(共14张PPT)
第二课：古代两河流域
古 代 两 河 流 域
古巴比伦王颁布了
汉谟拉比法典
刻在黑色的玄武岩
距今已经三千七百多年
你在橱窗前
凝视碑文的字眼
我却在旁静静欣赏
……
古 代 两 河 流 域
学习目标
1
2
3
知道两河流域的地理位置；知道古巴比伦王国的建立和君主专制制度的实行；了解楔形文字；理解《汉谟拉比法典》的特点和历史价值
阅读《古代两河流域》示意图，分析自然环境对两河流域文明形成的影响；识读《汉谟拉比法典》石柱图，理解古巴比伦王国的政权特点；阅读“相关史事”，了解古巴比伦王国的社会状况及《汉谟拉比法典》的特点，初步学习从历史文献中发现历史信息、分析问题的方法
通过学习《汉谟拉比法典》，认识《汉谟拉比法典》虽然保护的是奴隶主阶级的利益，但也是人类在法制建设方面所取得的成果
古 代 两 河 流 域
阅读教材和地图指出“两河”指的是哪两条河。
（一）两河流域的地理位置与地理环境
目标导学一：古代两河流域文明
古 代 两 河 流 域
材料展示
材料一：苏美尔人的诗歌：猖獗的洪水呀，没人能和它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：希罗多德说，在美索不达米亚，小麦的收成是播下种子的200倍。普林尼说，一年可收获两次小麦，此后还可以长出优质的饲料，棕榈树繁茂，水果种类众多；至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成砖的黏土。
——H·G·韦尔斯《世界史纲》
从材料一和材料二来看，幼发拉底河与底格里斯河给当时
的人们带来了什么？
泛滥的洪水带给人们灾难，但是也带给人们可靠的收成和
建筑房屋的材料。
古 代 两 河 流 域
(二)古代两河流域文明的发展历程
阅读教材，小组合作进行梳理两河流域文明的发展历程，并完成下面表格。
发展历程 发展概况
兴起
初步统一
强盛
衰落
约公元前3500年，两河流域南部出现很多小国
约公元前24世纪，实现初步统一
公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立强大的奴隶制国家
公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭
古 代 两 河 流 域
(三)古代两河流域的文明成就
阅读教材及P7相关史事的内容，小组合作进行，完成下面表格的内容。
类别 成就
文字
历法
数学
法律
楔形文字
阴历、闰月
60进位制
《汉谟拉比法典》
古 代 两 河 流 域
两河流域——楔形文字
古 代 两 河 流 域
学生小品：《打架》
目标导学二：古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》
问题思考：小品中的国王是古巴比伦王国的哪一位国王？他有哪些历史贡献？
汉谟拉比。
①他完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家；②对内实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典；
古 代 两 河 流 域
类别 汉谟拉比法典
地位
内容
意义
是迄今已知世界上第一部较为完整的成为法典。
①规定严格的社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶；
②维护发达的奴隶制度，保护奴隶主的利益；
③对古巴比伦商品经济涉及的租赁、雇佣、交换、借贷等关系作了规定。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
古 代 两 河 流 域
古 代 两 河 流 域
1.被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今天的（ ）
A．伊朗
B．伊拉克
C．印度
D．沙特阿拉伯
B
古 代 两 河 流 域
2. 2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是（ ）
A．象形文字
B．印章文字
C．楔形文字
D．甲骨文
C
古 代 两 河 流 域
古代两河流域
古代两河流域文明
古巴比伦国王
《汉谟拉比法典》
地理位置
文明的出现
汉谟拉比统一两河流域中下游
政权特色
政权灭亡
内容
评价
严格的社会等级
发达的奴隶制度
活跃的商品经济
