教科版（2017秋）科学 五年级上册 第四单元 健康生活 测试卷（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 五年级上册 第四单元 健康生活 测试卷（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 343.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-05 19:10:34 | ||
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文档简介
第四单元《健康生活》测试卷A卷
一、选择题
1．大脑有很多皱褶，是因为（ ）。
A．增加大脑表层面积，储藏更多信息
B．增强大脑抗弯曲能力
C．减小大脑体积和重量
2．下列行为不利于健康的是（ ）。
A．饭后做剧烈运动，帮助消化
B．多运动、增强体质，抵抗传染病
C．不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁
3．人体运动量越大，消耗的氧气（ ）。
A．越少 B．越多 C．不变
4．心脏收缩时，把血液压入（ ）。
A．动脉血管 B．静脉血管 C．毛细血管
5．在制作前臂抬起的运动模型时（如图），模拟骨的是（ ）。
A．橡皮筋 B．筷子 C．线绳
6．下面对身体发育有保护作用的行为是（ ）。
A．扒在桌子上听课 B．弯腰走路
C．挺直站立
7．下面不属于科学用脑的是（ ）。
A．动静结合 B．适当休息 C．懒于思考 D．课程交替
8．人体生长发育最旺盛的时期是（ ）。
A．幼儿时期 B．青少年时期 C．中年时期
二、填空题
9．________偏理性，________偏感性。（填“左脑”或“右脑”），某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他的________部分出现了问题。（填“左脑”或“右脑”）
10．神经系统包括________、________和________。神经系统在人体内担负指挥和协调工作。________是人体的总指挥，________在人体的背部中央。
11．肌肉的作用是( )。
12．我们身体的肢体活动由________、________、________共同完成，经常参加体育锻炼能使我们的身体更强健。
13．骨、_______和_______组成了人体的运动系统，它们相互作用，使身体进行各种运动。
三、判断题
14．人体是一个和谐统一的整体，一个系统出现问题，会导致其他系统也出现问题。( )
15．在学习中，我们要保持良好的坐姿，有助于我们骨骼、肌肉的生长和发育。( )
16．经常吃肉有利于身体健康。 ( )
17．一个人只要活着，他的心脏就一直在跳动，所以心脏是从不休息的。( )
18．“挥挥手”只有骨骼参与了运动。( )
四、连线题
19．请将大脑的左、右半球与其对应的功能进行连线。
绘画 逻辑
音乐 左半球 数学
语言 右半球 情感
书写 创意
20．洗耳球、塑料管、水、手的捏力分别模拟了哪些器官？请连线。
洗耳球 血管
塑料管 心脏
输送的水 心脏的收缩和舒张
手的捏力 血液
21．将脑各部分填入图中，并与它们对应的功能连线
负责许多基本生命活动，如呼吸，心跳等
协调运动和维持身体平衡
控制人体的大部分生命活动如语言、记忆
22．将模拟实验中相关内容相连。
吸耳球 心肌收缩
手的力量 血管
胶管 心脏
23．认识身体。
由骨、关节、肌肉组成 身体的“总指挥”
影响生长发育的因素 运动系统
心脏和血管 均衡营养与适度锻炼
身体的“联络员” 运输血液到身体各处
大脑 神经系统
五、简答题
24．怎样能让心脏得到更多的休息？
25．从质量、形状、硬度、颜色这几个方面来介绍一下大脑。
26．说一说，怎样做才是科学用脑？
六、实验题
501班某探究小组学习了本节内容后，知道运动后心跳会加快，联想到了曾经学过的“运动后呼吸会加快”。于是对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究，请和他们一起完成下列问题。
27．对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。
项目 平静时 跳绳1分钟后
同学 甲同学 乙同学 丙同学 甲同学 乙同学 丙同学
每分钟呼吸次数 21 24 22 32 36 34
每分钟心跳次数 72 78 75 96 106 101
运动后人体的呼吸明显加快是为了获得__________，心跳明显加快是为了运输________。三位同学中最爱运动的同学可能是________。
28．下列测量心跳的方法不正确的是（ ）。A．借助听诊器 B．摸脉搏 C．看胸部的起伏
浩浩和亮亮在球“快速抓尺子”的游戏，一个人用手捏住直尺上标有“0”的一端，当松开手中的尺子时，另一个抓尺子（抓得越快越好），抓到尺子时用手捏住的最小数就是他的得分。每人各抓5次，得分如下表所示。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
浩浩 0 4 6 4 2
亮亮 2 6 4 8 6
29．两位同学抓尺子的次数相同时，总分越高，说明反应_______________（填“越快”或“越慢”），从表中数据可知，_________________的反应更快。
30．在玩“抓尺子”的游戏时，没有用到的感官是（ ）。A．眼 B．鼻 C．手
31．经常玩“抓尺子”游戏，可以（ ）。
A．使我们的反应变快 B．强健体魄 C．使睡眠更好
32．实验内容：研究心脏的跳动
实验器材：水槽、洗耳球、塑料管、红色水
实验过程：
（1）在水槽中倒入适量的红色水，把洗耳球与管子连接好；
（2）把管子插入水中，挤压、松开洗耳球，同时观察管子中水的流动情况；
（3）持续挤压1分钟，数出挤压的次数，并说出手的感觉。
实验分析与交流：
①在这实验中，洗耳球相当于_______，管子相当于_______，水相当于血液；
②挤压洗耳球时相当于心脏是_______的，并且看到水被______心脏；松开洗耳球时相当于心脏是_______的，同时看到水被_______心脏；
七、综合题
33．
（1）射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着_____________完成踢球动作。
（2）队友加油的动作：如图所示，此时肱二头肌处于_____________状态。
（3）血液中的氧通过_____________系统运输到运动组织的骨骼肌细胞中，参与分解营养物质，并释放出供给运动的需要_____________
（4）踢球是人体_____________系统控制下，_____________、_____________、内分泌系统等多个系统配合完成的。
34．当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会立刻将手缩回来，然后才感觉到痛。小科查阅资料：了解到，这是因为将手缩回来是由脊髓直接控制的，而感觉到痛是由大脑控制的，脊髓将信号传给大脑需要的时间较长，所以我们先将手缩回来，然后才感觉到痛。据此将序号填入图中。
①大脑 ②脊髓 ③手感受到被扎 ④传出神经 ⑤控制缩手的肌肉 ⑥传入神经
35．神经系统在人体内担负着指挥和协调工作。
（1）将脑的结构补充完整。
①_________②________③__________
（2）上图中控制人体的运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等的是具有协调运动和维持身体平衡作用的是__________________。(均填序号)
（3）上课铃声响起，同学们都回到教室。这个过程中信号的正确传递顺序为_____________（填序号）
①神经中枢做出回到教室的指令
②将信号通过传入神经传到神经中枢
③将指令通过传出神经传递给脚
④耳朵接收到铃声信号
⑤脚做出回到教室的反应
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A2．A3．B4．A5．B6．C7．C8．B9． 左脑 右脑 左脑10． 脑 脊髓 周围神经 脑 脊髓11．牵引所附着的骨运动12． 骨骼 关节 肌肉13． 肌肉 骨骼14．√15．√16．错误17．×18．×19．20．21．22．23．24．解：合理休息、良好睡眠。经常锻炼，增强心肺功能。25．大脑的质量大约是1120克；大脑的形状像两只拳头握起来并拢；大脑的硬度和豆腐差不多，颜色呈淡粉红色。26．答：①在一天内交替进行各种活动，学习不同的功课。
②保障睡眠，少年儿童每天应保证9—10小时。
③经常加强体育锻炼。27． 更多的氧气 更多的血液 甲 28．C
29． 越快 亮亮 30．B 31．A
32． 心脏 血管 收缩 流出 舒张 流入33． 关节 收缩 血液循环 能量 神经 运动 呼吸34．35． 大脑 脑干 小脑 ①③ ④②①③⑤
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．大脑有很多皱褶，是因为（ ）。
A．增加大脑表层面积，储藏更多信息
B．增强大脑抗弯曲能力
C．减小大脑体积和重量
2．下列行为不利于健康的是（ ）。
A．饭后做剧烈运动，帮助消化
B．多运动、增强体质，抵抗传染病
C．不经常吃太甜的食物，保持牙齿清洁
3．人体运动量越大，消耗的氧气（ ）。
A．越少 B．越多 C．不变
4．心脏收缩时，把血液压入（ ）。
A．动脉血管 B．静脉血管 C．毛细血管
5．在制作前臂抬起的运动模型时（如图），模拟骨的是（ ）。
A．橡皮筋 B．筷子 C．线绳
6．下面对身体发育有保护作用的行为是（ ）。
A．扒在桌子上听课 B．弯腰走路
C．挺直站立
7．下面不属于科学用脑的是（ ）。
A．动静结合 B．适当休息 C．懒于思考 D．课程交替
8．人体生长发育最旺盛的时期是（ ）。
A．幼儿时期 B．青少年时期 C．中年时期
二、填空题
9．________偏理性，________偏感性。（填“左脑”或“右脑”），某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他的________部分出现了问题。（填“左脑”或“右脑”）
10．神经系统包括________、________和________。神经系统在人体内担负指挥和协调工作。________是人体的总指挥，________在人体的背部中央。
11．肌肉的作用是( )。
12．我们身体的肢体活动由________、________、________共同完成，经常参加体育锻炼能使我们的身体更强健。
13．骨、_______和_______组成了人体的运动系统，它们相互作用，使身体进行各种运动。
三、判断题
14．人体是一个和谐统一的整体，一个系统出现问题，会导致其他系统也出现问题。( )
15．在学习中，我们要保持良好的坐姿，有助于我们骨骼、肌肉的生长和发育。( )
16．经常吃肉有利于身体健康。 ( )
17．一个人只要活着，他的心脏就一直在跳动，所以心脏是从不休息的。( )
18．“挥挥手”只有骨骼参与了运动。( )
四、连线题
19．请将大脑的左、右半球与其对应的功能进行连线。
绘画 逻辑
音乐 左半球 数学
语言 右半球 情感
书写 创意
20．洗耳球、塑料管、水、手的捏力分别模拟了哪些器官？请连线。
洗耳球 血管
塑料管 心脏
输送的水 心脏的收缩和舒张
手的捏力 血液
21．将脑各部分填入图中，并与它们对应的功能连线
负责许多基本生命活动，如呼吸，心跳等
协调运动和维持身体平衡
控制人体的大部分生命活动如语言、记忆
22．将模拟实验中相关内容相连。
吸耳球 心肌收缩
手的力量 血管
胶管 心脏
23．认识身体。
由骨、关节、肌肉组成 身体的“总指挥”
影响生长发育的因素 运动系统
心脏和血管 均衡营养与适度锻炼
身体的“联络员” 运输血液到身体各处
大脑 神经系统
五、简答题
24．怎样能让心脏得到更多的休息？
25．从质量、形状、硬度、颜色这几个方面来介绍一下大脑。
26．说一说，怎样做才是科学用脑？
六、实验题
501班某探究小组学习了本节内容后，知道运动后心跳会加快，联想到了曾经学过的“运动后呼吸会加快”。于是对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究，请和他们一起完成下列问题。
27．对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。
项目 平静时 跳绳1分钟后
同学 甲同学 乙同学 丙同学 甲同学 乙同学 丙同学
每分钟呼吸次数 21 24 22 32 36 34
每分钟心跳次数 72 78 75 96 106 101
运动后人体的呼吸明显加快是为了获得__________，心跳明显加快是为了运输________。三位同学中最爱运动的同学可能是________。
28．下列测量心跳的方法不正确的是（ ）。A．借助听诊器 B．摸脉搏 C．看胸部的起伏
浩浩和亮亮在球“快速抓尺子”的游戏，一个人用手捏住直尺上标有“0”的一端，当松开手中的尺子时，另一个抓尺子（抓得越快越好），抓到尺子时用手捏住的最小数就是他的得分。每人各抓5次，得分如下表所示。
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
浩浩 0 4 6 4 2
亮亮 2 6 4 8 6
29．两位同学抓尺子的次数相同时，总分越高，说明反应_______________（填“越快”或“越慢”），从表中数据可知，_________________的反应更快。
30．在玩“抓尺子”的游戏时，没有用到的感官是（ ）。A．眼 B．鼻 C．手
31．经常玩“抓尺子”游戏，可以（ ）。
A．使我们的反应变快 B．强健体魄 C．使睡眠更好
32．实验内容：研究心脏的跳动
实验器材：水槽、洗耳球、塑料管、红色水
实验过程：
（1）在水槽中倒入适量的红色水，把洗耳球与管子连接好；
（2）把管子插入水中，挤压、松开洗耳球，同时观察管子中水的流动情况；
（3）持续挤压1分钟，数出挤压的次数，并说出手的感觉。
实验分析与交流：
①在这实验中，洗耳球相当于_______，管子相当于_______，水相当于血液；
②挤压洗耳球时相当于心脏是_______的，并且看到水被______心脏；松开洗耳球时相当于心脏是_______的，同时看到水被_______心脏；
七、综合题
33．
（1）射门时，球员的骨骼肌牵引骨绕着_____________完成踢球动作。
（2）队友加油的动作：如图所示，此时肱二头肌处于_____________状态。
（3）血液中的氧通过_____________系统运输到运动组织的骨骼肌细胞中，参与分解营养物质，并释放出供给运动的需要_____________
（4）踢球是人体_____________系统控制下，_____________、_____________、内分泌系统等多个系统配合完成的。
34．当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会立刻将手缩回来，然后才感觉到痛。小科查阅资料：了解到，这是因为将手缩回来是由脊髓直接控制的，而感觉到痛是由大脑控制的，脊髓将信号传给大脑需要的时间较长，所以我们先将手缩回来，然后才感觉到痛。据此将序号填入图中。
①大脑 ②脊髓 ③手感受到被扎 ④传出神经 ⑤控制缩手的肌肉 ⑥传入神经
35．神经系统在人体内担负着指挥和协调工作。
（1）将脑的结构补充完整。
①_________②________③__________
（2）上图中控制人体的运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等的是具有协调运动和维持身体平衡作用的是__________________。(均填序号)
（3）上课铃声响起，同学们都回到教室。这个过程中信号的正确传递顺序为_____________（填序号）
①神经中枢做出回到教室的指令
②将信号通过传入神经传到神经中枢
③将指令通过传出神经传递给脚
④耳朵接收到铃声信号
⑤脚做出回到教室的反应
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A2．A3．B4．A5．B6．C7．C8．B9． 左脑 右脑 左脑10． 脑 脊髓 周围神经 脑 脊髓11．牵引所附着的骨运动12． 骨骼 关节 肌肉13． 肌肉 骨骼14．√15．√16．错误17．×18．×19．20．21．22．23．24．解：合理休息、良好睡眠。经常锻炼，增强心肺功能。25．大脑的质量大约是1120克；大脑的形状像两只拳头握起来并拢；大脑的硬度和豆腐差不多，颜色呈淡粉红色。26．答：①在一天内交替进行各种活动，学习不同的功课。
②保障睡眠，少年儿童每天应保证9—10小时。
③经常加强体育锻炼。27． 更多的氧气 更多的血液 甲 28．C
29． 越快 亮亮 30．B 31．A
32． 心脏 血管 收缩 流出 舒张 流入33． 关节 收缩 血液循环 能量 神经 运动 呼吸34．35． 大脑 脑干 小脑 ①③ ④②①③⑤
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页