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总以为泪水 早已擦干
心中的滋味 却又苦又咸
总以为彩虹 就在眼前
我却在风雨中 越走越远
这一场荣华 荣华富贵好心酸
这一场锦绣年华 欲说无言
早知道这命运 由天注定
我是否还要走 万水千山
也许白发已 无法遮掩
我还要把等待 留在身边
也许爱恨 终将离散
我要把感动 留在人间
第10课：中国民族资本主义的曲折发展
阅读本专题导语部分：回答问题：
近代中国民族资本主义发展经历了哪些时期？
近代中国民族资本主义的发展历程
19世纪六七十年代
产生
1895年至20世纪初
初步发展
一战期间
短暂春天
1927年—1936年
较快发展
1945年—1949年
陷入绝境
1937年—1945年
日益萎缩
时间 工矿企业总数 资本总额 发展速度
1894年 约200家 3519.1万元
1895—
1913年 549家（＞1000元） 120288万元 15%
根据给定材料，结合所学知识，请讨论：
中国近代民族资本主义在1895年之后出现了什么样的发展状况？原因是什么？产生了什么样的影响？
材料一：
材料二：普通高中课程标准实验教科书必修二P44第一段
甲午战后
材料一 ：1911—1913年我国注册设厂有72个，平均每年近24个，1914—1918年，五年间注册设厂183 家，平均每年近37个，其中钢铁冶炼厂9家。全国华商机器采煤量1912年为80万吨，1919年增至330万吨。
——摘自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》
材料二 : 据海关统计，1914年至1918年的我国进口货物价值1915年比1913年减少20.3%，出口每年比1913年增加14.8%至20.5%，入超由每年2亿多海关两减至约3000万两，1919年更减至1600多万两。
——摘自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》
民国初年（1912—1919）
材料三：教材P44第二段、第三段；P45第一段。
1911年10月10日
武昌起义开始的辛亥革命，
是中国社会20世纪的第一次巨变。
推翻了清王朝，
并于1912年建立民国。
张謇
张謇，近代实业家，江苏南通人。他在1899年创办的大生纱厂在艰难中起步、发展。在1912年至1921年的10年间尤其在一战期间，大生企业获得了突飞猛进的发展。一方面大生企业陆续进口机器设备创办了大生二厂、三厂、副厂等新厂；另一方面大生企业仅一、二厂，到1921年两厂资本增加到360多万两，同时获利白银1600多万两，其中的2/3都是在大战期间获得的。。
一战期间，福新面粉厂获得厚利，企业不断扩充。到1922年，荣氏家庭拥有面粉厂12家，产量占全国民族面粉企业的1/3左右，被称为“面粉大王”。
荣宗敬
荣德生
以下表格与图示说明了什么问题
欧洲列强对华商品输出表
时 间 国 别 减少比例
1915年与1914年相比 欧洲列强 约1/5
1918年与一战前相比 英国 1/2
1918年与一战前相比 法国 1/3
1918年与一战前相比 德国 完全停止出口
“一战”期间，欧洲帝国主义暂时放松对华的经济侵略
根据给定材料，结合所学知识，请讨论：
辛亥革命之后，民族工业发展状况又有怎样的表现？原因是什么？有什么影响
——空前发展
民族工业的发展在材料中的体现 出口大幅上升
进口大幅下降
新设厂激增
(绿肥红瘦)春天
① 辛亥革命为民族工业的发展扫清了一些障碍。
② 群众性的反帝爱国斗争。
③ 实业团体的带动。
④ 欧洲列强忙于“一战”，暂时放松了对中国的经济侵略.（主要）
原因：
影响：
为新民民主主义革命准备了经济条件和阶级条件
（1）为什么一战后不久中国会出现“铁厂积货如山”、“(纱厂)大多无利” “其他工业亦皆消沉”的现象？
材料：第一次世界大战后不久，中国“铁厂积货如山，无人过问，至于闭炉停机，纱厂结账，大多无利......其他工业亦皆消沉”。
（2）材料反映民族工业的进一步发展在时间上有什么特点？
（3）从中说明阻碍中国民族资本主义发展的最大因素是什么？给我们什么启示？
欧洲列强卷土重来。
时间：短暂。
民族资本主义要想得到真正发展，必须首先推翻帝国主义和封建主义在华的统治，获得国家独立。
外国资本主义对中国的侵略。
材料一：
1927------1936年中国国民政府（轻工业）月平均生 产指数增长（包括棉纱、面粉、火柴、卷烟、啤酒等）： 1927年月平均生产总指数为100；1934年月平均生产总指 数为103；1935年为105；1936年9、10月份为107； 1936年10、12月平均生产总指数为108。
南京国民政府前十年（1927—1937）
材料二：教材P45第一段。
根据给定材料，结合所学知识，请讨论：
南京国民政府统治时期，前十年，为什么出现了“较快的发展”？并概括其影响？
①国家基本统一
②开展“国民经济建设运动”
③反帝爱国运动发展，抵制洋货、提倡
国货运动
④国民政府的“币制改革”
为什么？
影响：
为持久抗战准备了条件
抗战时期（1937—1945年）
材料一：1937年，日本帝国主义发动侵华战争，荣氏企业遭到
空前的浩劫，其中如申新八厂、茂新一厂在战火中化为一片废墟。
八年抗战中，约有三分之一的纱锭、一半以上的布机及五分之一
的磨机被破坏，幸存下来的机器和设备，也大都被“军管”劫夺。留
居上海的荣宗敬目睹手创事业被毁于一旦，精神上受到严重创伤，
1938年2月，荣宗敬郁积成疾，撒手离世。
———— 《荣氏家族百年传奇》
材料二：教材P46第一段。
材料三
日军士兵在南京街上抢劫
被日本兴中公司吞并的龙烟炼铁厂
材料四
思考：通过阅读材料你认为抗战时期民族工业“日益萎缩”的原因有哪些？
⑴沦陷区：来不及内迁的企业为日军所毁或
被日军吞并
⑵国统区：国民政府实施战时体制；官僚资
本的垄断压制
抗战后至新中国成立前（1945—1949）
阅读课本46页的第2段及历史纵横，思考民族工业“陷入绝境”的原因
原因：
①美国对中国的经济侵略
②官僚资本的压迫
③繁重的捐税负担
④国民政府的恶性通货膨胀政策
通过对民族工业曲折发展主要史实的学习，探讨影响中国资本主义发展的因素
提示：从阻碍因素和推动因素两方面分析
中国资本主义
外国资本主义
中国封建势力
近代民族
工业行业、
区域分布
阻碍其发展的因素——不利因素
① 诞生和发展在半殖民地半封建社会，深受帝国主义
、封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚（主要因素）
先天不足：与西方相比，缺乏资本、人才、技术、 市
场和思维观念的准备
后天畸形：发展主要在轻工业，重工业薄弱，未形成
完整的工业体系，且主要分布在沿海和通
商口岸
③ 战争和革命不断，政局动荡，缺乏稳定的社会环境
推动其发展的因素——有利因素
①列强入侵，自然经济解体，客观上为民族工业
的发展创造了条件
②清末、民国历届政府鼓励兴办实业
③反帝爱国运动的推动
④实业家自强不息的爱国精神
情景材料：在民国时期的经济大家庭中，既有又老又保守的“婆婆”，也有凶神恶煞的“太上皇”，也有年轻且掌握大权的“丈夫”，民族资本主义就像一个可怜的寄人篱下的“童养媳”，仰人鼻息，举步维艰。
1.从材料分析：民国时期主要有哪几种经济成分？
2.你认为“童养媳”在“家庭”中的地位如何？
——《中学生学习报》
（1）自然经济 （2）民族资本主义经济
（3）官僚资本主义经济 （4）外国资本主义
是一种新的经济成分，代表了先进的生产力。
在夹缝中生存，始终不占主导地位，难以独立发展
近代中国民族资本主义的发展历程
19世纪六七十年代
产生
1895年至20世纪初
初步发展
一战期间
短暂春天
1927—1936年
较快发展
1945—1949年
陷入绝境
1937—1945年
日益萎缩
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《中国民族资本主义的曲折发展》教学设计
虞城县高级中学 王咏莲
【构思意图】
教学理念是既秉承传统，又大胆创新。采用多媒体教学，让学生“做主”课堂，主动学习，养成合作交流的习惯。老师固守’”“传道 授业 解惑”之职,当学生知识的“助产士”.
一 、教材分析
（一）教材地位
中国民族资本主义发展不仅影响中国近代化的进程，而且作为近代中国的进步经济成分在亚非拉殖民地半殖民地国家近代化中极具代表性。所以，本课在必修2经济史中具重要地位。且与必修1的《辛亥革命》《五四运动》，必修3的《维新变法》《新文化运动》有着因与果的必然联系。学好本节课的意义是不言而喻的。
（二）教学目标
1．知识与能力
掌握民族资本主义发展的曲折历程。不同阶段出现的原因及影响。
2．过程与方法
课前预发学案，课堂借助多媒体教学，展示新的情景与材料，有机的结合课本，通过情景预设，再现问题。课堂提问，小组讨论，解决问题。让学生主动参与整个教学过程，“我的课堂我做主”培养并提高学生发现问题，解决问题的能力，同学间合作交流的能力。
3．情感与价值观
学习民族资本主义曲折发展的历程，认识国家不独立是阻碍民族资本主义发展的最主要因素。“投身实业，实业救国，的爱国情怀是激励民族工业发展的不竭动力。激发学生的爱国热情和学习的激情。
4．重点难点
重点：民族资本主义的短暂春天。
难点：中国民族资本主义的特点。影响民族资本主义发展的因素。
二、学情分析
本节课的教学对象是高一新生，是一个思维活跃，有学习激情的群体。但由于知识积累及能力培养方面的欠缺，加上教材的模块模式，他们很难把经济，政治与文化等相关知识相联系，政治 经济两张皮，真的是“目无全牛”，需要老师加以引导。
三、教学思路
本课以时间为序，纵向讲述民族工业发展的历程。按部就班的学习，学生会感到“流水账”，产生视觉 听觉疲劳，我决定采取“总—分---总”模式：一览众山小（整体展现民族资本主义曲折发展的不同阶段）——庖丁解牛，目无全牛（细解每个阶段）——水到渠成，花落见果(归纳总结，完成难点突破)
四、教学过程
播放《大染坊》主题曲，导入新课。
诞生于多灾多难旧中国的民族工业，它的发展历程也必定是坎坷的，它有过“红肥绿瘦”的短暂春天，有过“东边日出西边雨”的夏天，终究是“总以为彩虹就在眼前，我却在风雨中越走越远，这一场荣华富贵好心酸。”
【构思意图】
歌词契合本节课的内容。歌曲给人听觉的冲击，适度兴奋，提高学习效率。
(一）一览众山小：多媒体展示民族资本主义曲折发展的五个阶段。
【构思意图】
总览全局，成竹在胸。打破“流水账式，教学模式。多媒体展示民族资本主义曲折发展的五个阶段。
(二）庖丁解牛，目无全牛——感悟民族资本主义曲折发展的过程
【构思意图】
五个阶段在知识结构上基本相同：包括原因 表现影响。如果平均使用教学时间，学生会感到重复，冗长，故有所取舍，有详有略。详解民族资本主义的初步发展这一阶段，目的是“抛砖引玉”让学生“举一反三”，自主学习以下各阶段。最后“陷入绝境”以老师讲述为主，因到这一环节，学生的精力耗得差不多了，易疲劳，需老师用精彩的语言 穿插些趣味故事，调节气氛，更符合学生的生理和心理特点。
1．民族资本主义的初步发展
多媒体展示材料
提出问题——师生互动--——解决问题。
分析影响，联系辛亥革命的意义，引入“短暂的春天”
2．短暂的春天
【构思意图】
本目是学习的重点，但非难点。提供材料，创设情景，让学生设计问题，自己解决，真正做到“我的课堂我做主”。”“较快发展”及“日益萎缩”两阶段也是如此处理。
提供材料
解决问题： 原因 表现 影响
3．1927—1936，较快发展。
4．1937—1945,日益萎缩。
5．1946—1949，陷入绝境。
老师讲述“三洋开泰，五子登科”,引导学生阅读课本45页历史纵横的货币贬值等，让学生结合教材，归纳原因，表现。
(三)水到渠成 花落见果——实现难点突破。
【构思意图】
本节课难点是分析影响中国民族资本主义发展的因素。在前面学习发展历程时，已具体分析，原因及影响，埋下伏笔，这里只需稍加引导，适当补充材料，同学们通过抽象概括，归纳，能基本解决。可以说是“水到渠成，自然而然.。
提供材料
1．阻碍其发展的因素——不利因素
（1） 诞生和发展在半殖民地半封建社会，深受帝国主义封建主义和官僚资本主义的压迫和束缚（主要因素）
（2）先天不足：与西方相比，缺乏资本、人才、技术、 市 场和思维观念的准备
后天畸形：发展主要在轻工业，重工业薄弱，未形完整的工业体系，且主要分布在沿海和商口岸
（3） 战争和革命不断，政局动荡，缺乏稳定的社会环境
2．推动其发展的因素——有利因素
（1）列强入侵，自然经济解体，客观上为民族工业的发展创造了条件
（2）清末、民国历届政府鼓励兴办实业
（3）反帝爱国运动的推动
（4）实业家自强不息的爱国精神
五、板书设计
六、趁热打铁，即时练习（略）
七、教学反思：
教无定法，要“十个指头弹钢琴”。
课堂提问要“看客下菜”，兼顾“好” “中”“差”，不能让底子薄的学生“边缘化”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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