小升初现代文阅读复习巩固卷（三）（有解析）

小升初现代文阅读复习巩固卷（三）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
课外阅读。
老人与海（节选）
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光，然后一步步地看清楚了，是的，是城市的灯火。他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他听到它们上下颚“啪”地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他朝它们的头打去，看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去。他感到什么东西攫住了棍子，棍子脱手没入了水里。
④他从舵上猛地扭下了舵把，双手攥住了一次次朝下戳去。可是鲨鱼们一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉。最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道鱼肉已经被吃光了，这下子完了。他拿舵把朝鲨鱼的脑袋抡去、抡了一次，两次，又一次，舵把“啪”地断了。老人就把手里的半戒向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
⑤老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
⑥老人回到船艄，发现他手里的半截舵把还可以安在舵的狭槽里用来掌舵，小船顺着航线驶去。渐渐地，他看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道回家是不在话下了。
⑦“一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可以消灭他，可就是打不败他。”
1．本文的作者是________国作家____________。
2．阅读第②段，归纳老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因。（至少写3点）
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3．第③④段是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？老人对付鲨鱼的场景又是从哪两方面进行描写的？
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4．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者"。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）老人已经84天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固，不正视现实。( )
（2）老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是只剩下一副鱼骨头，这不得不说是一次失败。( )
（3）老人在猎物保卫战失败之后说，一个人可以被消灭，但不能被打败，这是他精神上的胜利，他保持了重压之下不败的风度。( )
（4）老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。( )
5．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海》，你得到什么启示？
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课内阅读。
北京的春节（节选）
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高湖到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不席俗。干果；店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
6．写出和选文中加点词语类似的拟声词。
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7．从选文中可以看出正月十五有哪些风俗习惯？在后面的括号里打“√”。
吃团圆饭（ ） 放花炮（ ） 吃饺子（ ）
观花灯（ ） 逛庙会（ ） 吃元宵（ ）
8．作者分别从数量、种类两方面来写“灯多”：突出灯数量多的词或短语是“_______”，“_________”，说明灯图案多的词语是“__________”。作者描写处处张灯结彩的热闹场景是为了突出元宵节是_______。
9．用“____”画出选文中最能说明“有声有光”的句子。
10．选文第1自然段中“这在当年，也是一种广告”中“这”指什么？（用原文中的话回答）
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11．根据你的课外阅读积累，把下面的人物按其所属的名著分类。
林冲 贾宝玉 诸葛亮 宋江 孙悟空 林黛玉 唐僧 吕布 鲁智深 曹操
《水浒传》：______________________
《红楼梦》：______________________
《三国演义》：_____________________
《西游记》：______________________
课外阅读。
秦腔（节选）
贾平凹
对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼。评论说得婉转的是：唱得有劲。说得直率的是：大喊大叫。但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰，被沉沦，这使多少人大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。
如果是一个南方人，坐车麦轰隆隆往北走，渡过黄河，进入秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原；（辽 廖）阔的地平线上，一处一处用木橡夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，技干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就会明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的一统！再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马（俑 涌）的复出：高个浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁（ jīn jìn）又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷（ guǎng kuàng）而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊娠，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！
农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下 ；秦腔是他们大苦中的大乐。当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的国乏便一尽儿涤荡净了。秦腔与他们，要和”“西风”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素
12．在文中括号里选择正确的汉字或注音，画“√”。
13．文章第一自然段中破折号的作用是（ ）
A．表示话题的转变。 B．用于引文后标明作者。 C．表示插说。
14．在文中用“﹏﹏﹏”画出有关陕西人外貌的描写。
15．读完本文后，你知道陕西人生命中的五大要素是哪些吗？请写下来。
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16．读文中画线的句子，试分析这句话在文中的作用。
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17．被评论为“大喊大叫”的秦腔为什么几百年来依然兴盛？请说说你阅读选文后的理解。
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阅读理解
中秋赏月
每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋 ”为何人们独独钟情于中秋赏月呢
从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说，中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别 都为人间天上气清澈。”
民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。” 宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。
明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。
碧空如洗，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人；因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜朗中》诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
18．为什么人们独独钟情于中秋赏月？
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19．古人怎样过中秋节？根据文中有关介绍，用自己的语言，作一简单描绘。
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20．人们为什么会把天上的圆月与亲人的团聚联系在一起？谈谈你的看法。
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21．文章结束给人以没完卷的感觉，根据文意，用一二句话补写一个结尾。
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阅读下面的短文，回答问题。
①垃圾常给人脏、臭的印象，但其实只要放对了地方，垃圾山也能变金山！回收1个易拉罐，可以节省3小时的电视电力。回收1吨废塑料，可回炼600千克无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可减少砍伐用于生产1200吨纸的林木。厨余垃圾可制成有机肥料；垃圾焚烧可以发电；砖瓦、灰土可以加工成建材……
②我们怎样才能将垃圾变废为宝呢？将垃圾进行分类，进行回收再利用便是最好的途径。垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。我们常见的生活垃圾可分为可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
③可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和织物等。这些垃圾通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张”。不可回收垃圾主要是厨余垃圾，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。可经生物技术就地处理堆肥，生产有机肥料。有害垃圾主要是含有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，包括废电池、废荧光灯管、废汞温度计、部分家电、过期药品、过期化妆品等，这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。
④现在许多社区、学校及公共场所都有分类垃圾场，我们应该如何正确投放呢？投放前纸类应尽量叠放整齐，避免揉团；瓶罐类物品应尽可能将容器内产品用尽，清理干净后授放；厨余垃圾应做到袋装、密闭投放。投放时应按垃圾分类标志的提示，分别投放到指定的地点和容器中，玻璃类物品应小心轻放，以免破损。投放后应注意盖好垃圾桶盖，以免垃圾污染周围环境，蚊蝇溢生。
⑤为了方便市民进行分类投放，很多地区将垃圾桶都分成不同的颜色：可回收拉圾投入蓝色垃圾桶，不可回收垃圾投入绿色垃圾桶，有害垃圾投入红色垃圾桶，而其他垃圾则投入灰色拉圾桶。
⑥在垃圾分类中，没有旁观者，让垃圾分类成为新时尚，每个人都责无旁贷。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，只有养成文明的行为方式，城市才能更加靓丽宜人。
22．给短文加个合适的题目。
23．将垃圾变废为宝最好的途径是_____。垃圾分类，就是按一定规定或标准将垃圾_____、_____、_____，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。
24．根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
①我们生活中使用的草稿纸、卫生纸、面纸都是可回收垃圾。_____
②废电池、废荧光灯管都是有害垃圾，这些垃圾要单独回收或填埋处理。_____
③不可回收垃圾主要是厨余垃圾，应投放于蓝色垃圾桶内。_____
25．短文的第②④段都是以设问开头，这样写的好处是_____。通过阅读这两段，我们可以知道它们分别写了_____和_____。
快乐读书吧。
志向
李大钊读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府，中国要富强，不受外国欺负。”
后来，李大钊在天津政法学校读书的时候，他的爱国思想进一步（增长 增加）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各种各样的志向：有的乐呵一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的想做个名士，游山玩水；有的糊里糊涂混日子……
李大钊每天都把时间用在读书上，他胸怀大志，（寻求 寻找）中国独立富强的道路。在当时的花花世界里，大钊一尘不染，有人问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希塑把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到一点好处，这就是我平生的志向！”
（有册改）
26．用“√”在括号里选择正确的词语。
27．文中画线的句子是对李大钊___和___的描写，从中可以看出他对____________思想感情。
28．李大钊的志向是什么？为了实现自己的志向，他是怎样做的？
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29．你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？
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课文理解。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
□爹□我忍不住喊出声来□母亲哭了□妹妹也跟着哭起来了□
□不许乱喊□法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下□
父亲瞅了眼我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
30．在选文中的□里加上标点符号。
31．“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明____________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了_______。
32．用“ _”画出描写李大钊的外貌和神态的句子。
33．李大钊的表现让你想到了哪些成语？
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快乐读书吧。
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫作“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（ ），经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以，（ ）坐着羡慕别人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（有删改）
34．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________ “花苞长期孕育”是指 _________ 。
35．在文中括号里填上适当的关联词语。
36．下列对“水滴石穿”的理解最恰当的一项是（ ）
A．水滴能穿透石头。
B．只要水不停地滴，石头一定能被滴穿。
C．比喻只要有信心、有恒心，不断努力，就一定能取得成功。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1． 美 海明威 2．老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因在孤身一人、天黑、没有武器、浑身伤痛。 3．第③④段从听觉、视觉、感觉几个角度写出了鲨鱼对老人的进攻，又从动作、心理两方面写了老人怎样对付鲨鱼。 4． × √ √ √ 5．面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。
【解析】1．本题主要考查对课文作者的识记能力。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，了解文章的写作背景。本文作者是美国作家海明威，出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。
2．考查学生对文段的理解分析能力。第②段老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因是老人不希望再与鲨鱼搏斗的原因在孤身一人、天黑、没有武器、浑身伤痛。
3．考查学生对对文段的理解分析能力。从文中“他朝它们的头打去，看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去。”等信息可知答案，第③④段是从听觉、视觉、感觉几个角度描写鲨鱼对老人的进攻，又从动作、心理两方面写了老人怎样对付鲨鱼。
4．考查学生对短文的理解领悟能力。老人已经84天没打到鱼，仍然出海，不是说明他倔强、顽固，不正视现实，而是体现了他重压之下不放弃的精神。（1）说法错误。
5．考查学生对文段的领悟能力以及学生的语言表达能力。认真阅读短文，理解分析短文的内容，领悟短文的所展现的精神，写出自己读了《老人与海》得到什么启示，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
6． 吱吱 哗哗 嗖嗖 淙淙 7．放花炮 观花灯 吃元宵 8． 处处 几百盏 各形各色 春节的又一个高潮 9．走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 10．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 11． 林冲、宋江、鲁智深 贾宝玉、林黛玉 诸葛亮、吕布、曹操 孙悟空、唐僧
【解析】6．本题考查对拟声词的掌握，拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。例如吱吱、呱呱、嘿嘿、哗哗、啦啦、啪啪等。
7．本题考查对文章细节的掌握，在阅读文章时，要认真细致。注意本题是说选文中可以看出的元宵节风俗。
8．本题主要考查对关键句子和文章的分析、鉴赏能力。理解文章的大致内容，首先在文章中找到描写灯的句子，在第一段的第二、三句话可以看到说明灯数量多和种类多的词语。本文作者运用了总分的写法，总写元宵节是春节的又一高潮，然后分写元宵节的各种喜庆氛围，那么作者描写处处张灯结彩的热闹场景自然是为了呼应开头，突出元宵节是春节的又一高潮。
9．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。把握文中最能说明“有声有光”的句子，则需满足两个条件，有“声音”听的见，有“光亮”看的见，文中只有“走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响”符合条件。“叮叮地响”有声，“各种灯”有光。
10．本题考查对句子的理解与分析，通读全文，联系上下文进行分析。解答此类题要读一读句子的前一句和后一句，找出其中的联系。本文中是说有的老铺挂出来的花灯也是一种广告形式，具有宣传的作用。
11．本题考查对四大名著及其主要人物的掌握。
《三国演义》是元末明初小说家罗贯中创作的长篇章回体历史演义小说，是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说，其代表人物有曹操、刘备、孙权、周瑜、诸葛亮、鲁肃、赵云、关羽、张飞、吕布等。
《红楼梦》是古代章回体长篇小说，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。其代表人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等。
《水浒传》是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体小说,以宋江领导的起义军为主要题材,通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事,暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴,揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。其代表人物有宋江、林冲、鲁智深、武松、晁盖、吴用等。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。其代表人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。
12．辽 俑 jīn kuàng 13．C 14．高个浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。 15．秦腔、“西风”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍。 16．内容上：作者用概括的语言传达出了秦地民众的生存状态；结构上：则起着承上启下的过渡作用。 17．因为秦腔是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣，是农民大苦中的大乐，是陕西人生命中五大要素之一。
【解析】12．本题考查对字音和字形的识记，注意区分形近字、同音字和多音字，在日常学习中要注意识记，多积累。
13．本题考查对破折号作用的掌握。在“外地人——尤其是自夸于长江流域的纤秀之士——最害怕秦腔的震撼”这句话中，作者使用两个破折号将“尤其是自夸于长江流域的纤秀之士”插入“外地人最害怕秦腔的震撼”中，说明了具体指的是哪里的外地人，在这里破折号的作用是表示插说。
14．本题考查对人物描写的理解。解答本题首先要理解什么是外貌描写，外貌描写是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。通过阅读可知，第二段的“高个浓眉、眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身”描写了陕西人的容貌。
15．本题考查对文章细节的掌握，认真阅读文章，很容易从中找到答案。本题根据最后一段的最后一句话进行作答。
16．本题考查对句子的理解与分析，认真阅读文章，联系上下文进行作答。本题要从内容和结构梁方面进行分析。本句话描写出了农民现实的生存状态，而且承接了上文的“这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊”，引起了后面秦腔对于农民的重要性的描写。
17．本题考查对文章内容的理解与分析。对于外地人来说秦腔是“大喊大叫”，但是对于在陕西这块土地上的人来说，秦腔具有非凡的意义，早已成为他们生命中不可缺少的。
18．因为从时令上说，中秋是“秋收节”；从渊源上说，中秋又是“祭月节”；从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大。 19．明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便摆出贡品，边赏月，便畅谈。直到皓月当空，在分食贡月食品。 20．中国人历来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。 21．时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的是月饼和灯笼。当然，月圆当空的节日，是人们团圆的大好日子。
【解析】18．考查对文段内容的理解能力。第1自然段中“为何人们独独钟情于中秋赏月呢 ”然后第2自然段给出了回答，根据第2自然段可知因为从时令上说，中秋是“秋收节”；从渊源上说，中秋又是“祭月节”；从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大。所以人们独独钟情于中秋赏月。
19．考查对文段内容的理解能力。根据文段内容“明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。”可知。
20．考查对文段内容的理解能力。通过阅读文段最后一个自然段可知中国人历来把家人团圆、亲友团聚、共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。
21．考查补写结尾。补写结尾必须在理解短文内容的基础上补写，可以点题，可以照应开头。或表达一定的寓意。
此题可补写为：时至今天，中秋的原意也已经没有多少人知道，对于新的一代来说，中秋节最令人记取的是月饼和灯笼。当然，月圆当空的节日，是人们团圆的大好日子。
22．垃圾分类 23． 将垃圾进行分类，进行回收再利用 分类储存 分类投放 分类搬运 24． × √ × 25． 引起读者的思考，引出下文 垃圾变废为宝的方法 正确分类投放垃圾
【解析】22．本题主要考查学生对概括能力。完成此类文章概括文章标题练习时，把文章表达的中心说清楚即可。
23．本题主要考查学生对文章重点信息的理解能力。仔细阅读“将垃圾进行分类，进行回收再利用便是最好的途径。垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。”便可得出答案。
24．本题主要考查学生对文章内容的理解。
（1）根据“厕纸、卫生纸遇水即溶，不算可回收的“纸张。”可得知答案。
（2）说法正确。
（3）厨余垃圾是不可回收垃圾，而蓝色垃圾桶应该投放可回收拉圾。
25．本题主要考查学生对设问句作用的分析以及对文段大意的理解。短文的第②④段都是以设问开头引起读者的思考，引出下文，同时也让读者明确了这两个自然段所要阐述的内容。
26．入神 增长 寻求 27． 动作 神态 腐败政府的憎恨 28．李大钊的志向是救国救民，推翻腐败的政府。为了实现自己的志向，他每天都把时间用在读书上。 29．我的志向是当一名科学家。为了实现这个志向，我要刻苦学习，养成勤学善思的好习惯，培养自己各方面的能力，为将来能够成为科学家做好准备。
【解析】26．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
入神：对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中。
凝神：聚精会神。
增长：提高；增加。
增加：在原有的基础上加多：～品种。～抵抗力。
寻求：寻找追求：～知识。～真理。
寻找：找。
27．划线句子的“抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般”是动作和神态描写。容易看出李大钊对腐败政府的憎恨之情。
28．李大钊的志向在文中的第一自然段。第三自然段写了为实现自己的志向做出的努力：每天都把时间用在读书上。
29．主观题。围绕问题作答，注意语句通顺，意思要表达清楚，思想要积极向上。
30．“！ ”。，。“ ！”。 31． 李大钊受过酷刑 李大钊虽然受过刑折磨却依旧坚贞不屈 李大钊对亲人的爱 32．父亲仍旧穿着他都件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜，我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥祥的脸。 他的神情非常安定，非常沉着。 33．视死如归 坚贞不屈 大义凛然 临危不惧
【解析】30．分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，填入合适的标点即可。
31．考查词语的理解。结合句子，联系上下文可知，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是说明李大钊在狱中遭受了敌人的严刑拷打，受尽了折磨。“平静”说明李大钊虽然受过刑折磨却依旧坚贞不屈，镇定从容。“慈祥”则表现了李大钊对家人的爱。
32．考查对人物描写的理解。外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。神态描写主要描写的是脸上的表情。
33．考查学生对成语的运用，结合文段，李大钊在法庭上震动从容，受尽了敌人的折磨依然坚贞不屈，因此用“视死如归 坚贞不屈 大义凛然 临危不惧”这些词语合适。
34． 取得的成功 付出努力的过程 35．如果 就 但是 与其 不如 36．C
【解析】34．理解句子的深刻内涵。表面是指鲜花盛开和开花的漫长过程。联系上下文得知，这里的鲜花盛开是指取得成功；花苞长期孕育是指不断的付出努力。
35．考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用填写合适的关联词语。“一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗”是假设关系用“如果……就……”。
“（ ），经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。” 是转折关系用“但是”。
“所以，（ ）坐着羡慕别人‘成’，倒（ ）站起来积累自己的‘功’。” 是选择关系用“与其……不如……”。
36．水滴石穿：也说滴水穿石。水经常滴在石头上，能使石头穿孔。比喻只要坚持不懈，事情就能成功。结合选项，选C更合适。
答案第1页，共2页
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