第10*课《再塑生命的人》课件（23张PPT）

(共23张PPT)
第一课时
第10课 《再塑生命的人》
海伦·凯勒说过：“假如给我三天光明，我首先要长久地凝视我的老师——安妮·莎莉文。”海伦·凯勒为什么这样说呢？她的老师为什么如此重要？现在让我一起分享——。
导入
海伦·凯勒 (1880-1968)，美国作家、教育家、慈善家。
主要作品有《假如给我三天光明》《我的生活故事》《石墙之歌》等。她致力于为残疾人造福，建立慈善机构，
1964年荣获“总统自由勋章”
1965年入选美国《时代周刊》评选的“二十世纪美国十大英雄偶像”
“19世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，
一个是海伦·凯勒”——马克·吐温（美国）
【学习目标】
1、了解作者人生经历及其作品。
2、积累文中的生字词（重点）。
3、培养默读的能力。
1、截然 绽开 惭愧 搓捻 涨红 譬如
花团锦簇 疲惫不堪
不求甚解 押解 浑身解数
模仿 模样
自主学习
①截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
②小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
③油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
④美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。
⑤不求甚解：原指领会大意，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
⑥混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
三、FM模拟教学
1、文章的主要内容是什么？用自己的话概括一下。
2、文章主要分为几个部分？分别写了什么？
3、课文想写了“再塑生命”的过程，那么这个过程是一帆风顺吗？举例说一说。
4.结合全文，说说莎莉文老师是一个怎样的人。
1、文章的主要内容是什么？用自己的话概括一下。
记叙了莎莉文老师教我识字，认识各种事物的过程，突出了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了对老师由衷的赞美和感激。
2、文章主要分为几个部分？分别写了什么？
第一部分（1-5）：写“我”与莎莉文老师第一次见面的情形。
第二部分（6-13）：莎莉文老师的教育对“我”产生的巨大影响。
不是，例如摔布娃娃的事情。
3、课文想写了“再塑生命”的过程，那么这个过程是一帆风顺吗？举例说一说。
莎莉文老师是一个富有爱心和耐心、了解儿童心理、循循善诱、讲究教育方法、充满智慧的杰出教育家。
例如：莎莉文老师第一次见到“我”,便把“我”紧紧地抱在怀中,送“我”布娃娃,教“我”拼写“doll”这个词;当“我”分辨不清“杯”和“水”,把布娃娃摔碎时,莎莉文老师极富耐心,把布娃娃的碎布扫到炉子边后,便带“我”“到外面暖和的阳光里去”,让“我”换个环境、换个心情再学习;她讲究教育方法,把“我”的一只手放在喷水口下,在“我”的另一只手上拼写“water”这个词,使“我”领悟到“水”就是手上流过的清凉而奇妙的东西。
4.结合全文，说说莎莉文老师是一个怎样的人。
1、初次拥抱，显示她是一个有爱心的人。
2、教拼写词语，她是一个有教育方法的人。
3、送我布娃娃做教具，她是一位有教育技巧
的人。
4、教“水”字这件事显示她是一位循循善诱的教育艺术家。
思路导图
第一次拥抱
教“我”简单拼写
教“我”玩具
师生之间 教“我”认识水
老师循循善诱，学生孜孜不倦
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感谢观看
2022
第二课时
第10课 《再塑生命的人》
同学们，世界是美丽的。我们能感受到五彩斑斓，鸟语花香。然而，在这个世界上，还有一些人，他们的世界没有色彩，没有声音，他们生存下去尚且需要很大的勇气，而要出类拔萃，有所成就，那简直就是一个奇迹。今天，我们接着来了解这位奇女子和帮助她取得成功的莎莉文老师。
【学习目标】
1、把握“再塑生命”的深刻含义，让心灵接受一次爱的熏陶。（重点）
2、理解、感悟莎莉文老师隽永深沉的爱和独特的教育方式。（难点）
3、理解文章重要语句的含义，培养重点语句的赏析能力。（中考易考点，占比2-4分。）
小组讨论
1、题目“再塑生命的人”字面意思是“重新塑造生命、重新获得生命的人”的意思。在文中它的含义是什么
2、文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义
3、海伦是个高度残疾的儿童，在莎莉文的引领下却创造出了生命的奇迹，从她们身上，你得到了哪些人生的启示呢
1、题目“再塑生命的人”字面意思是“重新塑造生命、重新获得生命的人”的意思。在文中它的含义是什么
深层含义：在文中是指莎莉文老师唤醒了“我”的灵魂，让“我”学到了知识，感受到了爱，理解了什么是“爱”，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。从这个意义来说是莎莉文老师是再塑“我”生命的人。标题点明了写作对象，饱含感激、敬重之情。
2、文中的“水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由”一句有什么深刻含义
这句话独立成段,突出了“水”对“我”的重要意义,强调了莎莉文老师通过“水”开启了“我”智慧和情感的大门。“水”激起了"我"强烈的求知欲望，让“我”开始用好奇的眼光看待周围的人和事,使“我”懂得了生命的意义，获得了求知的幸福感。
3、海伦是个高度残疾的儿童，在莎莉文的引领下却创造出了生命的奇迹，从她们身上，你得到了哪些人生的启示呢
海伦成为一个不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，也是她努力的结果。我们要从莎莉文老师的身上学习她的教育艺术，爱心和耐心；从海伦身上学习她好学、自强、不屈不挠的奋斗精神以及对生命的热爱，对生活的执着。
思路导图
再塑生命的人
分析文章标题的含义：
理解文章重要语句的含义：
学习本篇文章的启示：
1.表层含义
2.深层含义
1.找准关键词，结合上下文，把握句子的表层含义；
2.联系文章主旨，把握句子深层含义。
感受海伦凯勒热爱生活、顽强进取的精神，
学习莎莉文老师的教育艺术和博大爱心。
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感谢观看
2022