火（A类）、可燃液体火（B类）、可燃气体火（C类）及一般电器类火灾。”可知答案。
7．此题考查对短文内容的理解能力。根据材料一“其操作方法：先拔下保险销，拉出喷管，然后对准火焰根部左右扫射，适用于扑救初期火灾。”可知答案。
8．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文“（6）用干粉灭火器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，对准火焰根部喷射，并由近而远，左右扫射，快速推进，直至把火焰全部扑灭。”可知。
9．此题考查对短文内容的理解能力。根据短文内容“使用手提式干粉灭火器扑救固体可燃物火灾时，应对准燃烧最猛烈处喷射，并上下、左右扫射。如条件许可，使用者可提着灭火器沿着燃烧物的四周边走边喷，使干粉灭火剂均匀地喷在燃烧物的表面，直至将火焰全部扑灭。”可知。
10． 五光十色 千奇百怪 三心二意 十全十美 喜气洋洋 想入非非 神采奕奕 兴致勃勃 轰轰烈烈 高高兴兴 絮絮叨叨 密密麻麻 津津有味 恋恋不舍 蒸蒸日上 孜孜不倦 11． 星星点点的白花 金灿灿的黄花 远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头 12．到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。 13．充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。 14．芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。这句话用排比的手法形象地描写了各种花的特点。
【解析】10．考查了词语仿写。
①要求写含有数字的成语，如：五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美。
②要求写ABCC式的词语，如：喜气洋洋、想入非非、神采奕奕、兴致勃勃。
③要求写AABB式的词语，如：轰轰烈烈、高高兴兴、絮絮叨叨、密密麻麻。
④要求写AABC式的词语，如：津津有味、恋恋不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦。
11．考查了按照课文内容填空。熟读文段内容，答案在文章中可以找到，即：芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，花树妙不可言是因为满树的彩叶好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
12．考查了修改病句。此句“街道，都成了彩色的花坛”不搭配，应改为：到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。
13．考查了如何找中心句。中心句就是本段中揭示主旨的句子，本段主要写了非洲的花多。所以中心句是文段的首句：充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。
14．考查了理解句子意思以及表达上的特点。熟读文段后可知，我喜欢“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”这句话用排比的手法形象地写了各种花的特点。
15．知识的旅行 16．D 17． 2 凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书的师生，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
【解析】15．通过阅读语段我们知道，此次活动的主要内容为“图书捐赠”，同学们可以起有关“知识”和“图书捐赠”有关方面的标题。
16．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：凡在4月6日至4月23日期间向图书馆捐赠三本及以上图书的师生，可获得图书馆制作的捐赠纪念卡一张。
17．注意（2）中，缺少主语，要加上“的师生”。因为“图书获得纪念卡”不当。
18．科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 19．见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 20．见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。真理只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
【解析】18．考查学生获取文章信息的能力。此题比较容易解答，第一自然段即为答案。
19．考查词语解释的能力，可根据词语所在的句子进行推测。
见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。宋苏洵《辨奸论》：“事有必至，理有固然，惟天下之静者为能见微而知著。” 微：微小。著：显著。
20．通过阅读文段，不难发现，这两段文字作者立言的目的是为了说明虽然真理并不神秘，但也不是可以轻易获得的，必须要有见微知著、独立思考、锲而不舍的科学精神。
21．关于心灵之乡何处，常常不敢肯定，只记得一见苏州，便宛如旧识。
原来，我与苏州，竟然是这样一见如故的。 22．B 23．苏州人这么富，到底还是苦出来的。 24． 辛劳而充实 朴实而知足 富庶与繁荣
【解析】21．通过平时的学习我们知道，短文的首句或尾句一般为全文的中心句，它起着总领或总结全文的作用。本题中，此文的首句和尾句相互照应，体现出了文章的中心思想。
22．从文章内容上看，父亲不是对苏州没有印象。作者表露自己的疑惑，为了引出下文，使自己的疑惑得到解答。
23．此句为本段的中心句，它起着总结全段的作用，体现了父亲对苏州的感触。
24．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，理解文章每个层次的意思，对文章结构有系统性的认识，体味作者的写作技巧。通过以上方法，我们可以较容易地解决题目。
25．B 26．C 27．A 28．C 29．B
【解析】25．本题考查提取信息的能力。从第一段中“所谓昼夜节律，也就是人们平常所说的生物钟。”
26．本题考查句子在文段中的作用。该句话前面的内容是含羞草这种植物的生物钟，后面的内容是候鸟迁、鲑鱼、爬行动物等有关的生物钟。所以本句所起的作用是“承上启下”。
27．本题考查说明方法的理解。本题词语“比如珊瑚虫”让我们明白是举了珊瑚虫的事例。
28．本题考查课文的理解。结合第6、7、8自然段的内容来作答。
29．本题考查写作顺序的理解。结合词语“1792年的一个傍晚、20世纪70年代、2014年”等可知是按时间顺序来写的。
30． 砌花坛 糊水泥 勾图案 堆细土 31． 垃圾成堆 臭气熏天 花团锦簇 翠木葱茏 32．C 33．我们动动自己勤劳的双手，把垃圾堆变成一个美丽的大花坛，变个法术怎么样？ 34．我们都要学会爱护环境，美化自己的家园。只有用美，才能启发更多的人爱上美！
【解析】30．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。
31．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：1. 我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。2. 春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。
32．本题考查的知识点为修辞手法。
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可），达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。
33．本题考查的知识点为从文中提取信息。
我们可以从以下句子找到答案：于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。一天工夫，这儿变成了另一番景象。
同学们可以将以上语句归纳为“爸爸”对“我”说的话，要语句通顺，表意明确。
34．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，学会归纳总结。通过阅读短文我们知道，地球是我们人类共同的家园，我们都要学会爱护环境，美化自己的家园。只有用美，才能启发更多的人爱上美！
答案第1页，共2页
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