小升初现代文阅读复习巩固卷（一）（有解析）
文档属性
| 名称 | 小升初现代文阅读复习巩固卷（一）（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 35.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 22:46:06 | ||
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文档简介
小升初现代文阅读复习巩固卷（一）（试题）-小学语文六年级下册部编版
一、现代文阅读
快乐读书吧。
转基因作物
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
转基因作物目前在世界上已种植1000万公项左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿。在实验室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。实验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快一些更难对付的害虫出现。这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的转基因作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除芳剂无法除掉的物种了。
对于这种技术，（ ）还有些问题需要继续研究，（ ）这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命。
（有删改）
1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
3．转基因作物可能造成的有利影响和不利影响是什么？
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阅读短文，完成练习。
红楼梦（节选）
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！” 说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
4．这段话写的是 的场面。（ ）
A．刘姥姥进大观园 B．贾母请刘姥姥吃饭 C．林黛玉进大观园
5．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
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6．众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？作者写众人大笑之前，先写了众人“发怔”，这样写的作用是什么？
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7．选文主要写了众人的____次笑，都是由________引起的。
8．选文中描写了许多人物，请你任意选取一个人物结合你对整本书的阅读进行分析。
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快乐读书吧。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时期，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲（xī jí）取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅（bǔ fǔ）佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑，如何 ”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞， 剑声铿锵。冬去春来， 寒来暑往， 从不间（jiān jiàn） 断。功夫不负有心人， 经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了司空，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
9．这个故事可以用一个成语来概括，请写在文前的横线上。
10．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
11．联系上下文，解释下列词语。
（1）贫乏：________________________________
（2）辅佐：________________________________
（3）欣然：________________________________
12．请你概括短文的主要内容。
____________________________________________
阅读理解
鲁 菜
①鲁菜，是起源于山东的地方风味，是中国八大菜系之一。
②鲁菜的历史（ ）。《尚书·禹贡》中就载有“青州贡盐”，说明至少在夏代，山东已经用盐调味。鲁菜的雏形可以追溯到春秋战国时期，《诗经》中已有食用黄河鲤鱼的记载，而今糖醋黄河鲤鱼仍然是鲁菜中的佼佼者。
③鲁菜的影响广泛。鲁菜在其自身的发展过程中，还能不断地向外延伸。（ ）的北京烤鸭，最早就是从山东烤鸭发展而来，如今成为了北京菜的代表；天津的煎饼果子，流传极广，实际上也是由当年在天津生活的山东人以煎饼卷大葱为本改良而成；（ ）的宫保鸡丁，则是鲁菜与川菜的结合……由此可见，鲁菜的影响面涉及到整个北方地区乃至全国。
④鲁菜名扬天下，影响广泛，并在长期的发展过程中，鲁菜形成了鲜明独特的风格。
⑤鲁菜以咸鲜为主，突出本味。鲁菜的原料质地优良，以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正。大葱为山东特产，多数菜肴要用葱姜蒜来增香提味，调馅、爆锅、凉拌都少不了葱、姜、蒜，尤其是葱烧类的菜肴，更是以拥有浓郁的葱香为佳，如葱烧海参、葱烧蹄筋等。
⑥鲁菜以“爆”见长，注重火功。鲁菜的突出烹调方法是爆、扒、拔丝。尤其是“爆”这一技艺素为世人所称道。爆，分为油爆、盐爆、酱爆、葱爆、汤爆、水爆等，充分体现了鲁菜在用火上的功夫。因此，世人称之为“食在中国，火在山东”。
⑦鲁菜以“用汤”为妙，精于制汤。鲁菜以汤为百鲜之源，讲究“清汤”、“奶汤”的调制，清浊分明，取其清鲜。清汤的制法，早在《齐民要术》中已有记载。用“清汤”和“奶汤”制作的菜品繁多，有“清汤柳叶燕窝”、“清汤全家福”、“奶汤蒲菜”、“奶汤八宝布袋鸡”、“汤爆双脆”等，这些菜品多被列为珍馔美味。
⑧鲁菜以“烹鲜”为独到，讲究原汁原味。鲁菜烹制海鲜讲究，烹调程序严格。口味讲究清淡鲜嫩，不论参、翅、虾、蟹、贝等经鲁菜厨师的妙手烹制，都可成为鲜美之佳肴。
⑨山东民风淳朴，待客豪爽，大盘大碗丰盛实惠，注重质量。鲁菜受孔子礼食思想的影响，讲究排场和饮食礼节。正规筵席有所谓的“十全十美席”、“大件席”、“鱼翅席”、“翅鲍席”、“海参席”、“燕翅席”等，这些都能体现出鲁菜典雅大气的一面。
⑩鲁菜堪称最有文化韵味的菜系。孔子云：“食不厌精，脍不厌细”，鲁菜的烹调技艺和鲁地的食风常出现在诗人的笔下。如清初名士王士祯《历下银丝蚱》诗云：“金盘错落雪花飞，细缕银丝妙入微。欲析朝醒香满席，虞家春花尚芳菲。”蒲松龄亦有诗云：“大明湖上就烟霞，柳色三传凭作家。粟米汲水炊白粥，园蔬尤绿带黄花。”品尝鲁菜的同时，一首首（ ）的诗作，成为了增添滋味的最好佐料。
13．把下列词语依次补充到文中括号里，正确的选项是（ ）
① 脍炙人口 ② 源远流长 ③ 妇孺皆知 ④ 驰名中外
A．②③④① B．②④③① C．②①③④ D．④②③①
14．概括文章的主要内容。鲁菜鲜明独特的风格有哪些？写下来。
__________________________________________
15．请说明文章第④自然段的作用？
_____________________________
16．此文运用的说明方法是（ ）
A．举例子、作引用、分类别 B．举例子、作引用、作比较
C．打比方、作引用、分类别 D．打比方、作引用、作比较
17．本文详写的内容是( )，略写的内容是( )
A．鲁菜的影响程度 B．鲁菜的文化韵味
C．鲁菜鲜明独特的特点 D．鲁菜的历史久远
阅读
在一个静谧的午后，下着雨。我撑开雨伞，穿过喧闹的街市，拐进长长的小巷。
雨淅淅沥沥，雨丝无声地飘洒在伞布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微风中飘来淡淡的香味，我静静地在小巷里漫步欣赏着。
“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。细密的雨雾里，他“哎”地叫唤了一声，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直着身子，试图站起来，腿却不听使唤地颤抖着。一次又一次，他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。
我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮丧，几个妇女围上去亲切地询问，才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。“还好，没碎多少”。“没关系，只是包装纸湿了，弄干就好了”。人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。这时，有人提议：“既然这月饼落在咱小巷，不如大家买两斤他的月饼”。“我也觉得应该这样做”。众人纷纷赞同，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。戴斗笠的男子十分感动，向众人道了谢，挑起担子，蹒跚地走了。这时，大家才发现他的腿有些残废。人群很快散去了，小巷又恢复了平静。我咬了口月饼，甜蜜流入心底。破碎的是月饼，圆满的是人心。不知过了多久，雨停了。一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来，把天空映成了蓝底金边的颜色。小巷被夕阳铺上一层碎金黄，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡，形成“最美不过夕阳红”的温馨意境……
18．给短文拟一个题目：__________________________________
19．简要概括短文主要内容：______________
20．“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”这句话的作用是什么？
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21．对戴斗笠的中年男子的描写运用了哪些方法？
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22．戴斗笠的中年男子的心情经历了什么样的变化？为什么发生了这样的变化？
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23．短文表达了作者真实的情感，在表达情感的方式上，说一说你对本文的看法。
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阅读
父亲的难题
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子在途中睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
24．根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是____，而他爸爸认为靠的是_________
25．读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？
___________________________________________________________
26．细读第③，④自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是____，体现这个态度的一个具体细节是____________________________。
27．读完这个故事，你有什么启发或思考？请作一条批注，写下你的感受。
____________________________
28．文末第⑨自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。
______________________
阅读下文，回答问题。
爸爸的白发不是老
李娟
①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。（选自《北京青年报》，有删改）
29．文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。
答：__________________________________________________________
30．联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。
答：__________________________________________________________
31．请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
答：__________________________________________________________
32．请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
答：__________________________________________________________
33．【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。
【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。（李娟《爸爸的白发不是老》）
【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）
【甲】_____________________________
【乙】_____________________________
阅读下面一段话，完成下列小题。
湖光山色，乌语花香，溪水滨棕，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文，章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读董的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和借的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____，______。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
34．这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。
（1）错别字：________ 改正：__________
（2）错别字：________ 改正：________
35．这段话中，有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。
________
36．根据文章中画线句子运用的修辞手法，在文中的横线上补全句子，使之与前文组成排比句。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．虽然 但 2．但同时有专家担心转基因作物可能对环境有危险。 3．有利影响：使作物产生抗除剂，抗植物病毒、抗某种害虫等特性。
不利影响：可能对环境有危险。
【解析】1．这道题考查学生关联词的掌握与运用，主要是考查转折关系关联词的使用。结合原句来看，前后存在转折关系，所以应该用“虽然……但”这组关联词。
2．这道题考查学生寻找关键句子的能力。过渡句一般位于文章的中间位置，起到承上启下的作用。承上指总结上文，启下指引出下文。
3．这道题考查学生从文中提取关键信息的能力，需要学生联系上下文进行理解。在过渡句之前，讲的是转基因作物的有利影响，过渡句之后讲的是转基因作物的不利影响。学生应通读全文后进行提炼。
4．B 5．贾母请刘姥姥吃饭时，凤姐和鸳鸯有意拿刘姥姥取乐，乐坏了众人。 6．来得突然，感到惊讶；那动作、神态和粗俗又略带押韵的话，实在让人忍俊不禁；为下文作铺垫。（意思对即可） 7． 2 刘姥姥 8．刘姥姥表面上看是乡下人，不懂大户人家事，其实是装傻卖乖，很会讨度众人的欢心，聪明得很。
【解析】4．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，再利用关键信息对选项进行排查。这段内容描写的主人公是刘姥姥，因此排除C，选段主要讲述了刘姥姥在饭桌上刻意扮丑，逗大家开心的故事，因此选B。
5．本题考查对选段的概括归纳能力，要突出时间、人物和事件。通过阅读可知，选段部分主要讲述了贾老太太请刘姥姥吃饭时，凤姐和鸳鸯故意拿刘姥姥取乐，乐坏了众人。
6．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。乡野出身的刘姥姥故意扮丑逗大家开心，她的语言、神态都极为夸张、该谐，而出身高贵的众人此前并未遇到过这种情况，十分惊讶，因此“先还发怔”，但刘姥姥的行为实在让人忍俊不禁，于是上上下下哈哈大笑起来。
7．本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读选段可知，文中一共写了两次众人的笑，第一次是刘姥姥说完“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动他？”之后，第二次是刘姥姥说完“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”之后。
8．本题考查对人物形象的理解与分析，可以结合人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。例如可以选取选段中的一个重要人物刘姥姥，通过她滑稽的语言可以看出刘姥姥虽然是一个乡下人，但是她很会装疯卖傻，讨人欢心。
9．闻鸡起舞 10．jí fǔ jiàn 11． 缺乏，缺少 辅助，帮助 高兴的样子 12．晋代的祖逖在青年时期就立志发奋学习，报效国家，他和好朋友刘琨一起每天在公鸡一打鸣后就起床刻苦学习和训练，练就了一身本领，实现了报效国家的愿望。
【解析】9．本题考查的知识点为拟标题。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，抓住每层的中心意思，进行合理地概括、总结，为短文拟一个概括性强的标题。
10．本题考查的知识点为字音。
字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，首先应该深刻理解短文内容，拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。同学们拼音知识扎实了，做此类题的正确率会更高。
11．本题考查的知识点为词语解释。
同学们在做此题时，要严格遵守题干要求“联系上下文”，在理解短文的基础上解释词语，千万不要脱离文章。
12．本题考查的知识点为概括短文内容。
同学们在做此题时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，抓住每层的中心意思，恰当地组织语言，进行合理地概括、总结。
13．B 14．从历史悠久、影响广、独特风格三个方面对鲁菜进行了介绍。以咸鲜为主，以“爆”见长，以“用汤”为妙，丰盛实惠，最有文化韵味。 15．承接上文，说明鲁菜影响广泛；开启下文，说明鲁菜有鲜明独特的风格。 16．A 17． C D
【解析】13．同学们想要做好此类题目，首先应该掌握好常见词语的意思。
脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。
源远流长：比喻历史悠久。
妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
驰名中外：形容名声传播得极远。
14．本题考查的知识点为归纳总结。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每层的意思，进行合理地概括、总结。
15．文章第④自然段为过渡段，它起着承上启下的作用。承接上文，说明鲁菜影响广泛；开启下文，说明鲁菜有鲜明独特的风格。
16．本题考查的知识点为说明方法。
一、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
二、作引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处,而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。
三、分类别指根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一说明事物的特征。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
17．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每个层次的意思。通过阅读短文我们知道，本文详写了鲁菜鲜明独特的特点，略写了鲁菜的历史久远。
18．甜蜜的月饼（或感动） 19．雨中，腿残疾人失足跌倒，月饼滚落石板上，众人帮捡回篮子，有人亲切讯问，众人买了他的月饼，这人很感动。（叙述角度不同，意对即可） 20．照应开头，渲染主题。 21．动作、语言 、神态描写 22．开始沮丧，最后感动。因为小巷子的人帮捡月饼又亲切询问，并且买了他的月饼。 23．本文中人物的真实情感是间接表达的。情感融入到小巷子人捡买月饼事件中，同时文章最后又将情感融入到景物描写中，这样作者对巷子里人的赞美之情也自然地流露出来了。
【解析】18．同学们在做此类题目时，要仔细阅读短文，深刻理解短文内容。本题中，我们所拟的标题要能概括出文章的主题思想。
19．本题考查的知识点为归纳总结。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每层的意思，进行合理地概括、总结。
20．本题考查的知识点为语句的作用。
“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”这句话与文章开头形成照应，进一步深化文章主题。
21．本题考查的知识点为描写方法。
一、语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
二、动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
三、神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
22．同学们在做此类题目时，还是要仔细阅读短文，深刻理解短文内容，学会归纳总结。通过阅读短文我们知道，戴斗笠的中年男子刚开始沮丧，最后感动。因为小巷子的人帮捡月饼又亲切询问，并且买了他的月饼。这个男人感觉这里充满了人情味。
23．一、融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将浓郁的感情集于笔端，表面看是冷静的记叙，而实则表现了作者真挚细腻的感情，特别要抓住传神的关键细节，重笔渲染，使人可感可触，产生强烈的共鸣。
二、融情于景，就是指通过描述景致来抒发作者所想表达的感情，让感情从景物的描写中自然地流露出来，一方面感染读者，一方面更能抒发自己的情感。
本文中人物的真实情感融入到小巷子人捡、买月饼事件中，同时文章最后又将情感融入到景物描写中，这样作者对巷子里面人的赞美之情也自然地流露出来了。
24． 运气（或：事先知道兔子在比赛时会睡觉） 踏实和韧性。（或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力……胜利的”） 25．“难题”是指：因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女时，因为子女有自己的思考．不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。 26． 似听非听；或：神情困惑 低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。 27．a．对书本知识，对前人的观点不要盲从。b．现在的孩子都有独立思考的能力和个性，不同于以前规规矩矩的孩子了。 c．竞争中的实力最重要，不能满足于蛮干、苦干。 d．孩子是有创新思维的，要提倡、鼓励求异思维和创新精神。e．教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点。 28．唉！现在这孩子怎么这么固执。这么难教！是怎么回事嘛！是什么歪道理嘛！无可救药！ （或：是啊，孩子说的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，现在的孩子啊，不同了哟……）
【解析】24．此题考查对文章内容的理解和重要信息的提取能力。第③段：爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性”。底⑥段：“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”。找到答案区域是作答的关键。
25．此题考查标题重要词语的含义。“父亲的难题”中的“难题”是指做父亲的无法说服子女而感到左右为难。答此题要通篇阅读，不能仅仅停留在标题或某一部分内容上，否则就会在理解上出现偏颇。
26．此题考查对重要信息的提取能力。读懂文章内容是作答的前提。表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是似听非听。体现这个态度的一个具体细节是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。首先要读懂题干的要求，即什么是态度，什么是细节；然后通过阅读第③，④自然段进行筛选并提取关键词语。
27．此题考查个性化阅读能力，首先要整篇阅读，并要注意议论性的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。本题的启示应该是多方面的，可从孩子的角度、父亲的角度、教育的角度等考虑答案。
28．此题考查语言表达能力，阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解爸爸为什么会出现“脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手顽然落在膝盖上”这样一种情况，并能联系这个内容写出爸爸此时的心理活动即可。内容要么是对孩子分析的理解，要么是对孩子分析的否定并由此产生的困惑。
29．（1）过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。（2）过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。（3）过去父亲是“我”的依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。 30．情景交融，渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，为下文的叙事和抒情做铺垫。 31．把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。 32．时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。 33． 作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。 “我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。
【解析】29．本题考查对文章内容的理解和概括能力。解答时，通读全文，抓住关键语句进行归纳概括即可。
文章第①段写到“你问他一件事，回答一句话重复多遍”，说明父亲现在反应迟钝，第③段写父亲回答不上医生简单的提问，甚至不记得“我”的生日，说明父亲现在变得健忘；这与第④段提到的过去“学建筑设计”“深夜里伏案设计图纸”“给我辅导高等数学”的父亲形成对比。
文章第①段写父亲现在“走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒”；这与第④段提到的过去“健步如飞”的父亲形成对比。
文章第⑤段写现在的父亲“像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑”；文章第⑥段作者回忆与父亲的往事，并在第⑦段感慨过去的父亲“是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家”，前后形成对比。
30．本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力。解答时，结合上下文分析环境描写的作用即可。
环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
第⑥段画线句属于对自然环境的描写，交代了故事发生的背景。“清新极了”“清冽如甘泉一般”既是对雪后空气的描写，也是“我”美好心情的写照，融情于景，烘托“我”内心的愉悦之情；环境虽然寒冷，但是父亲对“我”深深的爱一路温暖着我，一“寒”一“暖”形成鲜明的对比，表达了“我”对父亲的感激、爱戴之情，为下文的抒情作铺垫。
31．本题考查对文章关键段落的鉴赏能力。解答时，抓住关键语句、字词，可从用词、修辞、表现手法等角度进行分析。
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子，以增强气势，说服力强，感染力强。
“父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟”，运用比喻的修辞手法，将“父亲”比作“黄昏暮色里的一只倦鸟”，生动形象写出了父亲年迈、苍老的形象；“回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发”，三个“回忆”相连，构成排比句式，写出了父亲在面对衰老时的无奈以及淡淡的忧伤，表达了“我”对父亲逐渐衰老的无奈和惋惜之情。
综合上述分析，即可得出答案。
32．本题考查对文章关键句子的理解和分析能力。解答时，根据上下文内容，结合文章主旨及作者的思想感情作答。
“雪中送炭”比喻在他人急需时给予及时的帮助。“锦上添花”比喻略加修饰使美者更美，引伸比喻在原有成就的基础上进一步完善。世事无常，不变的是亲情，它总能在关键时刻给予我们帮助，如同“雪中炭”；或者在美好的时刻带来更多美好的事物，如同“锦上花”。第⑩段画线句的后文提到父母与子女生命的重合时光很短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们应在有限的时间里好好爱父母。
33．本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。【甲】作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。【乙】“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。
34． 富 赋 偕 谐 35．听到的只是声音、颜色”
听到的只是声音，看到的只是颜色。 36．示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
【解析】34．这道题考查学生对词语的积累与掌握能力，学生在日常生活中，要注意字词的写法，不仅要能够少写、不写错别字，还要能够识别错别字。
35．这道题考查学生修改病句的能力。“颜色”只能够是看到，不能是听到，所以搭配不当。
36．本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞都是比喻。
答案第1页，共2页
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一、现代文阅读
快乐读书吧。
转基因作物
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
转基因作物目前在世界上已种植1000万公项左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿。在实验室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。实验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快一些更难对付的害虫出现。这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的转基因作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除芳剂无法除掉的物种了。
对于这种技术，（ ）还有些问题需要继续研究，（ ）这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命。
（有删改）
1．在文中的括号里填上合适的关联词语。
2．用“﹏﹏”画出文中的过渡句。
3．转基因作物可能造成的有利影响和不利影响是什么？
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阅读短文，完成练习。
红楼梦（节选）
那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动他？”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！” 说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
4．这段话写的是 的场面。（ ）
A．刘姥姥进大观园 B．贾母请刘姥姥吃饭 C．林黛玉进大观园
5．请用简洁的语言概括选文的主要内容。
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6．众人为什么“先是发怔”，后来又为什么“上上下下一齐哈哈大笑起来”？作者写众人大笑之前，先写了众人“发怔”，这样写的作用是什么？
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7．选文主要写了众人的____次笑，都是由________引起的。
8．选文中描写了许多人物，请你任意选取一个人物结合你对整本书的阅读进行分析。
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快乐读书吧。
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时期，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲（xī jí）取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅（bǔ fǔ）佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，有人推荐他去做官，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖和幼时的好友刘琨一起担任司州主簿。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑，如何 ”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞， 剑声铿锵。冬去春来， 寒来暑往， 从不间（jiān jiàn） 断。功夫不负有心人， 经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了司空，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
9．这个故事可以用一个成语来概括，请写在文前的横线上。
10．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
11．联系上下文，解释下列词语。
（1）贫乏：________________________________
（2）辅佐：________________________________
（3）欣然：________________________________
12．请你概括短文的主要内容。
____________________________________________
阅读理解
鲁 菜
①鲁菜，是起源于山东的地方风味，是中国八大菜系之一。
②鲁菜的历史（ ）。《尚书·禹贡》中就载有“青州贡盐”，说明至少在夏代，山东已经用盐调味。鲁菜的雏形可以追溯到春秋战国时期，《诗经》中已有食用黄河鲤鱼的记载，而今糖醋黄河鲤鱼仍然是鲁菜中的佼佼者。
③鲁菜的影响广泛。鲁菜在其自身的发展过程中，还能不断地向外延伸。（ ）的北京烤鸭，最早就是从山东烤鸭发展而来，如今成为了北京菜的代表；天津的煎饼果子，流传极广，实际上也是由当年在天津生活的山东人以煎饼卷大葱为本改良而成；（ ）的宫保鸡丁，则是鲁菜与川菜的结合……由此可见，鲁菜的影响面涉及到整个北方地区乃至全国。
④鲁菜名扬天下，影响广泛，并在长期的发展过程中，鲁菜形成了鲜明独特的风格。
⑤鲁菜以咸鲜为主，突出本味。鲁菜的原料质地优良，以盐提鲜，以汤壮鲜，调味讲求咸鲜纯正。大葱为山东特产，多数菜肴要用葱姜蒜来增香提味，调馅、爆锅、凉拌都少不了葱、姜、蒜，尤其是葱烧类的菜肴，更是以拥有浓郁的葱香为佳，如葱烧海参、葱烧蹄筋等。
⑥鲁菜以“爆”见长，注重火功。鲁菜的突出烹调方法是爆、扒、拔丝。尤其是“爆”这一技艺素为世人所称道。爆，分为油爆、盐爆、酱爆、葱爆、汤爆、水爆等，充分体现了鲁菜在用火上的功夫。因此，世人称之为“食在中国，火在山东”。
⑦鲁菜以“用汤”为妙，精于制汤。鲁菜以汤为百鲜之源，讲究“清汤”、“奶汤”的调制，清浊分明，取其清鲜。清汤的制法，早在《齐民要术》中已有记载。用“清汤”和“奶汤”制作的菜品繁多，有“清汤柳叶燕窝”、“清汤全家福”、“奶汤蒲菜”、“奶汤八宝布袋鸡”、“汤爆双脆”等，这些菜品多被列为珍馔美味。
⑧鲁菜以“烹鲜”为独到，讲究原汁原味。鲁菜烹制海鲜讲究，烹调程序严格。口味讲究清淡鲜嫩，不论参、翅、虾、蟹、贝等经鲁菜厨师的妙手烹制，都可成为鲜美之佳肴。
⑨山东民风淳朴，待客豪爽，大盘大碗丰盛实惠，注重质量。鲁菜受孔子礼食思想的影响，讲究排场和饮食礼节。正规筵席有所谓的“十全十美席”、“大件席”、“鱼翅席”、“翅鲍席”、“海参席”、“燕翅席”等，这些都能体现出鲁菜典雅大气的一面。
⑩鲁菜堪称最有文化韵味的菜系。孔子云：“食不厌精，脍不厌细”，鲁菜的烹调技艺和鲁地的食风常出现在诗人的笔下。如清初名士王士祯《历下银丝蚱》诗云：“金盘错落雪花飞，细缕银丝妙入微。欲析朝醒香满席，虞家春花尚芳菲。”蒲松龄亦有诗云：“大明湖上就烟霞，柳色三传凭作家。粟米汲水炊白粥，园蔬尤绿带黄花。”品尝鲁菜的同时，一首首（ ）的诗作，成为了增添滋味的最好佐料。
13．把下列词语依次补充到文中括号里，正确的选项是（ ）
① 脍炙人口 ② 源远流长 ③ 妇孺皆知 ④ 驰名中外
A．②③④① B．②④③① C．②①③④ D．④②③①
14．概括文章的主要内容。鲁菜鲜明独特的风格有哪些？写下来。
__________________________________________
15．请说明文章第④自然段的作用？
_____________________________
16．此文运用的说明方法是（ ）
A．举例子、作引用、分类别 B．举例子、作引用、作比较
C．打比方、作引用、分类别 D．打比方、作引用、作比较
17．本文详写的内容是( )，略写的内容是( )
A．鲁菜的影响程度 B．鲁菜的文化韵味
C．鲁菜鲜明独特的特点 D．鲁菜的历史久远
阅读
在一个静谧的午后，下着雨。我撑开雨伞，穿过喧闹的街市，拐进长长的小巷。
雨淅淅沥沥，雨丝无声地飘洒在伞布上，又悄悄地跳落在石板路上。穿巷的微风中飘来淡淡的香味，我静静地在小巷里漫步欣赏着。
“扑通”一声，我猛然扭身一看，是一位戴斗笠的中年男子摔倒了。细密的雨雾里，他“哎”地叫唤了一声，似乎摔得有些疼。他小心翼翼地直着身子，试图站起来，腿却不听使唤地颤抖着。一次又一次，他的努力都伴随着轻微的磕碰声失败了。
我和行人反应过来，匆匆走上前去。这时我发现，原来他身旁还有一筐月饼，圆圆的月饼在石板路上滚落了一地。我们急忙围上去捡，月饼很快被拾回了筐里。那中年男子十分沮丧，几个妇女围上去亲切地询问，才知道他原来是给一家超市送货的点心店的老板。“还好，没碎多少”。“没关系，只是包装纸湿了，弄干就好了”。人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。这时，有人提议：“既然这月饼落在咱小巷，不如大家买两斤他的月饼”。“我也觉得应该这样做”。众人纷纷赞同，硬币的叮当声在小巷里格外优美而和谐。戴斗笠的男子十分感动，向众人道了谢，挑起担子，蹒跚地走了。这时，大家才发现他的腿有些残废。人群很快散去了，小巷又恢复了平静。我咬了口月饼，甜蜜流入心底。破碎的是月饼，圆满的是人心。不知过了多久，雨停了。一缕温暖的阳光从云层缝隙里穿透出来，把天空映成了蓝底金边的颜色。小巷被夕阳铺上一层碎金黄，晚风拂动着枝叶发出轻微的声响，那沁人的香味在巷子里萦绕飘荡，形成“最美不过夕阳红”的温馨意境……
18．给短文拟一个题目：__________________________________
19．简要概括短文主要内容：______________
20．“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”这句话的作用是什么？
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21．对戴斗笠的中年男子的描写运用了哪些方法？
____________________________________
22．戴斗笠的中年男子的心情经历了什么样的变化？为什么发生了这样的变化？
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23．短文表达了作者真实的情感，在表达情感的方式上，说一说你对本文的看法。
____________________
阅读
父亲的难题
①小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
②一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。
③末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”
④保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
⑤爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
⑥“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
⑦“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
⑧小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子在途中睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
⑨爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
24．根据文意，乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是____，而他爸爸认为靠的是_________
25．读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？
___________________________________________________________
26．细读第③，④自然段，然后摘录原文填空：此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是____，体现这个态度的一个具体细节是____________________________。
27．读完这个故事，你有什么启发或思考？请作一条批注，写下你的感受。
____________________________
28．文末第⑨自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。
______________________
阅读下文，回答问题。
爸爸的白发不是老
李娟
①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。（选自《北京青年报》，有删改）
29．文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。
答：__________________________________________________________
30．联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。
答：__________________________________________________________
31．请自选一个角度，简要赏析第⑨段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
答：__________________________________________________________
32．请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
答：__________________________________________________________
33．【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。
【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。（李娟《爸爸的白发不是老》）
【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）
【甲】_____________________________
【乙】_____________________________
阅读下面一段话，完成下列小题。
湖光山色，乌语花香，溪水滨棕，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文，章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读董的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和借的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____，______。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
34．这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。
（1）错别字：________ 改正：__________
（2）错别字：________ 改正：________
35．这段话中，有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。
________
36．根据文章中画线句子运用的修辞手法，在文中的横线上补全句子，使之与前文组成排比句。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．虽然 但 2．但同时有专家担心转基因作物可能对环境有危险。 3．有利影响：使作物产生抗除剂，抗植物病毒、抗某种害虫等特性。
不利影响：可能对环境有危险。
【解析】1．这道题考查学生关联词的掌握与运用，主要是考查转折关系关联词的使用。结合原句来看，前后存在转折关系，所以应该用“虽然……但”这组关联词。
2．这道题考查学生寻找关键句子的能力。过渡句一般位于文章的中间位置，起到承上启下的作用。承上指总结上文，启下指引出下文。
3．这道题考查学生从文中提取关键信息的能力，需要学生联系上下文进行理解。在过渡句之前，讲的是转基因作物的有利影响，过渡句之后讲的是转基因作物的不利影响。学生应通读全文后进行提炼。
4．B 5．贾母请刘姥姥吃饭时，凤姐和鸳鸯有意拿刘姥姥取乐，乐坏了众人。 6．来得突然，感到惊讶；那动作、神态和粗俗又略带押韵的话，实在让人忍俊不禁；为下文作铺垫。（意思对即可） 7． 2 刘姥姥 8．刘姥姥表面上看是乡下人，不懂大户人家事，其实是装傻卖乖，很会讨度众人的欢心，聪明得很。
【解析】4．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点，再利用关键信息对选项进行排查。这段内容描写的主人公是刘姥姥，因此排除C，选段主要讲述了刘姥姥在饭桌上刻意扮丑，逗大家开心的故事，因此选B。
5．本题考查对选段的概括归纳能力，要突出时间、人物和事件。通过阅读可知，选段部分主要讲述了贾老太太请刘姥姥吃饭时，凤姐和鸳鸯故意拿刘姥姥取乐，乐坏了众人。
6．本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。乡野出身的刘姥姥故意扮丑逗大家开心，她的语言、神态都极为夸张、该谐，而出身高贵的众人此前并未遇到过这种情况，十分惊讶，因此“先还发怔”，但刘姥姥的行为实在让人忍俊不禁，于是上上下下哈哈大笑起来。
7．本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读选段可知，文中一共写了两次众人的笑，第一次是刘姥姥说完“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，哪里拿得动他？”之后，第二次是刘姥姥说完“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”之后。
8．本题考查对人物形象的理解与分析，可以结合人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。例如可以选取选段中的一个重要人物刘姥姥，通过她滑稽的语言可以看出刘姥姥虽然是一个乡下人，但是她很会装疯卖傻，讨人欢心。
9．闻鸡起舞 10．jí fǔ jiàn 11． 缺乏，缺少 辅助，帮助 高兴的样子 12．晋代的祖逖在青年时期就立志发奋学习，报效国家，他和好朋友刘琨一起每天在公鸡一打鸣后就起床刻苦学习和训练，练就了一身本领，实现了报效国家的愿望。
【解析】9．本题考查的知识点为拟标题。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，抓住每层的中心意思，进行合理地概括、总结，为短文拟一个概括性强的标题。
10．本题考查的知识点为字音。
字音是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，首先应该深刻理解短文内容，拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。同学们拼音知识扎实了，做此类题的正确率会更高。
11．本题考查的知识点为词语解释。
同学们在做此题时，要严格遵守题干要求“联系上下文”，在理解短文的基础上解释词语，千万不要脱离文章。
12．本题考查的知识点为概括短文内容。
同学们在做此题时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，抓住每层的中心意思，恰当地组织语言，进行合理地概括、总结。
13．B 14．从历史悠久、影响广、独特风格三个方面对鲁菜进行了介绍。以咸鲜为主，以“爆”见长，以“用汤”为妙，丰盛实惠，最有文化韵味。 15．承接上文，说明鲁菜影响广泛；开启下文，说明鲁菜有鲜明独特的风格。 16．A 17． C D
【解析】13．同学们想要做好此类题目，首先应该掌握好常见词语的意思。
脍炙人口：脍和炙都是美味的食品。比喻好的诗文为人们赞美和传诵。
源远流长：比喻历史悠久。
妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
驰名中外：形容名声传播得极远。
14．本题考查的知识点为归纳总结。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每层的意思，进行合理地概括、总结。
15．文章第④自然段为过渡段，它起着承上启下的作用。承接上文，说明鲁菜影响广泛；开启下文，说明鲁菜有鲜明独特的风格。
16．本题考查的知识点为说明方法。
一、举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
二、作引用是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。引用可分为明引和暗引两种。明引指直接引用原文,并加上引号,或者是只引用原文大意,不加引号,但是都注明原文的出处。暗引指不说明引文出处,而将其编织在自己的话语中，或是引用原句，或是只引大意。运用引用辞格,既可使文章言简意赅，有助于说理抒情;又可增加文采，增强表现力。
三、分类别指根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一说明事物的特征。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。
17．同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每个层次的意思。通过阅读短文我们知道，本文详写了鲁菜鲜明独特的特点，略写了鲁菜的历史久远。
18．甜蜜的月饼（或感动） 19．雨中，腿残疾人失足跌倒，月饼滚落石板上，众人帮捡回篮子，有人亲切讯问，众人买了他的月饼，这人很感动。（叙述角度不同，意对即可） 20．照应开头，渲染主题。 21．动作、语言 、神态描写 22．开始沮丧，最后感动。因为小巷子的人帮捡月饼又亲切询问，并且买了他的月饼。 23．本文中人物的真实情感是间接表达的。情感融入到小巷子人捡买月饼事件中，同时文章最后又将情感融入到景物描写中，这样作者对巷子里人的赞美之情也自然地流露出来了。
【解析】18．同学们在做此类题目时，要仔细阅读短文，深刻理解短文内容。本题中，我们所拟的标题要能概括出文章的主题思想。
19．本题考查的知识点为归纳总结。
同学们在做此类题目时，要仔细阅读全文，深刻理解短文内容，理解每层的意思，进行合理地概括、总结。
20．本题考查的知识点为语句的作用。
“人们纷纷安慰他，善意伴着细雨，洒满小巷，那玫瑰仿佛更香了几许。”这句话与文章开头形成照应，进一步深化文章主题。
21．本题考查的知识点为描写方法。
一、语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。
二、动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应──主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。
三、神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。
22．同学们在做此类题目时，还是要仔细阅读短文，深刻理解短文内容，学会归纳总结。通过阅读短文我们知道，戴斗笠的中年男子刚开始沮丧，最后感动。因为小巷子的人帮捡月饼又亲切询问，并且买了他的月饼。这个男人感觉这里充满了人情味。
23．一、融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将浓郁的感情集于笔端，表面看是冷静的记叙，而实则表现了作者真挚细腻的感情，特别要抓住传神的关键细节，重笔渲染，使人可感可触，产生强烈的共鸣。
二、融情于景，就是指通过描述景致来抒发作者所想表达的感情，让感情从景物的描写中自然地流露出来，一方面感染读者，一方面更能抒发自己的情感。
本文中人物的真实情感融入到小巷子人捡、买月饼事件中，同时文章最后又将情感融入到景物描写中，这样作者对巷子里面人的赞美之情也自然地流露出来了。
24． 运气（或：事先知道兔子在比赛时会睡觉） 踏实和韧性。（或引用文中的“它是靠坚持不懈的努力……胜利的”） 25．“难题”是指：因为父子意见不一，对乌龟取胜的原因到底是什么弄不清楚。或：教育子女时，因为子女有自己的思考．不能顺从大人，又无法说服子女，父亲感到左右为难，不知如何教育引导是好。 26． 似听非听；或：神情困惑 低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。或：神情困惑地朝天花板呆望了一阵。 27．a．对书本知识，对前人的观点不要盲从。b．现在的孩子都有独立思考的能力和个性，不同于以前规规矩矩的孩子了。 c．竞争中的实力最重要，不能满足于蛮干、苦干。 d．孩子是有创新思维的，要提倡、鼓励求异思维和创新精神。e．教育孩子时要尊重孩子的思维和心理特点。 28．唉！现在这孩子怎么这么固执。这么难教！是怎么回事嘛！是什么歪道理嘛！无可救药！ （或：是啊，孩子说的也有道理啊，可这个故事从来都是这个理啊，现在的孩子啊，不同了哟……）
【解析】24．此题考查对文章内容的理解和重要信息的提取能力。第③段：爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性”。底⑥段：“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的”。找到答案区域是作答的关键。
25．此题考查标题重要词语的含义。“父亲的难题”中的“难题”是指做父亲的无法说服子女而感到左右为难。答此题要通篇阅读，不能仅仅停留在标题或某一部分内容上，否则就会在理解上出现偏颇。
26．此题考查对重要信息的提取能力。读懂文章内容是作答的前提。表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是似听非听。体现这个态度的一个具体细节是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。首先要读懂题干的要求，即什么是态度，什么是细节；然后通过阅读第③，④自然段进行筛选并提取关键词语。
27．此题考查个性化阅读能力，首先要整篇阅读，并要注意议论性的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点。然后由这个观点生发出去，再联系现实生活和自己的实际，确定一个论点后进行论述。本题的启示应该是多方面的，可从孩子的角度、父亲的角度、教育的角度等考虑答案。
28．此题考查语言表达能力，阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解爸爸为什么会出现“脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手顽然落在膝盖上”这样一种情况，并能联系这个内容写出爸爸此时的心理活动即可。内容要么是对孩子分析的理解，要么是对孩子分析的否定并由此产生的困惑。
29．（1）过去父亲深夜里伏案设计图纸，给“我”辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。（2）过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。（3）过去父亲是“我”的依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋“我”，对“我”的话深信不疑。 30．情景交融，渲染了雪夜里“我”跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，为下文的叙事和抒情做铺垫。 31．把父亲比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。 32．时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是亲情，它就像是“雪中送炭”，给我们带来温暖，又像是“锦上之花”，给我们的心灵带来慰藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。 33． 作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。 “我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。
【解析】29．本题考查对文章内容的理解和概括能力。解答时，通读全文，抓住关键语句进行归纳概括即可。
文章第①段写到“你问他一件事，回答一句话重复多遍”，说明父亲现在反应迟钝，第③段写父亲回答不上医生简单的提问，甚至不记得“我”的生日，说明父亲现在变得健忘；这与第④段提到的过去“学建筑设计”“深夜里伏案设计图纸”“给我辅导高等数学”的父亲形成对比。
文章第①段写父亲现在“走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒”；这与第④段提到的过去“健步如飞”的父亲形成对比。
文章第⑤段写现在的父亲“像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑”；文章第⑥段作者回忆与父亲的往事，并在第⑦段感慨过去的父亲“是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家”，前后形成对比。
30．本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力。解答时，结合上下文分析环境描写的作用即可。
环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
第⑥段画线句属于对自然环境的描写，交代了故事发生的背景。“清新极了”“清冽如甘泉一般”既是对雪后空气的描写，也是“我”美好心情的写照，融情于景，烘托“我”内心的愉悦之情；环境虽然寒冷，但是父亲对“我”深深的爱一路温暖着我，一“寒”一“暖”形成鲜明的对比，表达了“我”对父亲的感激、爱戴之情，为下文的抒情作铺垫。
31．本题考查对文章关键段落的鉴赏能力。解答时，抓住关键语句、字词，可从用词、修辞、表现手法等角度进行分析。
比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子，以增强气势，说服力强，感染力强。
“父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟”，运用比喻的修辞手法，将“父亲”比作“黄昏暮色里的一只倦鸟”，生动形象写出了父亲年迈、苍老的形象；“回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发”，三个“回忆”相连，构成排比句式，写出了父亲在面对衰老时的无奈以及淡淡的忧伤，表达了“我”对父亲逐渐衰老的无奈和惋惜之情。
综合上述分析，即可得出答案。
32．本题考查对文章关键句子的理解和分析能力。解答时，根据上下文内容，结合文章主旨及作者的思想感情作答。
“雪中送炭”比喻在他人急需时给予及时的帮助。“锦上添花”比喻略加修饰使美者更美，引伸比喻在原有成就的基础上进一步完善。世事无常，不变的是亲情，它总能在关键时刻给予我们帮助，如同“雪中炭”；或者在美好的时刻带来更多美好的事物，如同“锦上花”。第⑩段画线句的后文提到父母与子女生命的重合时光很短暂，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，我们应在有限的时间里好好爱父母。
33．本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。【甲】作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。【乙】“我”读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了“我”对父亲深深的思念之情。
34． 富 赋 偕 谐 35．听到的只是声音、颜色”
听到的只是声音，看到的只是颜色。 36．示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
【解析】34．这道题考查学生对词语的积累与掌握能力，学生在日常生活中，要注意字词的写法，不仅要能够少写、不写错别字，还要能够识别错别字。
35．这道题考查学生修改病句的能力。“颜色”只能够是看到，不能是听到，所以搭配不当。
36．本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞都是比喻。
答案第1页，共2页
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